1、统编版语文四年级下册第34单元基础知识复习卷 第三单元基础知识复习 卷一、 读拼音, 写词语f- -1l -f-f-l- -1- - - 1+- + - - 1 y mn a i d u ob i J Imo r iy u n we nh e : : ; :- fIfl-tlI - f +I F F V j zi h gnI1 X I O Os a x i a nx g1 ; :二、 形近字 组词 蒙( ) 寂(朦( ) 淑() 涂() 徐( ) 潇() 肃( 假( ) 霞(二问 筹(涛( ) 漆() 膝(11时又叉罗 萝辉挥、 J ) 躲( 躯() 饼( ) 瓶( ) 慢) 漫) 涉() 徒
2、(、 ,藏处、 J 、 , ,、 ,、 , , 、 , 、 , ,、 ,重、, ,四、合适 的词语 ( ) 的思绪( ) 的流苏 的繁星 () 的光华 () 的夜晚 ) 的雪花1参考答案: 一、读拼音,写词语。 掩埋 躲避 寂寞 日晕 温和 潇洒 详细 浪漫 墨绿 集中二、形近字组词。 蒙(蒙古)寂(寂寞)涂(涂鸦)潇(潇洒)假(假如)朦(朦胧)淑(淑女)徐(徐徐)肃(严肃)霞(朝霞)筹(筹备) 漆(油漆) 罗(罗列) 躲(躲避) 慢(缓慢) 涛(波涛) 膝(膝盖) 萝(萝卜) 躯(身躯) 漫(浪漫)脐(脐带)又(又要)辉(辉煌)饼(煎饼)涉(涉及)挤(拥挤)叉(交叉)挥(指挥)瓶(花瓶)徒(
3、徒步)三、多音字组词。 jin 中间 bo 曝光 jin 间隔 p 曝晒cn躲藏 shn盛开zn西藏 chn盛饭ch 相处 q 奇怪 ch 到处 j 奇数chn 重复 m 抹布zhn 慎重 m 涂抹四、填写合适的词语。 (忧愁)的思绪 (璀璨)的繁星 (安静)的夜晚(洁白)的流苏 (银色)的光华 (晶亮)的雪花五、填写近、反义词。近义词潇洒(洒脱) 安静(寂静)徜徉(徘徊) 凉爽(凉快) 温柔(温和)胆怯(胆小)反义词漫灭(长存) 躲避(面对) 消失(存在)温柔(粗暴) 胆怯(勇敢) 凉爽(炎热)六、选择恰当的词语填到句中的括号里。炫耀 夸耀 1.他这种得意的表情,无非在(炫耀)自己的优越条件
4、。2.他总是谦虚地说,这点功劳不值得(夸耀) 。 整洁 整齐 3.小朋友们手拉着手,动作(整齐)划一。4.我们的教室不仅宽敞,而且(整洁)明亮。七、仿写句子。1.教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师洒下的智慧的花朵。农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下希望的种子。2.如果你是小草,就增添一分春色; 如果你是蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是一轮明月,就呈现一片银辉。八、按要求改写句子。1.音乐能给人以舒服的享受。音乐能陶冶人的性情。(用关联词连成一个句子) 音乐不仅能给人以舒服的享受,还能陶冶人的性情。 2.听到姐姐获奖的喜讯,父亲激动得手抖到不行。(缩句) 父亲手抖。
5、3.山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句) 山坡上不能开垦出菜地。九、按课文原文填空。1.白桦是 苏联 (国)作家 叶赛宁 写。2.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。3.在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里,闪着晶亮的雪花。4.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。十、阅读短文,回答问题。1.读短文,找出银梨的特点填空。 (1)形状:扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。(2)颜色:开始呈淡绿色 ,后来颜色变深了。 (3)气味:清香。 2.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、五月、中秋时节。3.给短文加上
6、一个合适的题目,填在文前的横线上。4.作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。 答:因为银梨不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路,所以作者爱家乡的银梨。参考答案: 一、读拼音,写词语。 腔调 讨厌 剧烈 遭遇 蓬勃挖掘 忧虑 附近 警告 敏捷二、形近字组词。 颇(偏颇)剧(急剧)苟(苟且)侍(服侍)嚣(嚣张)波(波浪)据(拮据)够(能够)待(待会)器(武器)绩(成绩)卵(卵子)侮(侮辱)疙(疙瘩)凄(凄凉)债(债务)孵(孵化)海(大海)乞(乞求)捷(快捷)驼(骆驼)遭(遭遇)职(辞职)屏(屏息)稿(稿纸)蛇(大蛇)糟(糟糕)耶(耶稣)瓶(花瓶)搞(乱搞)三、多音字
7、组词。bn 屏息 mn 烦闷pn 屏幕 mn 闷热 n 提供 kn看守n 供奉 kn看见 恶心 ch 差不多 恶习 c 参差不齐 w 可恶 ch 很差 四、填写合适的词语。(高傲)的动物 (轻盈)的步态 (尖利)的声音(一丝不苟)地工作 (颤颤巍巍)地走路 (从容不迫)地吃饭一(丝)温暖 一(片)废墟一(手)好琴一(簇)树叶 一(颗)童心一(支)船桨五、填写近、反义词。近义词 古怪(奇怪)尽职(尽责)勇敢(勇猛)变化多端(千变万化)成绩(成果)辛苦(辛劳)警戒(戒备)生气勃勃(生机勃勃)反义词可恶(可爱)反抗(顺从)欺辱(爱护)从容(慌张)老实(调皮)丰富(单调)古怪(平常)奢侈(节俭)六、选
8、择恰当的词语填到句中的括号里。凝视 注视1、哥哥(注视)着电脑屏幕上的动静。2、母亲(凝视)着熟睡的孩子,眼神里写满了爱意。 反抗 抵抗3、那个孩子通过尖声嚷叫来表示他的(反抗)。4、我军的顽强(抵抗)使得敌人的进攻又一次失败了。七、仿写句子。1、如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;如果没有想象,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想象,思维 就像 鱼儿离开了大海 。2、假如生命是草,不要自惭形秽,要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。假如生命是花,不要华而不实,要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。八、按要求改写句子。1、听说有人在西瓜里使用膨大剂,我们非常气怒。(改为反问句)听说有人在西瓜里
9、使用膨大剂,难道我们不气怒吗?2、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。(缩句) 我们学校举办活动。3、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。(使用关联词连成一句话) 小胖墩虽然是个傻大黑粗、动转不灵的孩子,但却是个摔跤能手。 九、按课文原文填空。1、鹅是 中 国作家 丰子恺 写。2、有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么 扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来。3、这食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,丝毫不苟。譬如吃了一口饭,倘水盆偶然放在远处,它一定从容 不迫地踏大步走上前去,饮水一口,再踏大步走
10、到一定的地方去吃泥、吃草。4、它要是高兴,能比谁都温柔可亲:同身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候,跳上 桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它 还会咕噜咕噜地给自己解闷。5、在蜂这首诗中,诗人对于蜜蜂采蜜为谁付出发出疑问的诗句是: 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? 十、阅读短文,回答问题。1. 作者是从心眼儿多、长相、筑巢的方式个方面来写麻雀的精明的。2. 用“ ”画出文中的过渡句。它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性。3. 大多数鸟儿习惯了被人圈养在笼中生活,用各种方式换得温饱,这种生活的特点是没有自由;麻雀甘心在风雨 中生活,这种生活的特点是自由自在。4. 请你评价一下麻雀。 麻雀有着顽强的精神,自由自在,不会为了温饱而被人类关起来,出卖自己的灵魂。