1、高考历史培优二轮优课件精讲义优习题专题四选考内容之第一部分第14讲第14讲历史上重大改革回眸江苏考试说明1.梭伦改革。2.商鞅变法。3.北魏孝文帝改革。4.王安石变法。5.1861年俄国农奴制改革。6.明治维新。7.戊戌变法。考点一梭伦改革1.背景(1)公元前7世纪末，雅典工商业发展。(2)贵族和平民的矛盾激化。(3)雅典当时面临外敌入侵，公元前594年梭伦当选为首席执政官。2.措施(1)颁布解负令，废除公私债务；废除债务奴隶制。(2)鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈。(3)实行财产等级制度。(4)建立四百人会议、公民陪审法庭，并使公民大会成为最高权力机关。3.基本特点(1)理念：节制、中庸
2、、公平、平等、和谐。(2)性质：奴隶主性质的改革。4.影响：将国家引上了民主政治的轨道，为雅典民主政治的确立奠定了基础。考点二商鞅变法1.背景(1)春秋战国时期，生产力的发展促使井田制瓦解和宗法分封制的崩溃，社会处于转型期。(2)春秋时期的改革针对经济基础，承认土地私有化；战国时期的改革针对上层建筑，废除世卿世禄制度。(3)秦国相对落后，秦孝公坚决支持商鞅变法。(4)富国强兵是战胜强国的必要条件。2.内容(1)军事：废除世卿世禄制度，奖励军功，编制什伍组织。(2)经济：废除井田制，承认土地私有；奖励耕织，统一度量衡。(3)政治：废除分封制，建立县制；“燔诗书而明法令”；制定秦律。(4)风俗：塞
3、私门之请；推行分异令，强制推行小家庭。3.性质：地主阶级封建制改革。4.评价(1)积极：推动了秦国社会的发展，促进富国强兵，而且推动宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。(2)消极：轻视教化，鼓吹轻罪重罚，加重对人民的剥削，激化了阶级矛盾。拓展提升商鞅变法的措施体现了新兴地主阶级的意志，如废除世卿世禄制，奖励军功，树立了新兴地主阶级的政治优势；废除井田制，奖励耕织，推动了封建经济的发展；建立县制、强化中央集权，符合新兴地主阶级巩固统治的愿望。考点三北魏孝文帝改革1.背景(1)439年，北魏统一北方，结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。(2)北魏面
4、临危机：经济落后；阶级矛盾和民族矛盾尖锐；中央与地方的矛盾激化。(3)掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。2.措施(1)推行均田制和租调制。(2)实行三长制，加强中央集权。(3)整顿吏治。(4)迁都洛阳。(5)实行汉制与移风易俗，促进鲜卑族的封建化。3.性质少数民族学习中原先进文化，促进自身封建化的改革。4.评价促进了北方经济的恢复和发展，加速了少数民族的封建化进程，促进了民族的交流与融合，为隋唐的统一奠定了基础。拓展提升北魏孝文帝改革实行了一系列汉化措施，特别是实行均田制、迁都洛阳、移风易俗等，推动了鲜卑族的封建化进程，有利于北方民族的大融合。因此，孝文帝改革实质上是一场少数民族封建化
5、的改革。考点四王安石变法1.背景(1)北宋中期，出现“三冗”(冗官、冗兵、冗费)“两积”(积贫、积弱)局面，阶级矛盾尖锐，边境危机严重。(2)庆历新政失败，宋神宗任用王安石进行变法。2.措施(1)理财措施：实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等，减轻了农民的负担，限制了大地主和高利贷者；增加了国家的收入。(2)整顿军队：实行保甲法、保马法、将兵法等，节省了军费开支，使军队战斗力有了一定的提高。(3)改革科举：改考经义策论，为变法造就人才；改革选官制度，克服恩荫泛滥的弊病。3.性质地主阶级性质的改革。4.评价(1)取得一定成效，一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。(2)由于
6、用人不当，出现新法危害百姓的现象。(3)成为党争和聚敛钱财的工具，变法的精神被改变。拓展提升王安石变法主要是调节封建国家与大地主、大官僚的利益再分配，并没有使社会矛盾得到根本解决。变法认可了地主阶级对土地的兼并，无法解决农民问题，也就无法缓和社会主要矛盾，在大地主、大官僚的反对下，新法很快被废除。考点五1861年俄国农奴制改革1.背景(1)农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展，激化了阶级矛盾。(2)克里米亚战争的失败暴露了俄国农奴制的落后。(3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。2.内容(1)农奴在法律上成为自由人；农奴得到一块须高价赎买的份地；农民仍受“村社”的管理。(2)
7、司法改革和地方自治，促进俄国司法体系和地方行政体系的近代化。3.评价(1)进步性：为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场，促进了俄国工业发展。(2)局限性：采用自上而下的形式，改革保留了大量封建残余，矛盾依然尖锐。(3)性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。拓展提升俄国农奴制改革是资产阶级性质的改革，并不是从其主观目的来说的，而是以其发生的原因(即资本主义经济的发展受到封建农奴制的阻碍)、改革的内容和改革的积极作用三个方面为依据的。改革是由沙皇主持进行的，不可避免地保留了大量封建残余，这说明俄国仍未完成资产阶级民主革命的任务。考点六明治维新1.背景(1)国内危机：幕府专制、
8、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。(2)民族危机：黑船来航，民族危机加深。(3)独立改革派的形成：武装倒幕的成功；成立明治新政府。2.措施(1)政治：废藩置县；四民平等，加强中央集权；建立近代天皇体制。(2)经济：殖产兴业，大力发展资本主义工商业。(3)文化：推行文明开化，建立近代教育体制；社会习俗推进西化。(4)军事：建立现代化军队并辅以武士道教育。3.评价(1)进步性：逐渐摆脱不平等条约，成为亚洲的强国；为邻国提供重要的启迪和经验。(2)局限性：自上而下的改革保留了大量的封建残余，走上对外扩张的道路。拓展提升日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上了军国主义道路；随着
9、资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地，对外进行侵略扩张，给亚洲人民带来了深重的灾难。考点七戊戌变法1.背景(1)民族危机：甲午战争失败和马关条约的签订激发了救亡图存的民族意识。(2)经济根源与阶级基础：民族资本主义发展，资产阶级开始登上历史舞台。(3)思想基础：西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响。(4)维新派的准备：创办学堂，聚徒讲学；著书立说，力倡维新；公车上书，恳请变法；创办报刊，传播维新；成立团体，组织力量；展开论战，挑战顽固势力。2.内容(1)政治：允许官绅士民参政，精简机构等。(2)经济：鼓励发展农工商业等。(3)军事：改革军制，精练陆海军，按新法练兵。(4)文化教育：促进
10、西学传播，废除八股。3.结果以慈禧太后为首的守旧势力发动戊戌政变，变法失败。4.评价(1)性质：是一场资产阶级性质的改良运动，具有进步意义。(2)政治上：是一场爱国救亡的政治运动，具有爱国性。(3)思想上：是近代中国第一次思想解放运动，具有启蒙性。(4)社会生活上：开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念。拓展提升戊戌变法是中国近代化由“器物”到“制度”层面发展的表现，它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危机、变法图强的强烈愿望。其失败的结果证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国难以行通。考法1古代中外重要的社会改革视角1考查某一改革的内容、特点及影响【考题1】 (2017江苏单科，24A)中华
11、文明多元并存，各族文化相互交融。阅读下列材料：材料北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。摘编自朱绍侯中国古代史完成下列要求：(1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。(2)据材料概括这一时期民族融合
12、的特点。(3)据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。解析第(1)问，第一小问，从官制变革、迁都问题和风俗习惯等角度来组织答案；第二小问，依据材料中“少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化”的信息可知，胡乐、胡舞的出现是汉族学习少数民族的结果。第(2)问，从方式上看，此时民族融合的手段有民间交往、战争交往、统治者变革政策等，由此可得出特点之一是方式多样。然后结合其内容，可知以汉化为主，同时也体现出相互学习的特点。第(3)问，从民族关系、经济发展和政治现状的变化等角度来组织答案。答案(1)内容：迁都洛阳；变制度(改官制)；说汉话(改汉姓；穿汉服；通婚姻；改籍
13、贯)。现象：汉族向少数民族学习。(2)特点：汉化为主；相互学习；方式多样。(3)作用：促进民族融合；有利于北方经济恢复与发展；为隋唐时期重新统一奠定基础。视角2考查相似或不同改革的分析比较【考题2】 (2013江苏单科，24A)孝文帝改革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料：材料一东方文化较高诸邦，以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易，秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。马非百秦集史材料二
14、魏初风俗至陋，迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。吕思勉两晋南北朝史材料三北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是摒弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。白寿彝中国通史请回答：(1)根据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？(2)根据材料二，归纳孝文帝“迁都
15、”对改革的作用。从材料看，孝文帝“改革之心”坚定的原因是什么？(3)根据材料三，与商鞅变法相比，孝文帝改革面临的最大问题是什么？综合上述材料，分析影响改革效果的基本因素。解析第(1)问，结合材料一“秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行新制度之创建，惟秦为最有功焉”信息概括。第(2)问，结合材料二“迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。至欲自举其语言而消灭之”信息概括回答。第(3)问，结合材料三“所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系”信息概括回答孝文帝改革面临的“最大问题”；从对外来文化的态度及改革者角度谈影响改革效果的“基本因
16、素”。答案(1)条件：东方诸国的变革经验；落后的秦国受传统束缚较少。特点：注重创建新制度；变法彻底，功效明显。(2)作用：减少改革阻力，为彻底移风易俗(如禁鲜卑语、讲汉话等)创造条件。原因：北魏风俗落后，迫切需要改革；孝文帝仰慕汉族文化，改革热情高。(3)问题：民族关系问题(或鲜卑族与汉族文化的差异)。因素：对外来先进文化的学习与借鉴；改革者的信心与勇气。学法指导古代历史上不同改革的比较是考查的重点，尤其关注以下比较：商鞅变法与北魏孝文帝改革的比较商鞅变法北魏孝文帝改革历史必然性变法图强、时代潮流民族融合、时代潮流目的富国强兵，建立封建统治巩固统治措施推行县制、废井田、重农抑商、统一度量衡、奖
17、励军功均田制、整顿吏治、迁都洛阳、风俗汉化进步性顺应历史发展潮流，符合时代要求；推动宗法分封制向中央集权制的转型顺应时代潮流、民族融合、封建化启示改革是国家民族富强、社会进步的重要途径，只有顺应时代潮流，与时俱进，国家民族才会有光明前程；只有具有强烈的社会责任感，乐于献身于光辉的改革事业，才能实现中华民族的伟大复兴考法2近代中外重要的社会改革视角1从社会近代化角度考查对某一改革的理解【考题1】 (2015江苏单科，24A)“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材料：材料一1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大
18、礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。宋成有新编日本近代史材料二(1888年日本某学者认为)一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性
19、格，虚饰了一国之文明。松本三之介政教社文学集请回答：(1)据材料一，概括指出日本文明开化的特征。(2)据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。(3)据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。解析第(1)问，由材料一中的信息“自天皇以下饮食结构也在变化”即可得出自上而下推行，涉及范围广泛的结论；由材料一中的信息“众人趋之若鹜”即可得出国民竞相效仿。第(2)问，第一小问，由材料二中的信息“绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的”即可得出认识到模仿虚饰的缺陷，开始理性对待西方文明。第二小问，前者可从摆脱民
20、族危机和落后的现状的需要这一角度思考作答；后者可从全盘西化的危害和自身文明的价值对比这一角度思考作答。第(3)问，由材料二中的信息“眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然”即可得出不了解西方文明的内涵的结论。答案(1)特征：自上而下推行；涉及范围广泛；国民竞相效仿；学习西方表面化。(2)变化：由模仿虚饰变为理性对待。前因：摆脱民族危机；改变落后状况。后因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值。(3)实质：片面理解西方文明(不了解西方文明的内涵)。视角2从历史反思角度考查对某一改革的理解和认识【考题2】 (2016江苏单科，24A)农奴制改革是俄国历史上的重要事件
21、，它具有明显的历史局限性。阅读下列材料：材料一人们有理由推断，农民对解放宣言会无比感激，无比高兴。可实际上，宣言在农民中间引起的与其说是欣喜，不如说是失望。要理解这一奇特的事实，我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个问题。有一点我们必须注意到，所有那些含含糊糊、激情洋溢的有关自由劳动、人类尊严、民族进步一类的言辞，落到俄国农民耳朵里，犹如雨滴砸在花岗岩上一般。他想要的不过是一座可以住的房子，有食物吃，有钱买衣服穿而已。摘编自华莱士俄国材料二克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐，因为如若不然，俄国就会永远不再是一个强国。但是，沙皇政府则怀旧地回顾过去，希望改革能巩固俄国而无
22、须削弱独裁统治。政府对待贵族的态度反映了它最重要的艰难选择：一方面，想要实施现代化的欲望促使它有时候采取与其需要相反的行动，例如，解放农奴。另一方面，想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望，又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠。摘编自莫斯俄国史请回答：(1)据材料一并结合所学知识，分析“农民”对“解放宣言”不满的原因。(2)据材料二并结合所学知识，分析俄国农奴制改革具有保守倾向的原因。(3)据上述材料，总结俄国农奴制改革“怀旧”保守致使改革不彻底的教训。解析第(1)问，根据材料一“我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个问题”，结合农奴制改革内容中有关农奴经济和政治地位的知识概括。第(2)问，
23、根据材料二“想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望，又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠”，结合农奴制改革的形式和主持者回答。第(3)问，结合所学知识，从改革要与人民群众利益相结合，如何对待守旧势力，改革者的进取精神等角度回答。答案(1)原因：农民缴纳高额赎金；地主割占好地；农民仍受村社限制(管理)；农民的要求未得到满足。(2)原因：自上而下的改革(沙皇主持改革)；专制制度影响；维护贵族利益。(3)教训：改革要关注人民利益；改革要摆脱旧势力束缚；改革要有展望未来敢于进取的勇气。学法指导复习备考时，要从宏观上加强对改革的理性认识。(1)改革的定义：改革指对旧的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调
24、整和变动。改革是社会发展的强大动力。(2)改革成败原因改革是否顺应历史发展的趋势，与时俱进。改革中双方力量的对比。改革者是否有远见卓识和改革的魄力。改革的措施是否符合当时的实际情况，是否行之有效。(3)对改革的一般认识任何一场改革都会涉及经济关系的变动和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭受到旧势力和旧观念的阻碍。改革有成有败，要客观地分析成败的原因并得出结论。任何改革都是对生产关系和上层建筑的调整。因此，要从生产力和生产关系的角度理解改革的必然性。杰出人物在改革中起着重要作用，如商鞅、王安石、康有为等人的变革精神及社会责任感值得后人学习。(4)从改革成败中得到的规律性的认识和启示改革是革除弊
25、政、促进国家富强的重要手段，每一个国家、每一个民族要发展，必须与时俱进，敢于改革。改革不是一帆风顺的，这就需要改革者在勇于改革的同时，具有坚决的斗争精神。改革措施必须行之有效，改革过程中要用人得当。改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的路。1.(2018苏州期初调研)阅读下列材料：材料公元前361年，商鞅带着实践法家思想的梦想投奔秦国。在秦孝公的支持下，中国历史上浓墨重彩的商鞅变法拉开了序幕。农耕是强国之道，战争是称霸之路。秦国决心以发展农业为手段来实现称霸天下的梦想。而在秦孝公和商鞅这两位变法主角的背后，却是游牧与农耕两种文明的深刻矛盾。在这种历史背景下，始于公元前342年的
26、商鞅变法，就成为秦国能否由弱小走向强盛的重要标志。从“秦孝公用商君，制辕田，开阡陌，东雄诸侯”的表述中可以看出，商鞅变法最基本的内容，是强化军事力量，发展农业生产。短短20年，秦国便从一个为六国所不齿的西戎小国一跃而激变为战国七雄之首。摘编自纪录片大秦岭第一集 宏基伟业解说词完成下列要求：(1)据材料并结合所学知识，概括商鞅变法措施的主要特点。(2)据材料并结合所学知识，指出商鞅为化解“游牧与农耕两种文明的深刻矛盾”而采取的措施，并分析这些措施的实质。(3)据材料并结合所学知识，简析商鞅变法对社会发展的积极作用。答案(1)特点：农战结合(耕战结合)；依法治国(实行法治)。(2)措施：废井田、开
27、阡陌；重农抑商，奖励耕织；奖励军功，实行二十等爵制；废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功；普遍推行县制，加强中央集权；移风易俗。实质：封建化。(3)废除了旧制度，创建了适合社会经济发展的新制度；改革推动了秦国社会的进步，促成了经济的繁荣，壮大了国力；为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础；对秦国以至中国历史的发展都起到了重要作用。2.(2018南京盐城一模)1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。阅读下列材料：材料战争进一步加剧了俄国国内的阶级矛盾，爆发了席卷全国的农民运动，迫使沙皇政府走上了“自上而下”的改革道路。1861年改革虽然是在农奴主主持下进行的，但就其内容而言，是资产阶级性质
28、的。改革废除了地主对农民的封建统治权力，使2 100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。为适应新的经济关系，又对政治上层建筑作了局部调整。这些变革毕竟促进了俄国资本主义的发展。因此，农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点。摘编自吴于廑、齐世荣世界史近代史编完成下列要求：(1)材料中的“战争”是什么？据材料并结合所学知识，分析这场战争给俄国带来的影响。(2)据材料并结合所学知识，指出农奴制废除后，俄国在“政治上层建筑”上进行了哪些调整？(3)据材料并结合所学知识，谈谈你对“农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点”的理解。答案(1)战争：克里米亚战争。影响：加剧俄国国内矛盾，引发农民
29、运动，迫使政府改革；使俄国国际地位一落千丈，动摇了其在欧洲霸权地位。(2)调整：建立地方自治机构；改革司法制度(废除等级法院，建立统一的各级法院；公开诉讼程序)；进行军事改革(义务兵役制，改革军事管理)；教育改革(鼓励办学，扩大大学自主权，引进西方书籍)。(3)理解：1861年改革推动了俄国由封建经济向资本主义经济转变；推动俄国近代化进程。课后检测1.(2018盐城时杨中学质检)阅读下列材料：材料一雅典贵族通过元老院的形式，控制着政治和宗教生活。公民大会虽然存在，但权力很少。许多雅典农民因为不能偿还债务而沦为奴隶，他们以自身为抵押向贵族借债。农民们一次次地要求取消债务，将土地归还穷人，雅典似乎
30、走到了内战的边缘。雅典贵族对危机做出了反应，公元前594年他们选择了梭伦这位具有改革思想的贵族做首席执政官。美杰克逊J斯皮瓦格尔西方文明简史材料二除却欠债千家乐，重获自由万民祥，挣脱枷锁出牢笼，海阔天空任翱翔。梭伦材料三我已将适当的权力给予民众，绝不会故意剥削或纵情泛滥，就是那些富有和高贵的人士，提出的忠告在于知耻和守分，执着盾牌我屹立在两派之间，双方的权利不可以相互侵犯。梭伦材料四雅典人之所以这时候邀请梭伦出来，是因为当时雅典正面临危机贫富分化严重，富有者和贫穷者的分化正在激化。梭伦上台后，他所面对的情景要比想象中困难得多穷人强烈要求平分富人的财产，梭伦当然不能支持农民的这一极端要求，不过也
31、必须让穷人得到实惠。白海军光荣希腊请回答： (1)据材料一，概括梭伦改革前雅典社会问题的具体表现。结合所学知识，指出梭伦改革的目的。(2)材料二的诗句反映了梭伦改革的哪一重要举措？这一举措直接产生了怎样的历史作用？(3)材料三的诗句体现了梭伦怎样的改革理念？据材料四，归纳能够论证这一理念的重要举措。结合所学知识指出，梭伦的这一改革理念产生了怎样的积极影响？答案(1)表现：贵族专政。农民(平民)社会地位低下；农民(平民)生活贫困，容易沦为债务奴隶。目的：缓和贵族与平民的矛盾(或巩固奴隶主统治)。(2)举措：颁布解负令(或废除债务奴隶制)。作用：解除了债务奴隶制对平民的威胁；让欠债为奴的平民重获土地和自由，从而缓和贫民与贵族的矛盾。(3)理念：
