1、人教版初一下语文期末考试题2018年人教版七年级语文下册期末综合测试题 时间:120分钟满分:100分班级: 姓名: 得分: 评价等级优良达标待达标在相应的等级上划“” A卷(共100分)第卷(选择题 共18分)一、基础知识(共9分,每小题3分)1下面句子中加点字注音完全正确的一项是( )A他把自己吹得像一条鼓满了风的帆(fn)船,来势汹汹地向他走来,瞪着一双大眼睛,脸涨(zhng)得通红。B她只顾使出浑身解(ji)数,用她灵活熟(sh)练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。C他们疲倦已极,已不再抱任何希望,只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体,迈着蹒跚(shn)的步履(l)。D它们在劳
2、动中经常是披着鞍辔(pi)的;人家从来不解除它们的羁绊(pn),纵然是在休息的时候。2下面句子没有错别字的一项是( )A老于旅途的人,走到平坦的地方,故是高高兴兴向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。B这腰鼓,使冰冷的空气立即变得躁热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。C现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。D半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬一下,就像踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下堕的身体奇迹般地再度升高。3结合课文内容,下面句中空白处应填入的一组词语是(
3、 )(1)能这样估价自己一生的人不多,我们应为稼先 !(2)他们的身后是一片高粱地。他们得就像那片高粱。(3)它们甘心情愿用生命为下一代 一条生存的道路。A庆幸 朴素 开创 B庆幸 朴实 开辟C高兴 朴素 开辟 D高兴 朴实 开创二、阅读下面文言文,完成46题。(共9分,每小题3分) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几
4、欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。4对下面句子中加点词的解释,错误的一项是( )A又夹百千求救声(夹:夹杂) B曳屋许许声(曳:推倒)C不能名其一处也(名:说出) D变色离席(色:脸色)5下面句子中加点的“之”字与“中间力拉崩倒之声”的“之”含义相同的一项是( )A不能称前时之闻 B大兄何见事之晚乎C撤屏视之 D两狼之并驱如故6对上面文段分析不准确的一项是( )A第一段文字写口技者表演一场突然而至的大火灾的情形,以及宾客以假为真的神态、动作。B第二段再次交代口技者“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”的道具,照应文章的开头,表明口技者未添加任何道具,口技表
5、演的确是“善”。C“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也”的议论,含蓄地表达了作者对口技者高超演技的赞美。D“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”是通过写听众的反应来衬托口技表演者技艺的高超。第卷(非选择题 共82分)得分评卷人三、(共10分)7用现代汉语翻译第卷文言文阅读材料中画横线的句子。(4分)(1)中间力拉崩倒之声。译: (2)两股战战,几欲先走。译: 8默写填空。(任选6句作答,共6分)(1) ,关山度若飞。(南北朝木兰诗)(2)此夜曲中闻折柳, 。(唐李白春夜洛城闻笛)(3)深林人不知, 。(唐王维竹里馆)(4) ,野渡无人舟自横。
6、(唐韦应物滁州西涧)(5) ,落花时节又逢君。(唐杜甫江南逢李龟年)(6) ,青草池塘处处蛙。(南宋赵师秀约客)(7)江山代有才人出, 。(清赵翼论诗)(8)假如生活欺骗了你, , !(俄国普希金假如生活欺骗了你)得分评卷人四、阅读下面的文段,完成9-13题。(12分)夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。只有顶峰还露出隐约的轮廓。王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光,辨认路途,每前进一步都要付出巨大的努力。夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。到达8830米左右的地方,王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全
7、部用完。但这时风也渐渐变小了,这对攀上顶峰十分有利。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说:“同志们,我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。氧气没有了,继续前进虽然可能发生危险。但是我们能后退吗?”屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答:“继续前进!”他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。现在,他们每前进一步,就不得不停下来休息很长的时间。高山严重缺氧,他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了,他们的行动更加迟缓了,甚至攀过一米高的岩石,也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦,互相帮助,互相鼓励,继续朝顶峰走去。在越过东面一段雪坡以后
8、,王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登,终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。现在,在他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。9用简明的语言概括上面文字的主要内容。(2分)主要内容: 10下面句子中加点的“斩钉截铁”和“异口同声”各有什么表达作用?作者这样写的用意是什么?(4分)屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答:“继续前进!”答: 11三位登山队员在冲顶的过程中遇到的三个最大的困难是什么?他们是
9、怎样战胜这些困难的?(3分)答: 12文段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)答: 得分评卷人五、作文(60分,两题任选一题)13.(1)我们每个人都在爱的怀抱中成长。爱,让陌生的心灵靠近;爱,让沉寂的热情爆发;爱,让无数双温暖的手编织动人的故事只要心还在跳动,血还在流淌,我们就不会停止对爱的追求,我们就会感受到深深的爱!请以“献给 的爱”或“ 给我的爱”为题,写一篇600字以上的记叙文。注意:文章中不能出现真实的人名、校名。 (2)“我能行”是一种自信,是一种勇气,也是一种动力。只要我们坚信“我能行”,一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题,自拟题目,写一篇600字左右
10、的记叙文。注意:文章中不能出现真实的人名、校名。200 400 500 600 700800B卷(共50分)得分评卷人一、诗歌鉴赏(4分)品读下面古代诗歌,完成12题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。1作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”?意在表达怎样的思想感情?(2分)答: 2.任选一个角度,赏析诗的后两句。(2分)答: 得分评卷人二、文言文阅读(12分)阅读下面课外文言文,完成后面的题目。羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻,妻曰:“妾闻志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利以污其行乎!”羊子大惭,乃捐金于野,而远寻师学。一年来
11、归,妻跪问其故,羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成大匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽度时日。夫子积学,当日知其所亡以就懿德;若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业。节选自(后汉书列女传乐羊子妻)【注释】捐:丢弃,舍弃。现在,此义仅保存在成语中,如“为国捐躯”。 “跪”:古人席地而坐,跪时腰伸直,示敬之意。成于机杼:(倒装句,今语要倒过来说),在织布机上织成。“机”,最早就是指织布机。杼,机上的梭子。一丝而累:一根丝一根丝的积累起来。斯:此,这。捐失:即失去,这是两个近义词组成的双音词。捐,也有“失”义。稽:
12、迟延。懿(y):美好(多指德行)。何异断斯织乎:(倒装句,要倒过来说)跟割断这块帛有什么不同。异:不同。 3解释下列句中加点词的含义。(2分)(1)羊子尝行路,得遗金一饼。 遗: (2)妻乃引刀趋机而言曰。 趋: 4翻译下列句子。(4分) (1)久行怀思,无它异也。【译文】 (2)羊子感其言,复还终业。【译文】 5第段,乐羊子妻批评丈夫 的错误。为了说服丈夫,她引用了两个典故,这两个典故是 和 。(3分)6乐羊子妻所说的道理,对我们的学习有什么启示。(3分)答: 得分评卷人三、名著与现代文阅读(22分)(一) 名著阅读 (4分)7请在本学期课外阅读书目中任选一本(部),从作品特点和自己的阅读感
13、受方面来向同学介绍。 书名: 作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等,可任意选取一点作简介): (2分)自己的阅读感受: (2分)(二)阅读下面的文章,完成 812 题。 (18分 ) 回望钱学森卞毓方一天,炊事员对钱学森的儿子钱永刚讲,你爸爸是个有学问的人。他儿子听了觉得好笑,心想,这事还用你说?炊事员不慌不忙,接着讲,你爸爸每次下楼吃饭,都穿得整整齐齐,像出席正式场合,出来不穿拖鞋、背心。明白不,这是他看得起咱,尊重咱。钱学森的儿子听罢一愣。从此就向父亲学习,每逢去餐厅吃饭,必穿戴得整整齐齐。还有一次,是在中科院一位朋友的办公室。我去时,朋友在欣赏一卷钱学森手稿。
14、我说是欣赏,他眼中流露的正是这样的目光。这一套手稿,分两卷,五百多页,是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。笔者拿过来翻了翻,与其说是手稿,莫如说是艺术品。无论中文、英文,大字、小字,计算、图表,都工工整整,一丝不苟,连一个小小的等号,也长短有度,中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的兰亭集序,张择端的清明上河图,进而想到他唯美的人格。如是我闻:在美国期间,钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题,研究的手稿就累积了厚厚的一大摞,在工作进展到五百多页时,他的自我感觉是:“不满意!”直到八百多页时,才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明“最后定稿”,继而觉得不妥,又在旁边添上一句:“在科学上没
15、有最后!”回顾学生时代,钱学森明白无误地告诉人们:“我在北京师大附中读书时是好学生,但每次考试也就八十多分;我考取上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二等。”八十多分,第三名,第二等,这哪里像公众心目中的天才?然而,事实就是事实,钱学森没有避讳,倒是轮到世人惊讶,因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。钱学森的这份自供,同时也纠正一个误区:一个人的成才与否,跟考试成绩并不绝对成正比。天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆:“有一天大早是个假日,感恩节或圣诞节我在学校赶功课,以为全幢建筑物里只有我一个人,所以把留声机开得特别响,
16、还记得我听的是有个特别响亮的高潮的时辰之舞。乐曲高潮到一半时,有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。我这才知道中国学生比犹太学生更用功。”钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆:钱学森教学很认真,全心全意放在课程上,他希望学生也付出相同的热忱学习,如果他们表现不如预期,他就会大发雷霆。有一次,他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算,麦克说:“我算了好一阵子,但到了午餐时间,我就吃饭去了。回来的时候,他就在发脾气。他说:你这是什么样的科学家,算到一半竟敢跑去吃中饭!”(选自读者2010年第2期,有删改)8当炊事员对钱学森的儿子说他爸爸是个有学问的人时,他儿子觉得好笑,“心想,这事还用你说?”显
17、然,钱学森的儿子理解的“有学问的人”与炊事员所说的“有学问的人”不是一回事。联系文章来看,炊事员所说的“有学问的人”是什么意思?(3分)答: 9文章写钱学森学生时代的读书成绩有什么作用?(3分)答: 10文章所写的都是一些小事,但是,从这些小事中我们可以看到钱学森高尚的品格和崇高的境界。作者这样写,是用了一种什么表现手法?这些小事分别表现了钱学森哪些优秀品质?(4分)答: 11文章写钱学森,既有直接写他回顾学生时代的情况,也有别人对他的看法和回忆,这种通过别人的看法和回忆来写钱学森叫什么描写?作者将钱学森的回顾和别人的看法、回忆结合起来写,有什么作用?(4分)答: 12钱学森曾经被选为感动中国
18、人物。请你结合这篇文章,并联系下面的颁奖词,说说钱学森的哪一种精神品质最值得我们学习。(4分)感动中国组委会授予钱学森的颁奖词:在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。答: 得分评卷人四、语言运用(12分)13根据下面的具体语境,说说画横线的句子所表达的深层意思。(4分)一次,德国大作曲家约翰内斯勃拉姆斯应邀到银行家拉登堡家做客。席间,主人拿出一瓶葡萄酒说:“尊敬的音乐家,请您品尝!这是最好的酒,是我酒中的勃拉姆斯!”勃拉姆斯尝了一口,
19、微笑着说:“不错!不过,如果这是您酒中的勃拉姆斯,那么您最好还是把贝多芬拿上来。”深层意思: 14模仿划横线的句子,在横线上补写一句与之句式相同且语意连贯的句子 (书名号内只能填写课外读物)。我爱读书,我经常在书的海洋里遨游。读西游记,我仿佛跟随孙悟空去西天取经,领略了他斩妖除魔的高超本领。读 , , 。 15综合学习 (任选一题作答,4分)(1)综合性学习让我们扩展了视野,增长了才干。在本学期六个主题活动中,请根据自己参与活动最深入的一次综合性学习,写出下列内容。主题名称: 活动中自己做得最出色的地方(如活动中的表现、资料积累上的发现或问题的探究等) (2)请你为青春心语集锦一书设计一个封面
20、,用自己的语言表述一下你的设计(如富有创意的构图及寓意、漂亮的字体、图文的配合、色彩风格等)。 温馨提示:做完后,请认真检查,考出水平,考出风格!*区2010年(春)七年级期末调研考试语 文 试 卷参考答案及评分标准A卷(100分)卷(18分)一、(共9分,每小题3分) 1C(A项“帆”应为fn,B项“解”应为xi,D项“绊”应为bn)(3分)2C(A项“故”应为“固”, B项“躁”应为“燥”,D项“堕”应为“坠”)(3分)3B(3分)二、 (共9分,每小题3分)4B(曳:拉)(3分)5A(都是助词“的”的意思。B项的“之”是代词,这样;C项的“之”是代词,他,指口技者;D项的“之”是助词,作
21、用是取消句子的独立性)(3分)6C(议论明确地表达了作者的赞美)卷(82分)三、(共10分)7(1)其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。(翻译意思准确即可得2分。未落实“间”和“力拉”分别扣0.5分)(2)两腿直打哆嗦,几乎想要抢先跑了。(翻译意思准确即可得2分。未落实“股”“走”各扣0.5分)8(1)万里赴戎机(2)何人不起故园情(3)明月来相照(4)春潮带雨晚来急(5)正是江南好风景(6)黄梅时节家家雨(7)各领风骚数百年(8)不要悲伤,不要心急(每句或每题完全正确即可得1分,否则不计分。共6分)四、阅读(共12分)9王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况个,终了登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了
22、人类历史上的创举。(意思如此即可得2分)10“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的说法完全一致。用这两个词,强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大,意志之坚定。(答案意思如此即可。第一问一点1分,第二问2分,共4分)11缺氧、寒冷和黑夜。靠意志、毅力、坚强的信念和崇高的献身精神。(第一问答对得2分;第二问意思如此即可得1分。共3分)12景物描写。表现了战胜困难,取得登峰胜利的喜悦之情、豪迈之情,体现了人类意志和精神的伟大。(第一问2分,第二问1分,共3分。第二问意思如此即可)五、13(60分)评分标准参考中考要求(略)。B卷(50分)一、1夸张(1分) 表达了诗人对长
23、安亲人的无限眷恋之情。(意思相近即可 1分) 2这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型环节,别出心裁,体现浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节,很有军旅生活的特色,描绘出彼此行色匆匆的情景,因无纸笔而用口信代家书,既合情合理,又给人以新鲜之感。(意思相近即可 2分) 二、文言文阅读 (共12分)3(1)遗:丢失。(2)趋:快步走。4(1)长久出外,怀有思念之情,没有什么意外的事。 (2)羊子被她的话所感动,又回去修完自己的学业。5行路拾遗 不饮盗泉之水 不食嗟来之食6略(通顺合理即可)附参考译文:乐羊子在路上行走时,曾经捡到一块别人丢失的金饼,拿回家把金子给了妻子。妻子说:“我听说有志气
24、的人不喝盗泉的水,廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物,何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢!”羊子听后十分惭愧,就把金子扔弃到野外,然后远远地出外拜师求学去了。一年后乐羊子回到家中,妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说:“出行在外久了,心中想念家人,没有别的特殊的事情。”妻子听后,就拿起刀来快步走到织机前说道:“这些丝织品都是从蚕茧中生出,又在织机上织成。一根丝一根丝的积累起来,才达到一寸长,一寸一寸地积累,才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品,那就会丢弃成功的机会,迟延荒废时光。您要积累学问,就应当每天都学到自己不懂的东西,用来成就自己的美德;如果中途就回来了,那同切断这丝织品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的话感动了,又回去修完了自己的学业。三、阅读 (共22分)(一)名著阅读 (4分)7示例:略(评分说明:书名不计分;、合符要求,言之成理,各计2分或酌情给分)(二)(共18分)8炊事员所说的“有学问的人”是有教养,懂礼节,尊重别人的人。(意思如此即可得3分)9写他的读书成绩是为了与他后来的成就作比较,说明钱学森是靠自己的勤奋刻苦取得成功的。(意思如此即可。答出作比较得1分,答出具体作用得2分,共3分)10以小见大。这些小事分别表现了他尊重他人、在