1、word完整版小升初文言文阅读与答案解析1小升初文言文阅读及答案一、 文征明习字选自书林纪事【原文】文征明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答 人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【阅读训练】1解释下面句中加线的词1书遂大进（）2平生于书（ ）3或答人简札（）（）2将少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。译文：3用一句话来概括这段文字的中心。答：二、 铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪 方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：媪（巾）年老的妇人。杵（ch u）棒
2、槌。【阅读训练】1、 解释文中加点词的意思去：去（ ）方（）欲（）还（）2、 解释下列句子中之字各指代什么1） 问之，曰：欲作针。（ ）2） 学而时习之（ ）3、 翻译文中画横线的句子答：4用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答：三、 日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰： 是非君子之道。”曰：请损之，月攘一鸡,以待来年然后已。”【注解】攘：这里是偷窃的意思【阅读训练】1、 解释加点字：是非君子之道（）（）以待来年然后已（ ）2、 翻译下面句子（4分）今有人日攘其邻之鸡者译文：是非君子之道译文：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。译文：四、 薛谭学讴【原文】薛谭学讴于
3、秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注解】讴：这里是歌唱。饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。抚 节悲歌：抚节，打着节拍。薛谭乃谢求反：谢，道歉。【阅读训练】1解释下列加点的词在文中的意思。1未穷青之技（ ）2秦青弗止（ ）3响遏行云（ ）2翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：4这个故事给你以怎样的启示？答：5薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：五、 眉、眼、口、鼻四者，毕有神也。一日，口为鼻曰： 尔何能，而位居吾上？ ”鼻曰： 吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：子有何能
4、，而位在我上也？ ”眼曰：吾能 观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：若然，则眉有何能，亦居我上？眉曰： 我也不能与诸君厮争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？ ”（选自罗烨醉翁 谈录）注释 神：灵性。厮：相互。1请用/ ”给下面句子断句（两处）。吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。2下列句子中的 为”与例句中的 为”意义相同的一项是（ ）。例句：一日，口为鼻曰： 尔何能，而位居吾上？ ”A.此可以为援而不可图也。B.为之，则难者亦易矣。C.不足为外人道也。D.周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。3翻译。若然，则眉有何能，亦居我上？4通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启
5、示?六、 愚人食盐昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐羹，便自念 言：所以羹者，缘有盐故。况复多也？”愚人无智，便空食盐。盐已口爽，返为其患。（百 喻经）注释益：增加。爽：败坏（口味）。返：同反”，相反。1解释画线词语。（1 ）主人与食（2 ）缘有盐故2愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事 ？3请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。七、 处之不易 殷仲堪既为荆州，值水俭。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云： 勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本 ？尔曹其存之！”（选自刘义庆
6、 世说新语）注解处：居于高位；易：改变。殷仲堪：人名。俭：荒年。率物：为人表率。 素：朴素。受任方州：受命担任大州刺史。豁：抛弃。尔曹：你们。存：谨记。1解释画线的词。（1） 辄拾以啖之（ ）（2） 盘外无余肴（ ）（3） 亦缘其性真素（ ）（4） 勿以我受任方州（ ）2翻译。殷仲堪既为荆州，值水俭。3文中贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能 攀上高枝，就把树干抛弃了呢？这句话给你怎样的启示？八、 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰： 童子何泣？ ”原曰：孤者易伤，贫者易感。 夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。 ”师恻然曰
7、： 欲书可耳！ ”原曰：无钱资。”师曰：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬 之间，诵孝经论语。1.选出下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）A.邴原少孤：失去父亲B.一则羡其不孤：羡慕C.二则羡其得学：代词，自己D 师恻然曰：悲伤或同情的样子。2.翻译。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。3.短文写了两个人物，邴原和老师，请任选其中的一个人物，说说你对他的看法九、东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与 棐论文及坡，公叹曰： 汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！ ”崇宁、大观间，海 外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，
8、禁愈严而传愈多， 往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。选自江西古文精华 丛书笔记卷注释：欧阳公：指欧阳修。棐（f ei）:欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：再也不 谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作 的诗。气索：气短。不韵：不雅。1.用/”标出下面句子朗读时的停顿处。落笔辄为人所传诵2.解释加点词。（1）前后类如此（）是时（ ）（3）往往以多相夸（ ）3.翻译。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。4.你怎样理解 汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”这句话的含义。5.文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？6.从 每一篇到，
9、欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?六一居士传（节选）欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士C 客有问曰：六一，何谓也？ ”居士曰：吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴 一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：是为五一尔，奈何？ ”居士曰：以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？ ”客笑曰：子欲逃名者乎？而屡易其号。 ”居士曰：吾因 知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。 ”注释颍水：地名。逃名：不求名声，避名而不居。1、 屡易其号”中屡”的意思是：2、 六一居士 ”中六一 ”具体指什么？3、
10、 欧阳修为什么在 既老而衰且病”的境况下将自己的号更为 六一居士”？宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣！予助苗长矣！ 其子趋而往视之，苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也； 助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。注释闵（m n）同悯”，担心，忧虑。长（zh ang ）生长，成长，揠（y a） 拔。2芒芒然一一疲倦的样子。病一一精疲力尽，是引申义。予 一一我，第一人称代词。 趋 快走。往 去，到.去。槁（g ao） 草木干枯。1解释：揠（）归（）谓（）益（）2这个故事告诉我们一个怎样的寓意？参考答案：一、 文征明习字选自书林纪事1书遂大进（终于）2平
11、生于书（对于）3或答人简札（有时）（书信）2将少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。 译文：稍微有些不满意，一定再三修改，不满足。3用一句话来概括这段文字的中心。答：文征明勤奋习字，获得很大的进步。二、 铁杵磨针1、 解释文中加点词的意思去：（离开）方：（正）欲（想要）还：（回去）2、 解释下列句子中之字各指代什么1） 问之，曰：欲作针。（老妪）2） 学而时习之（以前的知识）3、 翻译文中画横线的句子答：李白被老妇人感动了，回去完成了学业。4略三、 日攘一鸡一、解释加点字：1、 （这）（做法）2、 已（停止）翻译下面句子（4分）译文：现在有个人每天偷邻居家的鸡。2:这不是君子的行为。3、 译
12、文：请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。（四）薛谭学讴1未穷青之技（学尽）秦青弗止（不）响遏行云（遏止）2译文：薛谭向秦青学习演唱的本领，他没有学尽秦青的技艺，自认为把师傅的本领完 全学尽了。4答：学习没有止境，要谦虚好学，不能够浅尝辄止。5薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？有，薛谭知错就改，马上向师傅道歉，并 且留下来继续学习，这些都值得我们学习。五、 眉、眼、口、鼻1吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。2. C3.如果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢？4.示例：在现实生活中，不要过分强调自己的能力，只有把自己置于群体之中，在团结 和谐的集体中才能发挥应有的作
13、用。六、 愚人食盐1.给原因2愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐。3做事要把握尺度，不能走极端；认识事物不能一知半解。（答出其中任意一点即可）七、 处之不易1.啖：吃。肴：莱。其：他。以：因为。2.殷仲堪刚任（做）荆州刺史，正赶（遇或碰）上水灾荒年3.人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向八、 邴原少孤1 . C. 2 .略3 .言之有理即可九、 东坡诗文1.落笔/辄为人所传诵2.像这夸耀（炫耀）3.士大夫没（熟）读过苏东坡诗文的，便觉得没面子（气短）。4.表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。5.文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。6.开阔的胸襟。十、六一居士
14、传1、 多次2、 藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，一翁。（可 以用自己的语言归纳）3、 聊以志吾之乐尔。（可以用自己的语言归纳）译文古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说： 今天我帮助苗长了！ ”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。天下不助苗生长的人实在很少啊。 以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的 人，非但没有好处，反而危害了它。拔归家，回家，对说益处，好处【寓意】客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的， 很可能效果还 会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理：
15、欲速则不达。课外文言文阅读精练一、 司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自 是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石 击瓮，（破）之，水迸，儿得活。1解释划线的词。（1） 众皆弃去（）（2） 破之（）2翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。3.破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。 创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。二、 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰： 此非吾所以处吾子也。遂迁居市 旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰： 此又非吾所以处吾子也。”复徙居学
16、宫旁。孟子乃嬉 为俎豆揖让进退之事，其母曰： 此可以处吾子矣。遂居焉。（选自刘向烈女传）1.解释下列词语。A.嬉： B.贾人：2.这段文字源自历史典故：三、 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰： 女还，顾反为女杀彘。妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： 特与婴儿戏耳。”曾子曰：婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学 者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。 ”遂烹彘也。注释曾子：孔子的弟子；女：通 汝”；顾：回来；彘：猪；特：只不过。1. 下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）A.曾子之妻之市听父母之教B.其子随之而泣今子欺之C.汝还顾反为汝杀彘2.解释划线
17、的词。（1） 妻止之（）（2） 遂烹彘也（）3.将下面的句子译为现代汉语。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简四、宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可 复得，而身为宋国笑。1解释下列文句中划线词的词义。1兔走触株（）2因释其耒而守株（）3而身为宋国笑 （）4冀复得兔（）2找出文中的议论句，并翻译这个句子。3出自这个故事的成语是。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。 答：五、齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食, 右执饮，曰：嗟！
18、来食！”扬其目而视之，曰： 余惟不食嗟来之食，以至于斯也！ ”从而谢焉 终不食而死。1解释加点词的含义：1以至于斯也 （）2从而谢焉 （）2.用一句话概括本文的中心（不超过 10个字）。3这则故事给你最深刻的感受是什么？答：六、 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于 牖（y cu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也， 好夫似龙而非龙者也。1.弃而还走”中还”的意思是：2翻译文中画线句子：3这个故事讲的成语是：4这个成语的含义是：七、 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家
19、富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰： 愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说诗，时人为之语曰： 无说诗，匡鼎来。匡说诗，解人颐。鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。不逮：不给他佣作：雇佣劳作 偿：报偿邑人：同乡1下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（A.邻舍有烛而不逮B.衡乃与其佣作C.而不求偿D.邑人畏服之如是2文中一个家喻户晓的典故是：3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受?八、尹翁归传尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵，翁归少孤，与季父居。为狱小吏，晓习文法，喜 击剑，人莫能当。是时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，
20、吏不能禁，及翁 归为市吏，莫敢犯者。公廉不受馈，百贾畏之。后去吏居家。会田延年为河东太守，行县至平 阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令有文者东，有武者西。阅数十人，次到翁归，独伏不 肯起，对曰：翁归文武兼备，唯所施设。”功曹以为此吏倨傲不逊，延年曰： 何伤？”遂召上 辞问，甚奇其对，除补卒吏，便从归府。案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自以能不及翁归, 徙署督邮。河东二十八县，分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南。所举应法，得其罪辜，属县 长吏虽中伤，莫有怨者。举廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉。 征拜东海太守，过辞廷尉于定国。定国家在东海，欲属托邑子两人，令后堂待见。定
21、国与翁归 语终日，不敢见其邑子。既去，定国乃谓邑子曰： 此贤将，汝不任事也，又不可干以私。”1、 下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（ ）A .奴客持刀兵入市斗变 B .是时大将军霍光秉政 C .延年曰：何伤？D .汝不任事也2、 对下列句子中的1甚奇其对2今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位3定国乃谓邑子曰4今君乃亡赵走燕A .与相同，与不同。 B.与不同，与相同。C .与不同，与不同。 D .与相同，与相同。3、 从句意关系看，下列分类正确的一项是（ ）/延年大重之汝不任事也，/又不可干以私案事发奸，穷竟事情，3属县长吏虽中伤/莫有怨者公廉不受馈，/百贾畏之A . B .C .D .4
22、、以下句子分编为四组，全都说明尹翁归不畏权贵、秉公执法的一组是（）及翁归为市吏，莫敢犯者次到翁归，独伏不肯起案事发奸，穷竟事情属县长吏虽 中伤，莫有怨者征拜东海太守，过辞廷尉于定国A . B . C. D .5、 下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A .尹翁归通晓法令条文，精于击剑，且不畏权贵，不受贿赂，所以他官职虽小，商人们 都很怕他。B .得到太守田延年的赏识器重之后，尹翁归表现出很强的办案能力，按罪量刑，依法办 案。C .尹翁归第二次为官后，仕途通达，由卒史而督邮，而都内令，又升迁为弘农都尉，最 终官拜东海太守。D .尹翁归能取得优异的政绩而青史留名，田延年功不可没。因为尹翁归虽然倨傲
23、狂妄， 但田延年不但没有计较他、苛求他，反而采取了宽容态度，并放手重用他。6、 结合上下文翻译文中两个画线句子。1属县长吏虽中伤。译文：2又不可干以私。译文：参考答案（一） 1去：离开（2）破：击破2.从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步3如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机（二） （ 1） A.嬉：游戏，玩耍 B.贾：商人（2 ）孟母三迁（三） 1.C 2. （1）止：阻止（2）遂：于是？?就?3婴儿还没有辨别是非的能力，有待向父母学习，听从父母的教导4.（略）言之成理即可（四） 1.走：跑释：放下身：自己冀：希望2议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而
24、自己却被宋国人 耻笑3.守株待兔（略）（五） 1.斯：这样谢：道歉 2.有志者不食嗟来之食 3.（略）（六） 1.转身2.叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。3.叶公好龙4.有的人表面喜欢某样事物，却不是发自内心的喜欢（七） 1.A 2.凿壁偷光3.三个故事：凿壁偷光、佣作求书、说诗感受：（略）（八） 、1、C（这里的 伤”是妨碍的意思）2、 C（中的其”代词，他的；中的其，代词”指我”中的乃”副词，就; 中的乃”副词，竟然，3、 E（句并列关系，句句是因果关系，句是转折关系）4、 D（反映尹翁归直爽的性格和书生气，写尹翁归官拜太守去向廷尉于定国辞行， 与表现他的不畏权贵、秉公执法无关）5、 D（独伏不肯起”这一细节表现了尹翁归的直爽性格和书生气，而不是倨傲狂妄）（6）所属各县的官吏被人检举而受到查办。（我）又不能以私情来求他。
