1、未来版品德与生活二年级下册教案表格版教 案 班 级：二年级二班学 科：品德与生活执教者： 要玉玉 商州区夜村镇中心小学2017年 2 月 14 日 二年级品德与生活教学计划一、 学生情况分析：二年级（2）班本学期共有学生39人。通过学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力，能对劳动行为有所了解，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生需要加强锻炼与培养。 二、教材分析 ： 品德与社会课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。树立
2、新的教育教学观念，树立儿童观、教师观、教材观。 本册教材共安排了五个单元，主要以儿童生活的时空线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题。本册教学重点在于让学生学会关心，学会负责，学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。 三、教学目标要求： 总目标： 培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。 分目标： （一）、情感态度方面 1.爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 2.珍爱生命、热爱自然、热爱科学。 3.自然、诚实、求上进。 （二）、行为与习惯方面 1.初步养成良好的生活、劳动习惯。 2.养成基本的文明行为，遵守纪律。 3.乐于参与有意义的活动。 4.保护环境，爱惜资源。 （三
3、）、知识与技能方面 1.掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。 2.初步了解生活中的自然、社会常识。 3.了解有关祖国的初步知识。 （四）、过程与方法方面 1.体验提出问题，探索问题的过程。 2.尝试用不同的方法进行探索活动。 四、采取的教学方法及措施：1.充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”理念。 2.遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。3.引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，
4、为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 4.积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质。 5.珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快，自信、有尊严的学校生活。 五、教学进度表。学科教学进度表周次起止日期教学内容课时数备注12016.2.13-2.16做好朋友吧2开学报到22.173.4祝贺你233.7-3.11如果我是他243.143.18生活中的环保问题253.213.25绿色行动263.284.1做环保小卫士274.4-4.8一
5、年中的节日2清明节84.114.15.敬老节294.184.22有趣的多民族节日2104.254.29复习前半学期所学认识2115.25.6我是中国人2劳动节125.95.13向人民英雄敬礼2135.165.20我们的希望和骄傲2145.235.27快乐地成长2155.306.3成长发表会216-196.67.1期末复习与考试8端午节商州区夜村镇中心小学教师教案设计 课题做好朋友吧课型新授课课时第一课时备课时间2.13课时目标1.知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。2.正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。3.树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。重点知道生活中每个人
6、都是一样的，你我他各有各的特点。难点正确地认识自己。活动准备友情卡，制作课件媒体运用教学方法引导法学法指导观察法、讨论法教学过程板书要点（备注）一、激趣导入1教师发给学生一个印有圆形的纸卡，启发学生通过添画的形式，把它变成一幅美丽的图画。（比如：兔、熊猫等）2通过展示学生的作品，使学生感受到每个人都有自己的想法，进而明确“生活中的你我他是不一样的”。二、“特别的我”展示会1通过展示交流的形式让学生说一说，“我爱”“我会”“我能”。2通过现场表演的形式，向大家展示“特别的我”。三、猜猜我是谁做好朋友吧1请学生以“特别的我”为主题制作“征友宣传卡”。2集中展示“征友卡”，请其他同学猜猜“特别的我”
7、是谁。3通过“征友卡”的介绍选择朋友。（这一活动一方面锻炼了学生的自我认识能力，同时也为同学之间的相互认识构建了平台，营造了氛围，同学们猜的过程，就是一个了解和认识的过程。教师一定要提示学生在“征友卡“中不得出现姓名，活动中还要辅助增加一些激励的环节，使学生更加喜闻乐见。）商州区夜村镇中心小学教师教案设计 课题做好朋友吧课型新授课课时第二课时备课时间2.15课时目标1.知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。2.正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。3.树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。重点知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。难点正确地认识自己。活动准备友
8、情卡，制作课件媒体运用教学方法引导法学法指导观察法、讨论法教学过程板书要点（备注）一、同学眼里的我1请好朋友或同桌说一说他们眼中的我。2相互指出同学的优点与不足。3用“写一写”的方式评价他人。二、做好朋友吧1互相找出对方和自己不一样的地方。2说一说，他人的哪些地方吸引我。3谈一谈为什么要与他做朋友。三、爸爸妈妈眼里的我1在课前，让学生通过“问一问，写一写”，引导学生访问爸爸妈妈，了解爸爸妈妈眼中的自己是怎样的。2让学生交流自己访问整理后的内容。商州区夜村镇中心小学教师教案设计 课题祝贺你课型新授课课时第一课时备课时间2.17课时目标1学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。2与同学友好相处，
9、真诚地为同学的进步喝彩。3尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。重点学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。难点学会称赞小伙伴的长处。活动准备活动卡媒体运用教学方法引导法活动方法观察法、讨论法教学过程板书要点（备注）一、儿歌导入好朋友二、引出话题：怎样和同学交朋友呢？1让学生议一议。2再说一说，你希望和怎样的同学做好朋友？3怎样才能知道同学有哪些优点呢？（在学生讨论的同时，教师相机引导，多观察，多交流，就会有更多的好朋友，在此基础上，引导学生尝试交朋友的方法。）三、夸夸我的小伙伴1说一说。2画一画。3唱一唱（突出同学的优点和特长）祝贺你 夸夸我的小伙伴四、猜猜他（她）是谁1通过学生
10、之间的相互描述，突出特点，2写一写：赞美优点，促进了解，增进友谊。商州区夜村镇中心小学教师教案设计 课题祝贺你课型新授课课时第二课时备课时间2.23课时目标1学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。2与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。3尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。重点学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。难点学会称赞小伙伴的长处。活动准备活动卡媒体运用教学方法引导法活动方法观察法、讨论法教学过程板书要点（备注）一、你的优点我知道1发活动卡2让学生填写“我的小伙伴”活动卡。3说一说，比一比，谁是善于观察、善于发现的好孩子。（教师要引导学生明确“发现别人的优点，能使
11、自己进步”的道理，从而增强学生参与活动的主动性和积极性。）二、你做我的教师吧1说说你朋友身上的优点或吸引你的特长。（比如踢足球、舞蹈、写字、读书等等，这样不仅可以促进同学间的了解，也使自己在学习或帮助别人的过程中感到快乐，使同学间的友情更加深厚。）祝贺你 我们都是好朋友2夸一夸。三、我们都是好朋友（将自己的好朋友介绍给其他的同学和伙伴，就像滚雪球一样，不仅可以扩大朋友圈，拓展视野，同时为形成团结友爱、互帮互学的集体意识营造氛围。） 商州区夜村镇中心小学教师教案设计 课题如果我是他课型新授课课时第一课时备课时间2.28课时目标1.能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。2.
12、学会真诚地为自己的错误向别人道歉。3.能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心态与别人交往。重点明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人道歉。难点学会真诚地为自己的错误向别人道歉。活动准备友情卡，制作课件媒体运用教学方法引导法学法指导观察法、讨论法教学过程板书要点（备注）一、激趣导入，快乐大转盘师：小朋友们，很高兴认识你们。老师最喜欢上课遵守纪律、认真听讲的小朋友了，你们是不是这样的小朋友啊？（是）回答的真响亮，老师好喜欢你们哦。你们这么乖，老师就和你们一起来玩一个大转盘的游戏好不好【幻灯片：快乐大转盘】小眼睛看仔细哦！大转盘转起来啦，转出来一（笑脸）你能用一个词语
13、来形容一下吗？再看仔细，要变啰，转一转变成？（不高兴了）3完成14页本学期买学习用品的记录。1、 同一幅画由高兴变成了不高兴，这是怎么回事啊？-（它转过来了）没错，因为我们看的位置不一样，看到的表情也不一样了。 二、换位思考，学文明理 （一）角色体验 1、播放录像 2、体会心情3.我们来听听丁丁的心里话好不好？ 4、 听了丁丁的心里话，你有什么想说的吗？还会像刚才那样讨厌他吗？ （二）、故事屋 三、联系事实，侃谈感受商州区夜村镇中心小学教师教案设计 课题如果我是他课型新授课课时第二课时备课时间2.28课时目标1.能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。2.学会真诚地为自己
14、的错误向别人道歉。3.能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心与别人交往。重点明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人道歉难点学会真诚地为自己的错误向别人道歉。活动准备友情卡，制作课件媒体运用教学方法引导法学法指导观察法、讨论法教学过程板书要点（备注）一、活动体验，情感生成。1、我们会被别人无心伤害，却也会在无意之中伤害别人。这时就需要我们勇敢地说声对不起。2、老师送你们一首小诗孩子们，人无完人，老师昨天就犯了一个错误，无意间伤害了一个人。昨天我们开运动会，一个叫任天野的小朋友在比赛快开始的时候才急急忙忙赶来，我一急就严厉地批评了他。可是比赛结束后，别的小朋友告诉我
15、，他生病了，刚挂完盐水就赶来参加比赛了，他想为班级争光。多好的孩子！我想当时他的心里一定很委屈。所以老师给他写了一张真情卡，向他道歉。孩子们，仔细想想，你是否也在无意间伤害了别人，如果有趁现在写下我们的心里话，让这张友情卡重新搭起我们友谊的桥梁，把我们的心紧紧地联系在一起。【请小朋友取出真情卡】 师：如果你曾经嘲笑或伤害过别人，就请通过书信的方式写在真情卡上，告诉他自己的心情，求取他的原谅？ 1、 学生在音乐声中写真情卡 2、 交流，送真情卡 师：如果被你伤害过的朋友就在班上的话，就在音乐声中把你的友情卡送给他，握个手，把你的友谊和歉意带给他。音乐结束就回自己位置做好，好吗？ 3、小朋友不但学
16、会了体谅别人，而且落实到了行动上，老师真为你感到高兴。所以，我要送你们一首歌。播放歌曲“对不起，没关系”。 4、小朋友们，相聚是一种缘份，相知是一种友谊，让我们抛开一切不快，真诚相待，成为一辈子的好朋友。 商州区夜村镇中心小学教师教案设计 课题生生活中的环保问题课型新授课课时第一课时备课时间3.7课时目标1初步了解家庭、学校及周围的资源和环境发现周围生活中的环保问题。2 2.动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、讨论等探究方法，学习与人合作。3树立环保意识，并产生深厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。重点发现周围生活中的环保问题。难点发现周围生活中的环保
17、问题，树立环保意识。活动准备收集生活中的环保信息资料媒体运用教学方法引导法学法指导观察法、讨论法教学过程板书要点（备注）一、环保问题知多少1读一读2看一看（观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色等）3数一数（收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟等。）4闻一闻（周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等。）5听一听（身边的噪音，工厂的、马路的，其他公共场所等）生活中的环保问题 读一读 看一看 数一数 闻一闻 听一听二、广而告之1根据收集到的资料创编广告语、小漫画、宣传板画等（像“不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水”“动物是人类的朋友”“这是一个脆弱
18、的地球，我们需要一个家”“地球不能克隆，家园只有一个”等。）2教师指导学生在班级的黑板报开设“广而告之”栏目。三、漫画欣赏欣赏教材中的三幅漫画，引起学生的思考。（启发学生收集、创编类似的广告语、小漫画、小故事等。）四、“环保之旅”旅游门票1填写“环保之旅旅游门票”。2引导学生互相评议，看谁的发现全面，发现的问题多。商州区夜村镇中心小学教师教案设计 课题绿色行动课型新授课课时第一课时备课时间3.11课时目标1引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。2激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。重点激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。难点激发同学对生活的热爱之情和
19、对绿色生活的向往之情。活动准备教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品。媒体运用多媒体教学方法引导法学法指导观察法、讨论法教学过程板书要点（备注）一、导入教师：同学们，我们不光自身要积极参与环保活动，还要将环保意识带回家中，与爸爸妈妈一起行动起来，一起选择绿色生活，争当绿色家庭。（板书：绿色生活）二、家庭里的污染1教师：东东同学自从学习了“我的绿色日记”单元以来，更加关注身边的环境问题了，她从此成了一个维护环境的有心人。可是她没有意识到，还有一个地方更值得她关注，这就是自身的家。请大家看一段录像，看看东东一家人的生活。绿绿色行动 绿色生活绿色家庭2播放录像。录像内容如下：这是一套装修豪
20、华的新公寓。一家三口，母亲在用洗涤剂洗碗；父亲边抽烟边看电视（烟雾弥漫），电视音量比较大；孩子在强光下写作业；窗外不时传来刺耳的鸣笛声。虽然是白昼，但室内灯火通明。门口有一装垃圾的大塑料袋。3同学看完录像后讨论：她们家的生活有哪些方面存在着环境问题？4教师：你们家的生活有没有类似的情况？三、走向绿色生活1教师：这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。那么，我们应该追求一种什么样的生活呢？请大家再看看西西家的生活。2播放录像。（录像内容如下：西西和爸爸在安排得温馨、简朴的家中谈话。家中摆放有绿色植物。妈妈在用热水洗碗，没有用洗涤剂）3讨论：西西家的生活方式的好处。4教师小结：西西家可以
21、说过的是“绿色生活”。他们家的每一位成员所做的每一件事都对环境没有造成任何污染，他们一家为环保做出了自身的贡献，这就是“绿色家庭”。5交流：要走进“绿色生活”，让自身的家庭变成“绿色家庭”，我们在生活中还应该做的事和应该注意的事。商州区夜村镇中心小学教师教案设计 课题绿色行动 课型新授课课时第二课时备课时间3.11课时目标1引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。2激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。重点激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。难点激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。活动准备教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品。媒体
22、运用活动方法讨论、交流、采访。学法指导观察法、讨论法教学过程板书要点（备注）一、绿色食品1教师：课前大家到超市去寻找绿色食品，有什么收获吗？2同学汇报在超市寻找绿色食品的情况。3出示绿色食品的标志，引导同学进一步弄清什么是绿色食品。二、我心中的绿色家园1交流：在你的心目中，你希望未来的绿色生活的情景。2教师：同学们心目中未来的绿色生活真是丰富多彩，十分迷人。你们能不能用自身的笔将自身心中的绿色家园画出来、写出来，完成我们的第五篇绿色日记呢？绿色行动绿色食品的标志3同学设计未来的绿色家园。（1）分小组合作，有的同学画，有的同学写。（2）同学上台展示自身的作品，并作简单介绍。（3）师生一起评议。（
23、4）交流：我们心中未来的绿色家园。三、总结维护环境是一个永恒的主题，让我们一起呵护绿色家园。愿家乡的天更蓝，地更绿，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳。四、课外拓展1与家长交流，订立家庭绿色生活公约，并坚持写家庭绿色生活日记。2在居住小区开展环保活动，设立宣传栏，倡议绿色生活，创立绿色小区，让自身成为社区绿色使者。商州区夜村镇中心小学教师教案设计 课题做环保小卫士课型新授课课时第一课时备课时间3.18课时目标1通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。2使同学明白，维护环境是人类一起的责任。3引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。重点使同学明白，维护环境是人类一起的责任。难点引导同学从生活
24、的细微处入手开展环保活动。活动准备1教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。媒体运用活动方法讨论、交流、采访。学法指导观察法、讨论法教学过程板书要点（备注）一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地维护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。二、“绿色使者”事迹回放1教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。2播放或阅读故事绿色使者。3讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。4同
25、学结合自身查找到的资料交流自身了解的第二单元 我可爱的家乡主题二：爱护我们生活的地方我们要做社区的小主人“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。三、夸夸身边的“绿色使者”1教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与同学面对面交流。2教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。3教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充溢绿色，我们的生活将充溢希望！四、人人争做“绿色使者”1教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2同学交流。（注意重点引导同学从“绿色使者”热爱环保事业
26、的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动商州区夜村镇中心小学教师教案设计 课题做环保小卫士课型新授课课时第二课时备课时间3.18课时目标1通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。2使同学明白，维护环境是人类一起的责任。3引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。重点使同学明白，维护环境是人类一起的责任。难点引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备1教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。 媒体运用活动方法交流、讨论、调查、对比教学过程板书要点（备注）一、导入教师：维护环境是所有公民的义务！让我
27、们用自身的行动唤醒家乡的人们，一起携手，创立美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，二、环保宣传卡1出示多张环保宣传样卡。2引导同学读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。3分组制作宣传卡。（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。（2）教师引导同学总结制作卡片的方法与做环保小卫士我为环保做广告步骤。（3）教师要注意从环保的角度，指导同学利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给同学以具体指导。（4）同学用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。4同学展示作品，师生一起评议。5讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？三、我为环保做广告1出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力）2讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）3同学完成第四篇 “我的绿色日记”。4讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞扮演、作文、摄影等）5教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。商州区夜村镇中心小
