1、最新部编人教版小学语文三年级下册11赵州桥教案教学设计11赵州桥教案教学目标: 、认识本课10个生字及相关新词,正确读写、积累新词语。 、有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的部分。 、了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。 、在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。教学重点: 让学生了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法。教学难点:帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。课前准备:PPT课件。教学时间:一课时教学过程:一、教师出示幻灯片,让学生了解中国著名大桥。 1、同学们,我们中国有许多桥,我们先来了解一下。 2、课件播放中国名桥的图片,学生欣赏。二、引出课题 1、这些桥
2、千姿百态,瑰丽多彩,它们或气势雄伟,或精巧别致,或精妙绝伦,或华彩夺目,是我们中华民族的自豪和骄傲。我国还有一座古桥,被称为“天下第一桥”,“世界奇迹”,它闻名遐迩,甲于天下,它就是“赵州桥”。 2、课件出示赵州桥及李春简介内容的幻灯片,指名一个学生读一读。 3、师:今天我们就来欣赏一下赵州桥。师板书课题。 4、导入正课,出示幻灯片,学生小声读思考题。三、初读课文,感知文章主要内容。(一)学习生字词 1、让学生再次自由读课文,画出本课的生字和词语,划出不会的生字和词语,并和同桌互读纠正。 2、师出示生字学习幻灯片,指名学生读一读。 3、师出示新词幻灯片,学生齐读。(二)整体感知 1、学生自由读
3、课文,批明自然段。 2、想一想:每一自然段主要写了什么? 3、学生说一说段意后,师出示幻灯片,学生自由读一读。四、细读课文 1、学生默读课文第一自然段,说一说:你知道了哪些信息?出示幻灯片,学生读一读。 2、学生默读课文第二自然段,出示幻灯片,学生看一看要求。 3、学生先说一说赵州桥的特点和优点,师再出示幻灯片:赵州桥的文字介绍内容和标有长、宽、跨度的图片、简笔画图片。 4、引导学生用“既又.”造句。5、学生默读第三自然段,师问:“这座桥不但坚固,而且美观。”在本文中有什么作用?学生回答后,师出示幻灯片,让学生阅读。6、师问:赵州桥美观表现在哪里?学生回答后,师出示幻灯片-介绍栏板上三种龙的图
4、片和归纳语。7、师出示“有的有的还有的”句式,让学生说句子,写句子。8、师:这段话中有两个分号,表示连接的三个句子间的并列关系,并列地写出了三种龙的样子。最后一句是前几句的总的说明,这种写作手法叫“先分后总”。 如果把最后一句调到前面去,请同学读一读是否可以?这里的写作手法是“先总后分”。9、提问:为什么赵州桥是我国宝贵的历史遗产?学生回答后,是出示幻灯片,让学生阅读。10、说一说:赵州桥的设计有什么特点?学生回答后,师出示幻灯片,学生齐读。五、总结课堂出示幻灯片,学生自由读一读。六、结尾升华 1、师:一个普普通通的石匠,他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥,而且这座桥建造在远离今天一千三百多
5、年前,举世闻名,课文是怎样夸它的?指名读。 你们想夸一夸他们吗?(这充分表现了我国劳动人民的智慧和才干,赞扬了我国古代的劳动人民。) 2、带着这种感受自由再读课文。七、指导背诵 你喜欢那一段?能试着背一背吗?八、课后拓展1、师:除了赵州桥外,你们还知道我国有哪些闻名世界的建筑?2、学生回答后,师出示幻灯片,学生欣赏我国名桥。 板书设计: 赵州桥 世界闻名 雄伟、坚固、美观 智慧 才干 历史遗产三年级下册期末学业水平检测试卷 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 题 次一二三四五六合 计得 分一、书写展示。抄写下面的句子,做到规范、端正、整洁。(整张卷面2分)(3分)迟日江山丽,春风花草香。二
6、、词句检阅。(25分)p tng po m l zh xing mng(一)拼拼写写,我能行。(8分)zhn jio xn s m xng wi w (二)给加点字选择正确的读音,打“”。(4分)1.妈妈加班没回家,他只好到隔壁一个作(zu zu)坊里写作(zu zu)业。2.这种鲜(xin xin)花来自美洲,我们这边鲜(xin xin)少有人见过。3.跟老板折(zh zh)腾了半天,总算让他同意打折(zh zh)了。4.透过门缝( ),他看见妻子正在灯下缝( )补衣服。(三)选择正确的字打“”。(2分)1.请不要打(继 断)他的话,让他(继 断)续把话说完吧。2.由于(旋 旅)途劳累,她刚
7、下车就感到天(旋 旅)地转。(四)一字多义。(5分)信:信用;相信;信奉(宗教);听凭,随意,放任;凭据;书信。1.我们的庆龄是个守信用的孩子。 ( )2.我才不信咧,你别小人说大话啦! ( ) 3.爸爸很久没回家了,我决定写一封信给他。 ( )4.他们一家都只信科学,不信宗教。 ( )5.不要信口开河,说话一定要负责任。 ( )(五)按要求改写句子。(6分)1.到那时我就把头发烫起来。(改为“被”字句) 2.小蘑菇长出来了。(改为拟人句) 3.婷婷做完了老师所有布置的作业。(修改病句) 三、课文盘点。(20分)1.根据课文内容连一连。(4分)肥皂泡 萧红 万寿菊 凌晨四点蜜蜂 谢婉莹 牵牛花
8、 下午三点荷花 叶圣陶 夜来香 傍晚六点火烧云 法布尔 烟草花 晚上八点2.我不能失信中,宋庆龄教会我做人要 ;剃头大师让我认识了小沙,他怕鬼,怕喝中药、怕做噩梦、还怕剃头,是一个 ;小真的长头发带我走进想象的世界,除此之外,我们还学了另一篇关于想象的课文 。(3分)3.本学期我们学了很多古诗。在白居易的“ , ”中,我们看到了美丽的桃花;在韦应物的“ , ”中,我们看到了青草幽幽,听到了黄鹂鸣叫;在杜甫的“ , ”中,我们看到了燕子归来,鸳鸯成对。(6分)4.知错就改是我们都应该养成的好习惯。周易中说:“见善则迁, 。”论语中说:“ ,是谓过矣。”左传告诉我们:“人谁无过? , 。”(4分)
9、5.兵来将挡, 。 近朱者赤, 。 ,焉得虎子。(3分)4、口语交际。(5分)上学路上,王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往,又无交警值班,便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情,又想劝说他不闯红灯,你打算怎么说? 五、快乐阅读。(20分)(一)溪 边(8分)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1.把文中的比喻句用“”画出来,这句话把 比作 。(2分) 2.这首诗中的小朋友在干什么? 你是从哪里看出来的?(2分) 3.这首诗中描写的景物有: 、 、 、 、 和 。 (3
10、分)4.这首诗有静、有动,如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“ ”。(1分)(二)青蛙上天(12分)有一只青蛙,在池塘里住得厌烦了,想到天上去逛逛。于是,它请求大雁把它带到天上去。青蛙伏在大雁的背上,在蓝天上漫游,穿过了一片片白云。“咦,天空中还有波浪哩!”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。“你说什么?”大雁莫名其妙地问道,“这是云,天上哪来的波浪呀!”“云?对,我知道,你们把它叫作云,可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。也许是因为客气吧,大雁没有再和它争论下去。天色晚了,一轮明月升上了天空。大雁望着那清辉皎洁的月亮,对青蛙说:“你看,天上的月儿多么美呀!有了它,黑夜就变成了
11、银色世界。”“你说月亮,那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。“不对!”大雁纠正它的说法,“池塘里只是月亮的影子。”“影子?我敢打赌,池塘也有月亮。那有什么了不起的,我一拳就能把它打碎!”青蛙不服气,固执地坚持自己的看法。说到最后一句,还做了一个手势,好像真要把月亮打碎似的。大雁急了,不得不阻止它:“你别胡来,这不是在池塘里,当心自己摔死!”“你真胆小。我不是吹牛,我一拳就能把它打碎。我还记得,有一天晚上,我一口气打碎了15个月亮。对,15个,一拳一个,一拳一个”青蛙这时候神气十足,越说越来劲,它终于站了起来,捏紧爪子,纵身向月亮扑去。可是,当它刚跃起的时候,就不能再控制自己,像流
12、星一样,一溜烟地摔了下去1.给下面的词语找个意思相近的词。(2分)稀罕( ) 厌烦( )2.文中加点词“不以为然”是说青蛙( )(1分)A.认为大雁的话很突然。B.不知道大雁的话对不对。C.认为自己的池塘里经常能看到月亮,没什么稀罕的。3.青蛙纵身向月亮扑去,是( )(1分) C.失足了。 D.练习跳跃。4.用“ ”画出文中的一个比喻句,这句话把 比作 。(2分)5.根据文章内容填空。(4分)在天上,当看见云时,青蛙认为那是 ;当大雁夸赞月亮美丽时,青蛙认为自己能够 。青蛙之所以这样说是因为 。6.如果来得及,大雁会怎样劝告青蛙?(2分)大雁会对这只固执的青蛙说:“ ”六、轻松习作。(25分)
13、生活中,每天都有事情发生,好玩的、有趣的、难过的、自豪的这些事,有的是你看到的、听到的,有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。自己拟定一个题目。300字左右。参考答案1、(一)普通 泡沫 蜡烛 凶猛 粘胶 迅速 模型 威武(二)1.zu zu 2.xin xin 3.zh zh 4.fng fng(三)1.断 继 2.旅 旋(四)1. 2. 3. 4. 5. (五)1.到那时头发就被我烫起来。 2.示例:小蘑菇戴着一顶斗笠钻出泥土。3.婷婷做完了老师布置的所有作业。 三、1.肥皂泡 萧 红 万寿菊 凌晨四点 蜜 蜂 谢婉莹 牵牛花 下午三点 荷 花 叶圣陶 夜来香 傍晚六点 火
14、烧云 法布尔 烟草花 晚上八点2.守信用 胆小鬼 我变成了一棵树3.人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯4.有过则改 过而不改 过而能改 善莫大焉5.水来土掩 近墨者黑 不入虎穴四、示例:王刚,现在虽然没有车辆没有交警,但是周围有很多的电子眼呀,而且待会儿如果突然有车过来就太危险了。我们还是等一等吧,好吗?五、(一)山溪像绿玉带一样平静 山溪 绿玉带 2.钓鱼,从“钓竿上立着一只红蜻蜓”可以看出。 3.垂柳 山溪 人 钓竿 红蜻蜓 鱼儿 4.忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(二)1.稀奇 厌倦 2.C 3.B 4.当它刚跃起的时候,就不能再控制自己,像流星一样,一溜烟地摔了下去。 青蛙 流星 5.波浪 一拳打碎它 示例:它骄傲自大,不能正确认识自己的不足 6.示例:你现在在高空中,千万别跳离我的背,否则你会摔死的。