1、关爱行动活动方案关爱行动活动方案第1篇：中学关爱行动活动方案一、指导思想：从德育工作和学生思想生活实际出发，以“关爱、感恩、回报” 为主题，强化学生亲身实践体验，做到学校、家庭、社区教育有机结 合，努力增强活动的针对性、实效性和辐射影响作用，通过活动育人， 不断提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长、全面发展。二、 主题：1、 主题词：关爱、感恩、回报2、 推广语：用爱拥抱每一天用心感动每个人3、 行动愿景：和谐校园爱心家园三、 活动时间：2011年1月10日至3月31日四、 组织领导小组：组长：古崇裕副组长：陈秀英、陈水兴、辛量成员：谭国绍、骆小奎、邹洁丹、李建平、曾立文、吴莫林魏建华、
2、李桦、张旭文、孙悟明、林映五、 活动安排：（一）进一步深化“寻找爱的足迹、讲述爱的故事”主题活动在整个活动期间，以“寻找爱、发现爱、感受爱、弘扬爱”为活 动目标，以征文、演讲、歌唱、朗诵、文艺表演、校园展评、板报宣 传等各种有效载体，积极引导广大师生从校园生活、家庭生活、社会 生活的方方而而挖掘和找寻身边爱的主题和爱的故事，通过亲身体验 和思考感悟，将“关爱、感恩、回报”内化为自身的理想追求和行为 准则。（二） 关爱自身送健康以班级为单位，各班举行一次“上绿色健康网、做阳光青少年” 主题班会，开展一次网络文明教育专题讲座活动，以宣誓、签名、签 承诺书等方式，引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良
3、网站。（三） 关爱家长送祝福要求学生在春节前给家长撰写一封“新年祝福”信，表达对父 母的感恩之情、理解之意，春节期间每个学生做几件体谅和关心父母 的实事。寒假结束后组织开展“亲情无限”主题征文比赛，获奖优秀 作品安排校内展评表彰。（四） 关爱同学献爱心学校将继续开展“拾起零碎的希望”助学基金活动，集全校各 班级的力量，帮助我校有需要的学生。3月底组织全体学生以实际行 动和力所能及的方式，关爱我校支教单位龙门县沙泾中学。鼓励各年 级以级、班为层级，组织师生以适当的方式帮助本年级或本班家庭困 难或遭遇不幸的学生。（五） 关爱警察送温暖春节期间，各班以班为单位，每个班由学生制作和填写一张贺 卡，向辖
4、区派出所干警或一线执勤干警祝贺新春佳节，表达感谢、敬 意和祝福，并拍下照片，开学后在学校宣传栏予以展示。（六） 关爱社区送服务寒假期间，组织学生开展打扫卫生、维护绿化、清理乱张贴、 文艺演出、社区调查、为社区做好事等社区服务活动，中学生社区服 务不少于10小时/人，要求学生填写好“社区服务登记表”，由服务 单位盖章后交学生处归档。六、活动要求：（一） 认真落实木方案。各班要充分认识本次活动的重大意义， 加强宣传动员和组织领导，精心组织实施，坚决克服“走过场”的现 象。（二） 注重活动的安全保障。学生进行社会调查或服务社区时， 应上报学校，严格组织，安排好带队老师，确保学生安全。（三） 及时做好
5、总结工作。各班要及时上报活动信息（包括活 动图片及文字资料等），上报材料均交学生处办公室。第2篇：中学 关爱行动活动方案中学关爱行动活动方案一、 指导思想：从德育工作和学生思想生活实际出发，以“关爱、感恩、回报” 为主题，强化学生亲身实践体验，做到学校、家庭、社区教育有机结 合，努力增强活动的针对性、实效性和辐射影响作用，通过活动育人， 不断提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长、全面发展。二、 主题：1、 主题词：关爱、感恩、回报2、 推广语：用爱拥抱每一天用心感动每个人3、 行动愿景：和谐校园爱心家园三、 活动时间：20XX年1月10日至3月31日四、 组织领导小组：组长：古崇裕副组长
6、：陈秀英、陈水兴、辛量成员：谭国绍、骆小奎、邹洁丹、李建平、曾立文、吴莫林魏建华、李桦、张旭文、孙悟明、林映五、活动安排：（一） 进一步深化“寻找爱的足迹、讲述爱的故事”主题活动在整个活动期间，以“寻找爱、发现爱、感受爱、弘扬爱”为活 动目标，以征文、演讲、歌唱、朗诵、文艺表演、校园展评、板报宣 传等各种有效载体，积极引导广大师生从校园生活、家庭生活、社会 生活的方方而而挖掘和找寻身边爱的主题和爱的故事，通过亲身体验 和思考感悟，将“关爱、感恩、回报”内化为自身的理想追求和行为 准则。（二） 关爱自身送健康以班级为单位，各班举行一次“上绿色健康网、做阳光青少年” 主题班会，开展一次网络文明教育
7、专题讲座活动，以宣誓、签名、签 承诺书等方式，引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良网站。（三） 关爱家长送祝福要求学生在春节前给家长撰写一封“新年祝福”信，表达对父 母的感恩之情、理解之意，春节期间每个学生做几件体谅和关心父母 的实事。寒假结束后组织开展“亲情无限”主题征文比赛，获奖优秀 作品安排校内展评表彰。（四） 关爱同学献爱心学校将继续开展“拾起零碎的希望”助学基金活动，集全校各 班级的力量，帮助我校有需要的学生。3月底组织全体学生以实际行 动和力所能及的方式，关爱我校支教单位龙门县沙泾中学。鼓励各年 级以级、班为层级，组织师生以适当的方式帮助本年级或本班家庭困 难或遭遇不幸的学生。（五
8、） 关爱警察送温暖春节期间，各班以班为单位，每个班由学生制作和填写一张贺 卡，向辖区派出所干警或一线执勤干警祝贺新春佳节，表达感谢、敬 意和祝福，并拍下照片，开学后在学校宣传栏予以展示。（六） 关爱社区送服务寒假期间，组织学生开展打扫卫生、维护绿化、清理乱张贴、 文艺演出、社区调查、为社区做好事等社区服务活动，中学生社区服 务不少于10小时/人，要求学生填写好“社区服务登记表”，由服务 单位盖章后交学生处归档。六、活动要求：（一） 认真落实本方案。各班要充分认识木次活动的重大意义， 加强宣传动员和组织领导，精心组织实施，坚决克服“走过场”的现 象。（二） 注重活动的安全保障。学生进行社会调查或
9、服务社区时， 应上报学校，严格组织，安排好带队老师，确保学生安全。（三） 及时做好总结工作。各班要及时上报活动信息（包括活 动图片及文字资料等），上报材料均交学生处办公室。第3篇：关爱 女性行动活动方案云台中学“关爱女孩行动”活动实施方案为了进一步落实上级有关“关爱女孩行动”的文件精神，充分发挥学校在宣传发动方而的优势，结合我校实际，特制定本方案。一、 指导思想认真贯彻落实“三个代表”重要思想和上级文件精神。大力弘 扬“关爱女孩，关注女性，男孩女孩都是家庭和国家的未来”为主题 的新观念。充分发挥学校的宣传阵地作用，调动全社会力量，关注、 爱护、支持所有的贫困女孩及其家庭，保护女孩受教育的合法权
10、益, 使所有的女孩享受教育、健康成长。二、 预期目标通过“关爱女孩”活动的开展，使全校范围内所有的女性都得 到关注、爱护、帮助，从而进一步推进我校的精神文明建设。努力推 动和创造全社会关爱女孩、关心女性的舆论氛围，让女孩和女孩家庭 的社会地位得到普遍提高，促进群众生育观念和孩子教育观念的逐步 转变，真正使“关爱女孩行动”取得成效。三、 活动内容和措施保障学校是培育人的地方，是塑造人思想的场所，应成为“关爱女 孩行动”的重要阵地。1、 高度重视、加强领导，为“关爱女孩行动”的开展提供有力 的保障。为做好此项工作，成立“定兴中学关爱女孩行动领导小 组”，校长任组长。校长不仅要亲自抓、负总责，而且要
11、作为重要的 工作来抓；分管政教工作的领导不仅要具体抓、负实责，而且要花大 力气来抓，真正使些项工作落在实处。2、 强势发动，开展宣传教育，营造“关爱女孩”的浓厚氛围。坚持以宣传教育为主导的工作方针，开展“走进美丽春天一 -一关爱女孩在行动”的宣教活动，利用宣传材料、广播、板报、主题 班会等灵活多样的形式，广泛深入地宣传以人为木、男女平等的文明、 进步观念；宣传普及保护妇女儿童权利的法律法规内容；宣传女孩自 立自尊自强的先进事例和“女子成才”、“巾帼建功”等女性模范人物 等。把“关爱女孩行动”纳入社会主义精神文明建设和公民道德建设， 面向全社会，努力营造关爱女孩、关心女性的舆论氛围，让女孩和 女
12、孩家庭的社会地位得到普遍提高。3、 把“抓教育换观念”做为学校“关爱女孩行动”的核心内容。 从孩子自身抓起，从校园抓起，积极开设青春期教育课堂，以生动的 教育启发和提高女生对自己社会地位和情感的认知，使“关爱女孩行 动”做到“内外”结合，确保实效。4、 以健康成长、快乐生活为目的，利用“心理咨询室”开展“关 爱女孩潜能激发训练”、“未成年人心理测量”等一系列关注女孩、关 注未成年人的教育活动。解决未成年人心理烦恼和困惑，勇敢面对压 力及挫折。使女孩自信、自强和自尊，勇取而对困难，阳光成长，快 乐生活。云台中学政教处2012年11月8日第4篇：关爱女孩行动活动实施方案普利乡2011年“关爱女孩行
13、动”活动实施方案为广泛深入开展婚育新风进万家活动，引导群众逐步转变“重 男轻女”，“传宗接代”等旧观念，通过启动关爱女孩行动，从而推动 综合治理出生人口性别比工作向纵深发展.根据国家和省要求，结合 我乡工作实际，特制定此方案.一、 指导思想认真落实2010年中央人口资源环境工作座谈会精神，全而实现 党中央，国务院、关于加强人9与计划生育工作稳定低生育水平 的工作目标，研究解决新形势下人口和计划生育岀现的新情况、新问 题，努力促进岀生人口性别比的平衡，积极应对老龄人口、流动人口， 就业人口增加带来的新问题，为全面建设小康社会创造良好的人口环 境，推动人口与经济，社会、资源、环境的协调发展和可持续
14、发展, 促进人与自然的和谐。二、 主要任务1、 营造有利于女孩生活、发展的舆论氛围和社会环境。要利用 各种宣传手段和宣传形式大张旗鼓地宣传“以人为本、关爱女孩、男 女平等，生男生女一样好”优质服务等科学、文明，进步的新型生育 观念；宣传普及保护妇女儿童权利的法律法规：宣传普及妇女保健、 青春期保健科学知识；宣传女孩自立自尊自强的先进事例和“女子成 才”、“巾帼建功，等女性模范人物。2、 研究制定相关的社会经济政策和社会保障制度.认真检查落 实1有利于计划生育女儿户的社会经济政策和社会保障制度执行 情况.帮助农村实行计划生育的独生子女户、双女结扎户家庭，增加 收入，脱贫致富，走共同富裕的道路。帮
15、助辍学学龄女孩返回学校, 完成国家九年义务教育.维护妇女合法权益，救助贫困母亲，提高她 们的社会地位、经济地位和家庭地位。3、 加强技术指导和服务.要特别关心处于生育高峰期己婚育龄 妇女，主动为她们适时提供相应的生殖健康指导，提高她们生殖保健 意识和自我保健能力，把非意愿怀孕发生率降低到最低程度.及早发 现计划外怀孕，并在14周以内及时采取补救措施，提高计划生育工 作的管理水平和服务质量.严格限制非医学需要的引产.对怀孕妇女 实施跟踪服务，采取有效措施保证母婴健康.提高母婴保健水平，防 止女婴非正常死亡。4、 贯彻落实有关法律法规.同卫生、公安、药监、防疫，司法 等有关部门，认真贯彻落实人口与
16、计划生育法、母婴保健法、计划生育技术服务管理条例、关于禁止非医学需要的胎儿性别鉴 定和选择性别的人工终止妊辰的规定等有关法律法规严禁利用超 声技术和其他手段进行非医学需要的胎儿性别鉴定；严禁非医学需要 的选择性别的人工终止妊辰，严厉打击未经卫生行政部门或计划生育 行政部门批准，从事胎儿性别鉴定和非医学需要人工终上妊辰的犯罪 行为；严肃查处从事非法产前性别鉴定和性别选择引产的违法单位和 人员.5、 利用“529”协会活动日、“711”世界人口日、“13亿人 口日”等活动日在一两所中学开展”性健康知识进校园”，让性健康、2性信息、生殖健康等知识进入校园，使广大中学生树立健康 的性观念，掌握有关避孕
17、节育知识，从而促进广大中学女青少年身心 健康发展。三、方法步骤1、 调整我乡“关爱女孩行动”工作领导小组.2、 启动阶段。根据我乡实际情况和职责分工，制定有利于女孩健康成长的一系列政策和措施。3、 实施阶段。要根据职责分工创造性开展工作，3月份要在全 乡开展关爱女孩活动月活动，组织群众广泛开展形式多样的以关爱女 孩为主题的宣传活动，7月末要在全乡开展关爱女孩为主题的文艺调 演和开展性健康知识进校园，使关爱女孩行动在全社会形成声势。县 卫生局要认真做好网点检测工作；7月份要对各卫生网点及相关部门 职责分工进行检查。同时要发挥好典型引路的作用，及时总结先进典 型事例，组织现场观摩等方式，促进整体工
18、作的提高。4、 考评阶段.根据实施方案对各村的关爱女孩行动进行绩效考 评工作，找出问题，研究解决办法，逐项进行落实。普利乡人民政府2010年10月2曰第5篇：手拉手关爱留守儿童行动活动方案 手拉手关爱留守儿童行动活动方案一、 活动宗旨：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外 出务工而形成的特殊少年儿童群体一一“留守儿童”问题日益凸显, 我校少先队组织根据木校实际情况，充分发挥少先队的优势，动员全 体少先队员，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童 群体一一“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多留守儿童自强不息， 学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与
19、其 他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。二、 活动内容：1、月份各中队以“手拉手关爱留守少年儿童”为主题，开展内容丰富、形式多样的关爱留守学生主题队会活动。各中队通过精 心设计队会活动内容，让留守学生在体验快乐的集体生活的同时，逐 步明口做人的道理，逐渐成为懂事的孩子。同时通过班队会广泛宣传 关爱“留守儿童”是少先队员团结友爱、互相帮助的具体体现，密切 小伙伴之间的感情，让“留守儿童”在欢乐、和睦、关爱、向上的环 境中学习和成长。2、 发挥少先队黑板报、广播站等宣传阵地的作用，宣传“留守 儿童”中自强自立的典型。3、 组织“留守儿童”开展“两地书、亲子情”活动。4、 打开留守儿
20、童心灵之窗（开设心理咨询课堂、心理咨询热线， 让学生说说自己的心里话）。5、 在全体辅导员中开展“每月一访”活动。少先队辅导员要充 分发挥“教师家访”的优良传统，广泛开展“每月一访”活动。通过“每月一访”，摸清本中队“留守少年儿童”的具体数量、家庭情况 以及而临的实际困难，与他们的监护人交流，及时向监护人反馈“留 守少年儿童”在校相关情况，帮助监护人做好“留守儿童”的心理教育和辅导，帮助“留守儿童”从小培养 独立自主的能力和乐观向上的生活态度。6、 建立“手拉手关爱留守儿童”行动的保障机制。建立“留守 少年儿童”档案，做到一人一卡（档），收集他们成长的信息，进行动 态跟踪。保护“留守儿童”的合
21、法权利，防止意外伤害或人身侵犯, 保障他们的安全和健康。7、动员社会爱心人士积极参与到帮扶留守少年儿童的活动中, 担任“爱心志愿辅导员”，签订“手拉手爱心结对卡”，开展长期持续 的定向帮扶活动。并要做到“五个一”，即一年互访一次；每月通讯 一次；每学期资助一批学习生活用品；帮助解决一项实际困难；资助 或帮助结对留守少年儿童学习一样新本领。8、少年儿童“手拉手”结对互助活动按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则，发动 同乡、同村或同校的少年儿童和“留守少年儿童”结交成为“手拉手” 小伙伴，通过共读一本好书、齐争一枚“雏鹰奖章”、互通一封书信、 同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守少年儿童” 感受到温暖与亲情。一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我 们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守儿童服务，为他 们撑起一片爱的绿荫。
