1、第二章第二章 演讲与口才的基本技巧演讲与口才的基本技巧第一节第一节 普通话发音训练和朗读技巧普通话发音训练和朗读技巧l教学目的：教学目的：l1、通过分层训练，使学生掌握普通话发音、通过分层训练，使学生掌握普通话发音l2、培养学生良好的朗读意识和习惯、培养学生良好的朗读意识和习惯l3、掌握朗读的技巧和一般方法、掌握朗读的技巧和一般方法l教学重点：教学重点：l1、区别平舌音与翘舌音，鼻音与边音的发、区别平舌音与翘舌音，鼻音与边音的发音方法音方法l2、朗读的技巧、朗读的技巧l教学难点：教学难点：l1、平舌音与翘舌音的区别、平舌音与翘舌音的区别l2、朗读的停连和重音、朗读的停连和重音l一、普通话的发音
2、训练一、普通话的发音训练l（一）普通话声母训练（一）普通话声母训练l1、普通话的含义、普通话的含义l2、声母训练声母训练（1）普通话声母）普通话声母（2）平、翘舌音训练）平、翘舌音训练l1）训练要领）训练要领l z c s发这三个声母时，舌头平伸，舌尖发这三个声母时，舌头平伸，舌尖与上齿背接触形成阻碍。与上齿背接触形成阻碍。l zh ch sh发音时发音时,舌尖上翘，与硬腭前部舌尖上翘，与硬腭前部接触形成阻碍。接触形成阻碍。l2）对比训练对比训练lA、字对比、字对比l 早早找找 从从虫虫 苏苏书书 缩缩说说l 资资知知 春春村村 三三山山 损损顺顺l 森森深深 怎怎真真 参参掺掺 长长仓仓l
3、脏脏张张 谆谆尊尊 扎扎杂杂 沙沙洒洒lB、词对比、词对比l 自立自立智力智力 粗布粗布初步初步 l 擦车擦车叉车叉车 史记史记死记死记 l 栽花栽花摘花摘花 师长师长司长司长l 商业商业桑叶桑叶 乱草乱草乱吵乱吵 l 私人私人诗人诗人lC、组词对比、组词对比l作者作者 滋长滋长 种族种族 转载转载 残春残春 l操场操场 冲刺冲刺 揣测揣测 飒爽飒爽 私事私事 l疏松疏松 世俗世俗 财产财产 声色声色 lD、听辨训练、听辨训练l 资源资源支援支援 推辞推辞推迟推迟 三角三角山脚山脚 l 主力主力阻力阻力 征兵征兵增兵增兵 照旧照旧造就造就 l 棉纸棉纸棉籽棉籽 竹子竹子卒子卒子 事实事实四十四
4、十 l 诗人诗人私人私人 鱼翅鱼翅鱼刺鱼刺 商业商业桑叶桑叶l 最粗最粗最初最初 摘桃摘桃栽桃栽桃 一成一成一层一层 lE、绕口令训练绕口令训练l 这是蚕，那是蝉。蚕常在叶里藏，蝉藏这是蚕，那是蝉。蚕常在叶里藏，蝉藏在树里唱。在树里唱。l 四是四，十是十，十四是十四，四十是四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十不能说成四，四也不能说成十。四十，十不能说成四，四也不能说成十。若是说错了，就要误大事若是说错了，就要误大事.l l 战士史有志，喜欢看报纸。一看战士史有志，喜欢看报纸。一看中央指示，二看国际时事，三看国内中央指示，二看国际时事，三看国内新闻，四看小说新诗。认不得的字就新闻，四看小说
5、新诗。认不得的字就查字典，重要的内容就抄笔记。久而查字典，重要的内容就抄笔记。久而久之，学问挺深，大家就拜他为师。久之，学问挺深，大家就拜他为师。要问他有什么诀窍，回答很妙：学无要问他有什么诀窍，回答很妙：学无止境，持之以恒，时间抓得紧，不愁止境，持之以恒，时间抓得紧，不愁不长进。不长进。l狮子寺有四十四只石狮子，狮子寺有四十四只石狮子，l石狮子想吃柿子树上的四十四个涩柿石狮子想吃柿子树上的四十四个涩柿子，子，l涩柿子包着四十四张湿字纸。涩柿子包着四十四张湿字纸。l湿字纸不让石狮子吃掉四十四个涩柿湿字纸不让石狮子吃掉四十四个涩柿子，子，l涩柿子偏要石狮子撕开四十四张湿字涩柿子偏要石狮子撕开四十
6、四张湿字纸吃掉四十四个涩柿子。纸吃掉四十四个涩柿子。(3)鼻音与边音辨正训练鼻音与边音辨正训练l1）训练要领）训练要领l 发鼻音发鼻音n时，软腭、小舌下降紧贴舌时，软腭、小舌下降紧贴舌根，这时口腔通路关闭，鼻腔通路打开，根，这时口腔通路关闭，鼻腔通路打开，气流振动声带，在鼻腔产生共鸣，从鼻腔气流振动声带，在鼻腔产生共鸣，从鼻腔流出。流出。l 发边音发边音l时，软腭、小舌上升，堵住时，软腭、小舌上升，堵住鼻腔的通路，气流振动声带，从舌的两边鼻腔的通路，气流振动声带，从舌的两边流出。流出。l l 普通话里普通话里n和和l能区别意义，而闽方能区别意义，而闽方言、北方方言里的西南话和部分江淮言、北方方
7、言里的西南话和部分江淮话里话里n和和l是不分的。有的有是不分的。有的有n没有没有l，有，有的的l没有没有n，有的，有的n、l随便读。例如随便读。例如“男男制服制服”和和“兰制服兰制服”不分，不分，“女客女客”和和“旅客旅客”不分。这些方言区的人除不分。这些方言区的人除了要学会了要学会n和和l的发音外，还要记住在的发音外，还要记住在普通话里哪些字的声母是普通话里哪些字的声母是n，哪些字，哪些字的声母是的声母是l。l比较下列各组词语：比较下列各组词语：l 你想你想 nxin 理想理想lxin l 水牛水牛 shuni 水流水流shulil 年代年代 niandai 连带连带liandai l 无奈
8、无奈 wnai 无赖无赖wlail2）对比训练）对比训练lA、字的对比、字的对比l 老老脑脑 刘刘牛牛 路路怒怒l 类类内内 赖赖耐耐 年年连连l 诺诺落落 龙龙浓浓 闹闹捞捞l 拉拉拿拿 冷冷能能 连连年年l 列列涅涅 吕吕女女 零零宁宁lB、词的对比、词的对比l新粮新粮新娘新娘 旅客旅客女客女客 l呢子呢子梨子梨子 新连新连新年新年 l脑子脑子老子老子 水牛水牛水流水流lC、组词对比、组词对比l冷暖冷暖 老年老年 能量能量 奴隶奴隶 凝练凝练 l暖流暖流 嫩绿嫩绿 历年历年 尼龙尼龙 老农老农 l落难落难 鸟类鸟类 年轮年轮 奶酪奶酪 农林农林lD、听辨训练、听辨训练l褴褛褴褛男女男女 老
9、路老路恼怒恼怒 浓重浓重隆重隆重l女伴女伴旅伴旅伴 留念留念留恋留恋 难住难住拦住拦住l大年大年大连大连 无奈无奈无赖无赖 脑子脑子老子老子l允诺允诺陨落陨落 泥巴泥巴篱笆篱笆lE、绕口令训练、绕口令训练l念一念，练一练，念一念，练一练，ln、l的发音要分辨。的发音要分辨。ll是边音软腭升，是边音软腭升，n是鼻音舌靠前。是鼻音舌靠前。l你来练，我来念，不怕累，不怕难，你来练，我来念，不怕累，不怕难，l齐努力，攻难关。齐努力，攻难关。l l有座面铺面朝南，有座面铺面朝南，l门口挂个蓝布棉门帘。门口挂个蓝布棉门帘。l摘了蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，l看了看，面铺面朝南；看了看，面铺面朝南；l挂上蓝
10、布棉门帘，挂上蓝布棉门帘，l看了看，面铺开是面朝南。看了看，面铺开是面朝南。l 牛郎年年恋刘娘牛郎年年恋刘娘l 牛郎年年恋刘娘，牛郎年年恋刘娘，l 刘娘连连念牛郎；刘娘连连念牛郎；l 牛郎恋刘娘，牛郎恋刘娘，l 刘娘念牛郎；刘娘念牛郎；l 郎恋娘来娘念郎。郎恋娘来娘念郎。l课堂练习：读准下列的绕口令课堂练习：读准下列的绕口令 l1、l 东洞庭，西洞庭，东洞庭，西洞庭，l 洞庭山上一根藤，洞庭山上一根藤，l 藤上挂个大铜铃。藤上挂个大铜铃。l 风吹藤动铜铃响，风吹藤动铜铃响，l 风停藤停铜铃静。风停藤停铜铃静。l2、地上一个棚，、地上一个棚，l 棚上一个盆，棚上一个盆，l 风吹棚，棚晃盆，盆碰棚
11、。风吹棚，棚晃盆，盆碰棚。l 棚倒了，盆打了。棚倒了，盆打了。l 是棚赔盆还是盆赔棚。是棚赔盆还是盆赔棚。l3、长扁担，短扁担，长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。短扁担比长扁担短半扁担。长扁担放在短板凳上，长扁担放在短板凳上，短扁担放在长板凳上。短扁担放在长板凳上。长板凳放不住比长扁担短半扁担的短扁担，长板凳放不住比长扁担短半扁担的短扁担，短板凳也放不住比短扁担长半扁担的长扁担。短板凳也放不住比短扁担长半扁担的长扁担。l4、l 城隍庙内俩判官，城隍庙内俩判官，l 左边是潘判官，左边是潘判官，l 右边是庞判官，右边是庞判官，l 不知是潘判官管
12、庞判官，不知是潘判官管庞判官，l 还是庞判官管潘判官。还是庞判官管潘判官。l 四辆大马车四辆大马车l门口有四辆四轮大马车，门口有四辆四轮大马车，l你爱拉哪两辆就拉哪两辆。你爱拉哪两辆就拉哪两辆。l小罗要拉前两辆，小梁不要后两辆。小罗要拉前两辆，小梁不要后两辆。l小梁偏要抢小罗的前两辆，小罗只好拉小小梁偏要抢小罗的前两辆，小罗只好拉小梁的后两辆。梁的后两辆。l l 老农闹老龙老农闹老龙l 老龙恼怒闹老农，老龙恼怒闹老农，l 老农恼怒恼老龙，老农恼怒恼老龙，l 农怒龙恼农更怒，农怒龙恼农更怒，l 龙恼农怒龙怕农。龙恼农怒龙怕农。l补充：补充：f和和hl f是唇齿音，发音时下唇和上齿构是唇齿音，发音
13、时下唇和上齿构成阻碍。成阻碍。h是舌根音，发音时舌根和软是舌根音，发音时舌根和软腭构成阻碍。南方有些方言没有腭构成阻碍。南方有些方言没有f这个这个声母，普通话的声母，普通话的f在闽方言多数读成在闽方言多数读成b、p或或h，湘方言有些地区把，湘方言有些地区把f读成读成h，而，而粤方言则相反，把普通话里一些读粤方言则相反，把普通话里一些读h的的字（大都是和字（大都是和u结合的字，如虎结合的字，如虎hu、花、花hu）也读作）也读作f。l比较下列各组词语：比较下列各组词语：l 发生发生fshn 花生花生hushnl 废话废话fihua 会话会话huhual 公费公费 gngfi 工会工会 gnghul
14、 三伏三伏snf 三壶三壶snhl绕口令绕口令：l 黄蜂黄昏飞蜂房，黄蜂黄昏飞蜂房，l 黄昏蜂房放花环。黄昏蜂房放花环。l 粉红花环泛芬芳，粉红花环泛芬芳，l 花环芬芳伏凤凰。花环芬芳伏凤凰。l二、朗诵技巧二、朗诵技巧l（一）朗读的含义及意义（一）朗读的含义及意义l 朗读就是朗声读书，即运用普通话把书朗读就是朗声读书，即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，变面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，变文字这个视觉形象为听觉形象。文字这个视觉形象为听觉形象。l第一、朗读可以充分调动学生学习语文的兴第一、朗读可以充分调动学生学习语文的兴趣。趣。l第二、朗读可以培养学生的审美情趣。第二、朗读
15、可以培养学生的审美情趣。l第三、朗读可以激发人的情感美。第三、朗读可以激发人的情感美。l第四、朗读可以丰富学生的联想和想象能力。第四、朗读可以丰富学生的联想和想象能力。l第五、朗读可以陶冶美好情操，培养高尚品第五、朗读可以陶冶美好情操，培养高尚品德，使学生领悟到做人的道理。德，使学生领悟到做人的道理。l（二）朗读的基本要求（二）朗读的基本要求l1.深入地理解作品深入地理解作品l（1）理解作品的内容）理解作品的内容l（1）深入理解作品的思想内容）深入理解作品的思想内容l（2）准确把握作品的基调）准确把握作品的基调l（2）把握作品的结构）把握作品的结构l2.字音正确字音正确l（3）认读生字）认读生
16、字l（4）纠正方音）纠正方音l（5）按字定音）按字定音l（6）读出音变）读出音变l3.语句流利，语调自然语句流利，语调自然l（1）关切）关切：l 天冷了，多穿点衣服，别感冒了。l（2）烦躁烦躁：讨厌，离我远点。l（3）热情热情：l 老王，干嘛去了，中午一块吃饭吧。l4.把握感情基调，投入真情实感把握感情基调，投入真情实感l（1）边读边想，设身处地边读边想，设身处地l（2）准确使用内在语）准确使用内在语lA、和文字描写一致的内在语、和文字描写一致的内在语l“在古老的神州大地上，有一座现代化的汽车在古老的神州大地上，有一座现代化的汽车城、科技城、纺织城城、科技城、纺织城湖北省襄樊市。她有湖北省襄樊市。她有着古老而优秀的传统文化，古隆中、鹿门寺、着古老而优秀的传统文化，古隆中、鹿门寺、米公祠，无不展示着襄阳古代文化的灿烂与辉米公祠，无不展示着襄阳古代文化的灿烂与辉煌。煌。”lB、和文字描写不一致的内在语、和文字描写不一致的内在语l“奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、
