1、意料之外近义词意料之外近义词【篇一：意料之外近义词】本文内容来于网络搜索整理提供有关于成语意料之外的近义词，意料之外的解释，意思，拼音，意料之外的出处以及例句，供同学们参考！意料之外的近义词【意料之外的近义词】: 出乎意料【意料之外的意思】: 没有想到的。【意料之外出处】: 清 李汝珍镜花缘第三十五回：“刚才唐兄说国王必是暂缓吉期，那知全出意料之外，并且大动干戈，用兵征剿。”【意料之外造句】:曾朴孽海花第32回：“这回的忽然隐忍退让，真出我意料之外。”一旦我们起身奔跑，无论我们的准备工作做得多充分，计划得多周全，生活总是会给我们迎头痛击，我们需要学会预测意料之外的情况。【篇二：意料之外近义词】
2、意料之外的近义词意料之外的近义词 意料之外的近义词篇一近义词答案 近义词练习答案1.答案:c 感受：接触外界事物得到的影响；体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪；感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖依靠。依托：依 靠。依托侧重有所凭借，借托。未免：同一些词语搭配，表示前面所 说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意 味；不免 ：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的 结果，“科尔曼年轻气盛” 正是“老练不够”的原因。此处是对科尔 曼作客观评价，没有批评的语气。2.正确选项为d 句中，发言人是代表国家对美方军用侦察机撞毁我方战机的事件进行表态，事 关国家主权和民族
3、尊严，所以要用表“严肃认真”意思的“郑重”； 而“庄重”常用来形容个人言语或举止不随意、不轻浮。句中有“民 警与保安”“迅速出击”等信息，就决定了这里只能用“演练”；而“演 示”意指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使 人有所认识或理解。显然与句意不合。句是说日本政府批准用歪曲 事实的历史教科书作为学校的教材，必然使“日本年轻一代对本国历 史的认识偏离事实”这一后果，所以应该用“导致”；而“引导”指 带着人向某个目标行动，用在这里显然不如“导致”更准确。a。“终身”指一生，一辈子，多就切身的事说；“终生”指一生，多就事业说。结合语境，应选“终身”，据此排除c、d。句的语境 是说
4、时间久了认不出同桌，应选“辨认”（侧重“认”），再排除b， 选a。另外，也可以从第三句辨析。茶叶当然要尝一下才能领略其妙 处，所以应选“品尝”。4选d。稳固：安稳而巩固。稳定：稳固 安定。明显：清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。鲜明：分明 而确定，一点也不含糊。虽然/但是：表转折关系。既/又：表并列关 第一句应用“毕竟”；第二句应用“采用”；第二句应用“鉴别”。毕竟：副词，表示追根究底所得的结论，相当于“终 究、到底”。究竟：副词，用在问句里，表示追究。沿用：继续使 用（过去的方法、制度、法令等）。袭用：沿袭的采用。鉴别：辨 别（真假好坏） 鉴赏：鉴赏和评定（艺术品、文物等） 用”和“启用
5、”两词用法不同，所用范围也不一样。“起用”是重新任用已退职或免职的官员，而“启用”是开始使用；“起用”只能用 于人，而“启用”则适用范围较宽，既可用于人，也可用于物。原句 中是说“新的会徽和吉祥物标志” “开始”用，自然应选用“启用” 了。该题于1991 年第三小题已有涉及。“体味”是仔细体会，“体验” 是通过实践来认识周围的事物，或亲身经历。两词中有不同的语素“味” “验”，“味”有品味之意，从搭配对象来看，“酸甜苦辣”应搭配“体味”了。“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏 惧而又愤恨，是贬义词。而“刮目”是说用新的眼光来看待，是褒义 词。本句是说父亲虽然不是出身于科班，但他在外
6、国文学方面很有造 诣，令专业人士怎样，自然是“刮目”相看了。7选d。“终止”“中 止”二者都有停止的意思，但停止的时间不同。“中止”指中途停止， “终止”指结束、停业。句有“离开学校”之意，应选“终止”。“退化”指事物由优变劣，“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落。句有品质变坏的意思，应选“退化”。“不免”是免不了的意思，用来 加重语气；“难免”是指不容易避免。结合语境讲故地重游，想起往 事自然是免不了的，应选“不免”。8选c。从句间关系看，第一 处应是假设关系，“小得多”与“小到几十亿分之一”之间 应是递进关系；“小”这一优点和“立体化结构”“密度高”这一优点之间也 应是递进关系。9选c。“展示
7、”指清楚地摆出来，“展现”有显示 出来的意思，在句中，只有“展现”能与“活力和勇气”搭配。“参 观”与“观赏”都有观看的意思，但“参观”指实地考察（设施、名 胜等），“观赏”则侧重于欣赏，句中观赏“民俗艺术”更合适。即 使/也：表假设关系，尽管/但：表转折关系。而句有转折关系。10选 b。“回溯”指回忆，一般指会议过去，展望未来。“上溯”，从下往上， 一般指回顾历史。句中有“历史”，所以选“上溯”，排除a、c。b、 中只有第句不同，故只区别“但是”和“因为”。11选d。应 对：应答或对事采取措施。应付：对人对事采取措施办法或敷衍了事。营造：有计划地造或经营建筑。创造：想出新方法，建立新理论，做
8、 出新成绩。即使也：表假设关系。尽管但：表转折关系。从句 复句关系看，应为转折关系，排除a、b。句“强烈的视觉感”只 能有计划地造而不能创造。所以选d。选c。典型：具有代表性的任 务或事件；典范：可以作为学习、效仿标准的人或事物。句前半句 强调其代表性，后半句强调的是学习、效仿的标准。“整理”是使有 条理秩序，收拾的意思。“整治”是为了管束、惩罚、打击等，使吃 苦头。“整顿”是“使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来（多指 组织纪律、作风等）”。“整改”是“整顿并改革”，强调的是改革。句前半句是为了管束，后半句是要求其整顿并进行改革。“虽然/但是” 转折意味较强，而“并且/不过”转折意味较弱。“
9、并且”可以与前面 构成并列关系，而句中“我承认它很有价值”与前半句“我不能说 我不珍重这些荣誉”是并列关系，所以应该用“并且”。13.（ “收集”“搜集”都有“使聚集在一起”的意思，但“搜集”还有到 处“寻找”的意思。“实质”指的是一种事物区别于其他事物的根 本属性。此句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害， 不能用表并列关系的关联词。） 14. b具有：有（多用于抽象事物）； 具备：具有，齐备；赠送：无代价地把东西送给别人；惠赠：指对方 赠予（财物）；亲身：亲自；亲自：自己（做） 15. 16.a23 （增值，增加产值，或价值。增殖，增生。知识应是增生，故句选择增值。结余，结算后余
10、下。节余，因节约而省下。据句中的语境， 前有“公司上下精打细算”，故用“节余”。甚至，提出突出的事例（有 更进一层的意思）；尤其，表示更进一步） 24. b（“权力”是政治上 的或职责范围内一定的强制力量或支配力量，对象可以是个人，也可 以是国家机关;“权利”与“义务”相对，指依法行使的权力和享受 的利益，对象是公民、法人，也可以是国家机关。根据句意，选择“权 力”。“翻一番”是增加了一倍的意思，“翻一翻”是表示短促的动作。根据句意，选择“翻一番”。“甚至”与“以及”都是连词，“甚至” 用在需要强调的一项前，表示这一项更加突出;“以及”表示并列的 关系。根据句意，选用“甚至”。） 25. a（
11、“奏效”表示发生预期 的效果，“生效”表示发生效力。从句意上看，“奏效”合适。“查 看”着重指为检查某种情况而看，目的在于发现异情；“察看”着重 指为了解情况而看，目的在于熟悉情况。句子间不是假设关系） 26. d（句“夺冠”不能带宾语；句“惠赠”是敬辞，只用于对方对 自己的行动； 句“搁置”与“搁浅”均有停止不能进行之意，但“搁浅”喻事情遭到阻碍，更符合文意，且与句中的“深入”相对应； 句是因果关系复句，故选“因而”） 27. c28b（句中， 云集 喻许多人从四面八方聚集在一起，各大新闻媒体的上百名记者 聚集显然不合适，只能用 云集 。可排除a、d。品味 指物品的品 质风味， 品位 指文学
12、艺术作品所达到的水平。句中提到 丰富的 生活积累 较高的语言修养都与文学作品的 创作有关，所以用 品位 较恰当，这样，c 项又可以排除。于是可以 确定b 项为正确选项了。） 29b偶尔：有不经常的意思，用在 句中不当。航天器是高科技产物，“搜集”信息更能体现其价值。腐 蚀：一般指通过化学作用使物体逐渐遭到消损、破坏，也比喻人在坏 的思想、行为等因素下逐渐变质、堕落；对于“古塔”而言，它主要 受到风雨的“侵蚀”。考查：指用一定的标准检查和衡量（行为、能 力等），不合句的意境。 30d庄重：多指态度（言语、举止） 不随意、不轻浮；郑重：指严肃认真。从语句的环 境来讲，“庄重”不合语意，且修饰“指出
13、”不当。演示：利用图表、实物或实验，把 事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解；演练：指训练 演习，与句意及情景相符。引导：指带领，多含积极的因素；导致， 指引起某一结果，且多指引起不好的结果或错误，含消极因素，与第 句句意相一致。 31b（发源地，河流开始流出的地方；发祥地， 原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。表明，表示清楚；证明，用可靠的材料来表明断定人或事物的真实性。并存，同时存在；共存，共同存在。） 32d限定，在数量、范围等 方面加以规定；限制，规定的范围，或规定范围而不许超出。抨击， 用评论来攻击某人或某种言论、行动；批评，指出优点和缺点，或专
14、指对缺点或错误提出意见。生僻，不常见的，或不熟悉的10. 11.b（原形：原来的形状，本来的面目。原型：原来的类型或模型，特 指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连：留 恋不让，舍不得离去的情态。留恋：不忍舍弃或离开。只要/就：表 充足的条件。只有/才：表必需的条件。. 14.b（夸奖：称； 夸耀：向人显示，炫耀。实验：为了检验某种科学理论或假设而进行 的某种操作或从事某种活动；试验：为了察看某事的结果或某物的性 能而从事某种活动。） 15. 和睦相处融洽友爱，不争吵。和谐配合得适当和匀称。b终止结束、停止。中止做 事中途停止。c妨碍使事情不能顺利进行，阻碍。妨害有 d窜改改
15、动。篡改用作伪的手段改动或曲解。）16. （作客：寄居在别处。做客：拜访别人，自己当客人。仍然：表示情况继续不变或恢复原状。这里指施加过影响而未改变。始终：指从 开始到最后，这里指未施加过影响。优裕：富足，充足。优越：优胜， 优良。） 17. a（涉及，强调与对象有“关联”；波及，强调对对象 产生了“影响”。摘要，意为“摘录要点”；择要，意为“选择重要 的”。“不是而是”，是并列关系，否定前者而肯定后者；“不 是就是”，是选择关系，并不能表明说话人的最终态度，这与句 首“严格地讲”不太相符。或许，是表示猜测语气的副词；或者，是 表示选择关系的连词） 18. a（“固然”、“虽然”都是连词。“固
16、 然”侧重于确认某种事实，“虽然”侧重于让步。因此，“虽然”只能 用于表示前后意思不矛盾。本句应该用“固然。”“宁可”只单说 选取的一面，后常加“的好”、“为好”。“宁肯”表示取舍，所选择的 做法主要取决于人的意愿。“贯串”从头到尾地穿过，自始至终地 体现，对象多是抽象事物。“贯穿”穿过、连通，对象多是具体事物 （如“城市”）。“施行”实施（法令、规章、制度等）侧重于执行。“实行”用实际行动来实现，侧重于实现，是使思想上的东西变成现 “界限”是“限度”多用于抽象事物，“界线”是两地区分界的线，多用于具体事物；“意向”是“意图”、“目的”， “意见”是“对事情的看法”；“因为”与“从而”不搭配。
17、21. 22.23. 24.a（增值，增加产值，或价值。增殖，增生。知识 应是增生，故句选择增值。结余，结算后余下。节余，因节约而省 下。据句中的语境，前有“公 司上下精打细算”，故用“节余”。甚 至，提出突出的事例（有更进一层的意思）；尤其，表示更进一步） 25. b（“权力”是政治上的或职责范围内一定的强制力量或支配力量，对 象可以是个人，也可以是国家机关;“权利”与“义务”相对，指依 法行使的权力和享受的利益，对象是公民、法人，也可以是国家机关。根据句意，选择“权力”。“翻一番”是增加了一倍的意思，“翻一翻” 是表示短促的动作。根据句意，选择“翻一番”。“甚至”与“以及” 都是连词，“甚
18、至”用在需要强调的一项前，表示这一项更加突出; “以及”表示并列的关系。根据句意，选用“甚至”。） 26. 效”表示发生预期的效果，“生效”表示发生效力。从句意上看，“奏效”合适。“查看”着重指为检查某种情况而看，目的在于发现异 情；“察看”着重指为了解情况而看，目的在于熟悉情况。句子间 不是假设关系） 27. d（句“夺冠”不能带宾语；句“惠赠”是 敬辞，只用于对方对自己的行动； 句“搁置”与“搁浅”均有停止不能进行之意，但“搁浅”喻事情遭到阻碍，更符合文意，且与句 中的“深入”相对应；句是因果关系复句，故选“因而”） 28. c29b （句中， 云集 比喻许多人从四面八方聚集在一起， 各大
19、新闻媒 体的上百名记者 聚集显然不合适，只能用 云集 。可排除a、d。品味 指物品的品质风味， 品位 指文学艺术作品所达到的水平。句中提到 丰富的生活积累 较高的语言修养都与文学作品的创作有关，所以用 品位 较恰当，这样，c 项又可以 排除。于是可以确定b 项为正确选项了。） 30b偶尔：有不经常 的意思，用在句中不当。航天器是高科技产物，“搜集”信息更能 体现其价值。腐蚀：一般指通过化学作用使物体逐渐遭到消损、破坏， 也比喻人在坏的思想、行为等因素下逐渐变质、堕落；对于“古塔” 而言，它主要受到风雨的“侵蚀”。考查：指用一定的标准检查和衡 量（行为、能力等），不合句的意境。 31d庄重：多指
20、态度（言 语、举止）不随意、不轻浮；郑重：指严肃认真。从语句的环境来讲， “庄重”不合语意，且修饰“指出”不当。演示：利用图表、实物或 实验，把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解；演练： 指训练演习，与句意及情景相符。引导：指带领，多含积极的因素； 导致，指引起某一结果，且多指引起不好的结果或错误，含消极因素， 与第句句意相一致。 32b（发源地，河流开始流出的地方；发 祥地，原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源 的地方。表明，表示清楚；证明，用可靠的材料来表明断定人或事物 的真实性。并存，同时存在；共存，共同存在。） 33d限定，在数 量、范围等方面加以规定；限
21、制，规定的范围，或规定范围而不许超 出。抨击，用评论来攻击某人或某种言论、行动；批评，指出优点和 缺点，或专指对缺点或错误提出意见。生僻，不常见的，或不熟悉的 capable 指满足一般要求的能力，可以是表现出来的，也可是潜在的， 搭配是be capable minute.petent 指“胜任”，“合格”，或受过专业技术等训练的，但不是超群 的能力。如：a doctor should treatmany diseases. 2.aboard, abroad, board, broad aboard 在船4.accident, incident, event accident 事故。如：a t
22、raffic accident incident “附带事件”，在政治上特指引起国际争端或战争的事件，事变。event “事件”，指特别重要的事件，通常是由以前的努力而产生的 结果，也指国家和社 会的事件。acplish,plete, finish, achieve, attain acplish 表成功，强调完成的结果而不是过程。如： because hishard ord, things acplished.plete 表示积 极的完成，更具体地指建筑、工程等的完成。如：has he plete his novel yet? finish 最常用，后接动词的-ing 形式，表示在一个活 动
23、的连续过程中完成了最后的一步或阶段。如：ill finish jobalone. achieve 完成，实现，强调通过努力而达到目的。如：you ill achieve success youork hard. attain 达到，实现，常用于一 般人的能力不易达到的目的。如：greater efforts neededbefore canattain our goals. 6.accurate, correct, exact, precise accurate 准确的，精确的。如：clocks railaystations should accurate.correct“正确的”，指符合一定
24、的标准或准则，含有“无错误的”意味。它的反义词是incorrect, rong. exact“精确的”， “恰好的”，比“大体上正确”更进一步，表“丝毫不差”。它的反义 词是inexact。precise 强调“精确”，“精密”。7.accuse, charge, sue accuse 指责，指控，常与of 搭配。如：his boss accused him carelessness.charge 常与ith 搭配。如：the police charged driverith reckless driving. sue 搭配。如：smithsued his neighbor damagingh
25、is house. 8.achieve, acquire, require, inquire achieveacquire 取得，获得，学到。如：acquire knoledge inquire 打听，询问。如：inquire personsnamerequire 需要。如：we require more help. 9.act, action, deed act 用作 名词时，与action, deed 均可表“行为”，“举动”。act 指时间较短 的个人行动或行为，强调结果。如：the farmer caught stealinghis apples. action 较正式，往往指不止包
26、含一个步骤，且持续时间较长的行为或行动，强调行为的过程。如： actions moreimportant than ords. deed 为正式用语，多指 伟大的，显著的，感人的行为。如：they thanked him hisgood deeds. 10.actual, true, real, genuine actual 意为“实际的”， “现实的”，指所形容的事物在事实上已经发生或存在，而不是仅在 理论上可能发生或存在的。true“真实的”，指与实际相符，而非虚 genuine“真的”，“非冒充的”，“货真价实的”，强调正宗而非 冒牌。回复 1011.adequate, enough,
27、sufficient adequate 足够的，指数量多，适合需要的数量。enough 足够的，指数量多， 足够满足某种目的或愿望。sufficient 同enough，常可互换使用。但sufficient 指数量多，足够满足某种需要，在口语中常用enough, 在书面语中常用sufficient，在不易肯定时多用enough。enough 放在被修饰名词后，且可作副词，sufficient则不可这么用。.admit, confess 两者都表“承认”。admit 指大胆地承认以前试图不论或推 诿的坏事。如：john has admitted indo.confess 常指承认错误，罪行等。如
28、：the thief confessed his crime police.13.advice,advise advice 劝告adopt 与adapt 词形相近， 后者的意思是“使适合”，“改编”等。15.advance, proceed, progress 均可表“前进”。advance 表向一个特定的目的地，在一定的时间或 空间内稳定地向前运动。如：napoleons army advanced mosco.proceed 强调从一处向另一处的运动，常表停顿后继续前进。如：they proceeded from london paris.peogress 多表自然过程，指生 长，发展等稳
29、定地或循环往复地前进。如：the year illsoon summer.16.advantage, benefit, profit advantage 常指一种使某人处于比其他人相对有利的地位，机会或时机。如：he had goodeducation. profit 多指报偿或报偿性 的收入。如did you make any profit last year? benefit 指物质 利益或精神方面的好处。如：i get personalbenefit from business.17.advise,convince, persuade 均可表“劝说”。advise 表建议，规劝某人应该做
30、某事或如何做。如：he advised me putmy money bank.意料之外的近义词篇八近义词选词填空 严密 严格 严肃 （1）父亲是个很（ ）的人，从来不苟言笑。从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（）要求 过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。（3）敌人的几十挺 机枪射出无数火舌，交织成（ ）的火网，阻挡着战士们前进。激烈 猛烈 热烈 强烈 （1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌 人展开（ ）的搏斗。（2）突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机 翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。（3）拔河比赛到了关键时刻， 地刮着，白杨树发出哗哗的响声。繁茂 繁荣 繁华
31、（1）我喜欢这 绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（ （2）这儿原来是荒滩，现在成了（ ）的商业区。（3）现在正是枝叶（ ）的季节。偶然表 示不确定的意思 居然 “居然”有表示 惊讶,出乎意料之外的结果 有表示预料之中的, （1）报上介绍一位90 多岁的老太太（ 长出了一颗新的牙齿。（2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们 一尝（ （3）一个（）的机会，使我俩成了好朋友。严格严肃 1、老师对我们要求非常（ 2、王明干了坏事，受到家长的（ ）批评。3、听了他的话，爸爸的脸色变得（ ）起来。盼望 希望 愿望 1、妈妈总（ ）我成绩优秀，其实这也是我自己的 2、中国人民多么（）两岸早日统一。艰苦 艰巨
32、艰难 黄继光身负重伤（）而顽强地向前爬着。2、虽然任务（ ）但是我 们有信心完成。3、虽然条件非常（ ），但是大家学习很认真。乞求要求 哀求 ）上级给他最艰巨的任务。2、和平只 能用斗争取得，（ ）是不可取的。3、我们要严格（ ）自己，按时 完成作业。4、父亲苦苦（ ）刘老头：“等两天吧，等把年货卖了再 还你家的债。” 依然 果然 盎然 不然 突然 1、即使没有花，兴趣依 2、你如果不好好学习，（）学习成绩就会下降。深了，老师的办公室里（）亮着灯。4、天气预报说，今晚上有雪， ）下起了大雪。5、放学回家的路上，（ ）下起了大雨。强壮 身体（）要靠坚持锻炼。激烈猛烈 强烈 夏天的中午，（）的阳光照射着大地。发发炮弹，（）地射向敌人的阵地。珍贵 宝贵 博物馆里陈列着许多（）的历史文物。你们这些（）的经验，很值得我们学习。云南白药是我国特有的（ ）药品。坚固 牢固 我们只有勤奋学习，才能（）地掌握知识。3.这座 立交桥不但造型优美，而且结构也十分（ 的拦洪坝挡住了。赶紧 紧急 首长来了，他（）迎上去。协助 帮助 同学之间，要互相（ ），互相爱护。护士
