1、作文范文之如何快速学会写作文如何快速学会写作文【篇一：如何学会作文,如何写好作文】 如何学会作文，如何写好作文 作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能。作文教学在语文教学中占有非常重要的地位。但是有许多学生害怕写作文，提笔就抓耳挠腮，总觉得无话可写。怎么解决这一问题呢？叶圣陶先生说“生活犹如泉水，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流不停息”。因此，如何帮助学生积累素材，激发学生的写作兴趣是作文教学迫切需要解决的问题。如何解决这一问题，使学生觉得写作是一种快乐呢？我觉得有必要做到以下几点。 利用多媒体引导学生进行生活体验和语言积累 运用多媒体教学作文，可以把现实生活中的情、景、事、
2、物搬进课堂，创设良好的写作情境，为学生提供丰富的素材，让学生在愉快的情绪下写作。例如：学生在写写景作文时抓不住特点，写不出意境。人们往往把这归结于学生对周围景物不够留心，缺乏丰富的联想，而实际上，老师指导学生写景时也仅仅是纸上谈兵，没有让学生融入景物，这才是学生对写景作文感到头疼的主要原因。为了让学生有身临其境的感受，写出好的文章，上写景作文时，我首先利用多媒体播放了一段事先收集的图片资料，有群星璀璨的星空，有汹涌澎湃的大海，有巍峨挺拔的群山，有飞流直下的瀑布?看了令人心弛神往，这些图片唤起了学生倾诉的欲望和无穷的想像力，激发了他们写作的兴趣。又如：在指导学生写我喜欢的一种动物时，我了解到班里
3、有很多学生都选择写小猫小狗。为了改变这种枯燥单一的选材现象，我就把事先搜集到的关于动物习性的短片播放给他们看，有动态的、静态的，有地上走的、天上飞的、水中游的?同学们看得兴味盎然。全看过后，再选定画面让他们反复地观察，原来打算写小猫小狗的学生都在屏幕上找到了自己所喜爱的动物，写出了非常优秀的作文。多媒体作文教学满足了学生的求知欲望，开阔了他们的视野，丰富了他们的想象力，写作水平也随之提高。这是很受学生欢迎的一种作文教学法，取得了令人满意的教学效果。 教给学生积累素材的方法，激发他们的写作兴趣，才能进一步引导他们喜爱写作，让他们觉得老大难的作文变成了小儿科，把他们带进快乐写作。点津作文是江苏第一
4、家秉承“大语文”教育理念的作文培训机构。对学生的培养以 “兴趣+应试 ”为主。只做小学生作文教育培训，让孩子们爱上作文，写好作文。 点津作文认为语文学习分为三个阶段：语言和文字，语言和文学，语言和文化。提倡努力将语文学科的魅力多角度呈现，让语文成为真正的“大语文”既释放语言的天性，又提高应试的效果既写好应试作文，又写好兴趣作文。 2015年，点津作文开始践行“大语文教育”的“点津作文”新教材出版。教材融传统国学、中西文化、阅读思考、作文实训于一体，与现行的苏教版教材紧密结合。新教材，新起点。【篇二：教你快速学会写好高考作文公开课】 教你快速学会写好高考作文公开课 上课！大家好！请坐。 同学们平
5、时喜欢写作文吗？有的喜欢有的不喜欢。写得轻松吗？不轻松。为什么？不会写，懒得写。不会写是方法和水平问题，懒得写是态度问题。今天，廖老师跟大家讲一讲一种懒人的作文模式。（点击1） 北京有个著名的语文老师叫王大绩，他写过历年作文同一题一书，（点击2）有谁知道书名什么意思？（个别提问2人）也许同学们理解了作者的本意但三言两语说不清楚，我们来看看作者本人的解释吧。（点击3，全班齐读）作文命题，无论是哪种形式，标题命题也好，材料命题也罢，话题命题也行，其实质都是不命题，或曰命制的都是一道题。命题专家竭才尽智，精心研磨，可当大家展开各自的手掌，写在掌心的，原来竟是同一道题！故曰：历年作文同一题。 为了说明
6、这个道理，作者在他的书里精选了1990年至2006年高考各卷共一百篇优秀作文为例，旁批、评析，来揭示这个道理。 2分钟讲完 今天，廖老师也可以借用海南历年高考作文题来跟大家说明这个道理。请看：（幻灯片展示） 我们从最近的说起，这是2015年的作文题：我们采用寻找关键句的审题方法。“创新”、“爱岗敬业”和“为梦想拼搏”都是大家熟悉的领域，所以，可以拟题为：矢志创新人最美，爱岗敬业人最美，坚持理想人最美。2014年不给野生动物喂食。为什么不能给野生动物喂食呢？因为要尊重成长规律，自强自立。所以，可以这么拟题：要尊重成长规律，自强最美，自立最美。看看2013年的作文题（稍等几秒），别看这材料这长就害
7、怕，如何才能构建和谐的同学关系？当然离不开尊重，友爱，理解和包容啦，所以也是可以快速审题拟题的：尊重，友爱，理解和包容。2012年讲的是漆工对船主随手而成的小善以及船主对漆工的感恩，那么就写行善与感恩得了。（大家也许没看清楚材料老师就过去了，没关系，听我讲就行，审题与立意不是我们这一节的重点。你尽可能一目十行浏览，知道大意即可。） 继续，2011年中国崛起！这看起来挺吓人的，要谈政治和经济呀！没关系，可以化大为小，化难为易的，说不好经济与政治可以说道德呀，道德是什么？对于随地吐痰的同学你会说，缺德！对于在公共场合大声喧哗的人你会说：缺德！对于乱窜红灯的人你会说：缺德！好了，道德就是文明礼仪呀！
8、好写了吧！2010年，无论是观赏鱼还是狼或是学生无一不都在启发人们认识到人才成长是有一定规律的：成长的钙片最重要。2009年的材料直接要关键词：善良与诚信，2008年母女放生，放生是一种行善，是具有爱心的表现。2007年的这位法国化学博士的好奇心、创造精神和执著追求可以让同学们立马有话说。 3分钟讲完 好了，我们把这十年的材料作文题的部分（注意，我讲的是部分），部分立意汇总如下，大家看一看它们是否同一题。 2015:你认为谁更具风采？ 拟题：矢志创新人最美 爱岗敬业人最美 坚持理想人最美 2014：不给野生动物喂食， 拟题：自强最美 自立最美尊重成长规律 2013：同学关系 拟题：友善（诚实、
9、尊重、理解、包容）最美 2012：漆工给船涂漆顺便补洞获得感谢 拟题：行善最美 感恩最美 2011：中国的崛起 拟题：经济和政治大国的崛起 经济崛起勿忘道德崛起 美德兼行 2010：人才成长是有一定规律的 拟题：成长的钙片（良好环境、德智体美劳的发展） 2009：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮 拟题：诚信最美善良最美 2008：母女养鸟放生 拟题：爱心最美善行最美 2007：科学家与汽车玻璃 拟题：好奇心最美创造最美执著最美 2006：乌鸦学老鹰高飞 拟题：模仿也美奋进最美勇敢最美 “矢志创新”、“敬业爱岗”和“为梦想拼搏”的人一定也是自强，自立的人。如果你赞美过“矢志创新”、
10、“敬业爱岗”和“为梦想拼搏”那么再看到“自强自立”你是不会苦思冥想的。在2013年的“同学关系”中，如何才能构建和谐关系离不开尊重，理解和包容，对于一些依靠金钱建立友谊的人离不开自身的自强自立，只有拥有理想自强自立的人，人脉才广大，人气才旺盛，友谊才长存。而2012年这一船主与漆工的关系又与2013年的“同学关系”有什么区别呢？漆工对船主随手而成的小善以及船主对漆工的感恩在同学关系中应该是不胜枚举。有人说2011年中国崛起，经济与政治的崛起离不开道的德崛起。那么矢志创新、爱岗敬业、坚持理想，自强自，行善感恩全是美德，中国的崛起离不开这一种种美德。2010年，无论是观赏鱼还是狼或是学生无一不都在
11、启发人们认识到人才成长是有一定规律的，人才成长需要钙片，观赏鱼需要良好环境，需要中国经济与政治的崛起离不开道德崛起，而狼的好奇心是创新的前提。2009年的善良与诚信，2008年的行善与爱心也早已出现在同学关系中。2007年法国化学博士的好奇心、创造精神和执著追求和2015的大李老王小刘是一样的。 归纳：可见，任何高考作文题目，万变不离其宗，它都要反映生活，都是生活海洋中的一朵朵浪花，都是你中有我我中有你甚至你就是我我就是你，根本看不出此题与彼题有什么不可逾越的壁垒。 1分钟完成 既然如此，那么，不管出什么题目，我们是有公式能够进行合情合理地改装的，是可以用旧瓶装新酒的，是可以高端模仿的。那么，
12、怎么仿呢？从头开始，先仿题目。“金江是我家，卫生靠大家”这句标语随处可见，这是原创的吗？绝不是！海口，三亚，金江是我家，光是卫生靠大家吗？也绝不是。教育，文化，文明?那么，xx最美这个题目可以套用所有题目：创新最美，这是一个万能的模式。 (一)、改头换面，高仿题目。万能模式： xx最美 精彩（美丽、成功、感动）从xx开始 1分钟完成 改头换面，仿好题目之后，就要移花接木，高仿结构。（二）、移花接木，高仿结构。见ppt 我认为，在所有的作文结构中，并列式是最最容易把握的，所以我教大家仿并列式结构。大家先熟悉一下并列式结构。下面以2011年广东省的高考作文题为例进行讲解。探讨一个问题不外乎是从三个
13、角度切入：是什么，为什么，怎么样，回到原点，如果从是什么的角度来思考，可以这么并列小论点：是一种勇气是一种智慧是一种责任，如果你要写创新就就套上?如果你从怎么样的角度， 让水更清 让树更绿 让天更蓝 如果写模仿，让天更高，让地更宽，让路更顺。或者直接引用三个素材架起结构。 回到原点 为祖国建设舍得放下一切（钱伟长） 为祖国统一敢于敢打敢拼（郑成功） 为祖国复兴甘愿奉献毕生（孙中山） 回到原点，成就无与伦比的音乐天王（周杰伦） 回到原点，成就了影坛新秀（黄渤） 回到原点，成就世界足坛的顶级球王（梅西） 大家发现没有，论说回到原点某一观点时，都会有三个从不同角度、从不同侧面、不同层次去展开的小观点
14、，这每一层、每一面的小观点叫“分论点”。分论点两个太少四个太多，三个刚刚好。那么，怎么才能快速拟出小论点呢？运用造句法，就是在给定的话题内，先确定一个主题句（中心论点），再根据中心论点从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，造几个小分句（分论点），然后依照这几个句子布局全篇结构，形成作文的主体部分。最后加个开头和结尾，或者在结尾前加一段升华主题的小段落。这样，一篇作文便能在五分钟之内构思好。 不过，造句法有三个基本要求：扣得住、分得开、排得顺。论点应是一种明确的主张或判断，赞成什么，反对什么，态度鲜明。通常是一个肯定判断句。2、分论点不能交叉重复。对于中心论点而言要扣得紧、对于自身而言要分得开、
15、理得顺。3、要学会灵活运用，一旦融会贯通，你将发现万变不离其宗。 下面的提纲就符合“扣得住”、“分得开”、“排得顺”的要求： 从“为什么”的角度回答问题： 1读书可以增加知识； 2读书可以明辨是非； 3读书可以陶冶情操。 从“为什么”角度回答问题： 1读书可使老有所养(精神方面)； 2读书可使老有所长(智慧方面)； 3读书可使老有所为（生存方面）。 同学们，这样的作文主体是不是很整齐美观且容易掌控？是的，所以平时你就读并列式结构的文章成形自己的套路，作文时马上高仿！布局全篇结构，形成作文的主体部分之后，后加个开头和结尾，或者在结尾前加一段升华主题的小段落。这样，一篇作文便能在五分钟之内构思好。
16、 4分钟完成 （三）、添枝加叶，高仿表达。 有了结构还不行。形似则废，神似则兴。有了完美的骨骼，还要“骨肉化”、“细致化”。 取法乎上只得其中，取法乎中只得其下，我们尽量从大师那里学习语言表达。 张爱玲在红楼梦魇里有这样的一段话：有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺, ,二恨海棠无香”，第三件不记得了，也许因为我下意识地觉得应当是“三恨红楼梦未完”。 以引语开头，并在对比中突出要开始写的文章主题。这种“三缺一”的开篇模式应该说是非常好套用的。 模仿实例：有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺, ,二恨海棠无香”，第三件不记得了，也许因为我下意识地觉得应当是“三恨网速不够快”。 这样的开头才能称之
17、为“凤头”。光芒闪烁，盛装威步，夺人心目。 2分钟完成 再来读一读史铁生在我与地坛中的这段文字：（找最高朗读水平的学生来读） 谁又能把这世界想个明白呢?世上的很多事是不堪说的。你可以抱怨上帝何以要降请多苦难给这人间，你也可以为消灭种种苦难而奋斗，并为此享有崇高与骄傲，但只要你再多想一步你就会坠人深深的迷茫了：假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么?要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢?要是没了丑陋，漂亮又怎么维系自己的幸运?要是没有了恶劣和卑下，善良与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢?要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢? 于是就有一个最令人绝望的结论等在这里：由谁去充任那些
18、苦难的角色？又有谁去体现这世间的幸福，骄傲和快乐?只好听凭偶然，是没有道理好讲的。 就命运而言，休论公道。 那么，一切不幸命运的救赎之路在哪里呢?设若智慧的悟性可以引领我们去找到救赎之路，难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗? 我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。 模仿实例： 谁又能把这世界想个明白呢?世上的很多事是不堪说的。你可以抱怨世上为何有高考这回事，你也可以为高考而奋斗，并为此享有成就与自豪，只要你再多想一步你就会平静下来：假如世界上没有了高考，什么将成为评判我们入学的标准？要是没有了那种由高考而生的奋斗，成功的喜
19、悦又如何而来呢？要是没了高考的竞争，我们又如何会有不断进步的紧迫？ 于是就有一个最令人疑惑的结论等在这里：由谁去充任那些奋斗的角色？又有谁去体现这高考的幸福，骄傲和快乐?只好听凭意志的坚定与否，是没有道理好讲的。就高考而言，休论废除。 那么，正确对待高考的认识之路在哪里呢?设若智慧的悟性可以引领我们去找到正确的高考之路，难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗？ 我常以为是一个人的懒惰造就了另一个人的勤奋。我常以为是一个人的随意举出了另一个人的踏实。我常以为是一个人的松垮衬照了另一个人的坚持。我常以为是一个人的放弃度化了另一个人的成功。 史铁生在我与地坛中的这段文字充满受难意识，对生命的存在有
20、着独特而尖锐的体悟。文中带有古白话味道的词有“不堪说”“诸多”“休论”“设若”“造就”“衬照”“度化”等等，这些词的运用让文章体现出一种古雅，增添了美感。与大师相比，大家用的可是“说不出来”“很多”“不要说”等等，这就是你和大师的差别。如果你的作文主体能这么表达，就可以称之为“猪肚”了，肥厚，有足够多的油水。 有一个学生的作文结尾模仿了余光中听听那冷雨中的几段：（齐读红体字） 一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。
21、前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。 一位高三生，经得起多少次考试？他的肩膀是大理石雕成还是混凝土铸成？他的心底到底有多少根支柱？高考的长路走了十余年，一座梦想的大学在路的另一端等他，一盏灯在路的前方高悬，等他前去，用晚自习上的沉思冥想去整理生生不息的渴望。 远方隔山。前程有路。想想夜色后隐藏的曙光。 这结尾以疑问开始，用雅致的语言再进行追问，通过鲜明的意象含蓄地表达作者的内心世界，有点煽情。你若喜欢煽情建议你去读刘墉的书，你若喜欢来点幽默那你就去读林语堂的书，你若喜欢来点思辩与儒雅周国平的书吧。 四、练笔要求：阅读以下材料，快速审题，然后从自己近期习作中选取一篇或多篇进行合情合理的改装作文。 水
22、从高原流下，自西向东。渤海口有一条鱼逆流而上，它越过浅滩，冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过无数水鸟的追逐，飞上湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，终于游上高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。 若干年后，一群登山者发现它还保持着游的姿态。一位年轻人感叹说：“这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重阻碍，终于到达了自己的目的地，虽死无憾。”一位老者叹息说：“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向地追求，最后得到的只能是死亡。” 结束语：如果上面说的是“绝技”，是必杀技，那么只是沧海中闪出的几点水沫子，少之又少，天下的作文“绝技”岂是几张幻灯片
23、所能吐纳。向大家列出这些“绝技”，是想让大家学会一种对待文章的方式，让我们通过迅速地理解文章的行文方式，并将其转换成能被自己所用的东西，从而提升自己的阅读效率和写作质量。 “夫立言之要在于有物。”（清章学诚文史通义） “譬如大匠操斤，无土木材料，纵有成风尽垩手段，何处施设；然有土木材料，而不善设施者甚多，终不可为大匠”。（清代文学评论家刘大魁论文偶记） 这两位老先生的话是说明形式不能解决所有问题，任何形式的把玩都需要你丰富的内容积淀。招式对了，还得看你的力度如何。所以，看完这些“绝技”可别去睡觉，要抓紧时间好好修炼。 所以，平时要多看书，用心感悟生活。如果你懒得看很多书，那么你就只选这三本看看
24、吧：作文向导作文素材高考满分作文 讲评语：用于“凤头”，这是最为关键的地方，平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去尝试新花样。平时这样的开头也许已经写过一万次了，心里担心这样写是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意，所以在平均一分钟判定作文分数紧张又残酷的阅卷场，打造一个漂亮【篇三：怎样学好汉语的方法 快速识记汉字？】 怎样学好汉语的方法 快速识记汉字？ 怎样学好汉语的方法，快速识记汉字？汉语考试加分已成为许多在上海工作的外国人的一个职业福利，那么有怎样学好汉语的方法，如何考出优异的成绩呢，这和汉字的掌握能力有很大关
25、系。上海早安汉语中文学校的老师推荐以下几种掌握汉字的方法： （1）先认后写 汉字的部件结构关系与形态特征关系比较明显，易于认读，但书写对于留学生来说，困难较大。可以首先让学生感知字形、理解字义、记住字音，降低书写的要求。先认后写，多认少些。 （2）笔画分解 把汉字正确分解出笔画来，尤其是合成笔画，如“横撇弯钩”、“横折折折勾”之类的复杂笔画，有助于写汉字，也有助于检索汉字。 （3）识字卡片 市场上有各种识字卡片，也可以动手自己做。最好使用正面为汉字，背面为拼音、释义的（也可以加组词、图画）。识字卡片有多种使用方法，如看汉字猜读音、字义、联系组词等，也可以看背面写汉字。既可以自己一个人使用，也可
26、以二人互考对方。 （4）部件组字 对外汉语教师提供一组部件如“口、十、又、土、女”等，要求学生组成十个以上的汉字。 （5）偏旁构字 对外汉语教师给学生一个偏旁，如“扌”，或声旁“令”，要求学生能尽可能多的汉字来。 （6）听写默写 这是最常用的检验学生掌握汉字的方法之一，但不宜作为唯一或主要的方法，因为以拼音文字为母语文字的学习者，短期内难以通过声音来联系汉字字形。 （7）发现规律 通过选择若干典型的形声字，引导学生自己发现其表义表音的规律。 （8）形近字辨析 汉字中形近字很多，可以引导学生通过辨析形近字的笔画、部件差异来发现规律、记忆汉字。如“请、情、清、晴”让学生来指出差异，讲解字义。 了解怎样学好汉语的方法了吧？学习汉字必不可少，希望上述方法能对你带来新的帮助哦！
