1、小学英语五年级下重点知识点整理0330人教版英语五年级（下）重点知识点整理汇总（作者：slayerstar）前 言上次整理了数学的知识点，这次整理发送英语重点。英语属于语言类科目，语言是用来做什么的？当然是用来说的，是我们集体社会交流的工具和方式，那么我们我们怎么才能学好呢？那首先就是多说了，就跟我们小时候一样，不会写，先会说一个道理，其次反馈到学习上，就是多读、多背；再次，就是文字的目的，学习与传承，那就是多写，熟能生巧。这段时间，跟孩子在家辅导学习，发现一个问题，就是虽然现在条件好了，但是整体刻苦程度还是降低了，积极主动性也差，英语阅读量和背诵量明显较少，语言基础不牢，对以后的学习不利。闲
2、话少说，进入正题。首先还是共享一下无名字碑的英文版。在伦敦闻名世界的威斯敏斯特大教堂地下室的墓碑林中，有一块名扬世界的墓碑。在这块墓碑上，刻着这样的一段话：When I was young and free and my imagination had no limits,I dreamed of changing the world.As I grew older and wiser, I discovered the world would not change, so I shortened my sights somewhat and decided to change only my
3、 country. But it, too, seemed immovable.As I grewinto my twilight years, in one last desperate attempt, I settled for changing only my family, those closest to me, but alas, they would have none of it.And now, as Ilie on my death bed, I suddenly realize:If I had only changed myself first, then by ex
4、ample I would have changed my family.From their in spiration and encouragement, I would then have been able to better my country,and who knows, I may have even changed the world.译 文：当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能
5、。当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。然后谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。许多世界政要和名人看到这块碑文时都感慨不已。有人说这是一篇人生的教义，有人说这是灵魂的一种自省。这是一篇让人震撼的一段话，在这里有感而发，多说几句：好多家长都抱怨，学校教的不好，老师不用心，学校等级差，孩子不听话，不理解家长的辛苦等等。这些我也经常遇到，刚开始也这么认为，有时候也有同感。但是有几个小事情改变了我的看法：事件一、在山东日照上班的时候，一位老前辈，也是我的领导，董事长，更我讲：孩子的一切都是
6、你的缩影，好的也是，坏的更是，如果你详细观察，发现孩子的缺点更准确的说是你的缺点的放大，及时你没有，你的配偶身上也一定有，孩子已经潜移默化的学习了，而且更容易学到父母的缺点，当然有点也是一样，所以尽量注意的你的言行举止，能做好点就做好一点，这位老领导在我我们共事的这几年，满满的正能量，他的孩子也是一样，这是好的事情。事件二、一位朋友，夫妻两个喜欢贪小便宜，好多次各类吃饭聚餐从来没见掏过钱，无利不起早，后来慢慢的身边的朋友都远离了他们；后来听说他家的孩子也是这样，学校了同学、家里小朋友不跟他一起玩，嫌他小气，超市、市场上试吃的东西不管喜不喜欢，都试吃几遍，吃饱了拉倒，这也是事件三、关于我最近的，
7、遵循认真带娃的原则，我本着认真的态度，写字一板一眼，说话认真细心，最近发现孩子的书写有了很大的改观，以前写作业时本来能写好的，写的一沓糊涂，作业面混乱；现在连打草纸上都写的工工整整，毕竟大家都喜欢美好的东西，最近都主动和我比起书写来了，整个过程我都没有要求她做过什么。看来这就是家长言传尤其是身教的影响。前辈的教育家说过，父母是孩子的第一任老师，潜移默化的影响是任何人都比不上的。所以多做一些好的事情，有意义的事情，对孩子的影响是最大的，也是最重要的。以上这几点感悟也是我为什么引用无名字碑的文字的原因，作为家长，虽然很辛苦，但尽量以身作则，多想点好的事情，做点有意义的事情，给孩子起到表率的作用，等
8、孩子学到我们身上不好的东西时，想改也是很难的；想想孩子身上的坏习惯，多少都有我们的影子。大家共勉。一、 My day1、 重点单词：（1） exercise 活动、运动（2） take 学习，上课（3） dancing 跳舞，舞蹈（4） when 什么时候，何时（5） after 在(时间)后（6） start 开始（7） a.m 上午，中午前（8） Spain 西班牙（9） late 晚，迟（10） shop 去购物，去买东西（11） work 工作（12） last 上一个的，刚过去的 （13） sound 听起来像（14） also 也，还（15） busy 忙的（16） need 需要
9、（17） island 岛屿（18） always 总是，一直（19） cave 山洞，洞穴（20） win 获胜2、 重点短语（1） eat breakfast 用早餐，吃早饭（2） eat dinner 吃晚饭（3） do morning exercise 做早操，晨练（4） play sports 进行体育运动（5） go for a walk（6） go shopping（7） have class 上课（8） take a dancing class 上一节舞蹈课（9） clean my room 打扫我的房间（10） start class 开始上课（11） last night
10、午饭后（12） a lot of fun 许多乐趣（13） live on an island 住在一座岛上（14） be good at sports 擅长体育运动3、 重点读音:（1） 字母组合cl发音为：cl如：class clock clean clever（2） 字母组合pl发音为：pl如：play plate please eggplant（3） 字母组合kl发音为：kl如：kloof （峡谷）4、 重点句型:（1） When 引导的特殊疑问句，重点来询问时间，对时间提问。询问：某人何时做某事 “When do/does +主语+动词原形+其它+？”回答：“主语+谓语动词+at+时
11、间.”或直接回答：“At+具体时间.”/“on+具体那一天/星期几”/“in+年/季节/月份”例句：When do you get up? I often get up at 7 oclock. 或：At 7 oclock.（2） 询问某人周末干什么：“What do/does +主语+动词原形+on the weekend+？”回答方式：“主语+谓语动词+其它.” 例句：What do you do on the weekend? I often go swimming with my mum.5、 涉及的语法：（1） when：引导特殊疑问句时，是对时间提问，表示“什么时间”，可以指准确的
12、时间，也可以指一段时间。（2） what time：引导特殊疑问句时，也是对时间提问，表示“什么时间”，常用来询问比较精确的时间，如“几点”、“几时几分”以上回答方式参照重点句型（1），注意时间介词。二、 My favorite season1、 重点单词：（1） season 季节（2） spring 春天（3） summer 夏天（4） autumn 秋天（5） winter 冬天（6） picnic 野餐（7） pick 采，摘（8） snowman 雪人（9） which 谁，哪一个（10） best 最好的，最高程度的（11） snow 雪（12） because 因为（13） va
13、cation 假期（14） all 全部，完全（15） pink 粉色，粉色的（16） lovely 可爱的（17） leaf 叶子（18） fall 落下，（美国语）秋天（19） paint （用颜料）绘画2、 重点短语（1） go swimming 去游泳（2） make a snowman 堆雪人（3） pick apple 摘苹果（4） go on a picnic 去野餐（5） which season 哪一个季节（6） in spring/summer/autumn/winter 在春天/夏天/秋天/冬天（7） four season 四季（8） my favourite seas
14、on 我最喜欢的季节（9） summer vacation 暑假（10） Childrens Day 儿童节（11） good job 做到很好（12） play in the snow 在雪中玩（13） sleep all day 整天睡觉（14） very pretty 非常漂亮（15） because of 由于，因为（16） plant flowers 种花（17） pink flowers粉色的花（18） paint a picture 画一张画（19） go to the beach 去海滩3、 重点读音:（1） 字母组合br发音为：br如：brother brown librar
15、y umbrella（2） 字母组合gr发音为：gr如：green grow grape grandpa4、 重点句型:（1） Which 引导的特殊疑问句，重点来询问哪一个，对“哪一个，哪一种等”提问，后面一般+名词。本文重点是询问的季节。询问：哪个季节你最喜欢？“Which season do you like best？” 回答：“I/We like +季节+best.”例句：Which season do you like best？回答：I like spring best.（2） What引导的特殊疑问句，询问你最喜欢的季节是什么：“What is your favorite se
16、ason？”回答方式：“My favourite season is +季节.” 以上两种重点句型都可以询问你最喜欢的季节，两种特殊疑问句的用法和语序及回答方式。5、 涉及的语法：（1） why：引导特殊疑问句时，是对事情的原因提问，表示“为什么”,它可以单独使用，承接上句，省略主语和谓语。本章中的用法主要是：“Why do you like +季节+best？”（2） Because：用于回答why引导的特殊疑问句，方法是：“Because +原因”。（3） Because和because of：because是连词，其后接句子；becauseof是复合介词，其后接名词、代词、动名词、wha
17、t从句等。举例：Shedoesntgotoschoolbecausesheisill.Shedoesntgotoschoolbecauseofherillness.三、 My school calendar1、 重点单词：（1） January 一月（2） February 二月（3） March 三月（4） April 四月（5） May 五月（6） June 六月（7） July 七月（8） August八月（9） September九月（10） October 十月（11） November 十一月（12） December 十二月（13） plant 种植（14） contest 比赛
18、，竞赛（15） year 年（16） few 不多，很少，一点（17） thing 事情（18） meet 集会，开会，遇到（19） trip 旅行（20） national 国家的（21） American 美国的（22） Thanksgiving 感恩节（23） Christmas 圣诞节（24） game 游戏（25） riddle 谜语（26） act 扮演（27） RSVP 请赐复（用于请柬）（28） by 在之前2、 重点短语（1） in March 在三月（2） in September or October 在九月或十月（3） Mothers Day 母亲节（4） Father
19、s Day 父亲节（5） Teachers Day 教师节（6） the Great Wall 长城（7） Tree Planting Day 植树节（8） Dragon Boat Festival 端午节（9） Mid-Autumn Day 中秋节（10） Chinas National Day 中国国庆节（11） a few fun things 一些有趣的事（12） sports meet 运动会（13） winter vacation 寒假（14） an English party 一场英语晚会（15） a school trip 一次学校旅行（16） a singing contes
20、t 一场歌唱比赛（17） eat mooncakes 吃月饼（18） make a wish 许愿（19） act out stories 表演故事3、 重点读音:（1） 字母组合ch发音为：t如：China chicken lunch teacher（2） 字母组合sh发音为：如：sheep shirt shorts fish4、 重点句型:（1） When 引导的特殊疑问句，重点来询问“什么时候”，对“年、季节、月/日、星期几/几点”提问，本章重点是询问某个节日或重大活动在什么时候进行。询问：某个节日或重大活动在什么时候进行？“When is+节日/重大活动？” 回答：“It is +时间
21、介词（in/on/at）+时间（年、季节、月/日、星期几/几点）.”例句：When is Childrens Day？回答：It is in June.（2） What about引导的特殊疑问句，询问情况或打听消息。What will you do for your mum on mothers day?Ill cook for my mother .what about you?Ill make a card.当对方谈的事情不明确，需要询问清楚时，也可用这一句型。如：Id like a cup of tea. What about you?我想喝杯茶，你呢？5、 涉及的语法：本章主要涉及到
22、时间介词in/on/at的用法，具体如下：（1） in用在时间段前面（年、月、年月、上午、下午等），如： in 2020 在2020年 in January 在一月 in January ,2020 在2020年一月in the morning 在上午in the afternoon 在下午（2） on 用在具体的某一天、星期几，或某一天、星期几的上午、下午、晚上之前，如：on May 4th 在五月四日on Childrens Day 在儿童节 on January 1st,2018 在2018年一月一日on the morning of the Teachers Day 在教师节的上午（3
23、） at用在时间点的前面，如：at six 在六点 at noon 在中午 at night 在晚上四、 When is the art show？1、 重点单词（1） first 第一（的）（2） second 第二（的）（3） third 第三（的）（4） fourth 第四（的）（5） fifth 第五（的）（6） sixth 第六（的）（7） seventh 第七（的）（8） eighth 第八（的）（9） ninth 第九（的）（10） tenth 第十（的）（11） eleventh第十一（的）（12） twelfth 第十二（的）（13） thirteenth 第十三（的）（14
24、） fourteenth 第十四（的）（15） fifteenth 第十五（的）（16） sixteenth 第十六（的）（17） seventeenth 第十七（的）（18） eighteenth 第十八（的）（19） nineteenth 第十九（的）（20） twentieth 第二十（的）（21） thirtieth 第三十（的）（22） fortieth 第四十（的）（23） fiftieth 第五十（的）（24） sixtieth 第六十（的）（25） seventieth 第七十（的）（26） eightieth 第八十（的）（27） ninetieth 第九十（的）（28） s
25、how 展览（29） festival 节日（30） special 特殊的，特别的（31） kitten 小猫（32） diary 日记（33） still 仍然，还是，依旧（34） noise 声音，响声，噪音（35） open 打开，开着的（36） walk 走路，行走（37） fur 浓密的软毛（动物的）课文中出现的需掌握，其它尽量。2、 重点短语（1） New Years Day 元旦（2） September 27th 9月27日（3） On May 5th 在5月5日（4） Your birthday 你的生日（5） On the second Sunday in May 在五月
26、的第二个星期日（6） some special days一些特殊的日子（7） the reading festival 读书节（8） cook noodles 煮面条（9） a maths test 一次数学测验（10） have a birthday party 举行一场生日派对（11） make noise 发出噪音，发出声音（12） white fur 白色的软毛3、 重点读音:（1） 字母组合th发音为：如：three thin thirteen maths（2） 字母组合th发音为：如：this that mother brother those their4、 重点句型:（1） W
27、hen 引导的特殊疑问句，重点来询问“生日在什么时候”，对“年、季节、月/日、星期几/几点”提问。询问：某某的生日在什么时候？“When is+物主代词（your/her/his）/名词所有格(s)+birthday？” 回答：1 “物主代词（your/her/his）/名词所有格(Toms)birthday is+时间介词+时间”2 “It is +时间介词（in/on/at）+时间（年、季节、月/日、星期几）.”例句：When is her birthday？回答：1 Her birthday is in June（on June 6th） .2 It is in June（on June
28、 6th）.注意时间介词的用法，Unit 3里面讲过了。5、 涉及的语法：本章主要涉及到序数词和基数词的用法及区别（1） 基数词：一般用来表示数量，除了one以外，后面常跟名词复数形式。如：two books， I have ten pens.（2） 序数词：用来表示次序的先后情况，中文名称对应“第几”，后面跟的是名词的单数形式，序数词前面必须加定冠词“the”。如：the second book，The tenth pen is mine.（3） 序数词的组成和变化规则序数词实在基数词的基础上演变而来的，一般有以下规则：1 大部分序数词由“对应的基数词+th”组成，如：sixsix+thsi
29、xth；2 整十位序数词由对应的基数词（以ty结尾）结尾的“y”变为“ie”后，再加th，可以得到序数词；如：twentytwentieth；3 从第二十以后，表示“第几十几”等类的序数词，采用“整十位基数词+序数词第几(19)”的形式；如twenty-onetwenty-first；4 下面表格是基数词与序数词的对应表格，可酌情使用，尽量掌握。 数 字基 数 词序 数 词全称缩写形式0zero/nought/nothing-1onefirst1st2twosecond2nd3threethird3rd4fourfourth4th5fivefifth5th6sixsixth6th7sevens
30、eventh7th8eighteighth8th9nineninth9th10tententh10th11eleveneleventh11th12twelvetwelfth12th13thirteenthirteenth13th14fourteenfourteenth14th15fifteenfifteenth15th16sixteensixteenth16th17seventeenseventeenth17th18eighteeneighteenth18th19nineteennineteenth19th20twentytwentieth20th21twenty-onetwenty-first21st30thirtythirtieth30th40fortyfortieth40th5
