1、听懂新闻英语的十大方法听懂新闻英语的十大方法 （一）尽量先以自己熟悉的语言了解新闻内容 刚到ICRT国内新闻中心上班的外籍记者，虽然多半中文程度并不差，但 是有时候新闻中文并不强，在翻译或阅读一些中文的新闻稿时，虽 然可以查单字，但要完全了解整体的意思，往往有些困难。发生这样的 状况，我会建议他们先去看英文报纸的同样一则新闻，透过自己的母语， 了解其中的来龙去脉，再回来看中文稿时，本来以为很复杂的内容，就 变得简单多了。同样的，在进行当天的英文新闻学习前，先从中文的媒 体了解当天主要的国际或国内新闻内容，在听英文新闻时，就容易多了。 当然，这是在学习期间，过了入门的阶段，就不需要了。 （二）掌
2、握各类新闻英语的有限单字 世界之广，事件之多，大部分的人一定认为，要掌握新闻英语的相关单 字，恐怕好几千个，要背完一整本的新闻字库，才有办法听懂。这个想 法似乎很合逻辑，但是其实有个极大的错误，从政治新闻到娱乐新闻， 当然很可能有几千个单字，但是相关的单字每几个月，甚至每几年才出 现一次，就是所谓的rarely used vocabulary（罕见单字），例如：multilateral currency realignment（跨国货币调整）或planned obsolescence（计 画的陈废），如果连这些也要背，那可真是不得了。幸好，每天新闻会 遇到的单字，八成五以上，都是我们称为的co
3、mmonly used vocabulary （常用单字）。换言之，只要你能掌握这五、六百个重复出现的单字（也 就是本书所介绍的字汇），就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较 专门的财经或 科学等新闻字汇，等主要的单字会了之后，再慢慢的增加难度。 （三）遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去 你一定有个经验，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或1 没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听 清楚。所谓一心不能二用，绝不可以在听的同时，边想前一句的意 思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心 听下去。某个段落没听懂，可能的原因有几个，也许有个没
4、学过的单字， 或有较特殊的句型，也许主播播报的速度一时加快，甚至自己分心没听 好。无论原因是什么，不管它就继续听下去，还是有可能将主要内容听 懂，因为九成的时候，漏掉一点，不会是关键到让你无法连接下面的意 思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全军覆没。但如果另外那一成确实 是关键呢？要是有空，可以上网找相关内容的新闻，了解一下是否有关 键单字或内容较不熟悉，如果是重要新闻，一般来讲不会报一次就不报 了，可以收听当天其它整点新闻的播报，也许还可以听到同样的新闻， 也许听第二次就完全了解了！ （四）不要太在乎特殊难懂的人名及地名 2000 年初夏，裴济发生政变，没多久就宣布戒严令，军方的领导人， 头衔
5、连姓名叫Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama， 每次我播报新闻，念到这里时，都差点要吃螺丝。想一想，连我都要花 时间先练习这些较难念的名字，而听众听我播报，三秒就过去了，难怪 有人对这些外国人名及地名叫苦连天。遇到这样的状况时，该怎么办 呢？别理它吧！说实话，我自己听 BBC 或 CNN 的新闻，也常常听到 不太熟悉的人名或地名，如某国家的人，也许我没听过，很可能听完新 闻你再问我，我也答不出来他的名字，但是多半时候对了解新闻内容并 不影响，我只要知道他是某国的国会领导人就够了。再如俄罗斯南部某 个难念的小城镇发生什么事，清楚它
6、他是俄罗斯南部的小城镇，足够我 了解新闻内容。你也可以试试这种方法，不要为复杂的名称所困扰。当2 然，重要的新闻人物及地名还是得熟悉一下。 （五）以正确的播报速度来学习 我刚来台湾时，常常有人找我为一些英文教材配音。进录音室时，我坐 在麦克风前，拿了稿子开始念，没念几句，负责人请我是否可以念慢些， 于是我从头开始，放慢了速度，念了几句，他又问我可不可以再慢些。 等到教材出版后，我听了卡带，自认为不但听起来怪怪的，对学会也没 有帮助，因为人正常说话根本不是这样的。经常有本地朋友抱怨，我在 ICRT 播报新闻的速度，快得让他们听不太懂，我只能说，这是播报新 闻正常的速度，即使 ICRT 播的慢些，
7、等到你要听 BBC 或 CNN ， 还是会听不懂。那该怎么办呢？我来台湾时，基本的中文会话不成问题， 时间久了，报纸也能读看，但是打开中广或三台的新闻，还是觉得雾 煞煞，于是我将中文新闻录音下来，重复的听，如果不会的单字，请 朋友帮忙听一下，听到上百遍，直到完全听懂为止。因为我自己这样的 练习，现在听中文新闻，一个字都不会漏掉。有了手上的这套教材，你 不用自己录音，更不需要麻烦别人帮忙听，但是你会发现，专业的播音 员录制在CD片上的新闻都是以正常的速度播报，因为这样才能真正的 学会 新闻英语，如果听不太懂，多听几次，一定大有进展。但是，如果用一 些速度放慢的教材，那只能永远听教材，真正新闻的速
8、度会跟不上。 （六）尽快锁定大略的新闻内容 不知你是否注意过，听英语新闻时，主播经常会在报某条新闻前，来句 类似Andnow in sports.（现在进入体育新闻），或Turning to the Middle East .（转向中东地区.）或In U.S. election race news.（有关美 国选举新闻.）等，没有一定格式或说法，这样短短的一句，就是要让 不同类型新闻的转变自然些。播报某条新闻前，来个这样的自我介绍， 对学习新闻英语是很有帮助的。怎么说呢？我举个简单的例子，到目前 为止，我听得懂的台语还是有限，如果随便跟我说几句，我很可能听不 懂，但是若有人先让我知道他准备跟我
9、聊的话题，接下来对我就容易的3 多了。这个情形跟新闻前给你一个小提示一样，知道即将要接收哪一类 的信息，可以先准备一下自己的思惟。当然，不是每条新闻前都会给 你这样的提示，要是没有，自己也得赶快锁定内容及方向，如果看电视 新闻的话，可以试着从画面了解是哪一类的新闻；若是广播的话，也应 该从第一句就可以判断。 （七）经常听，经常练习 或许你会认为这么简单的道理不用说也知道，但是你会发现，最简单的 道理也是最重要的。我记得刚来台湾不久，中文尚未十分流利，只要 回美国几个星期，回台湾之后，讲起中文来，舌头便不听使唤，结结巴 巴的。后来，我与美国史丹福大学的一个东方语言学教授聊起来，他说， 其实只要每
10、天花点时间接触它，就可以完全避免这样的状况。新闻英 语周打通关的课程可以让你在最短的时间内听懂大部分重要的新闻 内容，但是八周后还是要每天或每两天找点时间打开收音机或电视听听 英语新闻，维持基本工夫。 （八）虽然要听新闻，正确的说也很重要 本书的目的，是让你打好收听新闻英语的基础，做个一流的听众， 但听力再怎么好的中国人，不会自己想做英语主播，所以为什么要管发 音呢？其实，这个道理是很简单，如果自己对某一个新闻单字的发音不 对，很可能会听不懂，例如唱片或记录叫record，录音也叫record， 但是前者念record，后者念record，如果认为这个字只有一个 发音，很可能就会弄混。有时候也
11、很容易将两个不同单字的发音弄混， 例如：Philadelphia battered Chicago, winning 14 to 1.（费城击败芝加 哥，以 14 比 1 赢球。）如果这句的battered听成batted，虽然 发音接近，但意思就不对了。避免这方面问题最好的方法，就是听本书 所附的CD时，单字的部分自己也跟着念。如果花一点时间确定自己的 发音是否正确，对听懂新闻英语也会有帮助。 （九）了解学习新闻英语的过程及进步的速度 4 学习任何东西，尤其是语言，就像滚雪球一样，愈滚愈大，到了某个阶 段，学习的速度会自然而然的加快。学习新闻英语的起步阶段，也许经 常觉得听不懂，但是继续努力
12、，不知不觉会发现，费的精神较少，但听 得懂的部分变多了。为何了解这个过程是诀窍之一呢？因为很多人还 不到半途就以为自己学不会，但是其实只要有恒心，绝对可以有令 人非常满意的成果。 （十）对自己有信心 一定有人说，讲这个谁都知道，但不少人对自己却是没有信心或信心缺 乏，而对自己学习的进度及成果大打折扣。英文有句话：We are our own worst enemy.（最大的敌人，便是自己），虽然学新闻英语一点都不 难，但如果心里想：我一定学不会。还没有开始奋战，已经被自己 打败了，要突破自己设下的心里障碍，比实际学习的障碍还更困难。我 记得在美国刚开始学中文时，有一天在纽约唐人街的书店拿起一本
13、厚厚 的中文小说，书名三个字我只认得第一个字红，翻开看看，里 面只认得几个零星的字。当时我心里想，真的会有一天我能看得懂这个 吗？对外国人而言，要认得汉字可是一件极为艰难的事，不过我当时告 诉自己，我一定要学会，绝不轻易罢休。当时我在唐人街手握着 的书，书名的另外两个字是楼梦，至今红楼梦我看过三遍。如 果当时我想：啊！这个太难了，学一百年都学不会。我现在认得的 中文，可能还是那零星的几个字。所以在强烈的学习欲望及好方法之外， 也要对自己有信心，英文有另外一句话，就是What the mind can conceive, it can achieve.（心想事成），加油 如何在听不懂的情况下照样
14、选对答案 学一点“害人”的、只对考试有用的技巧 三大实用技巧，抓住听力考试题的致命弱点，在紧张的听力考场上 运筹帷幄、稳操胜券！ 首先让我们来熟悉标准听力考试的结构： You cant take any extra time for hard questions! 5 1 Even if youve never played tennis, youve probably at some point in your life seen it played. Your goal for this section is to learn to play the game of Listening c
15、omprehension. Understanding what is on the tape is only one small part o the game. First of all, you need to learn to pace yourself. Think for a moment about what makes a good tennis player. 2 Bad tennis players spend a lot of time watching the ball and running to try to catch up to it. 3 Good tenni
16、s players spend a lot of time watching their opponents to anticipate where the ball will go so that they can be there first and be ready to hit it back. 4 Most people take the Listening Comprehension section the way bad tennis players play tennis always running a little bit behind. To do well on thi
17、s section, you need to stay one step ahead of your opponent you need to stay ahead of the questions. 技巧一： Reading ahead You have about twelve seconds to answer each of the questions in Parts A and B, no matter how hard or easy each question may seem. The best use of these twelve seconds is to use th
18、em to get a sense of the upcoming question. To do this: Read the answer choices before you hear each question. When you take the test, you will hear the voice on the tape reading the directions for Part A. You will not be able to see the question for Part A until the directions have been read. Howev
19、er, you should turn the page the instant you hear the end of the directions, which sounds something like this: Sentence (B)Could you help me carry these books is closest in meaning to 6 the sentence you heard. Therefore you should choose answer (B). As you are turning the page you will hear Go on to
20、 the next page. Now let us begin Part A with question number one. But by then you should already be reading the answer choices to question 1 in order to get ready to listen. Then, as soon as you hear Question number oneFollowed by whatever that question may be, choose your answer and mark it as quic
21、kly as possible. Now you can use the rest of the twelve seconds to read the answer choices for question 2, and so on The key to this method is discipline. Youll find you tend to want to linger on each of the questions until you hear the beginning of the next one. DONT DO IT! Thats how you can end up
22、 missing two or three questions in a row; if you dont know the answer, GUESS and move on! When you hear the end of the instructions begin reading the answer choices for question 1. As soon as you hear the question, guess. Use the rest of the twelve seconds to read the answer Choices for the next que
23、stion. Repeat steps 2 and 3 until the end of Part A. 技巧二： Guess the Topic Staying ahead of the questions helps you overcome the problems caused by the time pressure on this section. Any time you dont see the correct answer, just guess and keep moving. Now that youre keeping up with the ball in this
24、7 game, that is, staying ahead of the questions, you can begin to practice the second skill you need to win anticipating what you opponent will do. Its time to tackle the second major difficulty of this section. In face-to-face conversation there are a lot of things that you rely on to help you unde
25、rstand what the other person is saying facial expressions, hand gestures, and what you know about the person or the topic all give additional meaning to the words used. Furthermore if this person uses some words or expressions that youre not familiar with, you can use the context of the rest of the
26、conversation to help you figure out what they mean. All of these cues are gone on Parts A and B of the Listening comprehension section. Aside from time, the largest hurdle to get over in order to do well on this section is that lack of context. For the questions on Parts A and B the information pres
27、ented is isolated. The question youre waiting to hear on the tape could be about anything. You cant see the person speaking, so its much harder to figure out their emotional state or opinion. 2Guess the topic Youre reading ahead, youve heard the end of the instructions for Part A, and you begin to r
28、ead the answer choices for question 1. Lets say the choices are: 1. (A) I never heard the lecture. (B) That kind of lecture never fascinates me. (C) That lecture was the most fascinating Ive heard. (D) I would have preferred a different lecture. 8 What are most of the answer choices about? A lecture
29、. So the stem will have to be about the same thing. Now you have a context. You know it will have something to do with a lecture. Your task is to find out more information about it. 技巧三： Three Ways to Find the Right Answer Reading ahead helps you keep up. Guessing the topic supplies you with a conte
30、xt and helps you listen actively. These three techniques help you narrow down your choices whether or not you have actually understood what is spoken on the tape. 1OPPOSITES相反的选择 One of ETSs favorite kind of wrong answers is one that traps people who almost understood the stem. It looks pretty simil
31、ar to the correct answer, but means the opposite. For example: (A) Sunday is a day Mary often works. (B) Mary rarely works on Sunday. (C) Some days Marys work is awful. (D) Mary has had a terrible cough since Sunday. In the example above, (A) and (B) are what we call opposites, that is, both stateme
32、nts could not be true. Of a typical Listening comprehension section, one third to one half of the questions contain opposites. This is good news for you because: If there is one pair of opposites in the answer choices, one of them is the right answer! 9 Even if you never hear the question, you now have a 50 percent chance of answering this question correctly. Furthermore a pair of opposites in the answer choices
