1、关于报告会发言稿合集9篇关于报告会发言稿合集 9 篇报告会发言稿 篇 1 孩子们：还有十多天，你们就要告别小学，走向中学了，我和你 们的爸爸妈妈一样，祝贺你们即将迎来成长的又一个阶段。六年的小学时光，也许你们会记得父母无数次唠叨你吃 得不够多，却不记得他们为你精心准备了多少次的晚餐；也 许你们会记得父母无数次埋怨你考得不够好，却不记得他们 在你的作业本上签过多少次名；也许你们会记得父母无数次 批评你责任心不够强，却不记得他们因你的丢三落四操了多 少心孩子们，你们都知道，我也是一个八岁男孩的妈妈，哪 怕平时对你们再严厉，背后一定都是那个为你们挡风遮雨， 心甘情愿无条件为你们付出的人，那个在你们面
2、前从来不说 自已有多辛苦的人。所以，我们是不是应该把掌声送给你们的爸爸妈妈，爷 爷奶奶们！你们中的有些来优佳半年，有些已经三年多了，就像沙 小童说的，这几年，优佳发生了很大的变化，从一个地方搬 到另一个地方，从一间教室换到另一间教室，甚至还从一个 老师换到另一个老师，但这所有的变化无不见证着优佳也在 成长。你们是懂得感恩的一群孩子，你们会记得教过你们的 每一位优佳的老师，会记得他们曾经对你们的好，会写出他 们曾经陪伴你们每个晚上的美好回忆！ 我们是不是也应该把掌声送给优佳的老师们！ 孩子们，这一年来，我不记得要求你们背过多少篇经典 诗歌，也不记得为你们批改过多少篇日记，更不记得为你们 讲过多少
3、道英语数学题，但我会记得你们生日会上的感动， 会记得我们一起徒步八公里的相互鼓励，会记得我们一起参 加马拉松的坚持到底，会记得我从襄阳出差回来，大家带给 我的特大的惊喜。这一次的期末报告会，我的理念是，让每个孩子都站在 舞台中央，让每一个生命都闪光，这里的大多数孩子都是第 一次上台， 对他们来说不仅有着很大的压力， 更是一种挑战， 我知道有些同学因为胆小紧张悄悄地流过几次泪，有些同学 不知背过多少遍的台词却在上台时紧张得语无伦次，前两天， 我握着你们手心里满是冷汗的手，安慰你们： “没有关系， 老师像你们这么大的时候，比你们更胆小，上台比你们还要 糟糕。”老师和你们的爸爸妈妈一样，希望这次走上
4、舞台是对你 们的锻炼，至于真的因为紧张而忘了词，也没有关系，我们 在这里陪着你，你们的人生还有很长的路要走，还有无数次 上台锻炼的机会。在紧张的毕业班复习中，你们仅仅用几个晚上下课的时 间练手语舞，昨天才拿到主持词的孩子们，几乎没有经历过 一次完整的彩排，能有今天的表现，老师为你们喝彩！ 孩子们，请把掌声送给你们自己！ 老师还有几句话忍不住要说，这个暑假可能是相对轻松 的一个假期，我不希望你们利用整个暑假的时间穿梭于各个 辅导班， 也不希望你们成天用游戏、 电视来挥霍宝贵的时间， 我希望你们根据自身情况， 合理地安排， 作一个良好的过渡。千万别忘了多做些家务，提高自理能力，多读一些经典 的书，
5、如曹 XX 系列很多孩子都没有读全，我们不妨来作个 计算，如果你每天读一篇论语 ，一个假期，你就将一本 书读了整整三遍，如果你每天写一篇日记， 400 字一篇计算 的话，一个暑假就写了两万多个字，相当于写了一本小小的 书了啊。我相信孩子们一定会记得我常常说的话， “阅读写作使 人生更美好！ ”“越坚持，越幸运！ ”最后，我要说的是， 进入中学， 学习上的竞争会更激烈， 以及青春期的懵懂，你们可能会遇到一些不适应，请记住， 任何时候，我们都要热爱自己的生命，即使偶尔的一两次失 败，也不要为之消沉，人生是一辈子的马拉松。实在解决不了的问题，请第一时间回来告诉我们，因为 爸爸妈妈、老师都在这里！ 报
6、告会发言稿 篇 2 尊敬的毛芦芦作家， 敬爱的老师， 亲 爱的同学们：大家上午好！是谁在浓浓的江南情调中，写出了我们华夏儿女的铮铮 铁骨？是谁用一个个构思奇巧的故事让我们重回战争现场？ 又是谁给我们的血液注入了激昂向上的力量？那就是您毛阿姨！您用特殊的视角向我们讲述着抗 战情缘，您用清丽的文笔塑造了战火中的童年，您用一个个 鲜活的战争中的儿童形象告诉我们要铭记历史。时光流转，战争的硝烟已经逝去，您创作的战火中的 童年四部曲，假小子福官 、大火中的童谣 、小女兵、 摇啊摇，大花船 ，好像一台时光穿梭机，又把我们带回 了战火纷飞的年代，让我们这群生活在“蜜罐”里的孩子冷 静下来；让我们对暴力的恐怖
7、和战争的残酷感同身受；让我 们明白在人生最艰难的时刻要勇敢坚强，要同舟共济；让我 们每一人都感受到了战争年代不一样的童年。读着您的愿望满天飞 ，更是心潮澎湃，我仿佛就在 那一刻，望着一盏盏冉冉上升的孔明灯，看到自己的愿望腾 飞而起，直逼云霄，飞向了无限美好、无限广阔的蓝天，一 股洪流顿时涌遍全身，憧憬着梦想成真的未来。毛阿姨， 阅读您的作品， 我们就能获得一份成长的力量， 您在我们的心中挂起了一叶永不屈服的风帆，将我们的生命 带入一个生机勃勃的花园。我们衷心感谢您！谢谢大家！报告会发言稿 篇 3 各位领导、各位老师：大家晚上好！古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜 如玉。虽然我们不能真正从书中
8、寻找到富贵和美女，但书中 自有我们所需要的。刚才听了几位老师精彩的报告，感觉里 面确实有许多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我们 读书读的就是一种需要。我读的书并不多，给我留下比较深 刻的印象的有李镇西的 做最好的老师 和魏书生老师的 班 主任工作漫谈 。今天我和大家交流的题目是书中自有你 所需。班主任工作漫谈我以前浏览过，寒假期间，我比 较细致地读了读前 125 页，摘抄了 14 页的笔记，写了 18 篇 读书体会，今天把我读书的点滴体会向大家汇报一下。魏书生老师在这本书的自序中的第一句话就是： “我属 于愿意当班主任的那类老师。我总觉得，做教师而不当班主 任，那真是失去了增长能力的机会
9、，吃了大亏。 ”从魏书生 老师的角度来看，他是建议我们当班主任的。当班主任累、 苦，但更充实。读这本书我有如下感受：一、与其埋怨，不如改变 魏书生老师在书中说： “用黄金般宝贵的光阴，换来一 大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情埋怨环 境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我 们自己不豁达；埋怨环境太恶劣，常常是我们抵抗力太弱； 埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。 ” 我的体会就是：摆在我面前的环境我无法改变，但我可 以改变我的心态，去适应环境。与其埋怨，不如改变心境， 以一种淡定的心态、无论做什么事情都努力去做的心境去工 作，就会感受到一种从容，一种满足。与其一味地埋怨
10、，不如尝试一下改变，也许会是另一种 境界。二、扮演好属于自己的角色 魏书生老师在书中说： “面对同一件事，我们可以扮演 多种角色 变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活， 容易使人成为一个成功者。 ”我的体会就是： “作为一名教师，我们要努力研究教育教学规律，探究高效课堂教学模式，努力让自己的课堂被学 生所喜欢，提高课堂效率，让学生学到更多的学科知识，提 升学生的学习能力和自己的教学能力，提高教学质量。作为一名班主任，我们要关心学生的进步和成长，让学 生在学会学习的同时更要学会做人，要打造和谐团结的班集 体，让每一个学生尽可能地感受到班级的魅力所在，要让学 生分清假恶丑和真善美，明白一些为人
11、处事的道理，懂得感 恩，懂得回报，敢于承担，努力付出。 ”三、在互助中进步魏书生老师在书中说： “咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者 得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平就不会高。医生 的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育 水平也是在把难教的学生较好的过程中提高的。 ”我的体会就是：我们的责任是教书育人，不放弃每一名 学生。做好学生的助手，帮助他们战胜自我。其实每一个人 的内心深处都有两个我，一个是真善美的自我，向往完美， 追求优秀，渴望进步；另一个是假恶丑的自我，虚伪自私， 懒惰庸俗，贪小便宜。一个人怎样才能算是进步？那就是用 真
12、善美的自我战胜假恶丑的自我。四、拥有宽容的心胸魏书生老师说了这样一个故事：独木桥上两人相遇，谁 也不肯相让，不愿先退回来让对方过去，于是两人在桥中对 立着，坚持着，都想当胜者，其实此时，他们已经都是失败 者了。首先他们都已成了鼠目寸光、低层次的人；其次，他 们都已失去了想要得到的东西抢先过去的那段时间，并 且不知已失去了几倍于那段抢先过去的时间。我的体会就是：海纳百川有容乃大，如果我们有了宽容 的心胸，多发现学习别人的长处，就不会斤斤计较，就不容 易和别人产生矛盾，就会和领导、同事、学生和谐相处，心 情就会舒畅，工作就会高效，生活就会愉悦。我的体会是：无论面对什么样的处境，不管我们有多少 不足
13、，我们“要有勇气面对现实，人一旦企图掩盖自己的弱 点便要付出一系列脱离实际的努力，进行一系列维护自己面 子的浮夸，采取一系列不友好的言行对待提出忠告的朋友， 结果会使自己的弱点越来越多，朋友越来越少，成为落后而 又可怜的孤家寡人。 ”很喜欢这本书里魏书生老师说的一句话： “世界也许很 小很小，心的领域却很大很大。 ”读书就是学习，就是反思，就是进步，就是成长。报告会发言稿 篇 4 各位领导、各位老师：你们好！ 我是来自复兴中学的英语教师陈静。今天，很荣幸 受教研室安老师委托代表复兴中学初三四位英语教师在这 里和各位同仁们进行交流。 20xx 年我校中考英语成绩取得全 旗第一的优异成绩，这和以刘
14、甲明校长为首的领导班子的正 确领导以全体老师不懈的努力付出是分不开的。现就在英语 教学中初三复习备考中的些许感受和体会与在座的各位老 师分享。首先，中考备考中英语复习的方法和套路。 我想，各校可能都基本按照 “四轮复习法”作为总复 习计划， 即教材复习阶段 跑课本，语法专项训练 分类复习， 词类和句子类型；中考题型强化训练，以及综合模拟训练和 应试技巧讲解 查缺补漏，第三、第四步可以归为一类，就 是我们所说的 “中考三步走” 。现在，各校可能都处于第三、 第四阶段，教师要根据学生掌握情况适当调整复习进度，虽 然程序一样，但是可以自行进行适当变化，比如可以在跑课 本的同时进行专项突破，但千万不要
15、眉毛胡子一起抓，课本 复习不扎实，专项训练反而让学生更糊涂了，跑课本要在开 始的七年级的课本内容简单时渗透八、 九年级的知识， 这样， 学生就不会有“前松后紧，有学生掉队”的情形发生了。第二，偏科学生（英语差的）如何去提升。这的确是一个让班主任及 English teacher 非常头疼的 问题，中考中偏科是个普通问题。 这里指的其他理科都不错， 英语上来了，就升学有望的这种情况，如果所有科都偏科就 没有必要提升了， 多半体现在男生， 没有什么特别好的方法， 就是耐心加上我们的爱心与努力，有一点很重要，千万不要 含糊其词地说：“你要好好学， 不会就问。”说实话， 他不会， 连问什么也不会知道的
16、。你应该给题型让他们去做，针对题 来引导他们，讲解时有针对性、坚持下去，课上涉及到题上 内容就提问他们，提高自信并且加深印象，鼓励他们要经常 巩固不要气馁、兴趣上去了，就容易了，但关键一点还在于 学生要提高思想， 主动想学， 如果偏科生大多数都是边缘生， 有 1/3 的学生提升了，那么学校的升高中数就大为改观了。第三，尖子生如何去培养现在各个学校都很重视尖子生的培养，海二中的录取数 多少对于各学校来说也是十分关注的事情。去年，我校考上 了海二中 9 名，在全旗引起了很大的反响。在培养尖子生上 各校的每个老师都有自己独到的方法。我个人认为，有一点 很重要，就是要简单要求，严格标准“：要求把会做的
17、全做 对了！有一次考完试， 对班级中尖子生逐一拿着试卷找老师， 认真帮分析原因， 应得分多少， 知识性错误多少， 一一指出， 帮助学生查缺补漏。第四，阅读类题型如何去备考。主观型题是中考抓分的关键，完型、阅读题分值大约占 4050 分，分值大，得分容易，失分也容易，这也是中考复 习计划中的重要部分。我们要点在平时授课时，讲到文章， 就让学习读、译、找中心词等形式提高学生阅读能力。课本 中也有类似任务型阅读的题，千万不要一语带过，要认真对 待，详细地处理这一部分，要在中考前复习时，不要集中突 击阅读题型，在复习中每天布置一篇文章，让学生保质保量 完成规定任务。 可以每天分配一名学生来讲解， 学生
18、无兴趣， 而且每个学生都锻炼了共同提高。第五，听力如何去备考。听力训练也要有一套完整的复习计划，选好中考材料很 重要，近几年，我们选的都是“星火英语” ，音质好，内容 比较接近中考内容，每天选固定时间如早自习前，或晚自习 前，或最后一节自习课，固定 20 分钟。以小测验的形式， 听后当场打分， 核对答案时不要急于告诉学生答案， 反复听， 让学生自己听出来。并且一定要让学生掌握听力测试方法， 每天坚持，就在假期也要让学生每天坚持“洗耳朵” 。听力 25 分值，相信学生会大幅度地提高。第六，作文如何去备考？ 分值大，范围大，无法去掌握中考命题方向。备考训练 很关键，可以以成套试题进行训练，也可以单
19、独布置作业， 及时批改。但我觉得最好的方法会像语文的作文课一样，固 定题目、固定时间、固定纸张，以集训的形式进行训练，效 果会很好！平时可让学生背一些主要句子，写作时尽量会用 学过的绝对正确的句子来使用，减少失误率。最后一点， 也是很重要的一点， 英语中考要取得好成绩， 学校领导的支持、班主任的配合以及学生的思想觉悟是关键。 但教师的人格魅力也是不可忽略的。“亲其身，信其道”的道理大家都知道，学生喜欢你， 就很愿意上你的英语课，以上是我对中考英语备考的一点感 悟，希望下午的研讨交流会在安老师的带领下和各校的英语 同行共同探讨，互相学习，以便我能够把更好的经验带回到 学校。最后，我希望也衷心祝愿各校在局领导，校领导的正 确引导下，全体初三老师的努力下，在 20xx 年中考取得更 好的成绩！
