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    组成原理课程设计复杂模型机设计实验.docx

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    组成原理课程设计复杂模型机设计实验.docx

    1、组成原理课程设计复杂模型机设计实验复杂模型机设计实验一、 实验目的综合运用所学计算机原理知识,设计并实现较为完整的计算机。二、 实验设备TDNCM计算机组成原理教学实验系统。三、 数据格式及指令系统1. 数据格式模型机规定采用定点补码表示法表示数据,且字长为8位,其格式如下:D7D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0符号尾 数2. 指令格式模型机设计四大类指令共十六条,其中包括算术逻辑指令、I/O指令、访问及转移指令和停机指令。1) 算术逻辑指令设计9条算术逻辑指令并用单字节表示,寻址方式采用寄存器直接寻址,其格式如下:D7 D6 D5 D4 D3 D2D1 D0OPCODErsrd其中,O

    2、PCODE为操作码,rs为源寄存器,rd为目的寄存器,并规定:rs或rd选定的寄存器000110R0R1R29条算术逻辑指令的名称、功能和具体格式见表2) 访存指令及转移指令模型机设计2条访存指令存数(STA)和取数(LDA),2条转移指令无条件转移(JMP)和结果为零或有进位转移指令(BZC),这4条指令长度为2个字节,其指令格式为:D7 D6D5 D4D3 D2D1 D00 0MOPCODErdD其中,OPCODE为操作码,rd为目的寄存器地址(LDA、STA指令使用)。D为偏移量(正负均可),M为寻址模式,其定义如下:寻址模式M有效地址E说明00011011EDE(D)E(RI)DE(P

    3、C)D直接寻址间接寻址RI变址寻址相对寻址本模型机规定变址寄存器RI指定为寄存器R2。3) I/O指令输入(IN)和输出(OUT)指令采用单字节指令,其格式如下:D7 D6 D5 D4 D3 D2D1 D0OPCODEaddrrd其中,addr01时,选中“INPUT DEVICE”中的开关组作为输入设备,addr10时,选中“OUTPUT DEVICE”中的数码块作为输出设备。4) 停机指令指令格式如下:D7 D6 D5 D4 D3 D2D1 D0OPCODE0000HALT指令用于实现停机操作。3. 指令系统本模型机共有16条基本指令,其中算术逻辑指令7条,访存指令和程序控制指令4条,输入

    4、输出指令2条,其它指令1条,表列出了各条指令的格式、汇编符号、指令功能。表1助记符号指令格式功能CLR rdMOV rs,rdADC rs,rdSBC rs,rdINC rdAND rs,rdCOM rdRRC rs,rdRLC rs,rd011100rd1000rsrd1001rsrd1010rsrd1011rd1100rsrd1101rd1110rsrd1111rsrd0rdrsrdrs+rd+cyrdrs-rd-cyrdrd+1rdrsrdrdrdrsrdrsrdLDA M, D, rdSTA M, D, rdJMP M, DBZC M, D00M00rdD00M01rd00M00rdD

    5、00M00rdDErsrdEEPC当CY1或Z1,EPCIN addr, rdOUT addr, rd010001rd010101rdaddrrdrdaddrHALT010001rd停机四、 总体设计本模型机的数据通路框图如图所示。图1: 数据通路图根据机器指令系统的要求,设计微程序流程图及确定微地址如下:图2:微程序流程图根据流程图,确定如下微程序:微程序:$M00018108 $M2205DB81$M0101ED82 $M230180E4$M0200C050 $M24018001$M0300A004 $M2595AAA0$M0400E0A0 $M2600A027$M0500E006 $M2

    6、701BC28$M0600A007 $M2895EA29$M0700E0A0 $M2995AAA0$M0801ED8A $M2A01B42B$M0901ED8C $M2B959B41$M0A00A03B $M2C01A42D$M0B018001 $M2D65AB6E$M0C00203C $M2E0D9A01$M0D00A00E $M2F01AA30$M0E01B60F $M300D8171$M0F95EA25 $M31959B41$M1001ED83 $M32019A01$M1101ED85 $M3301B435$M1201ED8D $M3405DB81$M1301EDA6 $M35B99B4

    7、1$M14001001 $M360D9A01$M15030401 $M37298838$M16018016 $M38019801$M173D9A01 $M3919883A$M18019201 $M3A019801$M1901A22A $M3B070A08$M1A01B22C $M3C068A09$M1B01A232$M1C01A233$M1D01A236$M1E318237$M1F318239$M20009001$M21028401验证程序:助记符 机器码IN 01, R0 $P0044IN 01, R2 $P0146SBC R2,R0 $P02A8MOV R0, R1 $P0381RLC R

    8、1, R1 $P04F5OUT R1,R1 $P0559HALT $P0600指令功能:在实验板的数据开关手动输入一个数存到R0寄存器里,在输入另一个数到R2寄存器里,然后用R2-R0存到R0寄存器里,接着把R0里的数转存到R1寄存器,然后再把R1的数左移一位存到R1,接着在数码管显示输出当前R1寄存器里的数,最后停止。五、 实验步骤1. 按图连接实验线路2. 写入程序1) 手动写入A. 按如下步骤讲微代码写入微控器中的存储器2816中:1 将编程开关置为PROM(编程)状态。2 将实验板上“STATE UNIT”中的“STEP”置为“STEP”,“STOP”置为“RUN”状态。3 用二进制模

    9、拟开关置微地址MA5MA0。4 在MK24MK1开关上置微代码,24位开关对应24位显示灯,开关量置为“0”时灯亮,开关量为“1”时灯灭。5 启动时序电路(按动启动按钮“START”),即将微代码写入到2816的相应地址对应的单元中。6 重复步骤,将所有的微代码写入2816中。B. 按如下步骤校验微代码1 将编程开关置为READ(校验)状态。2 将实验板上“STATE UNIT”中的“STEP”置为“STEP”,“STOP”置为“RUN”状态。3 用二进制模拟开关置微地址MA5MA0。4 启动时序电路(按动启动按钮“START”),读出微代码。观察显示灯MD24MD1的状态(灯亮为“0”,灭为

    10、“1”),检查读出的微代码是否与写入的相同。如果不同,则将开关置于PROM编程状态,重新执行)即可。C. 按如下步骤使用KWE微程序进行机器指令程序的装入。1 使编程开关处于“RUN”,STEP为“STEP”状态,STOP为“RUN”状态。2 拨动总清开关CLR(010),微地址寄存器清零,程序计数器清零,然后使控制台SWB、SWA开关置为“0 1”,并按动一次START,微地址显示灯显示“010001”。3 再按动一次START,微地址灯显示“010100”,此时数据开关的内容置为要写入的机器指令。再按动两次START键后,即完成该条指令的写入,并且微地址显示灯显示“010001”。(注:由

    11、KWE的流程图可知,该流程每执行一次,将向PC寄存器所指向的存储器单元中写入一个字节的数据,并且将PC加1。)4 如果还需要向存储器中输入数据,则需重复重新执行。D. 按如下步骤使用KRD微程序进行机器指令程序的检查。1 使编程开关处于“RUN”,STEP为“STEP”状态,STOP为“RUN”状态。2 拨动总清开关CLR(010),微地址寄存器清零,程序计数器清零,然后使控制台SWB、SWA开关置为“0 0”, 并按动一次启动开关START,微地址显示灯显示“010000”。3 再按动一次START,微地址灯显示“010010”,第三次按动STRAT,微地址灯显示为“010111”,再按动S

    12、TRAT后此时输出单元的数码管显示为PC寄存器所指单元的内容。(注:由KRD的流程图可知,该流程每执行一次,将显示PC寄存器所指向的存储器单元中一个字节的数据,并且将PC加1。)4 如果还需要检查存储器中其他单元的数据,则需重复重新执行。2) 联机读/写程序将微代码写入文本文件中,通过联机软件载入实验系统。3. 运行程序1) 本机运行A. 单步运行程序1 使编程开关处于“RUN”状态,STEP为“STEP”状态,STOP为“RUN”状态。2 拨动总清开关CLR(010),微地址寄存器清零,程序计数器清零。3 单步运行一条微指令,每按动一次START键,即单步运行一条微指令。对照微程序流程图,观

    13、察微地址显示灯是否与流程一致。4 当运行结束后,可检查存数单元(0BH)中的结果是否和理论计算结果一致。B. 连续运行程序1 使编程开关处于“RUN”状态,STEP为“EXEC”状态,STOP为“RUN”状态。2 拨动总清开关CLR(010),微地址寄存器清零,程序计数器清零。3 按动START键,系统将连续运行程序,直至将STOP拨至“STOP”状态。4 当运行结束后,可检查存数单元(0BH)中的结果是否和理论计算结果一致。2) 联机运行联机运行程序时,进入软件界面,装载机器指令及微指令后,运行即可。图3:实验连接图六、实验总结:这次课程设计中,基于前几次实验中,对计算机的大致组成以及运行原理有了初步的了解,并且对实验板也比较熟悉了,所以按照实验连接图连线也比较上手了,经过那么多次实验,觉得连线最重要的就是认真,如果一开小差就会出错, 每连完一条线之后,都要检查一遍,看是否连错,这告诉我们,做每一件事都要认认真真的完成,容不得一丝马虎,否则只会落得个事倍功半的效果。这次课程设计最重要的就是编写程序了,要想编写程序首次要对程序了解,知道每个助记符对应的机器码是什么意思,对应的二进制的每四位代表什么。在对程序理解的过程中,刚开始不知道程序的十六进制是如何通过助记符转换过来的,经过对指令格式的剖析才知道没个助记符对应的二进制,然后对刚编好的程序进行运行,通过观察C


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