1、你还记得：等式的基本性质吗？等式基本性质等式基本性质1：等式的两边都加上：等式的两边都加上（或减去）同一个整式，等式仍然（或减去）同一个整式，等式仍然成立成立.可能是正数也可能是负数3 7加加(减减)正数正数加加(减减)负数负数3+2_ 7+23-5_ 7-53+(-2)_ 7+(-2)3-(-5)_ 7-(-5)3+a_ 7+a3-a_ 7-a 不等式基本性质不等式基本性质1 不等式的两边都加上（或减去）不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向同一个整式，不等号的方向不变不变.归纳：归纳：等式基本性质等式基本性质2：等式的两边都乘以：等式的两边都乘以（或除以）同一个不为（或除以）
2、同一个不为0的数，等式的数，等式仍然成立仍然成立.用刚才的方法研究用刚才的方法研究:不等式有没有这不等式有没有这样的性质？样的性质？不等式应该有什么不等式应该有什么样类似的性质样类似的性质?探究：探究：3 732_ 72 不等式基本性质不等式基本性质2 2：不等式的两：不等式的两边都乘以（或除以）同一个边都乘以（或除以）同一个数数，不等式的方向不等式的方向不变不变。归纳：归纳：不等式基本性质不等式基本性质3 3：不等式的两：不等式的两边都乘以（或除以）同一个边都乘以（或除以）同一个负数负数，不等式的方向不等式的方向改变改变。检验：检验：3 5如 a或或 x a的形式的形式(1)x-5 -1(2
3、)-2x 3(3)7x 6x-6不等式的基本性质有什么用呢不等式的基本性质有什么用呢?(1)x-5 -1解解：根据不等式的基本性质根据不等式的基本性质_，两边都两边都_，得，得x-1+5即即x41加上加上5解解：根据不等式的基本性质根据不等式的基本性质_，两边都两边都_，得，得(2)-2x 33除以除以-2(3)7x 6x-6解解：根据不等式的基本性质根据不等式的基本性质_，两边都两边都_，得，得 7x-6x -6即即xy,下列各式成立吗？下列各式成立吗？（1）a+1_b+1 (2)a-3_b-3(3)-2x2y+12、设、设 ab,用用“”号号填空填空（3）3a_3b (4)-a_-b题组题
4、组训练训练一：一：(1)x-6y-6 (2)3x3y 成立成立 不成立不成立 成立成立 不成立不成立 题组题组训练训练二：二：比较大小：比较大小：（1）a与与a+2：（2）a与与2a 题组题组训练训练三：三：有一个两位数，个位上有一个两位数，个位上的数字是的数字是a，十位数上数，十位数上数字是字是b；对调个位、十位；对调个位、十位数字得一新两位数，且数字得一新两位数，且新两位数大于原两位数。新两位数大于原两位数。a与与b哪个大，哪个小？哪个大，哪个小？课堂小结自己归纳一下自己归纳一下 本节课你有什么收获？本节课你有什么收获？作业：作业：A组：组：P9:习题习题1.2的的1、2题题 B组：习题组：习题1.2的的3、4题题
