1、生物高考模拟卷高三生物试题及答案临沂市高三生物三轮模拟七山东省临沂市2016高三生物三轮模拟七一、单选题1下列关于人类遗传病及其实例的分析中，正确的是A.单基因遗传病就是患者体内有一个基因发生了突变B.先天性发育异常、猫叫综合征都是染色体异常引起的C.多基因遗传病因受环境因素的影响而在群体中发病率比较高D.既患血友病又患镰刀型细胞贫血症的孩子的父母可能均表现正常2人体某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。不考虑基因突变和染色体变异，根据如图系谱图，下列分析错误的是A.1的基因型为XaBXab或XaBXaBB.3的基因型一定为XAbXa
2、BC.1的致病基因不能确定来自于中的1和2D.1的基因型为XABXaB，与2生一个女孩患病的概率为1/43假设A、b分别代表玉米的两种优良基因，且这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。下列有关叙述不正确的是A.由品种AABB、aabb经过过程培育出新品种的育种方式的优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上B.过程的育种方法应用到的原理是基因重组和染色体变异C.过程的育种方法可能耗时最长D.过程在完成目的基因和载体的结合时，必须用到的工具酶是限制酶4一对夫妇表现正常，却生了一个患红绿色盲的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，色盲
3、基因数目和分布情况最可能是A.1个，位于一个染色单体中 B.2个，分别位于一对姐妹染色单体中C.4个，分别位于一个四分体的染色单体中 D.2个，分别位于一对性染色体上5某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟,生长整齐且健壮,果穗大、籽粒多,因此这些植株可能是A.单倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种6下列有关细胞生命历程的说法,正确的是A.进行有丝分裂的细胞中一定存在同源染色体B.细胞凋亡受基因控制,细胞癌变不受基因控制C.白化病患者由于黑色素细胞衰老,酪氨酸酶活性降低因而头发变白D.将胡萝卜韧皮部细胞培养成植株的过程体现了细胞的全能性7下列关于生物的变异与进化的叙述,正确的有人类的猫叫综合
4、征与红绿色盲产生的机理均为基因突变两条染色体间的交叉互换属于染色体结构变异生物的变异类型中有些不能为生物进化提供原材料致病基因是导致人类遗传病的根本原因,患者体内均含有致病基因地理隔离导致同一种群的不同个体向不同方向进化,其也是新物种形成的必要条件生物的进化过程中,变异是不定向的,而自然选择是定向的A. B. C. D.8下列不会影响生物进化的因素是A.种间竞争 B.基因重组 C.外来物种入侵 D.不可遗传的变异9下列相关说法正确的是A.六倍体普通小麦的配子发育成的个体体细胞中含有三个染色体组称为三倍体B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子C.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制着丝点
5、断裂D.在有丝分裂和减数分裂过程中，非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异10如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断不正确的是A.参与细胞内生物膜系统的构成结构有a、b、c、d、gB.在光学显微镜下可观察到的植物根尖细胞内的结构有b、c、d、f、gC.与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A-T、G-C之间的互补配对D.在a内能合成葡萄糖，在b内不能将葡萄糖分解11选取生理状况相同的二倍体草莓(2N=14)幼苗若干,随机分组,每组30株,用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽,得到实验结果如图所示。下列有关叙述中错误的是A.该实验的自变量有两个B.高倍镜
6、下观察草莓茎尖细胞的临时装片,发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56C.秋水仙素与龙胆紫一样属于碱性染料,能对染色体着色,从而诱导染色体加倍D.实验表明:用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天,诱导成功率最高12下列关于真、原核细胞唯一共有的细胞器的叙述错误的是A.含C、H、O、N、P等元素 B.它的形成都离不开核仁C.癌细胞代谢旺盛，其数量较多 D.一条mRNA可同时结合多个该种细胞器13下列与进化有关的叙述中正确的是A.自然选择通过作用于生物的基因型来实现对生物的选择作用B.若某种群基因库中的基因频率发生变化，就一定会形成新物种C.无性生殖保持了亲本的优良性状，更有利于生物进化D.
7、外来物种入侵可能改变生物进化的速度和方向14关于细胞核内染色体、DNA、基因三者之间关系的叙述，不正确的是A.三者都是生物细胞内的遗传物质B.都能复制、分离和传递，且三者行为一致C.在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为D.每条染色体上含有1个或2个DNA分子，每个DNA分子上含有多个基因15下图表示生物界完整的中心法则，有关叙述不正确的是A.上述过程都需要模板、原料、酶和能量B.上述过程均遵循碱基互补配对原则，其中不同于的碱基配对方式为TAC.在原核细胞中，过程可在细胞同一区域同时发生D.过程均可在线粒体、叶绿体中进行，过程发生在某些病毒内16下列有关生物遗传和变异的叙述正
8、确的有有一双亲生了四个孩子，其中只有一个孩子患有白化病(不考虑突变)则双亲一定均为杂合子；在减数分裂过程中，基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生；一般情况下，1个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子；基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成雌雄配子的数量比约为1：1。A.一项 B.二项 C.三项 D.四项17一个7米高和一个5米高的植株杂交，F1都是6米高。F1自交得到的F2中，7米高的植株和5米高的植株概率都是1/64。假定双亲包含的遗传基因数量相等，且效应叠加，则这两株植株基因的差异是A.1对 B.2对 C.3对 D.4对18某生物兴趣小组对某种皮肤遗传病进
9、行了调查,以下说法正确的是A.要选择多个基因控制的皮肤遗传病进行调查B.在调查该皮肤病的发病率时,选取的样本越多,误差越小C.在调查该皮肤病的遗传方式时应注意随机取样D.在调查该皮肤病的发病率时应选取患者家庭进行调查19下图所示为某动物进行细胞分裂的示意图，下列分析中错误的是A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体B.此细胞中基因a一定是由基因A经突变产生C.此细胞继续分裂可形成两种精子或一种卵细胞D.此动物的体细胞最多可含有四个染色体组20如图为雄果蝇染色体组成示意图,据图能得到的结论是其配子的染色体组是X、或Y、有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态减数第二次分裂后期有2
10、个染色体组,染色体有5种不同形态该生物进行基因测序应选择5条染色体A. B. C. D.21玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是A.ab过程中细胞内不会发生基因重组 B.cd过程中细胞内发生了染色体数加倍C.e点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D.fg过程中同源染色体分离,染色体数减半22如图表示某XY型性别决定类型的哺乳动物中一个正在进行分裂的细胞中的部分染色体的行为，下列叙述正确的是A.该细胞存在于动物的卵巢中 B.该细胞可能发生了交叉互换C.该生物的细胞中最多含有8条染色体 D.图示细胞分裂完毕后产生
11、两种类型的配子23下图依次是某同学进行“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”、“探究植物细胞的吸水与失水”、“低温诱导植物染色体数目的变化”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时在光学显微镜下看到的物象，其中相应叙述错误的是A.a所指结构为一对同源染色体 B.b所指处的溶液为细胞液C.c所指细胞发生了染色体变异 D.d所指处的颜色实为红色24下图表示真核细胞中两种分子的结构，下列有关说法不正确的是A.遗传信息位于上，反密码子位于上B.双螺旋结构以及碱基间的氢键使具有较强的特异性C.为tRNA，一种氨基酸可能由一种或多种tRNA识别并转运D.中有的区域有碱基配对，有的区域没有25下面有关原核
12、生物和真核生物的叙述中,正确的是A.真核生物和原核生物都以DNA作为遗传物质B.只有真核生物才能进行光合作用和呼吸作用C.原核生物的细胞都不能进行有氧呼吸D.真核生物的可遗传的变异来源仅是基因突变和基因重组26生物育种的方法很多，下列说法正确的是A.育种的目的都是为了获得纯种B.单倍体育种就是为了获得单倍体C.不是只有多倍体育种才能获得无子果实D.单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素，且秋水仙素处理的部位都相同27关于人体细胞中的染色体的相关叙述，正确的是A.染色体是由两条染色质经高度双螺旋后形成B.在分裂间期，细胞中的染色体经复制后加倍C.神经细胞和次级精母细胞的染色体组数一直相等D.染色
13、体变异是可以用显微镜直接观察到的28如图示为噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图。下列有关叙述正确的是A.本实验的现象是放射性物质全部分布在上清液中B.搅拌的目的是促进35S进入细菌体内C.由于蛋白质中还含有C、H、O、N等元素,所以也可以用14C、3H、18O、15N对其进行标记D.整个噬菌体侵染细菌的实验还需要用32P标记的噬菌体侵染细菌进行对照29下图为苯丙氨酸部分代谢途径示意图。苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸羟化酶基因突变所致。患者的苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，组织细胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现为智力低下、毛发与皮肤颜色较浅等症状。下列分析错误的是A.一个基因可能会影
14、响多个性状表现B.生物的一个性状只受一个基因的控制C.基因可通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状D.在婴幼儿时期限制对苯丙氨酸的摄入可缓解患者的病症30细胞内基因的表达遵循“DNARNA蛋白质”的表达原则，下面是几种与此有关的说法，你认为不正确的是A.同一个体不同组织的细胞中，核DNA相同，RNA和蛋白质不同B.“DNARNA”一般是在细胞核中完成，“RNA蛋白质”是在细胞质中完成的C.在细胞的一生中，核DNA不变，RNA和蛋白质分子是变化的D.同一个体不同组织的细胞中，DNA的含量相同，种类不同二、非选择题31果蝇是遗传学中常用的实验材料，请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的相关问题：(
15、1)果蝇的翅形由常染色体上的基因控制。等位基因A1、A2、A3分别决定镰刀形、圆形、椭圆形，它们之间具有不循环且是依次的完全显隐性关系(即如果甲对乙显性、乙对丙显性、则甲对丙也显性，可表示为甲乙丙)，已知A2对A1显性，根据系谱图可确定A1、A2、A3的显性顺序是_(用字母和“”表示)，2的基因型为_，1 与5交配产生镰刀形子代的概率为_。(2)若果蝇等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因 (遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如下图的果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A
16、的频率将 (上升/下降/不变)。(3)某果蝇体细胞染色体组成如下图，则该果蝇的性别是_，缺失一条染色体的个体叫单体(2n1)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇(2n8)中，点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，且能够繁殖后代。4号染色体单体果蝇所产生的配子中染色体数目为_。(4)某黑腹果蝇群体中存在短肢个体，正常肢对短肢为显性，且位于常染色体上。请补充完成探究短肢基因是否位于4号染色体上的实验设计过程。实验步骤：让非单体的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配，获得子代；统计子代的性状表现，并记录实验结果。实验结果预测及结论：若_，则说明短肢基因位于4号染色体上；若_，
17、则说明短肢基因不位于4号染色体上。32端粒是位于真核细胞染色体两端的保护结构(如图甲),具有保持染色体的完整性和控制细胞分裂周期的作用,DNA分子每复制一次,端粒就缩短一点。端粒酶是一种使端粒复制或延长的酶,赋予细胞增殖的永生性,作用机理如图乙所示。(1)端粒的物质组成是_,其复制发生在_(有丝分裂/减数分裂/有丝分裂和减数分裂)过程。(2)由图乙可知,端粒酶是一种_酶,在_(场所)中起作用。(3)正常人体细胞中的_基因能阻止端粒酶基因的表达,细胞中通常检测不到端粒酶,但在有连续分裂能力的细胞中可以检测到端粒酶,下列属于该类细胞的是_(填序号)。造血干细胞成纤维细胞精原细胞癌细胞肝细胞(4)根
18、据题中信息并结合所学知识,说明基因通过控制_,进而控制生物体的性状。(5)随着细胞分裂次数的增加,端粒会逐渐缩短,当端粒内侧的正常基因受到损伤时,会使细胞活动渐趋异常,可导致细胞衰老,衰老细胞的细胞膜的特点是_。33人眼球玻璃体淀粉样变性是一种罕见的眼病,主要症状是眼前黑影飘动并伴有视力缓慢下降,一般在40岁以上发病,常有家族史。在某个连续传递三代的玻璃体淀粉样变性的家族中(遗传系谱图如图1所示),第1代发病情况不详,第24代共有7人发病,男女发病机会均等。请分析回答:(1)依据遗传系谱图推断,玻璃体淀粉样变性最可能的遗传方式为。(2)经研究发现,此眼病患者的转甲蛋白(TTR)空间结构异常,提
19、取-1和-2的DNA,通过技术扩增TTR基因,实现TTR基因的特异性扩增的关键是设计合理的。(3)扩增产物测序结果发现,-2的TTR基因序列仅有T1(图2)一种,而-1的TTR基因序列有T1和T2(图3)两种。根据T1基因和T2基因碱基序列推断,-1部分TTR结构变异的根本原因是,T1基因与T2基因的关系为。依据遗传系谱图和基因测序结果(填“可以”或“不可以”)确定玻璃体淀粉样变性的遗传方式,-5和-6生育一个终生正常孩子的概率为。(4)进一步研究发现,TTR基因序列有多种变异,体现了基因突变的特点,TTR基因的突变(填“一定”或“不一定”)会导致TTR变异,原因是,该机制的意义是降低突变的多
20、害性。(5)-1和-2在40岁前的视力状况最可能为,该实例说明表现型是由决定的。 三、实验题34如图为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型为BbTt)进行实验的流程图。据图回答下列问题:(1)植株A的体细胞内最多有个染色体组,过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是。(2)秋水仙素用于染色体加倍的原理是其能够抑制的形成。(3)基因重组发生在图中(填编号)过程。(4)利用幼苗2进行育种的最大优点是,植株B纯合的概率为。(5)植株C属于单倍体是因为,其培育成功说明花药细胞具有。参考答案1.D【解析】单基因遗传病是受一对等位基因控制的遗传病，A错误；先天性发育异常属于多基因遗传病，猫叫综合征
21、是由于第5号染色体部分缺失引起的，B错误；多基因遗传病是受两对以上等位基因控制的，主要是受遗传物质控制，C错误；血友病和镰刀型细胞贫血症都是隐性基因控制的遗传病，健康的双亲可能生出两病皆患的子女，D正确。【备注】无2.D【解析】结合题干信息和系谱图可知，1的基因型为XaBXab或XaBXaB，A正确；3的基因型一定为XAbXaB，B正确；1的致病基因不能确定来自于中的1和2，C正确；1的基因型为XABXaB，2和基因型为XaBY或XabY，两者生一个女孩患病的概率为1/2，D错误。【备注】无3.D【解析】由品种AABB、aabb经过过程培育出新品种的育种方式为杂交育种，其优点是可以将多种优良性
22、状集中在一个生物体上，A正确；过程的育种方法应用到的原理是基因重组和染色体变异，B正确；过程的育种方法为诱变育种，由于基因突变具有不定向性，此育种方法可能耗时最长，C正确；过程在完成目的基因和载体的结合时，必须用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶，D错误。【备注】无4.B【解析】本题主要考查减数分裂等知识。由于色盲是伴X染色体隐性遗传病，因此初步确定这对夫妇的基因型为XBY、XBX_，则色盲孩子不可能是女儿，肯定为儿子，基因型为XbY，因此可确定母亲的基因型为XBXb，而丈夫不携带致病基因。由于初级卵母细胞中每条染色体上复制后含有两条染色单体，因此在妻子的一个初级卵母细胞中含有2个色盲基因，位于
23、X染色体上的两个姐妹染色单体中，B正确。【备注】无5.D【解析】本题表面上看是考查考生对单倍体和多倍体知识的掌握情况,植株生长整齐且健壮,果穗大,好像是多倍体的特点。这是利用了杂种优势的原因。因此,不少考生都选择了C项。但试题又给出了早熟、籽粒多的特点,这与多倍体的特点不符。【备注】易错分析:对单倍体、二倍体、多倍体、染色体组等概念及特点不理解。走出误区:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。在此基础上理解单倍体、二倍体、多倍体等概念。一看来源,二看染色体组数。如果是未受精的生殖细胞直接发
24、育来的,称单倍体;若是受精卵直接发育来的,称二倍体或多倍体,具体看染色体组数。单倍体与染色体组数没有必然联系,若生物体是二倍体,则其单倍体中含有一个染色体组;若生物体是四倍体或多倍体,则其单倍体中含有两个或两个以上的染色体组。另外,对单倍体、二倍体、多倍体的特点也要注意区分。6.D【解析】进行有丝分裂的单倍体生物(只含一个染色体组,如雄蜂)的细胞中不存在同源染色体,A项错误;细胞凋亡和癌变均受基因控制,B项错误;白化病患者头发变白是由于基因突变导致缺少酪氨酸酶,无法合成黑色素,并非细胞衰老,C项错误;胡萝卜韧皮部的细胞已经高度分化,其含有本物种个体发育的全套遗传物质,将其离体培养成植株体现了细
25、胞的全能性,D项正确。【备注】无7.C【解析】本题考查生物的变异与进化,意在考查考生的识记能力和理解能力。人类的猫叫综合征属于染色体结构变异,错;同源染色体内的非姐妹染色单体间的交叉互换属于基因重组,错;生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异,后者不能为生物进化提供原材料,正确;导致人类遗传病的根本原因是遗传物质的改变,其中染色体数目异常遗传病患者体内就没有相关致病基因,错;地理隔离导致同一种群的不同个体向不同方向进化,但其不是新物种形成的必要条件,如由二倍体经秋水仙素处理得到四倍体的过程就没有地理隔离,错;变异是不定向的,只能提供生物进化的原材料,自然选择决定生物进化的方向,正确。【备注】无
26、8.D【解析】本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识记和理解能力。种间竞争和外来物种入侵影响环境对生物的选择作用,基因重组提供生物进化的原材料。不可遗传的变异不能将性状传递给子代,它不会影响生物的进化,D项正确。【备注】无9.D【解析】由配子发育成的个体是单倍体，A错误；如果某单倍体植株本就是杂合体（如Aa）, 用秋水仙素处理后得到的仍然是杂合体（如AAaa），B错误；秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制纺锤体形成，使染色体复制后不能分离，导致染色体加倍，C错误；在有丝分裂和减数分裂过程中，非同源染色体之间可以交换一部分片段，导致染色体结构变异，D正确。【备注】本题考查生物变异。10.B【
27、解析】由图可知，a是叶绿体、b是线粒体、c是高尔基体、d是内质网、e是中心体、f是核糖体、g是核膜，中心体和核糖体不具有膜结构，A正确；植物根尖细胞内没有叶绿体、中心体，但是c、d、f 都属于亚显微结构，B错误；与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A-T、G-C之间的互补配对，C正确；叶绿体可以合成葡萄糖，线粒体不能利用葡萄糖，只能利用丙酮酸，D正确。【备注】无11.C【解析】本题考查秋水仙素诱导染色体加倍的实验,进一步考查考生的实验能力。A选项正确,该实验的自变量是秋水仙素的浓度和处理时间;B选项正确,二倍体草莓经秋水仙素诱导成功后,染色体加倍成28,有丝分裂后期染色体数目
28、为56;C选项错误,秋水仙素不能对染色体着色,其诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成;D选项正确,0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天,诱导成功率在处理的组别中最高。【备注】无12.B【解析】真、原核细胞唯一共有的细胞器是核糖体，核糖体是由蛋白质和RNA构成的，RNA的元素组成为C、H、O、N、P，A正确；在真核细胞中，核仁与核糖体的形成有关，而原核细胞中没有核仁，B错误；癌细胞代谢旺盛，蛋白质合成较多，所以核糖体数量增加，C正确；一条mRNA可结合多个核糖体，以同时合成多条肽链，D正确。【备注】本题考查核糖体的结构和功能13.D【解析】选项A，自然选择通过作用于生物的表现型实现对生
29、物的选择作用。选项B，种群的基因频率变化说明生物发生了进化，但不一定会形成新物种。选项C，无性生殖的后代与亲本性状相同，当外界环境发生剧烈变化时，不适应的生物会死亡，不利于生物进化。【备注】本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的理解分析能力。14.A【解析】染色体是遗传物质的载体，A错误；基因是有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质结合组成染色体，DNA和基因存在于染色体上，所以染色体的行为决定着DNA和基因的行为，三者行为一致，都能复制、分离和传递，B、C正确；染色体复制之前，每条染色体上含有1个DNA分子，复制之后，每条染色体上含有2个DNA分子，且每个DNA分子上含有多个基因，D正确
30、。【备注】本题考查的是细胞核内染色体、DNA、基因三者之间关系的相关知识。15.D【解析】由图可知分别是DNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制、翻译。上述过程都需要模板、原料、酶和能量，A正确；上述过程均遵循碱基互补配对原则，其中中有AT、UA、CG配对方式，的碱基配对方式为UA、CG，所以不同于的碱基配对方式为TA，B正确；在原核细胞中，转录和翻译没有时间和空间上的差异，可在细胞同一区域同时发生，C正确；过程均可在线粒体、叶绿体中进行，过程发生在某些病毒所寄生的宿主细胞内，不能直接发生在病毒内，D错误。【备注】本题考查中心发展及其发展16.A【解析】有一双亲生了四个孩子，其中只有一个孩子患有白化病，则双亲可能是正常的杂合子，或一个是正常杂合子和一个是白化病，错误；在减数分裂过程中，间期
