1、整理工程测量实验指导书建设专业工程测量实验报告书姓 名： 组 号： 班 级： 实验一DS3级水准仪的认识与使用（验证性，2学时）实验报告一 DS3水准仪的认识与使用实验二闭合水准路线测量（设计性，4学时）实验报告二 闭合水准测量实验三 DJ6级经纬仪的认识与使用（验证性，2学时）实验报告三 DJ6经纬仪的认识与使用实验四测回法观测水平角（验证性，2学时）实验报告四 测回法观测水平角实验五方向法观测水平角（验证性，2学时）实验报告五 方向法观测水平角实验六 竖直角测量（验证性，2学时）实验报告六 竖直角测量实验七 全站仪的认识与使用（验证性，2学时）实验报告七 全站仪的认识与使用实验一 DS3级
2、水准仪的认识与使用（验证性，2学时）一、目的和要求1了解DS3级水准仪的基本构造；2熟悉DS3级水准仪的各个部件及其作用；3掌握DS3级水准仪的安置方法和读数方法。二、任务对DS3光学水准仪和水准尺进行观察、安置并读取46尺读数。三、仪器和工具1每6人一组2每组配备DS3级水准仪1台，水准尺2根，尺垫2个。四、方法和步骤（1）整平：转动三个脚螺旋，使圆水准气泡居中；（2）目镜对光：使十字丝最清晰；（3）粗瞄：借助准星大致瞄准水准尺；（4）物镜对光：使水准尺成像最清晰；（5）精瞄：转动微动螺旋，使尺像位于视场中央；（6）检查并消除视差；（7）读数：直读m、 dm、cm，估读至 mm。依次立尺于若
3、干点上，读取相应的尺读数并记入手簿相应栏内，直接计算相邻两点间的高差，依据给定点的高程间接推算各立尺点的高程。五、注意事项1安置仪器时，注意脚架高度应与观测者身高相适应，架头应大致水平，安置稳妥后方可借助中心螺旋固定仪器；2整平仪器时，注意脚螺旋转动方向与圆水准气泡移动方向之间的规律，以提高速度；3照准目标时，注意望远镜的正确使用，应特别注意检查并消除视差；4记录、计算应正确、清晰、工整。六、应交资料完整观测记录及计算资料一份。实验报告一 DS3水准仪的认识与使用日期： 成绩：1. 请绘图说明水准测量的原理。2. 水准测量高差观测记录与计算。测 站测 点水准尺读数 m高 差 m高 程m后视前视
4、实验二 闭合水准路线测量（设计性，2学时）一、目的和要求1较为熟练地掌握水准测量的方法；2掌握DS3级水准仪的正确使用方法；3掌握闭合水准路线的施测、记录、计算和外业计算检核；4掌握闭合水准路线的内业成果检核和数据处理。二、任务自己设计一个闭合水准路线，并进行闭合水准测量，完成相关的观测及相应的记录，计算闭合差，应用所学知识检核测量结果，并根据起算数据推求未知点高程。三、仪器和工具1每6人一组；2每组配备DS3级水准仪1台，水准尺2根，尺垫2个。四、方法和步骤1选择一个已知点和若干个未知点，构成闭合水准路线；2从给定的已知点出发，按照水准测量进行的方法，依次测至各个未知点，最后再测回至该已知点
5、；3进行测站上的观测、记录、计算及其检核4观测工作结束后，应进行成果检核：各测段高差之总和即为高差闭合差fh。计算容许高差闭合差fh。二者比较，即可判断观测是否达到精度；5若观测达到精度，则在固定表格内依次计算各测段的高差改正数、高差平差值和未知点的高程，并进行相应的计算检核，闭合水准路线各测段高差平差值之总和应等于零。五、注意事项1本实验的闭合水准路线只进行单程观测；2成果检核通过方可进行数据处理；否则，应及时进行返工；3平差计算中，应坚持步步有检核的原则，前一步检核未通过不得进行下一步计算；六、应交资料闭合水准路线记录及计算成果表各一份。 实验报告二 闭合水准测量日期： 成绩：1. 普通水
6、准测量观测与计算表仪器型号： 测 站测 点水准尺读数 m高 差 m备 注后视前视（四）安全预评价内容分，有理解、同情、希望之意，语言得体即可，没有称呼不扣分）3（ 湖北恩施： ) 分(32三、文章阅读 ) 分(13阅读下面一篇散文，回答问题)一( 泥泞 迟子建 北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪缄的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦
7、比的壮丽或者是苍凉。然而，春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的蔓丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈弭小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔 跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神
8、地望着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的弦子的母亲却快意地笑起采 这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到饿罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金 就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的唐砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的萤如令，在北方的城市所感受到的泥泞已 (可爱、
9、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种丸违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑八鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想采得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而 感到欣慰。当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔
10、面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。因此，它是举世?渴望着在泥泞中跋涉一回呢 无双的。选自知识窗 () 期，选文有改动3年第)2012 ? 文章重在写泥泞，但第段却从北方漫长冬季里的雪着笔，为什么9 ? 阅读文章两段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么10 ? 对文章第段划线句子，你是如何理解的11 ? 文章第段说作者在融雪的季节，走在农贸市场久违的泥泞路上为什么会陷人另一种怀想12 有人说，春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它；有人说，春日雪后的泥泞浑然天成，我喜欢它。你赞成哪一个观点，谈谈
11、你的看法。13 ) 分(32三、文章阅读 ) 分(13散文)一 ( 从雷着笔是为了写初春雷后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。)分(39 大意紧扣“铺垫”或“引出下文”方可得分。说明：10 。)分(1；丑陋：雪融化后呈现出来的乡村自然景象)分(1美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”)分(2 分，大意正确即可。l答对一点给说明：分(311；一个民)分(1；泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气)分(1泥泞带来了质朴自然的乡村信息) 。)分(1族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义 分，大意正确即可。l答对一点给说明：12；)分(1，
12、即使跋涉艰难，却显得厚重；泥泞虽然“肮脏”)分(1在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落)分(3 。)分(1泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱分，大意正确即可。l：答对一点给说明 开放题，有自己的观点，只要言之成理，能自圆其说，即可得分。)分(213 湖北宜昌 学科网:来源亦慈亦让沈从文 蔡永祥5年9921听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。日，这座山显得格外庄严肃穆。沈从文先生在北京10月 病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。日，生在凤凰古城中营街的一座典型
13、的南方古四合院里。在沱江边，他度过了充满传奇色彩的童年。28月12年1902二十年代就蜚声文坛的沈从文先生，他在沱江连绵不息的涛声里，兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书。那无数平凡而新鲜的事物，总是牵动着他好奇的目光。这给 他以后的文学道路奠定了基础。语言格调朴实传神，赞美人性美。自然的生命形式，通过描写湘西人原始、作品主要以湘西生活为题材，年沈从文先生开始文学创作，1924句式简洁峭拔， ，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，给人教益和启示。具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采 沈从文先生魂归凤凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在听涛山上。沈老墓地前
14、临清澈亮丽的沱江，背靠风景秀丽的听涛山，四季鸟语花香、风光如画。这是一座别具一格的坟茔，没有凸起的坟土，没有华丽的装饰，没有人工雕刻的痕迹，一块自墓穴后凿取来的不规则的天然五色巨石肃然矗立，成为”这是真性情的沈从文先生晚年对人生的彻；照我思索，可认识人。“照我思索，能理解我沈老先生坟墓的独特标志。正面刻有沈老富有哲学内涵的手迹：”背面刻有沈从文妻妹、美国耶鲁大学教“我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的洞彻，他已经能超越他的际遇看人看事了。悟。用他儿子沈龙朱的话说：”既蕴涵“从文让人”之意，又是沈老一生的真实写照。读其文、听其言、观其“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。授张充和先生撰书的挽
15、联：行，沈老之所以能长久地受到人们的敬仰，得到众多文人骚客的祭拜，不能不引人深思。一位中国文坛上的大师，生前没有显赫的地位，死后在自己喜爱的 ! “亦慈亦让”的沈从文听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方，真是与众不同、 山是归根山，水是忘情水，石是三生石，倦游归来的沈先生，在这儿画上了他人生的句号。选自 期散文百家6年第2008 【注释】星斗：泛指星星；比喻超群的才华。 ) 分(2细读第自然段，说说沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来源于何处？19. 分(3人？仔细体会，说说沈从文先生手迹中三个加点的字具体指代哪些20. ) 学科网:来源”。） ；照我思索，可认识人（） （）思索，能理解我
16、 “照我（ZXXK ) 分(3 联系张充和先生撰书的挽联，请用你自己的话说说，沈从文先生为什么能够“长久地受到人们的敬仰”？21. ) 分(2细读第自然段，完成下列读书卡片，了解沈从文先生的文学创作。22. 创作题材 语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩。 创作特色 创作主题 ) 分(2积累链接：纵观沈从文先生的一生，可以用诸葛亮在出师表中表明自己年轻时“不求闻达”的两句话来概括。请你默写出这两句话。23. 江苏省 南通 分）23（题。17-21（四）阅读下面一篇文章，完成 页44第答案：渲染寂静、冷清的气氛。为下文蝴蝶的出场作铺垫。衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。1
17、8. 分，意思对即可。1分。每个要点3评分：本题 答案：洁白、美丽、可爱等（外形）内心有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心态）孤独地舞动着（行动）19. 分，意思对即可。1分。每个要点3评分：本题（或：恰当。因为文中说“所有“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。答案：恰当。因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿；20. ）。的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里” 分，意思对即可。2分，答出理由得1分。答出“恰当”得3评分：本题 的赞美，提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。孤独的舞者对答案：通过21. 分，意思对即可。2分。每句
18、4评分：本题答案示例：托物抒情。文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞，舞出忧伤的美丽，优雅的欢乐，表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之22.论、抒情相结合。作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境（另外可以答描写、议情。衬托手法。用秋天的寂静、清冷，衬托出孤独的舞者的坚强。 “孤人生舞台上还可以答对比，用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神，和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景， ）独的舞者”与“随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。 分。3分，分析1分。表现手法4评分：本题共 山东临沂 分）17题（2118（四）阅读下面文字，完成三、 流泪
19、的蓑衣 余君才 那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。 土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开 始飘荡。而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪 了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。 它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里， ”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦
20、。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。有一个诗人吟唱着这样的词句： 的日子。那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插 秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕 榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。蓑
21、衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它 永远的挂在了乡下老屋的土墙上。生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它， 穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。 一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让 我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日
22、子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊 父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。 但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。 ）期散文选刊3年第2012（选自分）3品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？（18. 分）4（蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。19. 分）6（根据文章内容概括回答。20. 父亲是一个怎样的人？ ，父亲是否无情地忘记了蓑衣？第三段中“。它，好像被父亲遗忘了” 分）4（文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）21.山东临沂答案 （答对）
23、分）从久远的古代就倍受重视；是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。3（18. 分）3分，答对两点得2一点得（答被遗忘的失望与伤心被闲置的无趣和寂寞；感受父亲温暖的感动；与父亲相依为命的苦涩；自古至今倍受重视的喜悦自豪；分）4（19.4对 个要点即可得满分）分）是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人（说明：从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；从父亲生活艰辛但从不抱怨，6（20.分）因为：父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；文末，了解父1分）没有忘记（1分，每个要点3（怀念故土但不表露看出他感情深沉） 分，答对两点即可得满分）2（亲
24、的“我”断定父亲不会忘记；修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。（答对两点即分）使用拟人的修辞手法，形象生动；蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；起到了贯穿全文的线索作用。4（21.可得满分） 山东潍坊 分）23（五、 分）13（题。17-20（一）阅读下面的文章，完成 角落里的阳光 威廉?斯托1月7年1980驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透我日， 了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。?我叫汤姆特尔斯。!?嗨，你好他?啊?了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，
25、惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：我轻轻地拍了一下他的肩膀， 轻轻地说：可他慌忙摇头，我从口袋里抽出一百美元给他，?莱特。我叫比尔汤姆先生！?您好，他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：?我在广场上等您四个小时，?这个狡猾的比尔，他是想在同伴和?您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。?我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的?保时捷?不是为了这个。 ? 家人面前炫耀吧 ，他的神态和步伐就像?不一会儿比尔就出来了?请您务必等五分钟！十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说： ?其实她是这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎
26、缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：?比尔双?记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。?然后我听见比尔对他姐姐说：我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。 手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被 他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了 ! 后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小 时的护理工作，他刚刚十六岁。?我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的?我们自
27、己行。离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我： 小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而 有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即 烂。 他会成功的，是的，我深信。 ，有删改）（选自时文选粹 分）4”这句话在文中有何作用？（?
28、“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧第段说：17. 分）3（请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第段画线的句子。18. 比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。分）2小说的主人公是比尔，作者为什么在第段写超市员工对比尔的印象？（19. 页17第3）按行业分。国家污染物排放标准分为跨行业综合性排放标准和行业性排放标准。苍鹰、蝴蝶、巨龙一旦逃离了人手，为什么便会显得更为逼真？）纸扎的燕子、1（ 因为它们仿佛有了灵魂，有了生命力。 “我”为什么把风筝仙女看成是自己的朋友？）2（ ，并给“我”带来了快乐。，它恍如理解“我”因为风筝仙女的淳朴打动了“我” 分）4（你觉得文中画线的句子在写法上主要有什么特
29、点？请写出一点并作简要分析。20. 运用了排比，连用“她那?忽然?”的句式，把风筝仙女神秘的脸、飘逸的衣服、怡然的态势这一形象，描摹得更加细腻、丰富。 分）6（放风筝”有何看法？请说出理由。钻戒你对文中“21. ，也不曾碰风筝线，更不可钻戒放风筝”并不能体会到真正的乐趣。放风筝的乐趣要靠自己亲手“放”才能获得，而“钻戒”既不碰到“蜈蚣”“ ZXXK学科网:来源能去追赶风筝，仅是接过线盒拎住而已，所以他无法体会到放风筝的真正乐趣。 分）14题（13-17（深圳）（三）阅读下面文段，完成 夜的尽头是家的灯光?父亲在河南开封长大。父亲一直在奋斗，考上了武汉，留武汉工作，结婚，生了我。他的奋斗，换来了
30、理想的大学合适的职业和幸福的家庭。这也许 就是别人眼中我平凡的父亲离家游子。他的心也许一半是黄河，一半是长江。?我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外， 眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感?火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着 我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。?沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前， 父亲嚎啕着，跪地不起?那时的
31、我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛。对于父亲也是，造就自己、牵着 自己长大的人走了，并且是永远地走了? ?我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。 ?现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。 ?奶奶是中秋节去世的。几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着 照片。良久，父亲看着我，轻轻地说：“今后别再让你妈生气了。” ?也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？不知道最后的回家 在终日等待面前是否显得渺小？不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？ ?可是，谁又能改变这一切？也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有。到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将 会有多少老无所依的父母。?父
