1、拨动孩子们心里的诗弦拨动孩子们心里的诗弦赵丽秀“我真不懂，孩子们上学以后，在他们身上发生着什么变化。孩子们来的时候，既聪明伶俐又勤学好问。可是你瞧，到了五年级，他已经是个平平常常的学生，而到了六年级，他就不想学习并且掉进不及格学生行列里去了，怎样来解释这种情况呢？”的确如此，为什么许多学生学得不好呢？苏大师坚定地认为，现代学校的整个教学体系有着非常严重的缺点：没有足够的智力训练，也就是说，没有进行足够的专门的工作来发展学生的能力。学生日复一日，年复一年地重复着别人的思想，却没有表达自己的思想。向他们提出的唯一任务就是：识记，保持，再现。苏大师相信要使儿童的求知欲，好奇心，活跃的智慧和鲜明的想象
2、不仅不熄灭而且得到发展，上“思维课”是很有必要的。而大师所指的“思维课”就是带领学生到果园，树林，河岸边和田野里去。“课本”就是周围的世界，就是太阳，树木，花朵，蝴蝶，各种颜色和声音，自然界的各种各样的复杂的音乐。在这种思维课上取得的效果是任何书本和任何课程都无法给予的，孩子们不仅是用智慧，而且是用整个心灵来感知周围世界的。这个学期，我们带领孩子们出去，到知识的取之不竭，永远常新的源泉那里去，到自然界去：花园里、树林、河岸边、田野里，“到活的思维的源泉那儿去旅行”。在旅行前，我们做了充分的准备。老师和孩子们一起搜集了大量的资料，有关柳树的、桃花的、油菜花的、芦荟的，还有蜜蜂怎样采蜜，小蝌蚪如何
3、变成青蛙在搜集资料的过程中，师生共同学习了许多关于植物的，动物的许多知识，编说着“桃爸爸桃妈妈的故事”，而这些知识不再是强迫孩子去识记，而是他们主动急欲想去了解的，孩子们兴趣盎然。在出发前，师生还搜集了关于这些动植物的美文，诗歌。在旅途中，孩子们比赛唱儿歌，背诵古诗，这些知识在孩子的脑海中保持着，得到了再现。每个孩子就其天性来说都是诗人，但是，要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他创作的泉源，就必须教给他观察和发掘各种事物和现象之间的众多关系。在农业示范园，展现在学生眼前的是一幅美丽的春景图：碧绿的柳树、粉红的桃花、金黄的油菜花，飞舞的蜜蜂和蝴蝶，可爱的小蝌蚪，还有辛勤劳作的园丁。我给孩子们讲解
4、与这些事物有关的知识，引导他们欣赏美丽的景象，而且鼓励他们把这些美好的事物用彩笔画下来，用语言描述出来。下面就是我的学生描写的一些片段： 芦荟嫩嫩的，它的汁儿可以做美容呢！我捡起地上的芦荟，闻了闻，啊，清香扑鼻，好像是喷了香水一样啊！我还发现芦荟的边上长着小小的锋利的小刺！真有趣！（ 彭雨晞） 农业示范园的芦荟可好看了。芦荟边上有小刺，扎起手来可疼了。芦荟不仅可以美容，做酸奶，还可以做药呢！芦荟又美又好，可我家的芦荟为什么死了呀?我去问妈妈，原来是因为浇水太多，积水烂根，所以死了。以后我不给它浇太多的水了。（ 罗一桁） 我们终于来到了芦荟区。那一株株芦荟，远远望去就像一把把锐利的宝剑。剥去外皮
5、，露出又嫩又绿、有点透明的肉。芦荟可以美容，又可以做鲜美的汤。如果你受伤了，涂一点芦荟汁，也会好。芦荟是美容师，还是医生。芦荟真了不起啊！（ 胡峻浩） 芦荟身上有很多刺，肥肥厚厚的，像一块大肥肉，看着就想吃。芦荟还有食用和药用价值呢。芦荟茎可以炒菜吃，切成片敷在脸上可以美容，汁还可以消炎止痛。原来一株小小的植物会给我们带来这么多的用处，我们一定要爱护这些植物。（ 旷梓扬） 一个星期五，老师带我们去衡阳市农业示范园。我们看柳树、桃花、芦荟。其中，我最喜欢的是桃花，最感兴趣的是油菜花，其次，就要数芦荟了。芦荟是一种热带植物，有“植物医生”之称。芦荟的汁可以美容，还可以当防晒霜呢！芦荟还可以净化环境
6、。我的伯伯的家就养了两盆芦荟，芦荟能把空气中的二氧化碳和灰尘吸收掉，让我们呼吸到清新的空气。 让我们一起来爱护芦荟吧！（蒋楚扬）老师带我们去农业示范园看油菜花。远远望去，黄黄的油菜花地就像是一床大大的金色的地毯，我看了就想睡上去。（ 罗 维）我发现路旁开满了油菜花，仔细一看，它是由四片花瓣组成的，呈十字形，穿着黄黄的衣服，真好看。我又闻了闻，真香呀！（ 谢杭成）太阳光下的油菜花金光闪闪的，真美！我不仅闻到了淡淡的油菜花的香味，还感觉到了大自然的美。（ 周妍含）今天，我们到大自然里去上课，我看到了油菜花。油菜花的花瓣有四片，黄澄澄的，像一个个紧挨着的小太阳，我看到它就觉得暖和些了。那花朵就像小姑
7、娘，细细的杆子和嫩绿的叶子就像两个穿着绿色裙子的妈妈，在抚摸着小姑娘的脸蛋，好有意思哦！（ 郭佳欣）油菜花有四片花瓣，呈十字形排列，也就是上下左右各一片花瓣。它的花蕊非常有意思，有一根雌蕊，六根雄蕊（雌蕊是母的，雄蕊是公的，花朵的蕊要有公有母才能结出果实）。六根雄蕊中是四长二短，被称为“四强雄蕊”。油菜的果实长长的，像豆角一样，夏天成熟，太阳一晒，全部裂开，蹦蹦跳跳地跑出来，还能榨出香喷喷的食用油。 （ 刘玲君）春天来了，柳树姑娘的长发绿了！小鸟们在帮她梳理着长发呢！（曾雨欣） 柳树抽出一条条青翠的枝条，吐出一簇簇嫩绿的新芽，迎接春姑娘的到来。瞧，它那长长的，软软的枝条在那平静的湖面上款款摇摆
8、，动作是那样轻快，那样温（蒋震皓蓝） 春光明媚，万物复苏，桃树上开满朵朵粉红色的小花。远远望去，就像给桃树披上了一件美丽的红霞衫似的。凑近看，桃花则像一个个含羞的小姑娘抿着嘴笑。（刘冠华） 微风一吹，柳树的枝条摆来摆去，像一群小娃娃欢快地跳舞，真是美丽极了！（王森） 今天，我看见了桃花，我仔细看了一下，桃花是由五片花瓣组成的。从远处看，一棵棵桃树好像一把把撑开的大花伞。仔细一看，花大都全开了，也有半开的花，一丝丝开满了整棵树，真是太美了！（王森） 柳树的枝条长出了嫩嫩的绿芽，微风吹来，柳树像披着长发的少女在翩翩起舞。（旷梓扬） 河边的柳树，都吐出了翠绿的嫩芽，一根根的枝条在春风里快乐地跳着舞，
9、我们在柳树下欢快地玩耍（曹琪昊） 桃园里，桃花挂满了每个枝头，粉红粉红的，就像给桃树穿上了红色的衣裳，整个桃园变成了红色的海洋。突然，耳边传来了嗡嗡嗡的声音，我抬头一看，原来是一群蜜蜂采蜜来了。它们在桃花上飞来飞去，就像一个个小小的花仙子。桃园真美呀！ 柳树老是低着头，像一个害羞的姑娘在河边梳理着自己长长的头发。 粉红色的桃花在春风的吹拂下，涨红了脸，像一群挥舞着红绸的少女在欢迎游客，给果园增添了美丽的色彩。（陆妍羽） 粉红的桃花一朵挨着一朵，挤满了整个枝丫，好像争先恐后地让我们来欣赏它们那艳丽的风姿。（朱仪婷） 今天，我在河边看到一棵又高又大的柳树，它的叶子细长，枝条像一根根钓鱼杆。那枝条一
10、直垂到河里，就像在钓鱼。我小声地问：“钓到了吗？”“没有！”“灰心了吗？”“没有！”我笑着说：“没灰心就好！（谢琴柴） 我从地上捡起一朵桃花，哟，那拇指大的花瓣中间还有一只小小的蜜蜂在采花粉，真是可爱极了。（谢琴柴） 细长的柳枝在微风的吹动下轻轻摆动，像柳树姑娘在轻轻地呼唤池塘里的小鱼，不时地冒出水面。（胡钦淇） 风儿轻轻地吹，柳树姑娘摇着她那长长的小辫子，随着风儿翩翩起舞。（顾岳峰） 桃花那红色的花瓣儿就像我们的笑脸一样，桃树真是太美了！（龙钧涛） 那天在河边，我看见了绿绿的柳树，像披着绿色头发的仙女，美丽极了！春风一吹，她就随风摇摆，好似在万众瞩目下的舞蹈，那动作婀娜多姿，那神情深深陶醉。
11、（吴骏丰） 那一棵棵碧绿的柳树，像一位位漂亮的仙女在甩着长发。（钟子怡） 柳树的叶子嫩嫩的，枝条长长的，远远望去，就像一位美丽的姑娘穿着碧绿的衣裳，在河边梳理长长的头发，真美呀！（刘玲君） 柳树的辫子很长，都垂到池塘里了。柳树的叶子好像一群绿色的小精灵可爱极了！（郭佳欣） 一棵棵柳树立在湖边，远远望去，就像一个个美丽的少女，在湖边梳理自己那长长的头发。（陈曙萌） 柳树长长的枝条上长满了碧绿的叶子，远远望去，就像垂挂着一条条绿丝带。（刘思廷） 春天的柳树生机勃勃，春风中，柳枝飞啊飞啊，就像一边唱歌一边舞蹈。桃花有五片花瓣，中间还有花蕊。你瞧，蜜蜂正在采蜜呢！旁边还有没开放的小花蕾，那小小的花蕾可
12、爱极了！（邓晴予） 桃花粉红的，我觉得它们一家很亲，因为它是挨在一起。（王巍宪） 春天来了，河边的柳树发芽了。风儿轻轻地吹，柳树姑娘甩动她那长长的头发，随风跳起了舞。（何沛）桃花五片花瓣围成一朵，中间还有黄色的花蕊，就像五个卫兵保护一位公主。一阵阵花香引来了许多辛勤的小蜜蜂，它们正在采花酿蜜呢！（胡峻浩） 柳树的树杆细细的，枝条长长的，叶子嫩嫩的。微风吹过，就像一个女子在一边梳理长发，一边翩翩起舞。它们排着整齐的队伍笑弯了腰，肯定是在欢迎我的到来吧！（周妍含） 你瞧，那一根根垂下的像绿丝带的是什么树呀！我问老师，她告诉我们是柳树。在春天，它们都换上了新衣裳，在春风中轻轻摆动（杨子逸） 那棵桃树
13、被雨淋过之后更可爱，树上的花儿有些张开粉粉的脸蛋正在呼吸新鲜空气，有些含苞欲放，就像怕丑的姑娘，有些没精打采，快要凋谢了。我走过去闻了闻，它们还散发出淡淡的香气。（杨子逸） 春天到了，桃树上开满了桃花。粉红的桃花有大有小，都有五片小花瓣，花瓣中间有许多花蕊，花蕊顶着一粒粒淡黄的小点，很好看。我摘了一朵，闻了闻，好香啊！（谢杭成） 我看见桃花盛开了，美丽极了。粉红的桃花向我们招手，仿佛欢迎我们的到来。一朵朵艳丽的桃花像一张张可爱的笑脸。我在桃花丛中玩耍，觉得很快乐！（曹宇轩） 高高的柳树上长满了翠绿的新叶。叶子又尖又细。从树上垂下无数条绿色丝带一样的柳条，微风吹过就像少女的头发在空中摆动。（李佳
14、倩） 一朵朵桃花在春风中红透了她的小脸蛋。（李青青） 柳树的叶子嫩嫩绿绿的，枝条细细长长的，好像一位快乐的姑娘正在梳理自己长长的头。（黄灿） “碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝涤”，柳条像姐姐的长发一样随风飘扬，嫩绿的枝叶散发着春天的气息。柳树像一个个充满着青春活力的士兵驻立在河岸边，形成一道美丽的风景线。（刘乐宇） 粉嘟嘟的颜色是姐姐的最爱，那一簇簇盛开的桃花引来了一群群辛勤的蜜蜂。一阵阵春风吹来，一片片花瓣落下来，就像下了一场花瓣雨，梦幻极了。（刘乐宇） 我看见了粉粉的桃花，这么漂亮的桃树。到了夏天肯定会有很多桃子吧！我想着，心里比吃了蜜还甜。（刘幸霖） 今天，太阳这么大，桃花肯定渴得要命，幸
15、好下了场大雨，蜜蜂又在采蜜了。（黄烨） 桃花粉红粉红的，一阵风吹过，他们就像一群淘气的娃娃，你碰碰我，我碰碰你，真可爱。还有蜜蜂在花丛中采蜜，好像在说：“桃花你真美丽！”桃花高兴地笑！（柳力文）我把孩子们写的话都打印了出来，把他们画的画张贴在教室的后墙上，他们兴奋地读着自己或同学们所写的文字，认真地看着一幅幅栩栩如生的画，洋溢着幸福的笑容。苏大师说：只有当词进入学生的精神生活，成为他的带有深刻个性的创作工具的时候，才能取得这样的成果。这个工具，正是要在童年期和少年早期加以运用。在这几年里（特别是6岁到10岁这个年龄期）没有做到的事，以后永远也弥补不上了。如果儿童在小学里没有学习用词来进行思考和
16、创作，那么到初中再来开始这些极其精细的劳动，就毫无意义了。现在学校的整个教学和教育的体系，需要从根本上加以科学的改善。让鲜明的思想，生动的词语和儿童的创造精神来统治学校之王国吧！可喜的是我们已经迈出了成功的第一步，拨动了孩子们心里的琴弦，让我们继续走下去，让孩子们心里的诗弦响起来，并奏出美丽的乐章吧！拨动孩子们心里的诗弦赵丽秀“我真不懂，孩子们上学以后，在他们身上发生着什么变化。孩子们来的时候，既聪明伶俐又勤学好问。可是你瞧，到了五年级，他已经是个平平常常的学生，而到了六年级，他就不想学习并且掉进不及格学生行列里去了，怎样来解释这种情况呢？”的确如此，为什么许多学生学得不好呢？苏大师坚定地认为
17、，现代学校的整个教学体系有着非常严重的缺点：没有足够的智力训练，也就是说，没有进行足够的专门的工作来发展学生的能力。学生日复一日，年复一年地重复着别人的思想，却没有表达自己的思想。向他们提出的唯一任务就是：识记，保持，再现。苏大师相信要使儿童的求知欲，好奇心，活跃的智慧和鲜明的想象不仅不熄灭而且得到发展，上“思维课”是很有必要的。而大师所指的“思维课”就是带领学生到果园，树林，河岸边和田野里去。“课本”就是周围的世界，就是太阳，树木，花朵，蝴蝶，各种颜色和声音，自然界的各种各样的复杂的音乐。在这种思维课上取得的效果是任何书本和任何课程都无法给予的，孩子们不仅是用智慧，而且是用整个心灵来感知周围
18、世界的。这个学期，我们带领孩子们出去，到知识的取之不竭，永远常新的源泉那里去，到自然界去：花园里、树林、河岸边、田野里，“到活的思维的源泉那儿去旅行”。在旅行前，我们做了充分的准备。老师和孩子们一起搜集了大量的资料，有关柳树的、桃花的、油菜花的、芦荟的，还有蜜蜂怎样采蜜，小蝌蚪如何变成青蛙在搜集资料的过程中，师生共同学习了许多关于植物的，动物的许多知识，编说着“桃爸爸桃妈妈的故事”，而这些知识不再是强迫孩子去识记，而是他们主动急欲想去了解的，孩子们兴趣盎然。在出发前，师生还搜集了关于这些动植物的美文，诗歌。在旅途中，孩子们比赛唱儿歌，背诵古诗，这些知识在孩子的脑海中保持着，得到了再现。每个孩子
19、就其天性来说都是诗人，但是，要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他创作的泉源，就必须教给他观察和发掘各种事物和现象之间的众多关系。在农业示范园，展现在学生眼前的是一幅美丽的春景图：碧绿的柳树、粉红的桃花、金黄的油菜花，飞舞的蜜蜂和蝴蝶，可爱的小蝌蚪，还有辛勤劳作的园丁。我给孩子们讲解与这些事物有关的知识，引导他们欣赏美丽的景象，而且鼓励他们把这些美好的事物用彩笔画下来，用语言描述出来。下面就是我的学生描写的一些片段： 芦荟嫩嫩的，它的汁儿可以做美容呢！我捡起地上的芦荟，闻了闻，啊，清香扑鼻，好像是喷了香水一样啊！我还发现芦荟的边上长着小小的锋利的小刺！真有趣！（ 彭雨晞） 农业示范园的芦荟可好看
20、了。芦荟边上有小刺，扎起手来可疼了。芦荟不仅可以美容，做酸奶，还可以做药呢！芦荟又美又好，可我家的芦荟为什么死了呀?我去问妈妈，原来是因为浇水太多，积水烂根，所以死了。以后我不给它浇太多的水了。（ 罗一桁） 我们终于来到了芦荟区。那一株株芦荟，远远望去就像一把把锐利的宝剑。剥去外皮，露出又嫩又绿、有点透明的肉。芦荟可以美容，又可以做鲜美的汤。如果你受伤了，涂一点芦荟汁，也会好。芦荟是美容师，还是医生。芦荟真了不起啊！（ 胡峻浩） 芦荟身上有很多刺，肥肥厚厚的，像一块大肥肉，看着就想吃。芦荟还有食用和药用价值呢。芦荟茎可以炒菜吃，切成片敷在脸上可以美容，汁还可以消炎止痛。原来一株小小的植物会给我
21、们带来这么多的用处，我们一定要爱护这些植物。（ 旷梓扬） 一个星期五，老师带我们去衡阳市农业示范园。我们看柳树、桃花、芦荟。其中，我最喜欢的是桃花，最感兴趣的是油菜花，其次，就要数芦荟了。芦荟是一种热带植物，有“植物医生”之称。芦荟的汁可以美容，还可以当防晒霜呢！芦荟还可以净化环境。我的伯伯的家就养了两盆芦荟，芦荟能把空气中的二氧化碳和灰尘吸收掉，让我们呼吸到清新的空气。 让我们一起来爱护芦荟吧！（蒋楚扬）老师带我们去农业示范园看油菜花。远远望去，黄黄的油菜花地就像是一床大大的金色的地毯，我看了就想睡上去。（ 罗 维）我发现路旁开满了油菜花，仔细一看，它是由四片花瓣组成的，呈十字形，穿着黄黄的
22、衣服，真好看。我又闻了闻，真香呀！（ 谢杭成）太阳光下的油菜花金光闪闪的，真美！我不仅闻到了淡淡的油菜花的香味，还感觉到了大自然的美。（ 周妍含）今天，我们到大自然里去上课，我看到了油菜花。油菜花的花瓣有四片，黄澄澄的，像一个个紧挨着的小太阳，我看到它就觉得暖和些了。那花朵就像小姑娘，细细的杆子和嫩绿的叶子就像两个穿着绿色裙子的妈妈，在抚摸着小姑娘的脸蛋，好有意思哦！（ 郭佳欣）油菜花有四片花瓣，呈十字形排列，也就是上下左右各一片花瓣。它的花蕊非常有意思，有一根雌蕊，六根雄蕊（雌蕊是母的，雄蕊是公的，花朵的蕊要有公有母才能结出果实）。六根雄蕊中是四长二短，被称为“四强雄蕊”。油菜的果实长长的，
23、像豆角一样，夏天成熟，太阳一晒，全部裂开，蹦蹦跳跳地跑出来，还能榨出香喷喷的食用油。 （ 刘玲君）春天来了，柳树姑娘的长发绿了！小鸟们在帮她梳理着长发呢！（曾雨欣） 柳树抽出一条条青翠的枝条，吐出一簇簇嫩绿的新芽，迎接春姑娘的到来。瞧，它那长长的，软软的枝条在那平静的湖面上款款摇摆，动作是那样轻快，那样温（蒋震皓蓝） 春光明媚，万物复苏，桃树上开满朵朵粉红色的小花。远远望去，就像给桃树披上了一件美丽的红霞衫似的。凑近看，桃花则像一个个含羞的小姑娘抿着嘴笑。（刘冠华） 微风一吹，柳树的枝条摆来摆去，像一群小娃娃欢快地跳舞，真是美丽极了！（王森） 今天，我看见了桃花，我仔细看了一下，桃花是由五片花
24、瓣组成的。从远处看，一棵棵桃树好像一把把撑开的大花伞。仔细一看，花大都全开了，也有半开的花，一丝丝开满了整棵树，真是太美了！（王森） 柳树的枝条长出了嫩嫩的绿芽，微风吹来，柳树像披着长发的少女在翩翩起舞。（旷梓扬） 河边的柳树，都吐出了翠绿的嫩芽，一根根的枝条在春风里快乐地跳着舞，我们在柳树下欢快地玩耍（曹琪昊） 桃园里，桃花挂满了每个枝头，粉红粉红的，就像给桃树穿上了红色的衣裳，整个桃园变成了红色的海洋。突然，耳边传来了嗡嗡嗡的声音，我抬头一看，原来是一群蜜蜂采蜜来了。它们在桃花上飞来飞去，就像一个个小小的花仙子。桃园真美呀！ 柳树老是低着头，像一个害羞的姑娘在河边梳理着自己长长的头发。 粉
25、红色的桃花在春风的吹拂下，涨红了脸，像一群挥舞着红绸的少女在欢迎游客，给果园增添了美丽的色彩。（陆妍羽） 粉红的桃花一朵挨着一朵，挤满了整个枝丫，好像争先恐后地让我们来欣赏它们那艳丽的风姿。（朱仪婷） 今天，我在河边看到一棵又高又大的柳树，它的叶子细长，枝条像一根根钓鱼杆。那枝条一直垂到河里，就像在钓鱼。我小声地问：“钓到了吗？”“没有！”“灰心了吗？”“没有！”我笑着说：“没灰心就好！（谢琴柴） 我从地上捡起一朵桃花，哟，那拇指大的花瓣中间还有一只小小的蜜蜂在采花粉，真是可爱极了。（谢琴柴） 细长的柳枝在微风的吹动下轻轻摆动，像柳树姑娘在轻轻地呼唤池塘里的小鱼，不时地冒出水面。（胡钦淇） 风
26、儿轻轻地吹，柳树姑娘摇着她那长长的小辫子，随着风儿翩翩起舞。（顾岳峰） 桃花那红色的花瓣儿就像我们的笑脸一样，桃树真是太美了！（龙钧涛） 那天在河边，我看见了绿绿的柳树，像披着绿色头发的仙女，美丽极了！春风一吹，她就随风摇摆，好似在万众瞩目下的舞蹈，那动作婀娜多姿，那神情深深陶醉。（吴骏丰） 那一棵棵碧绿的柳树，像一位位漂亮的仙女在甩着长发。（钟子怡） 柳树的叶子嫩嫩的，枝条长长的，远远望去，就像一位美丽的姑娘穿着碧绿的衣裳，在河边梳理长长的头发，真美呀！（刘玲君） 柳树的辫子很长，都垂到池塘里了。柳树的叶子好像一群绿色的小精灵可爱极了！（郭佳欣） 一棵棵柳树立在湖边，远远望去，就像一个个美丽
27、的少女，在湖边梳理自己那长长的头发。（陈曙萌） 柳树长长的枝条上长满了碧绿的叶子，远远望去，就像垂挂着一条条绿丝带。（刘思廷） 春天的柳树生机勃勃，春风中，柳枝飞啊飞啊，就像一边唱歌一边舞蹈。桃花有五片花瓣，中间还有花蕊。你瞧，蜜蜂正在采蜜呢！旁边还有没开放的小花蕾，那小小的花蕾可爱极了！（邓晴予） 桃花粉红的，我觉得它们一家很亲，因为它是挨在一起。（王巍宪） 春天来了，河边的柳树发芽了。风儿轻轻地吹，柳树姑娘甩动她那长长的头发，随风跳起了舞。（何沛）桃花五片花瓣围成一朵，中间还有黄色的花蕊，就像五个卫兵保护一位公主。一阵阵花香引来了许多辛勤的小蜜蜂，它们正在采花酿蜜呢！（胡峻浩） 柳树的树杆
28、细细的，枝条长长的，叶子嫩嫩的。微风吹过，就像一个女子在一边梳理长发，一边翩翩起舞。它们排着整齐的队伍笑弯了腰，肯定是在欢迎我的到来吧！（周妍含） 你瞧，那一根根垂下的像绿丝带的是什么树呀！我问老师，她告诉我们是柳树。在春天，它们都换上了新衣裳，在春风中轻轻摆动（杨子逸） 那棵桃树被雨淋过之后更可爱，树上的花儿有些张开粉粉的脸蛋正在呼吸新鲜空气，有些含苞欲放，就像怕丑的姑娘，有些没精打采，快要凋谢了。我走过去闻了闻，它们还散发出淡淡的香气。（杨子逸） 春天到了，桃树上开满了桃花。粉红的桃花有大有小，都有五片小花瓣，花瓣中间有许多花蕊，花蕊顶着一粒粒淡黄的小点，很好看。我摘了一朵，闻了闻，好香啊
29、！（谢杭成） 我看见桃花盛开了，美丽极了。粉红的桃花向我们招手，仿佛欢迎我们的到来。一朵朵艳丽的桃花像一张张可爱的笑脸。我在桃花丛中玩耍，觉得很快乐！（曹宇轩） 高高的柳树上长满了翠绿的新叶。叶子又尖又细。从树上垂下无数条绿色丝带一样的柳条，微风吹过就像少女的头发在空中摆动。（李佳倩） 一朵朵桃花在春风中红透了她的小脸蛋。（李青青） 柳树的叶子嫩嫩绿绿的，枝条细细长长的，好像一位快乐的姑娘正在梳理自己长长的头。（黄灿） “碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝涤”，柳条像姐姐的长发一样随风飘扬，嫩绿的枝叶散发着春天的气息。柳树像一个个充满着青春活力的士兵驻立在河岸边，形成一道美丽的风景线。（刘乐宇） 粉
30、嘟嘟的颜色是姐姐的最爱，那一簇簇盛开的桃花引来了一群群辛勤的蜜蜂。一阵阵春风吹来，一片片花瓣落下来，就像下了一场花瓣雨，梦幻极了。（刘乐宇） 我看见了粉粉的桃花，这么漂亮的桃树。到了夏天肯定会有很多桃子吧！我想着，心里比吃了蜜还甜。（刘幸霖） 今天，太阳这么大，桃花肯定渴得要命，幸好下了场大雨，蜜蜂又在采蜜了。（黄烨） 桃花粉红粉红的，一阵风吹过，他们就像一群淘气的娃娃，你碰碰我，我碰碰你，真可爱。还有蜜蜂在花丛中采蜜，好像在说：“桃花你真美丽！”桃花高兴地笑！（柳力文）我把孩子们写的话都打印了出来，把他们画的画张贴在教室的后墙上，他们兴奋地读着自己或同学们所写的文字，认真地看着一幅幅栩栩如生的画，洋溢着幸福的笑容。苏大师说：只有当词进入学生的精神生活，成为他的带有深刻个性的创作工具的时候，才能取得这样的成果。这个工具，正是要在童年期和少年早期加以运用。在这几年里（特别是6岁到10岁这个年龄期）没有做到的事，以后永远也弥补不上了。如果儿童在小学里没有学习用词来进行思考和创作，那么到初中再来开始这些极其精细的劳动，就毫无意义了。现在学校的整个教学和教育的体系，需要从根本上加以科学的改善。让鲜明的思想，生动的词语和儿童的创造精神来统治学校之王国吧！可喜的是我们已经迈出了成功的第一步，拨动了孩子们心里的琴弦，让我们继续走下去，让孩子们心里的诗弦响起来，并奏出美丽的乐章吧！
