1、六年级下册语文专项训练修改病句常见的类型和修改方法 全国通用六年级下册语文专项训练班别 姓名 小学修改病句常见的类型和修改n加油方法一、常见病句的类型: 1、句子不完整 （成分残缺） 例：我们n加油的学校。是我们的语文老师。 2、用词不当 例：我们要热爱花草树木n加油。 3、前后矛盾 例：他的作业都做完了，只剩下最n加油后一题没算出来。 4、重复累赘 例：这道题最n加油后终于被他解答出来了。 5、词语搭配不当 例：我的家乡是上n加油海人。 6、次序颠倒 例：英n加油语对我很感兴趣，我很喜欢它。 7、常识性错n加油误 例：春天，湖里的荷花开了。二、 修改病句的方法： 1n加油、认真读句子，了解句
2、子本来的意思。 2、n加油认真分析，找出“病因”。 3、找准方法，对症下药 。4n加油.审读句子是否正确。三、修改病句习题。 1、解放军叔叔击落了五架n加油敌机和三艘军舰。2、抗日战争时代，我国出现了不少抗n加油日小英雄。 3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了n加油这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5、公园新设n加油了由两个英国援建的游乐项目。6、我估计他这道题一定做错了。7、他兴冲冲地跑n加油进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8、听了这段报告，使我们懂得n加油了许多道理。9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹n加油得人瑟瑟发抖。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教
3、育。11、草原n加油的作者是老舍写的。12、坚持写日记，写作能力n加油就会迅速提高和扩大。13、这种不爱惜劳动成果，n加油任意浪费，是可耻的。14、我们要增强克服困难的信n加油心和方法。15、报晓的公鸡是起床的信号。16、我们要认n加油真纠正自己的缺点和错误。17、多读好书，可以丰富和提高n加油我们的知识。18、我们庆祝李明评上了“三好学n加油生”。19、少先队员要热爱祖国和公共财物。20、任何一切困难都不n加油能吓倒有坚强意志的少先队员。21、听了报告，受到了教育。2n加油2、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。2n加油3、我忍不住不禁笑了出来。24、我经常看到小明有时在n加油早锻炼。25、
4、少先队员要发挥革命传统。26、因为老舍n加油爱养花，而且养了许多花。2019-2019学年度语文专项训练10班别 n加油 姓名 27、小兴安岭的夏天是个美丽的地n加油方。28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。29、他喊他出去玩。n加油30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。31n加油、 妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。32、经过治疗，小明n加油的病已经恢复了健康。33、改革开放以来，在中国发生了很n加油大的变化。34、听了老师的一番话，很受教育。3n加油5、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。n加油36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是n加油。37、他聚精会神地坐在那里，专心地
5、听老师讲课。38、作文写好以后n加油，我们要学会把不正确的错别字改正过来。39、上课时，小n加油华的眼睛不转眼地注视着老师。40、春天的景色我觉得十分n加油美丽。41、这种不讲卫生是可耻的。42、 经过这次外出调查，对大家的启发很大n加油。43、 秋天的北京是一个美丽的季节。44、 谁如果要鉴赏我国n加油的园林，苏州园林却不该错过。45、 他对自己能否学好电n加油脑，充满了信心。46、 小强和小明赛跑，他比他跑得快。47、我买了钢笔n加油、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。48、虽然n加油你学习再好，但是没有骄傲的理由。49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子n加油。50、今晚天空月圆如镜，
6、繁星满天，多美的夜景n加油啊！51.少先队员发挥革命传统。52.小兴安岭的夏天真美丽。n加油53.经过学习,大家普遍的觉悟提高了。54n加油.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊 !55.我们要n加油培养自己的写作兴趣和水平。56.在老师的教育下,我端n加油正了学习态度和方法。57.开学,我们树立了计划,明n加油确了努力方向。58.爸爸对我说,我小时候,没钱读书。59.我n加油的抽屉里堆满了许多获奖证书。60.快毕业了,n加油应该更加刻苦学习。修改病句习题后附答案：1、解n加油放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。病句类型：成n加油分残缺。改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。n加油”2、抗日战争时代，
7、我国出现了不少抗日小英雄。病句类型：用词n加油不当。“时代”改为“时期”。3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之n加油间弯曲盘旋。病句类型：用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。n加油4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。病句n加油类型：成分残缺。“都”前增加“我们”。5、n加油公园新设了由两个英国援建的游乐项目。病句类型n加油：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的n加油两个”。6、我估计他这道题一定做错了。病句类型：前后矛盾。去掉“一定”n加油。7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。病n加油句类型：语义重复。去掉“兴高采烈地”。8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理n加
8、油。病句类型：成分残缺。去掉“使”。9、冬天，寒风呼n加油啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。病句类型：用词不当。“拂n加油面”改为“扑面”。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教n加油育。病句类型：搭配不当。“却”改为“也”。11、草原的作者n加油是老舍写的。病句类型：搭配不当。去掉“写的”。12、坚持写n加油日记，写作能力就会迅速提高和扩大。病句类型：用词不当。去n加油掉“和扩大”。13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，n加油是可耻的。病句类型：成分残缺。“不爱惜劳动成果n加油，任意浪费，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”14、我们要增n加油强克服困难的信心和方法。病句类型：搭配不当
9、。去掉“和方法”。n加油15、报晓的公鸡是起床的信号。病句类型：词序颠倒。“报晓的公鸡n加油”改为“公鸡的报晓”。16、我们要认真纠正自己n加油的缺点和错误。病句类型：用词不当。“纠正”改为“改正n加油”。17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。病句类型：搭配不当。去掉n加油“和提高”。18、我们庆祝李明评上了“三好学n加油生”。病句类型：成分残缺。“评上”前增加“n加油被”。19、少先队员要热爱祖国和公共财物。n加油病句类型：成分残缺。“公共财物”前增加“保护”。20、任何一切困难都不能n加油吓倒有坚强意志的少先队员。病句类型：语义n加油重复。去掉“一切”。21、听了报告，受到了教育。病句
10、类型n加油：成分残缺。“受到”前增加“我”。22、早稻熟透了，田野里像铺n加油上了绿色地毯。病句类型：不合事理。“绿色”改为“黄色”。23、我忍n加油不住不禁笑了出来。病句类型：语义重复。去掉“不禁n加油”。24、我经常看到小明有时在早锻炼。病句类型：n加油语义重复。去掉“有时”。25、少先队员要发挥革命传统。病句类n加油型：用词不当。“发挥”改为“发扬”。26、n加油因为老舍爱养花，而且养了许多花。病句类型：搭配不当。“而且”改为“所n加油以”。27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。病句类型：词序颠倒。“小兴安n加油岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。28、我n加油昨天看了电影“闪闪的红星”。病
11、句类型：标点错误。“”n加油改为。29、他喊他出去玩。病句类型：指代不明。n加油“他喊他”改为“小明喊小红”30、妈妈买了水果n加油、桃、苹果，还有巧克力。病句类型：归类不当。n加油去掉“水果”。31 、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜病句类n加油型：归类不当。去掉“青菜和”。32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。病句n加油类型：搭配不当。去掉“的病”。33、改革开放以来，在n加油中国发生了很大的变化。病句类型：成分残缺。n加油去掉“在”。34、听了老师的一番话，很受教育n加油。病句类型：成分残缺。“很”前增加“我”。35、颐和园所有的n加油景点，我大部分都游览过。病句类型：前后矛盾。n加油去
12、掉“大部分”。36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏n加油星星点点到处都是。病句类型：前后矛盾。去掉“稀稀疏n加油疏”。37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。病句类型：语义重复。n加油去掉“聚精会神”。38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字n加油改正过来。病句类型：语义重复。去掉“不正确的”。39、上课时，n加油小华的眼睛不转眼地注视着老师。病句类型：语义重复。去掉“不转眼地”。n加油40、春天的景色我觉得十分美丽。病句类型：词序颠倒。“春天n加油的景色我觉得”改为“我觉得春天的景色”。41、这种不讲卫生是可n加油耻的。病句类型：成分残缺。“是”前增加n加油“的行为”。42、经过
13、这次外出调查，对大家的启发很n加油大。病句类型：成分残缺。去掉“经过”。43、秋天的北京是一个美n加油丽的季节。病句类型：词序颠倒。“秋天的北京”改为n加油“北京的秋天”。44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。n加油病句类型：搭配不当。“却”改为“就”。45、他对自己n加油能否学好电脑，充满了信心。病句类型：前后矛n加油盾。去掉“能否”。46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。病句n加油类型：指代不明。“他比他”改为“小强比小明”。47、我买n加油了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。病n加油句类型：归类不当。去掉“和文具”。48、虽然n加油你学习再好，但是没有骄傲的理由。病句类型：
14、搭配不当。“虽然”改为“即使”；n加油“但是”改为“也”。49、玛莎穿着一件蓝色的风衣n加油和一顶黄色的帽子。病句类型：成分残缺。“风n加油衣”后加逗号，“一顶”前加“戴”。50、今晚天n加油空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！病句类型：不合事理。去掉n加油“繁星满天，”。 51.少先队员发扬革命传统.52.夏天的小兴n加油安岭真美丽.53.经过学习,大家的觉悟普遍提高了.54.新旧两个n加油社会,真是鲜明的对比啊 !55.我们要培养自n加油己的写作兴趣,提高写作水平.其实,任何一门学科n加油都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活n加油用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进
15、军?尤其n加油是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写n加油作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须n加油从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记n加油”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样n加油,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注n加油入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿n加油,绳锯木断的功效。56.在老师的教育下,我端正了学习态度,改进了学习方法n加油.57.开学,我们制定了计划,明确了学习目的.58n加油.爸爸对我说,他小时候,没钱读书.“师”之概n加油念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早n加油则意指春秋时国
16、君的老师。说文解字中有注曰：“n加油师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知n加油识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非n加油由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是n加油一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿n加油最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的n加油限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不n加油是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指n加油对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知n加油识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知
17、识，更重于传播知识。n加油59.我的抽屉里堆满了获奖证书.“教书先生”恐怕是市井百姓n加油最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当n加油怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”n加油概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授n加油知识那般的含义。孟子中的“先生何为出n加油此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；n加油国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先n加油生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的n加油说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接n加油近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具n加油学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于n加油礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中n加油之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之n加油意基本一致。60.快毕业了,我们应该更加刻苦学习
