1、全国校级联考贵州省德江县届九年级初中毕业生学业升学适应性考试语文试题【全国校级联考】贵州省德江县2021-2021学年届九年级初中毕业生学业（升学）适应性考试语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A胆怯（qi） 颤抖(chn) 污秽（su） 同仇敌忾(q)B攲斜(q) 虐杀(n) 汲取（j） 强聒不舍（gu）C虬枝（qi） 虔信(qin) 骸骨(hi) 玲珑剔透(t)D佝偻（gu） 亵渎（xi） 朴刀（p） 踉踉跄跄(nin)2下列词语书写完全正确的一项是（ ）A阴晦 琐屑 心无旁骛 脑羞成怒B宽恕 恻隐 重峦叠嶂 因地制宜C睿智 阴霾
2、 草长鹰飞 温声细雨D震憾 赃物 不言而喻 眼花瞭乱3下列句中加点成语使用有误的一项是( )A这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳千态万状，惟妙惟肖。B端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。C昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。D“国有史，郡有志，家有谱”，德江正月十四、十五舞龙炸龙的传统可谓源远流长，薪火相传。4下列标点符号使用有误的一项是（ ）A人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片B我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生！”C良好的睡眠有三忌：一忌睡前生气，二忌睡前饮食，三忌睡前过度兴奋。D我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形
3、容为“长虹卧波”。5下列句子没有语病的一项是（ ）A由于老师对我的悉心培养，使我养成了勇敢的性格。B切实提高德江县广大市民的综合素质，是创建国家级卫生城市的关键。C我们在作文中，应尽量避免不写错别字。D春天的高家湾，桃花开满枝头，满园芬芳，真是我们赏花的好季节。6下面关于文学常识表述有误的一项是（ ）A莫泊桑和契诃夫是世界短篇小说巨匠，他们作品中所塑造的羊脂球、奥楚蔑洛夫等形象家喻户晓.B孔子是春秋时儒家的代表人物，他所著的论语记录了他和弟子的言行，是儒家经典著作之一.C大“李杜”指的是唐代的伟大诗人李白和杜甫，两人的诗作分别代表了唐诗浪漫主义和现实主义的巅峰D老舍是杰出的语言艺术大师，他的代
4、表作骆驼祥子大量使用北京口语、方言，读来亲切自然7下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（ ）而当春日来临，软软的风把云片吹成雨丝，落在树枝上，让新绿的叶子长出来。春天是生活在冬天里的人最渴盼的一个季节。新春的气象，新春的风光，给人带来了多少新鲜的希望。俄国著名作家冈蔡洛夫说过：“冬天是一位冷静的、难以亲近的美人，它的严寒，历来折磨人。正唯如此，当新春即将来临时，世上的人，又总是怀着急切而又敏感的心情，迎候她的到来。随即而来的阳光照耀大地，一时柔条垂散，翠蔓伸延，处处鸟语花香，多么引人入胜A BC D二、文言文阅读阅读下面文言文，回答后面小题林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从
5、口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问
6、津者。8下列句中带点的字与“皆叹惋”句中“皆”字意义不同的一句是( )A男女衣着，悉如外人。B村中闻有此人，咸来问讯。C而两狼之并驱如故。D俱往矣，数风流人物，还看今朝。9对下面各句加点词语意思理解不正确的一项是( )A阡陌交通。交通：交错相通。B便扶向路，处处志之。志：标志。C具答之。具：详细、详尽。D闻之，欣然规往。规： 计划，打算。10下面对选文的理解不正确的一项是( )A“豁然开朗”这一词语，写出了渔人进入桃源后的感受。B选文第段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。C桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，见到捕鱼的人后的惊喜。D“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆
7、出酒食”，表现了桃源人的热情好客。11翻译成现代汉语。（1）黄发垂髫并怡然自乐。 （2）率妻子邑人来此绝境。三、句子默写12名句积累（1）他们的房屋, 稀稀疏疏的_。（朱自清春）（2）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（3） _，夕露沾我衣。（陶渊明归园田居）（4） _，忽复乘舟梦日边。（李白行路难）（5）只恐双溪舴艋舟，_。（李清照武陵春）6苟全性命于乱世_。（诸葛亮出师表）四、诗歌鉴赏阅读使至塞上，回答问题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。13本诗的颔联借景抒情，用_和_两个词比喻自己像飘飞不定的蓬草与北归之雁
8、，表达了诗人_之情。14请用自己的话将“大漠孤烟直，长河落日圆”这一塞外奇特壮丽的风光描绘出来。五、综合性学习15现在使用微信的人越来越多，微信沟通交流已经成为生活的一部分。为此，班上拟开展“微信互动” 综合学习实践活动，请你参与。（1）2021-2021学年年寒假，在微信群里最流行成语猜猜看游戏，同学发了两张图片，请你根据图片写出两个成语。_ _ （2）下列统计表是抽样调查初中生玩微信的情况，请你写出统计表反映的内容。并针对反映的现象向初中生提两条玩微信的合理化建议。微信朋友圈信息分享统计表分享内容游戏战绩幽默笑话明星八卦各类自拍校园生活家庭生活读书学习比例22%19%18%17%9%7%8
9、%统计表反映的内容：_建议：_（3）张勇看完水浒后，想写一幅对联想分享给朋友，请你帮他写出下联。上联：武松武艺高强，醉打景阳虎 下联：_六、现代文阅读阅读大自然的语言选段，完成后面小题物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地
10、方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚
11、有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。16选文的说明对象是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？17物候现象的来临决定于哪些因素呢？18第段画横线句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？19第段中加点的“凡是”一词能否删掉？为什么？阅读下文，回答后面小题多一些“高贵的低头”陈鲁民近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士艾伦麦克法
12、兰先生应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。而当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在认真地低头读书，不由地发出感叹“这是高贵的低头”。麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。由此也引发了我的联想。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本老子在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机，或打游戏，或看电视剧。我又有意识地串了几节车厢，见到还有一个外国人在聚精会神地看书，感动了一个中年妇女，她要给这个“老外”拍照片，说是带回去教
13、育孩子。她的两个孩子一个读大学，一个读中学，都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。说到大学生里的“低头族”，我是有点发言权的。我在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。因为一上课，满目望去，抬头听讲者最多也就是三分之一，余者大都是在低头玩手机。提醒一下，能好上几分钟，过了一会儿又旧态复萌。一次讲到张爱玲的文学成就时，我稍微加了点佐料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨红楼梦未完。我自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。这时，学生们才纷纷抬头干笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或韩剧中。依我所见，如果说读书是“高贵的低头”，那么，玩手机就是不那么高贵
14、的低头。“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来才能抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，未来是注定没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出头就更无可能。毕竟，没有哪个老板聘用人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者的文凭、四六级证书、计算机证书、会计证、律师证等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，或曰“高贵的低头”；公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多；经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场
15、，贵宾厅里面的人大多在读书，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。于是引起了她的深思，到底是人的位置影响了行为呢，还是人的行为影响了位置呢？但愿她的“励志故事”也会引起众多“低头族”的注意和思考如果想有辉煌的明天，就请你也多一些“高贵的低头”。20文章的中心论点是什么？21第段文字运用了什么论证方法？其作用是什么？22文中说了“低头族”影响了学业乃至事业，其实“低头族”影响的还有其他方面。请你举出生活中的实例，说出还影响到了什么。23读了本文后，你想对那些“低头族”说些什么？联系现实，谈谈如何让更多的人“高贵地低头”。七、作文24我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在
16、身边的美好：幸福、关爱、信任温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天请将下面的题目补充完整，然后作文。题目：原来_ 一直在我身边。要求：文体不限（除诗歌外）。表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。参考答案1B【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项有误，应为污秽（hu），同仇敌忾(ki)；C项有误，应为玲珑剔透(t)；D项有误，应为踉踉跄跄(qin)。故选B。2B【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉
17、字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项有误，应为“恼羞成怒”；C项有误，应为“草长莺飞”“温声细语”；D项有误，应为“震撼”“眼花缭乱”。故选B。3C【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。C项有误，“拖泥带水”比喻说话做事不干脆利落，此处属于望文生义。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意
18、可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4B【解析】试题分析：B标点符号使用有误。应改为“应该付您多少钱，先生？”话未说完，不能用问号。点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。本题要根据语气、停顿和引用来填写标点。5B【解
19、析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项成分残缺，应该删去“由于”或“使”；C项有误，应该删去“不”；D项有误，应该把“春天的高家湾”改为“高家湾的春天”。6B【解析】试题分析：A项正确；B项不正确；论语由孔子的弟子及再传弟子编写,是我国古代儒家经典著作之一,是首创语录之体。C项正确；D项正确。7C【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的
20、暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意是总起，由冬写起，写春天到来，树木长出新叶，进一步写春天“鸟语花香”，写春天的意义。因此选C。8C9B10C11（1）老人和小孩都安适愉快，自得其乐的样子。 （2）带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。【解析】选自陶渊明集 作者：陶渊明 年代：东晋参考译文：桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的
21、池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）
22、详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！” （渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。 南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。8这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，
23、只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。ABD三项中的加点词和题干中的“皆”意思相同，都是“全、都”的意思；C项中的“并”是“一起”的意思。故选C。9本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。B项的解释有误，“志”在这里是动词，“做标记”的意思。10本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。C项的表述不正确，“乃大惊”体现了桃花源中的人见到外人后极为惊讶的
24、神态，突出了桃花源与世隔绝的特点。11文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“怡然”“妻子”“绝境”是此题中的关键词语，一定要解释准确。点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
25、12 （1）在雨里静默着 （2）落花时节又逢君 （3）道狭草木长 （4）闲来垂钓碧溪上 （5）载不动许多愁 （6）不求闻达于诸侯【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“默”“钓”“载”“侯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。13征蓬归雁被排挤出朝廷的孤寂之情。14极目远眺，一缕孤烟刚直有力地升腾在天的尽头，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。（意思对即可）【解析】13此题考查学生对诗歌内容的理解和作者思想
26、感情的把握。诗人以“征蓬”“归雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，表达诗人内心的激愤和抑郁。14此题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。此题作答时要抓住“孤烟”“长河”的特点。15 （1）开卷有益 仗势欺人 （2）由统计表可知，初中生分享的多是游戏、笑话、八卦、自拍等娱乐内容，与校园生活、家庭生活、读书学习及有关的内容太少。 建议：少关注游戏娱乐，多关注学习。多分享学习经验，相互
27、促进，共同提高。多分享幸福时光，多谈校园生活。（合理即可） （3）示例 下联：吴用足智多谋，智取生辰纲（林冲勇冠三军，大战曾头市）【解析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生对成语的积累。第一张图片是一本打开的书，书上方是一个“益”字，由此想到成语“开卷有益”。“开卷有益”指打开书本，总有益处。常用于勉励人们勤奋好学，多读书就会有好处。第二张图片上是一个大大的“势”字，它的下方是一个比较小的“人”字，由此可以想到成语“仗势欺人”。“仗势欺人”指依仗某种权势欺压人。（2）此题考查学生对图表的分析能力以及提建议的能力。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表
28、对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。从图表中的百分数可以看出，初中生的朋友圈都偏重于娱乐性的内容，学习生活方面的比较少。要明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，据此可作答。如：提高对学习的关注度，分享学习心得等。（3）本题考查对联，需要注意以下情况：上下句字数相等。上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。作答时首先选择水浒传中的一个人物，然后用四个字概括其性格特点，最后写出有关他的一个故事情节。16说明对象：决定物候现象来临的因素。说明顺
29、序：逻辑顺序。17纬度、经度，高下的差异，古今的差异。18举例子、列数字、作比较。具体说明物候现象南北差异的日数早春跟晚春不相同(或：具体说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同)，更有说服力。19不能删掉。“凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。如果删掉，就体现不出说明文语言的准确性了。【解析】16此题考查学生对文章说明对象和说明顺序的把握。从第一自然段可以看出，文段意在说明决定物候现象来临的因素。逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序。从“首先”“第二个”“第三个”“此外”几个词语可以看出，选文是按照由主到次的逻辑顺序来安排材料的。17此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“首先是纬度”“经度的差异是影响物候的第二个因素”“影响物候的第三个因素是高下的差异”“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可以提炼出问题的答案，难度不大。18本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。画线句子很明显运用了列数字的说明方法，从“如”字可知还运用了举例子的说明方
