1、自考学前教育通用技能试题及答案自考学前教育通用技能试题及答案一、单选题 （共28题，共56分） 1.一般衡量社会文化水平的指标是（） A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平 C.人口的健康状况 D.人口的平均收入 2.人类自身再生产不但指人的繁衍生存，还指（） A.个体社会化 B.人类的延续 C.社会的发展 D.知识的传播 3.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（） A.工业社会初期 B.工业社会 C.现代社会初期 D.现代社会 4.人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（） A.文化 B.政治 C.经济 D.教育 5.个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展
2、具有（） A.规律性 B.个别差异 C.阶段性 D.社会性 6.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（） A.身体发育决定心理发展 B.心理发展影响身体发育 C.身体发育影响心理发展 D.心理发展决定身体 发育 7.认为儿童是民族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具属于（） A.人本位的儿童观 B.社会本位的儿童观 C.神本位的儿童观 D.教育本位的儿童观 8.教育家卢梭提出的教育方法是（） A.自然后果法 B.教学做合一 C.整个教学法 D.发现式教学法 9.世界上第一所幼儿园的创立者是（） A.福禄贝尔 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.
3、洛克 10.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（） A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段 11.夸美纽斯的主要著作是（） A.母育学校 B.童年的秘密 C.人的教育 D.林哈德与葛笃德 12.提出“最近发展区”理论的教育家是（） A.蒙台梭利 B.维果斯基 C.杜威 D.裴斯泰洛齐 13.“教学做合一”教学方法的提出者是（） A.陶行知 B.张雪门 C.张宗麟 D.陈鹤琴 14.“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（） A.纯真性 B.教育效果的长期性 C.精神生产性 D.多重角色性 15.拼板、穿珠等材料应投放在（） A.积木区 B
4、.木工区 C.科学区 D.操作区 16.幼儿园工作规程明确规定幼儿园教育要以游戏为（） A.基本活动 B.教育活动 C.主要活动 D.生活活动 17.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（） A.认识发展水平 B.社会性发展水平 C.情感发展水平 D.身体发展水平 18.发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（） A.目标适宜性 B.方法适宜性 C.年龄适宜性 D.课程适宜性 19.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（） A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则 20.教师采用具有教育意义的
5、典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（） A.语言法 B.范例法 C.参观法 D.讨论法 21.儿童经过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（） A.发泄法 B.角色扮演法 C.直观形象法 D.批评惩罚法 22.教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（） A.自然后果惩罚 B.剥夺性惩罚 C.生理性惩罚 D.体罚 23.家庭是儿童成长的第个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（） A.率先性 B.丰富性 C.终身性 D.深刻性 24.夫妻双方和两代养育者之间互相配合、 支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（） A.理智的爱 B.规矩明确
6、 C.步调一致 D.适当回避 25.教师在一次活动中提出的经过活动计划或教案体现的目标是（） A.近期目标 B.中期目标 C.活动目标 D.远期目标 26.行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（） A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.学前班幼儿 27.精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（） A.受欢迎型 B.被拒绝型 C.被忽略型 D.逃避型 28.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（） A.伙伴关系 B.指导与被指导关系 C.教育者与受教育者关系 D.合同关系 二、问答题 （共13题，共84分） 29.名词解释：教育者 30.名词解释：年龄特征 31.
7、名词解释：最近发展区 32.名词解释：家长接待日 33.名词解释：社区 34.中国文化传统对教育的影响作用。 35.蒙台梭利教育法的基本教育思想。 36.学前教育的基本原则。 37.家长怎样做到尊重儿童。 38.托儿所睡眠环境的要求。 39.如何做好入学教育。 40.结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用。 41.结合教育教学实际，举例说明实施批评法应注意的问题。 1、正确答案： B 2、正确答案： A 3、正确答案： A 4、正确答案： A 5、正确答案： A 6、正确答案： B 7、正确答案： B 8、正确答案： A 9、正确答案： A 10、正确答案： B 11、正确答案： A 12
8、、正确答案： B 13、正确答案： A 14、正确答案： B 15、正确答案： D 16、正确答案： A 17、正确答案： B 18、正确答案： C 19、正确答案： D 20、正确答案： B 21、正确答案： B 22、正确答案： B 23、正确答案： A 24、正确答案： C 25、正确答案： C 26、正确答案： A 27、正确答案： B 28、正确答案： A 29、正确答案：是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。 30、正确答案：在一定社会和教育条件下，儿童身心在一定年龄阶段中的一般的、 典型的、本质的特征及发展趋向。 31、正确答案：即是儿童发展有两个
9、阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平， 下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才能够完成的水平。 在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。 32、正确答案：由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访， 听取家长的意见建议。 33、正确答案：是在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动， 并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会。 34、正确答案：1、对教育的目标及人才标准的影响2、对教育认识论和教育方法论的影响3、对个体的发展方面的影响 35、正确答案：1、发现儿童：蒙台梭利教育原理以儿童生命为其出发点是关于生命的原理2、吸收心理：另外蒙台梭利还提出了儿童感觉特别敏感期的理念3、
10、自由的原则：其基本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然的表现 36、正确答案：1、独立自主原则2、发展适宜性原则3、保教结合原则4、综合性原则5、启蒙性原则6、活动性原则。 37、正确答案：1、重视儿童，尊重儿童的独立人格2、满足儿童生理和精神的需求3、耐心对待不粗暴不歧视4、尊重儿童自然成长规律，循序渐进地诱导 38、正确答案：1、睡床卫生，舒适和安全2、空气流通，室温适宜3、安静温馨的睡眠气氛 39、正确答案：1、培养入学意识。2、培养社会适应能力。3、培养学习适应能力。4、培养生活适应能力 40、正确答案：(一)游戏有利于儿童情绪的发展：1游戏是儿童表现情感的一种重要方法2游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段3游戏有助于消除孩子愤怒的心情(二)游戏促进儿童的认知发展：1在游戏中儿童能够潜移默化地学习到许多知识2游戏有助于培养儿童的注意力观察力和判断力3游戏能够激发儿童创造力和思考力(三)游戏促进儿童的社会性发展(四)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长 41、正确答案：1、要根据不良行为的性质选用不同的批评方法2、批评要有针对性事实和儿童的态度3、批评必须做到公正合理，以促进儿童身心发展为原则4、批评要考虑儿童的年龄特点和个别特点5、批评要注重时效
