1、新版陕西五年级下册信息教案第1课认识网络世界教学目标：通过学习了解什么是因特网,知道网络与生活的密切关系以及网上浏览。教学重点：因特网的概述及连接方法,认识IE以及网上浏览。教学难点：认识因特网的含义。教学过程：一、导入新课：1、师：你们知不知道什么是Internet(因特网)，在网上我们可以做什么呢？（学生讨论回答，教师再操作示范）2、师：你们知道在Internet(因特网)都有哪些通讯方法吗？（QQ、E-mail、BBS、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：你们有谁上过网呀？都上过这些网站呀？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）学生操作观看（这样就很好的
2、导入了新课，把本来很枯燥的理论知识的导入变得生动化）但要想实现我们在网上遨游的目的，我们首先要知道因特网的一些基本知识，看看它是怎样为我们服务的。下面我们就来一起揭开它神秘的面纱。二、新授（一）认识因特网Internet是将不同类型的计算机连接起来，配以适当的硬件和软件组成的通信网络，它使信息在不同的计算机之间畅通无阻。Internet的中文名字有好几个：国际互联网、网际网等。现在我国统一称为因特网。（一）因特网提供的服务1、WWW2、E-MAIL3、BBS课后反思：-第2课新手上路教学目标：了解什么是IE浏览器，以及如何操作IE上网。教学重点：认识IE以及网上浏览。教学难点：IE浏览器的操作
3、。教学过程：一、导入新课：(一)认识浏览器，打开浏览器、同学们，网络就是一个世界，不过这是个虚拟的世界，想要看这个虚拟世界的信息，咱们还得请个帮手，谁呢？就是它e（出示浏览图标）它的名字叫浏览器，它还有个外号叫探路者，能在网络世界中帮我们探路浏览信息。、（）小活动：找找看，在电脑中哪些地方能找到它的身影？（学生试找；三处：桌面上、任务栏上、程序菜单中）（）学习三种打开浏览器的方法。你觉得哪种最方便，你就可以用哪种。、请一名学生描述浏览器窗口的组成部分。（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、Web网页区、状态栏）注意：标题栏、前进、后退按钮、状态栏目前是怎样一种状况？（学生在学习环境中要进行主动探索
4、、主动发现，才能达到学习的目标，）二、新授(一)了解网址，输入网址，打开网页、浏览器这位探路者已经请出来了，现在该让他带我们去网络世界中走走看看了。今天，咱们要去的第一个网站叫小学生王国。同样，我们也要告诉浏览器小学生王国在网络世界中的地址，它就能带我们去。（出示地址栏）小学王国的地址是http/（写入地址栏）、教师演示输入网址，打开网页。请学生注意看标题栏、Web网页区、状态栏的状况，并请学生说一说.网址是个重要的概念，是上网的关键之处。这里以现实世界中的地址作比喻，将抽象的概念更具形象化，让学生感到网络的客观存在。（二）、练一练：到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。 课后反思：-第3课网
5、上冲浪教学目标：1、初步了解Internet的应用2、认识浏览器3、掌握上网浏览的基本操作方法教学重点：上网浏览的基本操作。教学难点：浏览器的基本操作的学习。教具学具：具有网络的计算机教学过程：一、 激趣导入上节课我们已经认识了“因特网”，在建立了与“因特网”的连接后，我们仿佛进入了信息的海洋，浏览器就像是我们在信息海洋中冲浪的滑板，无论是搜索网上信息还是浏览喜爱的网站，有了它都能轻松实现。通过演示因特网上各种服务，将一个五彩斑澜、有声有色的精彩世界展现在学生眼前，激起学生对因特网的向往！二、 新课教学1、认识浏览器教师演示打开浏览器窗口，认识浏览器。介绍 “IE浏览器”窗口及常用的网络浏览工
6、具。“地址栏、后退、刷新、停止、状态栏工具栏、状态栏等”，使学生对“IE浏览器”有初步的认识。2、上网浏览（1）了解网址。网址是个重要的概念，是上网的关键之处。这里我们以现实世界中的地址作比喻，将抽象的概念形象化，让学生感到网络的客观存在。（2）教师展示输入网址，打开网页。执行“打开IE浏览器”然后在地址栏中输入要访问的网址，例如“http：/WWW.K”按建，网页浏览区中就显示出K12中国中小学教育教学网的首页。请学生注意看标题栏、正文区、状态栏的状况，并请学生说一说。（3）学生试练，教师巡视指导。3、教你一招（1）全屏浏览网页（2）网页中的超级链接通过网页上鼠标箭头变形、工具栏和状态栏的变
7、化，培养学生的观察能力，在观察中发现，在发现中学会！在网页中，超级链接的形式多种多样，可以是文字、图片、按钮等。4、学用“搜索”功能让学生使用“XX”搜索引擎查找内容完成小任务，这是学习一种新的搜索方法，也是对前面所学打开网站的一次巩固练习，同时又是对使用浏览器搜索的演练。三、课后延伸同学们喜欢看电视、看报纸吗？不知道同学们发现没有，许多电视节目最后都给出一个网址，比如中央电视台，许多报纸，比如中国少年报，在标题下也有一个网址，同学们可以把它们记下来，这样你就能上网看有关电视节目的介绍和上网看报纸了。学以致用！网络以成为当今学生获取知识的一大新途径。让学生收集网址，培养上网兴趣，利用网络获取更
8、多更新知识！课后反思：-第4课网上学成语教学目标：1、使学生能在中国中小学教育教学网不找到成语故事2、使学生学会使用“前进”“后退”按钮3、学会查阅网上资料，利用网络进行学习，查找成语故事的步骤教学难点：前进、后退按钮的用法教学过程：一、 导入师：上节课我们进行了网上冲浪，进入了中国中小学教育教学网，那么那个网站的网址是什么？ (解除锁定,学生上网)二、新授（一）、教学寻找成语故事的步骤、说说你知道的成语、你能说说“百发百中”的故事来历吗？、师：我们的成语故事是用限的，今天我们就通过网络学习更多的成语故事.4、我们学生学习的成语故事，你认为最有可能藏在哪里？（学生频道）5、成语故事属于哪一类，
9、可能在哪里找得到？（文学方舟）、进入文学方舟，我们看到了一个成语故事，单击进入，看到许多成语，找到“百发百中”，打开看到成语故事。7、学生复述找到成语故事的步骤输入网址进入中国中小学教育教学网单击“学生频道”单击“文学方舟”单击成语 单击所找成语，打开（二）、教学前进后退按钮1、进入了新网页，我们看到了不一样的内容。书可以翻，网页可以翻看吗？2、找到前进后退按钮，说明两个按钮是黑色时可用，灰色不可用，两个按钮可用于翻页三、练习查找到“点石成金“”百折不挠“的成语故事课后反思：-第5课网上学美术教学目标：会下载图片保存教学重点、难点：对图片的保存教具：多媒体电脑教学过程：一、 谈话引入：我们今天
10、一起到“小学生王国”网站的画廊看一看，相信你们一定会大饱眼福的。顺便还可以把自己喜欢的图片珍藏起来。我们先来看看一组图片，都在网上，那老师想把它放在我的电脑里面可以吗？二、如何进入画廊下载图片：老师怎么打开进入小学生王国的网站？（由学生回答）学生自己试着打开网站教师教怎样保存喜欢的图片1、把鼠标移到要保存的那副画上面2、单击鼠标右键，出现菜单3、将鼠标移到“图片另存为”，单击鼠标左键，出现“保存图片”对话框4、单击“保存”按钮，第一幅图就可以收藏起来了。三、学生尝试：同学们都会了吗？按照刚刚老师教的办法两人合作，选择2幅你喜欢的画收藏到电脑里，试一试吧！四、练一练：1、书第18页“想一想”五、
11、小结、质疑：今天的学习轻松吗？有些同学说很简单，谁能说说这和我们前几节课学的内容有什么相似的地方？课后反思：-第6课网上欣赏音乐教学目的与要求1、知识与技能(1)学会利用XX网站搜索MP3音乐的方法。(2)掌握在网上下载MP3音乐的方法。(3)学会播放MP3音乐。2、过程与方法(1)通过自学、自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放MP3音乐的方法。(2)通过组织“小小音乐欣赏会”让学生感受数字音乐的魅力。3、情感态度价值观(1)通过网络搜索学生喜欢的MP3音乐，让学生进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣。(2)通过音乐欣赏让学生充分感受音乐的魅力，培养学生的审美能力。(3)通过教师的引导让
12、学生明白网络音乐资源也是拥有一定的知识产权的，不能随意的使用和传播。教学重点与难点重点：利用XX网站搜索MP3音乐；在网上下载MP3音乐。难点：在网上下载MP3音乐；播放MP3音乐。教学过程教学内容教师活动学生活动导入课前欣赏音乐让我们荡起双桨你知道刚才老师课前播放的是哪首歌吗？你喜欢这首歌吗？为什么？你还喜欢那些歌曲？今天我们就来进行一个小小音乐欣赏会，我们来一起在计算机上欣赏我们喜欢的音乐好不好？计算机上怎么听音乐呢？音乐在什么地方呢？大家有没有听说过“MP3”？“MP3”它是目前网络上非常流行的一种音乐格式，我们可以通过计算机和专用的MP3播放器来欣赏它。今天我们就来学习如何从网络上下载
13、大家喜欢音乐的MP3并播放它。出示课题：第25课 欣赏MP3音乐音乐欣赏交流与讨论交流与讨论搜索MP3要在网上下载MP3音乐我们还是可以借助XX网站，在XX网站上有一个专门的MP3栏目，通过它我们就可以找到自己想要的音乐了。（边讲解边演示）你能通过XX网站找到你自己想要的MP3音乐吗？提示学生可以参考书，可以小组交流，可以自己操作实践。学生反馈，请学生演示搜索过程提醒学生关注音乐格式的选择、关键字的正确输入学生自主探究MP3搜索方法学生演示，其余学生学习观察下载MP3音乐引导学生关注搜索到的音乐列表，看一看文件的大小、链接速度等参考选项。让学生学会选择合适的资源进行下载。教师演示下载方法。学生
14、尝试下载。提示学生注意保存位置学生自学“知识屋”小组相互检查保存是否成功学生观察并思考学生操作组内合作播放MP3音乐教师提示学生到保存位置检查保存是否成功并双击打开文件试听引导学生关注播放音乐的软件是什么学生尝试练一练在网上下载自己喜欢的音乐小小音乐欣赏会学生推荐一首自己喜欢的音乐，先说说喜欢它的理由，然后全班一起欣赏学生下载音乐总结今天你学会了哪些知识？网络上的资源是非常丰富的，今天我们学习了如何通过网络下载并播放MP3音乐，为我们的学习生活增添了很多乐趣。网络上还有一些其他格式的音乐，下载音乐也有一些注意事项。在老师给大家提供的阅读资料中有这些内容的介绍，有兴趣的话大家可以阅读一下。填写成
15、果篮课后反思：-第7课网上学英语教学目标：(1)学会使用“CD播放器”（音乐、视频播放器）。(2)初步体会Windows xp的多媒体功能。教学重难点：重点：网上学英语的方法和技巧难点：网上学英语的方法（听、说、读、写）教学地点：多媒体教室教学过程：一、谈话导入你在学习英语的过程中一定会遇到一些困难、困惑需要帮助，怎样利用电脑来帮助自己学习呢？今天我们就一起来学习用电脑上网学习英语的方法。二、新授 （一）听： 听是学习英语的重要途径。我们知道学习英语就要听单词读音；要听短语；还要听段落语速；听文章和原声电影等在网络上学习英语就要上网方法是：打开电脑打开网络 登陆网站要打开网站学习就要查找一些网
16、站，如： 1、英语标准音标学习 2、中文最常用600句短语地道英文表达 3、1000句最常用英语口语（一）4、精选流行口语下载（二）说:英语的口语看似入门很难，但入门了也就容易了。刚开始学习可以跟着网络语音学习的。方法是：打开网络登陆网站跟读学习如：练习口语的六种技巧 （三）读：读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是困难不是享受。你住的单词、短语越多，你学会英语的路就越短。在网络跟读学习是一种很重要的手段。可以登陆英语口语电子书网站： （四）写:你要在学习英语的同时自己学说、学写。自己学着写一些单词、句子，写一些短文，达到和他人书信email交流的目的，这样下来写就已经完全不是问题了。写书信
17、email交流的方法：打开电脑登陆 就可以完成你的email书写了想学好英语必须过好听力关、词汇关、说写关，要有坚强的毅力，每天都坚持学习，你一定会取得成功的，加油！三、做一做： 让学生根据老师的提示和演示打开网站学习英语，老师巡回指导。课后反思：-第8课巧记主页地址教学目的和要求1、理解主页地址的用途。2、理解主页地址中各部分区域的意义。3、记住一些常用的搜索引擎地址。教学重点：1、理解主页地址中各部分区域的意义。2、记住一些常用的搜索引擎地址。教学难点：理解主页地址中各部分区域的意义。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、 新课导入1、 什么是主页？你知道吗？（学生回答）输入网
18、站地址后出现的第一个网页叫主页，它是网站的门面。二、 新课教学1、 启动“浏览器”。2、 打开“少儿信息港”3、 自由浏览“少儿信息港”4、 教师讲解出示“少儿信息港”网站结构图少儿搜索 少儿图书馆 少儿博客少儿信息港首页 知识E点灵 网络课程 娃娃天地 网上直播奇妙教学 教学课件 成语故事 影片倒视 益智乐园 音乐之声 电影资料 少儿信息港 网站是由很多很多的网页组成的， 上面列举的仅仅是其中的一点点。网站里的每个网页都有唯一的一个地址。但是，只要你记住了主页地址，通过单击一级一级的链接点，就一定会找出所要的内容。 下面老师以“少儿信息港”为例给同学们讲讲如何巧记主页网址5巧记主页地址htt
19、p :/ www. sst. org. cn网站单位名称。由该单位自定单位类别：org一般代表有关组织机构；com泛指一般公司；edu代表教育机构；gov 是指政府机构等等固定写法的分隔符这是固定的写法，是全世界提供网页服务的主机共同遵守的协议一般都用www代表提供网页服务的主机名称代表国家或地区。cn 代表中国；tw代表中国台湾；等等 想一想 中国中央电视台的简称是cctv, XX汉语拼音baidu它们属于一般的商业机构，你能猜出它们可能用什么网站地址吗？课后反思：-第9课信息搜索教材分析： 信息搜索是网上冲浪的一个基本技能，本课将介绍和训练学生的这种技能。学情分析： 本校地处农村，硬件十分
20、有限。据调查，本班30名学生中，家中有计算机的只有3人，因此相当一部分学生对上网搜索信息的方法完全不知道。教学目标：1、了解搜索引擎的作用，记住几个常用搜索引擎的网址；2、熟悉搜索的两种方法，熟练掌握利用关键字搜索的方法；3、根据主题搜索相关内容。 教学重点：1、利用关键字搜索的方法；教学过程：1、导入师：同学们，老师现在遇到了一个难题，谁愿意帮帮我？生：我愿意！什么难题？师：我想制作一张有关校园安全的手抄报，手头缺少一些资料，谁能帮我找些资料？生：上网搜一下不就行啦。师：啊！听君一言，使我茅塞顿开呀。我们这节课就来学习“信息搜索”（板书课题）二、导学新知：在网上想要方便快捷地找到自己所需要的
21、信息，最好的办法就是用搜索引擎。1、什么是搜索引擎2、常用的搜索引擎：XX 谷歌.hk 雅虎 有道 搜搜 搜狗 必应 新浪 逐一点击，让学生观察界面，寻找异同3、如何使用搜索引擎（1）、关键字搜索（以XX为例）（2）、分类搜索（以谷歌为例）三、利用搜索引擎找寻相关信息：1、用“关键字”搜索的方法，找寻关于校园安全的文字资料2、用“关键字”搜索的方法，找寻关于校园安全的图片资料3、 用分类搜索的方法找寻有关校园方面的网站。四、学习评价五、填写上机记录，下课。教学反思：由于硬件所限（全校只有一台电脑），所以主要以演示讲解为主，虽然尽可能地让学生上来实践，但毕竟时间有限，一堂课只有不到1/3的学生有机会上机操作，不过效果还可以。课后反思：-
