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    最小公倍数的实际应用.ppt

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    最小公倍数的实际应用.ppt

    1、最小公最小公倍数的实际应用倍数的实际应用2的倍数有:(的倍数有:()3的倍数有:(的倍数有:()写出下面各数的倍数。写出下面各数的倍数。2、4、6、8、10、12、14、163、6、9、12、15、18、21复习:复习:2和和3公有的倍数有:公有的倍数有:(6、12 )其中最小的公倍数是:(其中最小的公倍数是:(6 )求下面每组数的最小公倍数求下面每组数的最小公倍数。12和和36()12和和4()28和和14()35和和5()36122835 当两个数成当两个数成倍数倍数关系关系时,时,较大的数较大的数就是它们的最小公就是它们的最小公倍数。倍数。求下面每组数的最小公倍数。求下面每组数的最小公倍

    2、数。4和和5 8和和154和和5的最小公倍数是的最小公倍数是45=208和和15的最小公倍数是的最小公倍数是8 15=120 当两个数当两个数只有公因数只有公因数1(互质数关系互质数关系)时,)时,这这两个数的乘积两个数的乘积就是它们的就是它们的最小公倍数。最小公倍数。举一反三:1、A是是B的倍数,的倍数,A和和B的最小公倍的最小公倍数是(数是()2、A和和B的最大公因数是的最大公因数是1,A和和B的的最小公倍数是(最小公倍数是()如果要这种墙砖铺一个正方形(用如果要这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖都是整块)。正方形的边长可以的墙砖都是整块)。正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?是多少分

    3、米?最小是多少分米?这种墙砖长这种墙砖长3dm3dm,宽,宽2dm2dm。你们认为解决这个问题需要注意什么?你们认为解决这个问题需要注意什么?1.铺满、铺满、2.使用墙砖是整块数、使用墙砖是整块数、3.铺的是铺的是正方形,正方形,4.墙砖边长必须是整分米数。墙砖边长必须是整分米数。32232正方形的边长=墙砖长的几倍=墙砖宽的几倍632233223223232正方形的边长=墙砖长的几倍=墙砖宽的几倍63223123426322322323223232正方形的边长=墙砖长的几倍=墙砖宽的几倍63223183629123426 这个正方形的边长必须既是这个正方形的边长必须既是3 3的倍数,又是的倍

    4、数,又是2 2的倍数。的倍数。3的倍数的倍数 2的倍数的倍数3 3,6 6,9 9,1212,1515,1818,2 2,4 4,6 6,8 8,1010,1212,1414,1616,1818,这个正方形的边长必须既是这个正方形的边长必须既是3 3的倍数,又是的倍数,又是2 2的倍数。的倍数。3的倍数的倍数 2的倍数的倍数3 3,6 6,9 9,1212,1515,1818,2 2,4 4,6 6,8 8,1010,1212,1414,1616,1818,这个正方形的边长必须既是这个正方形的边长必须既是3 3的倍数,又是的倍数,又是2 2的倍数。的倍数。3的倍数的倍数 2的倍数的倍数3 3,

    5、6 6,9 9,1212,1515,1818,2 2,4 4,6 6,8 8,1010,1212,1414,1616,1818,可能铺出边长是可能铺出边长是6dm6dm,12dm12dm,18dm18dm,的正方的正方形,最小的正方形边长是形,最小的正方形边长是6dm6dm。这个正方形的边长必须既是这个正方形的边长必须既是3 3的倍数,又是的倍数,又是2 2的倍数。的倍数。3的倍数的倍数 2的倍数的倍数3 3,6 6,9 9,1212,1515,1818,2 2,4 4,6 6,8 8,1010,1212,1414,1616,1818,6、12、18,是是3和和2公有的倍数,叫做它公有的倍数,

    6、叫做它们的们的公倍数公倍数;其中,;其中,6是最小的公倍数,叫做他是最小的公倍数,叫做他们的们的最小公倍数最小公倍数。还可以这还可以这样表示。样表示。3的倍数的倍数 2的倍数的倍数3,9,15,6,12,18,2,4,8,10,14,16,如果这些学生的总人数在如果这些学生的总人数在4040人以人以内,内,可可能是多少人?能是多少人?咱们可以分咱们可以分成成6 6人人一组,一组,也可以分也可以分成成9 9人人一组,都一组,都正好分完。正好分完。人人民公园民公园是是3 3路和路和5 5路路汽车的起点站汽车的起点站。3 3路:每隔路:每隔6 6分分钟发车一次钟发车一次,5 5路:每隔路:每隔8 8

    7、分分钟发车钟发车一次。它们同一次。它们同时发车以后,时发车以后,至少再过至少再过多多少分钟又多多少分钟又同时发车?同时发车?1路6路解:解:题意就是要题意就是要求求6和和8的的最小公倍数。最小公倍数。答:至少答:至少再过(再过()分)分钟又同钟又同时发车。时发车。6和和8的最小公倍数是(的最小公倍数是()思考:思考:有一包糖果,不论是分给有一包糖果,不论是分给8 8个人,还是个人,还是分给分给1010个人,都正好个人,都正好剩剩3 3块,这包糖至少块,这包糖至少有多有多少块?少块?想一想想一想阿凡提的故事阿凡提的故事 从前有个长工,在巴依老爷家辛辛苦苦干从前有个长工,在巴依老爷家辛辛苦苦干了一

    8、年,却一个铜板也没拿到,就请阿凡提了一年,却一个铜板也没拿到,就请阿凡提帮他向去巴依老爷讨工资。巴依老爷含着烟帮他向去巴依老爷讨工资。巴依老爷含着烟斗冷笑着说:斗冷笑着说:“工资我可以给你,不过我的工资我可以给你,不过我的钱都在我的账房先生那里。从钱都在我的账房先生那里。从9月月1日起,我日起,我要连续出去收账要连续出去收账3天才休息一天,我的账房先天才休息一天,我的账房先生要连续收账生要连续收账5天才可以休息一天,等我们两天才可以休息一天,等我们两人同时休息的时候,你来拿吧。人同时休息的时候,你来拿吧。”阿凡提动阿凡提动了动脑筋,便带长工们离开了。到了那天,了动脑筋,便带长工们离开了。到了那天,阿凡提真的从巴依老爷家帮长工拿到了工钱。阿凡提真的从巴依老爷家帮长工拿到了工钱。这节课你有什么收获?这节课你有什么收获?


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