1、高中历史世纪之交的世界格局学案4 新人教版必修1第27课世纪之交的世界格局标准要求了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。知道与了解1苏联解体和两极格局瓦解的标志2两极格局结束后国际形势变化的总趋势3欧洲联盟条约及欧洲联盟的成立理解与运用1苏联解体的原因及其对国际关系产生的影响2两极格局瓦解的原因、标志及对世界的影响3两极格局结束后国际形势变化的总趋势及其形成的原因、主要表现4世界多极化趋势加强的主要表现及多极化趋势对世界历史发展的影响重点解析1东欧剧变和苏联解体【解析】东欧剧变和苏联解体标志着两极格局的结束。这里学生要明确东欧剧变的实质:“变”是
2、指东欧国家的社会制度发生了根本性的变化。波兰是第一个发生剧变的东欧国家；1989年柏林墙拆除，1990年10月，民主德国并入联邦德国，实现了两德统一。对于苏联解体重在理清线索：戈尔巴乔夫改革（1985年）八一九事件（1991年）独联体成立（1991年12月），苏联完全解体。注意：这里学生还要明确：两极格局的解体是以一方的瓦解而告结束的。所以，两极格局的解体经过，实际就是东欧剧变、经互会和华约的自行解散、苏联解体的过程。2“冷战”结束后的世界局势【解析】（1）特点：缓和与紧张、和平与动荡并存。（2）美国试图独霸全球：美国撇开联合国发动科索沃战争，这也是北约成立50年来首次进攻一个主权国家。（3）
3、恐怖主义呈现泛滥趋势，对世界和平和地区安全造成严重威胁。3多极化趋势加强【解析】（1）着重掌握美国“一超”的表现世界唯一超级大国，试图建立单极世界；“多强”欧洲一体化进程的加快（“欧盟”的成立、欧元的启用）；日本谋求政治大国地位；俄罗斯逐渐走出低谷；中国改革开放和综合国力的提高等。（2）多极化趋势对世界历史发展的影响：两极格局终结后，并没有出现单极格局。世界公认的五大力量中心，即美国、俄罗斯、欧盟、日本和中国，这种“一超多强”局面的形成标志着国际格局多极化趋势的加强。各种政治力量重新分化组合，没有哪一种力量能够单独主宰世界。欧盟在一体化进程中取得重大进展，在全球事务中影响越来越大。日本作为世界
4、第二经济强国，并全力向政治大国和军事大国迈进。俄罗斯开展全方位外交，致力于振兴经济和恢复大国的地位。中国自改革开放后，经济建设取得了举世瞩目的成就，在国际舞台上发挥着举足轻重的作用。作为不结盟运动的发展中国家，中国也在国际社会中发挥着重要作用。迄今为止，多极化还只是一种趋势，还没有成为一种稳定的世界格局。当今旧格局已经终结，新的格局还没有形成，处于新旧格局交替阶段，建立多极化的国际新格局将是一个漫长的发展过程。但世界多极化趋势的历史潮流是不可阻挡的。难点突破1掌握二战后世界格局的演变情况【突破】（1）雅尔塔体制为战后世界政治格局的形成奠定了基础。（2）战后两极格局最初表现为两大阵营的对立：帝国
5、主义阵营形成的标志：杜鲁门主义的提出、马歇尔计划的实施和北约的成立。社会主义阵营形成的标志：经互会成立、华约的成立。两大阵营的对立和斗争贯穿于整个20世纪50年代。（3）1945年到20世纪80年代美苏争霸。（4）东欧剧变和苏联解体，两极格局终结。2多极化趋势对世界历史发展所产生的影响【突破】(1)多极化趋势有利于维护世界的和平与稳定。世界多极化是一个趋势，即世界是由多种力量、多种社会制度、多种发展模式和多种价值观构成的，它承认了世界的多样性。各种力量之间的平衡与制约，避免了新的大战，维护了世界和平。(2)它缓和了大国之间的关系。为了对付共同的威胁恐怖主义，大国之间开始尝试进行新的对话，从而使
6、各大国之间的联系加强，促进了彼此的合作关系。(3)它使世界经济的发展出现了两个主要趋势：经济全球化和区域经济集团化。(4)广大发展中国家的总体实力增强，多极化趋势对于发展中国家既提供了机遇，又提出了挑战。注意：当今社会国际形势整体缓和、大国关系进行了深刻调整，以联合国为中心的国际组织的作用不断加强，经济因素对世界政治的影响日益增大。但也要注意“冷战”思维依然存在，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的主要根源。利用“人权”“民主”问题干涉别国内政的现象还很严重。局部冲突和战争此起彼伏，世界仍不安宁。基础测评一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）120世纪80年
7、代末东欧国家相继发生剧变，其剧变的实质是A国家走向分裂B社会制度和政权性质变化C经济体制变化D外交上完全倒向西方2如果把发生在20世纪八九十年代之交的“东欧剧变”比喻为“多米诺骨牌效应”，那么第一块“骨牌”就是A波兰B南斯拉夫C民主德国D罗马尼亚3“冷战”结束的标志是 A东欧剧变和苏联解体B欧共体成立C欧盟成立D不结盟运动形成41992年欧洲联盟条约的签订A迈出了欧洲联合的第一步B建立起欧洲独立的防务体系C提出了将欧共体发展成强大的经济政治实体的目标D正式形成了统一的欧洲经济政治联盟52004年，日本首相小泉在谈到安理会改革的问题时说：“那些有意愿和资源在国际和平与安全中发挥主要作用的国家，应
8、当参与安理会的决策过程。”由此表明A日本即将成为安理会常任理事国 B日本重新走上了扩张霸权的道路C日本希望为国际和平提供更多资源 D日本谋求在世界政治中发挥更大的作用6下列选项中，推动当今世界格局向多极化趋势发展的因素是 A欧盟的形成、第三世界的兴起B欧盟的形成、联合国的建立C第三世界的兴起、联合国的建立D联合国的建立、东欧的剧变7当前世界正处在新旧格局交替的过渡时期，这一“交替”是指A由资本主义向社会主义过渡B由两极格局向多极格局发展C由民族冲突向地区冲突发展 D由意识形态的对立到政治军事对抗8对当前世界格局的表述不正确的是A苏联解体后美国成为唯一的超级大国B美国极力构筑以自己为主导的单极世
9、界C世界绝大多数国家主张推行多极化 D目前多极化的格局已经形成9世界多极化趋势在进入21世纪之后日趋明显，其主要原因是A两极格局的解体B联合国地位加强C多个力量中心崛起D地区一体化组织广泛建立10在当今世界格局新旧交替之际，中国关于人权的主张已经得到国际社会普遍认可国际环境得到改善，国际地位和作用得到提高面临着激烈的经济竞争和强权政治压力加入WTO成为世界经济强国ABCD二、非选择题11世界近现代史上，欧洲是国际关系错综复杂的热点地区之一，半个世纪以来，欧洲人为了实现“统一的欧洲”，一直进行着不懈的努力。从欧洲煤钢共同体到欧洲联盟；从20世纪50年代的6国到2004年5月实现的25国；从最初仅
10、局限于经济合作到目前的政治、经济、军事一体化，“大欧洲”的宏伟蓝图正在一步步地成为现实。结合所学知识，回答下列问题：(1)二战后至今，欧洲统一的过程有何显著特征?反映了当今世界发展的什么趋势?(2)简要分析20世纪60年代以来欧洲迅速走向一体化的原因和影响。单元测评（本试题考试时间90分钟，满分100分）一、选择题（本大题，共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1雅尔塔体系形成的基础是A世界面临法西斯的共同威胁B谋和平、求民主潮流的推动C美苏实力均衡D两大阵营对立2“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”为此，二战后美国在西欧A实施马歇
11、尔计划B建立北大西洋公约组织C与社会主义苏联对抗D出笼杜鲁门主义3杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，我现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。”杜鲁门的这段言论表明A美国非常重视自身安全B美国要公开干涉各国内政C美国极力维护世界和平D美国要与苏联展开争霸4“冷战”局面的形成是由于美国试图称霸世界苏联政治军事力量增强欧亚社会主义阵营形成美苏展开核军备竞赛ABCD5二战后，美国对欧洲实施马歇尔计划的根本目的是A帮助欧洲各国恢复社会经济B实现美国称霸全世界的野心C稳定资本主义，抵制共产主义 D排挤英法势力，控制整个欧洲6北约组织和华约组织的共同之处是 A
12、大国控制的军事政治集团B帝国主义性质的大国集团C政治经济一体化集团 D不同意识形态的经济集团7二战后，造成德国分裂的根本原因是A美苏之间的对抗“冷战”B雅尔塔体系具有不稳定性C各占领国推行不同的政策D战后对德国实行分区占领8有一幅图画，画面上展示的是柏林墙遗迹恰好放置在两辆坦克之间。对此理解不正确的是A西德与东德之间战争频繁 B它是“冷战”的著名标志C是当年两大集团虎视眈眈、剑拔弩张的写照D是对“冷战”时期分裂、对抗的反思9学习了美苏“冷战”，就美苏对峙对世界造成的消极影响，老师在黑板上写了四个结论让同学们讨论，最后同学们一致认为有一项不正确，它是A浪费大量资源，不利于经济发展B导致朝鲜和德国
13、的分裂C使世界人民一直处于核战争的恐惧之中D导致东欧剧变10右侧是一幅政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是A我们太小，实在无奈B他们相争，我们得利C联合起来，求得生存D各奔东西，争取自保11第二次世界大战后，法国和德国(联邦德国)由敌视转为和解。下列各项中，表明法德和解的最早的历史事件是A北大西洋公约组织的成立B欧洲煤钢联营的建立C原子能共同体的成立D马斯特里赫特条约的签订12二战后法国总统戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”“美国不是欧洲的一部分”，以此强调欧洲必须放弃资本主义制度通过欧洲的联合来抗衡美国的政治控制欧洲可以完全取代美国的领导地位欧洲应该奉行独立自主的外交政策A
14、BCD13戈尔巴乔夫执政期间所推行的思想路线是A加速社会主义经济发展 B人道的、民主的社会主义C公开性、民主化和多元化 D全面完善社会主义141991年12月25日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗。以此为标志而结束的苏联在历史上存在了A67年B69年C73年D74年15苏联解体说明改革必须坚持社会主义方向“人道的、民主的社会主义”的破产西方和平演变阴谋已在苏联得逞两极格局最终终结AB CD16 德国经过45年分裂后，又实现了统一是在A1989年B1990年C1991年D1992年 171991年苏联解体后，联合国安全理事会常任理事国的苏联席位变为 A德国B日本C独联体D俄罗斯18两极格局结束后
15、,世界形势的总趋势是A走向缓和B趋向紧张C和平与动荡并存D实现了和平19两极格局结束后，一些国家和地区爆发出的深层矛盾有民族矛盾种族矛盾宗教矛盾领土矛盾ABCD2020世纪90年代,某些地区的冲突和局部战争说明 美国试图建立单极世界,插手别国事务“冷战”结束后,各种力量对比暂时出现失衡地区霸权主义引发危机和战争被“冷战”掩盖的地区和民族矛盾爆发ABCD21世界多极化趋势的加强有利于抑制和削弱强权政治建立公正合理的国际政治经济新秩序世界和平与发展消除国际恐怖主义ABCD22以美国为首的北约对南斯拉夫动武的理论依据是 A“主权高于人权”B“人权高于主权”C政治民主化D民主社会主义23在世界格局多极
16、化的趋势中，美、日、中、俄以及欧盟五大力量之间的相互关系是A相互竞争、相互制约B求同存异、共同发展C联合斗争、利益一致D平等互利、力量均衡2420世纪90年代以来，世界多极化趋势加强指的是A苏联解体导致全世界独立国家数量增多B两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局C美国日益受到欧、中、俄等力量的制约D区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区25下列关于“冷战”结束后世界政治格局变化的叙述，不正确的是A总的趋势是朝着多极化的方向发展B国际社会形成了多极世界和单极世界之争C多极化的实现是漫长而又曲折的D世界已经比较明显地分化为“五极”二、非选择题（本大题共4小题，第26题10分，第27题1
17、6分，第28题12分，第29题12分，第29题12分，共50分。）26 阅读以下材料考虑到由于巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势该协定规定组织一个有正在重新军国主义化的西德参加的新军事集团。这样就加深新战争的危险，并且对爱好和平的国家的国家安全造成威胁，深信在这种条件下爱好和平的欧洲国家必须采取必要的步骤，以保障自己的安全和维护欧洲和平，决定缔结本友好合作互助条约：本条约的有效期限为20年。1955年5月14日订于华沙。国际条约集请回答：（1）缔结这个条约的国家组成了什么军事政治集团?参加这个军事政治集团的都有哪些国家?（任意举出四个即可）（2）材料中所说的“新军事集团”指的是哪个军事政治集团?
18、（3）两大军事政治集团的出现对国际局势有什么影响?27阅读下列材料材料一第二次世界大战结束后不久斯大林说：“第一次世界大战把一个国家从资本主义的奴役中解救出来，第二次世界大战建立了社会主义体系，而第三次世界大战会永远地消灭帝国主义。”桂立美苏关系70年材料二20世纪80年代初，邓小平宣布和平与发展是时代的主题，作出了战争并不是不可避免的论断。国家新闻办公室中国的和平发展道路白皮书请回答：（1）第一次世界大战后哪个国家建立了社会主义制度？列举第二次世界大战建立起社会主义制度的三个国家。（2）你认为什么是“冷战”？什么是“冷战”思维？材料一中斯大林的话与“冷战”思维有什么关系？（3）邓小平对世界局
19、势的论断与斯大林有何不同？28阅读下列材料材料一两次世界大战都是资本主义经济体系危机的结果。要避免战争，在现今资本主义世界经济发展的条件下，是无法实现的。1946年斯大林的演说材料二从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。1946年丘吉尔的演说材料三在我们的时代里只有两条道路要么和平共处，要么是历史上毁灭性最大的战争。第三条道路是没有的。赫鲁晓夫论和平共处材料四苏联获得核武器及其运载手段现在使我们清楚地认识到核战争是一种相互毁灭的战争。美国总统肯尼迪请回答：（1）根据材料一和材料二，1946年，斯大林和丘吉尔对世界局势判断的共同点是什么？（2）根据材料
20、三和材料四，赫鲁晓夫和肯尼迪对世界局势判断的共同点是什么？（3）根据上述材料，你认为斯大林、丘吉尔和赫鲁晓夫、肯尼迪对世界局势发展的判断产生了什么变化？是什么因素导致这种变化的？29阅读下列资料材料一1950年和1980年美、英、德、法、日、意GNP和人均GNP如下：国民生产总值(10亿美元)人均国民生产总值(美元)相当于美国GNP的比重相当于美国人均GNP的比重1950年1980年1950年1980年1950年1980年1950年1980年美国3812590253611360英国714431393792018.617.454.969.7德国4882810011359012.631.939.4
21、119.6法国5066311721173013.124.446.2103.2意大利2936962664807.614.224.657.0日本32115738298908.444.615.087.0外国经济统计资料材料二19901998年，美国GDP年均增长率为27%，高于欧盟的17%，日本的12%。美国GDP占世界的比重也由1990年的2420%上升至1997年的275%。美国的劳动生产率19921997年间平均以25%的速度增长，出口贸易在19921996年间增长了35%。与此同时，美国的通货膨胀率下降至年平均3%以下，失业率控制在5%左右。美国股市也在美国经济长达108个月的稳定增长的支持
22、下，持续繁荣，道琼斯30种工业股票的平均价格指数不断刷新，由1987年的2000点上升至1999年上半年的11000点。全球都在关注美国的“新经济”。90年代，日本陷入“泡沫经济”泥潭难以自拔，又受亚洲金融危机的打击，经济增长几乎陷入停滞，欧盟虽然在经济一体化建设上成绩斐然，依靠集体合作提高了整体经济实力，增强了主导世界经济的力量。但欧盟经济增长长期低迷，后劲明显不足，失业率长期居高不下，年均失业率保持在11%左右，国际竞争力下降。世界知识杂志文章请回答：(1)材料一中的两组数据比揭示了一个什么经济规律?说明美国、日本、西欧经济发生了什么变化?(2)对比材料一和材料二，说明近十年来美国经济又发
23、生了什么变化?这种变化对世界政治又会产生什么影响?解题技巧示例1十月革命后，丘吉尔曾组织帝国主义国家武装干涉苏俄，1941年苏德战争爆发后，他主张“给俄国人以一切可能的援助”；1946年，他又发表了铁幕演说。这些表明丘吉尔是资本主义国家利益的忠实卫士资本主义国家同社会主义国家可以结盟国际关系格局发生了重大变化英国政府对社会主义国家的根本立场不断改变ABCD【解题技巧】该题题干提供了关于丘吉尔历史活动的三个事实，反映了丘吉尔在不同时期对苏俄(联)的态度，要求考生根据选项表述的观点，作出判断，旨在考查学生“把历史事件、历史人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价”的能力。本题虽有一定难度，但考
24、生应该是可以承受的。试题的正确项是B，的迷惑性较大，三个事实的表象，确是“不断改变”的，所以有不少学生选择了包括在内的答案。试题正确项也有一定的隐蔽性。通过这道题，我们可以看到有相当多的学生在答题过程中严重受思维定势的约束，不敢根据史实进行独立思考得出新的结论，不能把历史人物的言行放在特定的历史条件下分析评价。历史教学注重学生思维能力的培养应是当务之急。2美国提出“欧洲复兴计划”的根本目的是A稳定欧洲的资本主义制度B推行遏制共产主义政策C向苏联和东欧地区进行经济渗透D帮助西欧经济复兴 【解题技巧】本题是一道兼顾历史知识记忆和历史阐释的程度型选择题。题目给出的四个选项在不同程度上都是“欧洲复兴计
25、划”的目的，但问题是明确什么是最根本的目的。题目中C、D两项的非本质性比较明显。对于A、B两项哪一项更具有根本性的意义则存在着很大的争议。解题的关键是要明确欧洲复兴计划是“冷战”政策的重要表现之一，它的根本目的服从于“冷战”政策的根本目的，因此正确选择为B。320世纪80年代末90年代初东欧社会主义国家发生剧变，这不能表明A国际社会主义运动在全世界遭到失败B社会主义国家发展的道路不可能一帆风顺C东欧社会主义建设事业缺乏经验不够成熟D社会主义国家应走符合本国实际的道路【解题技巧】本题考查的也是当今一大热点问题，与政治学科有关知识有机联系，即从历史角度切入，自然渗透联系政治学科中的一些观点和认识，
26、达到认识历史和思想教育的目的。此题以东欧剧变的发生为根据，要求考生对由此引申出的结论和观点作出正确的判断。C、D两项从原因方面作了分析总结；B项则上升为对社会主义事业发展规律的认识；A项则明显为一迷惑项，但迷惑性不强，因为其表述太绝对，学生只要一联系中国的社会主义建设事业成就即可否定这一选项。正确答案为A。420世纪90年代以来，世界多极化趋势加强指的是A苏联解体导致全世界独立国家数量增多B两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局C美国日益受到欧、中、俄等力量的制约D区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区【解题技巧】本题侧重考查考生对历史概念的准确理解和历史分析能力。要求考生准确理解概念“世界多极化”的内涵和外延。“极”就是可以相互抗衡而又各不相同的几种力量（通常是国家或区域组织，它们同时都是世界的主导力量，在经济、政治、军事、外交、文化等层面都具有强大的影响力），相互合作、相互竞争的局面，苏联解体后，美苏两极格局结束，当今世界出现了美国、俄罗斯、中国、日本、欧盟等“一超多强”的局面，世界多极化趋势日益加强。本题题眼为“加强”，A项为干扰项。B项“势均力敌”与历史不符。D项表述错误。答案为C。参考答案第27课世纪之交的世
