1、七年级历史上学期期中学业水平测试试题北师大版七年级历史上学期期中学业水平测试试题北师大版一、选择题（每小题1分）1考古人员在人遗址中发现，他们用火的遗迹十分集中，灰烬堆得很厚，最厚处有6米。能从这些现象得出的结论是（ ）A人已经会使用人工火 B人学会了控制火的技术 C人已经能制造工具 D人已经能自立行走2中华文明以农耕文化为基础。最能体现河姆渡原始农耕文化成就的是（ ）A水稻的种植 B粟的种植 C铁器的使用 D玉器的加工3导游给外国朋友介绍夏商周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是（ ）A他们都建立了一个新的王朝 B他们都以残暴统治著称C他们都重用人才，改革内政 D他们都轻
2、徭薄赋，爱民如子4中华上下五千年是一本简易叙述历史的书籍，从传统的史前传说至明清时期，前后四千多年的历史 。如从公元前2070年开始到公元2015年经历（ ）A4082年 B4083年 C4084年 D4085年5尚书记载“殷朝的先人就已经有书册了”。殷朝“书册”中的文字可能是（ ）A秦朝的小篆 B西周的金文 C商朝的甲骨文 D商朝的铭文6下图是50年前发行的邮票，邮票中的古代器物属于（ ）A青铜器 B铁器 C陶器 D瓷器7荀子儒效篇记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（ ）A封号和耕牛 B土地和人口 C土地
3、和耕牛 D人口和铁犁8战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ）A齐国 B楚国 C燕国 D秦国9西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ）A弱肉强食 B国家的数量越来越少C统一 D适者生存10有燕赵都市报，有齐鲁晚报，有三晋都市报，有楚天都市报。这些报纸的得名都与当地古代建立的诸侯国有关，“燕”、“齐”、“鲁”、“晋”、“楚”这些地名源于西周实行的什么制度（ ）A世袭制 B分封制 C禅让制 D郡制11与春秋后期越王勾践称霸有密切关系的是
4、（ ）A卧薪尝胆 B尊王攘夷 C退避三舍 D围魏救赵12国务院总理李克强说：“改革是发展最大的红利”，在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是（ ）A统一度量衡 B奖励耕织，生产粮食布帛多的可免除徭役C根据军功授予爵位和田宅D建立制，由国君直接派官吏治理13某校七年级（1）班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（ ）A小华：出身贵族的人，爵位保持世袭B小丽：努力种田的人，可以免除徭役C小红：土地属于私有，可以自由买卖D小强：军功卓著的人，授予爵位田宅14商鞅变法的措施中，有利于加强中央集权的是（ ）A承认土地私有 B允许土地自由买
5、卖C奖励耕战 D建立制15我国青铜文明的灿烂时期是（ ）A夏朝 B商朝 C西周 D春秋16“仁者，爱人。为政以德。尊卑有序，齐之以礼。”这些思想主张出自于（ ）A儒家 B道家 C墨家 D法家17国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）A提出“仁”的学说 B提出“为政以德”C创办私学 D提出学习要“温故而知新”18以下主张对于今天应对环境、资源问题仍具有指导意义的思想主张是（ ）A“仁政”治国，轻徭薄赋 B“兼爱”“非攻”反对侵略战争C斧斤以时入山林，材木不可胜用也 D顺其自然，“无为而
6、治”19“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ）A三人行必有吾师 B有教无类C因材施教 D以“德”教化人202014 年 12 月 4 日是我国的第一个宪法日，春秋战国时期，主张“以法治国”的古代思想家是（ ）题号1234567891011121314151617181920答案A孟子 B老子 C墨子 D韩非二、综合题21结合材料，回答问题（8分）材料一 张其成在2015年全国政协第十二届三次会议上，提出设立轩辕纪年的提案：用轩辕纪年代替公元纪年，在公元纪年的基础上加
7、上2697年即可。以纪念我们的始祖轩辕和其他共同创立者的丰功伟绩，在4712年前（即公元前2697年）建立了中华文化共同体。材料二 “大道之行也，天下为公,选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。” 礼记礼运篇材料三 “今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼”礼记礼运篇请回答（1）材料一中“轩辕和其他共同创立者“的历史地位怎样？（1分）（2）“天下为公,选贤与能”反映在当时实行的是什么制度？（1分）（3）“选贤与能”的代表人物有哪些？（3分）（4）我国历史上第一个国家是什么？“天下为家”以后实行了什么新
8、的政治制度？（2分）（5）“天下为公,选贤与能”对我们今天的现实生活有什么借鉴意义？（1分）22春秋战国时期是历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。某班将举办围绕这一史实的专题活动，请你运用所学知识参与策划。（13分）（1）设计活动主题： （1分）（2）开展专题讲座，完成资料卡片。春秋战国时期主要的思想派别有 、 、 、 （4分）“天地与我并生，万物与我为一”与 （思想家）的观点吻合，“施仁 政于民“是 （思想家）的思想。（2分）孔子的弟子们把他的言论整理成 一书。（1分）（3）举办图片展，填写图片说明人物： （1分） 人物：墨子主要思想：“仁”和“礼” 主要思想
9、： （1分）（4）专题活动中，指导老师作报告时候，举了一个例子，某中学初一某班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：劳动委员：“制定班规，一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”，班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”，生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管，顺其自然，慢慢就好起来了”。指导老师要求大家思考此事例中，劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？请分别指出（3分）劳动委员：班 长：生活委员：23读图并回答下列问题：（9分）（1）图
10、中A、B、C、D所代表国家名称。（只填写在横线上，不用填在图上。）（4分）A B C D （2）图中哪个诸侯国，管仲为相，富国强兵，第一个做了中原霸主？曾“问鼎中原”，一度成为霸主的是哪个诸侯国？赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来？（3分）（3）从春秋五霸到战国七雄，再到归于一统，是由哪国来完成的？（1分）其根本原因是什么？（1分）2015-2016学年度七年级上学期期中历史试题参考答案1B2A3B4C5C6A7B8D9C10B11A12B13A14D15B16A17C18C19C20D21(1)中华民族的人文始祖（1分）(2)禅让制(1分)(3)尧舜禹(3分)(4)夏(朝) (1分) 世袭制(1分)(5)重视贤人；选拔人才应以德才兼备为标准。(言之有理即可) （1分）22（1）“百家争鸣”意思相近也可。（1分）（2）墨家；儒家；道家；法家；庄子；孟子；论语（7分）（3）孔子；兼爱，非攻（2分）（4）劳动委员：法家；班长：儒家；生活委员：道家（3分）23（1） A 秦 B 楚 C 齐 D 燕 （4分）（2）齐国，楚国，晋国(3分)（3）秦国。(1分)秦国经过商鞅变法后成为战国后期最富强的国家。（1分）
