1、部分省区考高考改革实施方案试部分省区高考改革实施方案 率先于2004年进行高中课程改革的广东、山东、海南及宁夏将于2007年迎来第一次课改后的高考。目前几个省区的2007年新高考方案的修改稿或定稿已纷纷出炉。分文理，考综合能力，成为已有方案的省区的共同选择。2007年海南会考成绩进总分综合评价作参考 普通高校招生分为文史类、理工类、体育类和艺术类四个报考类别，报考类别由学生自主选择。考试科目设置：3+3+基础会考。其中文史类3+3科目组合为：语文、数学（文）、外语（加听力）、政治、历史、地理；理工类3+3科目组合：语文、数学（理）、外语（加听力）、物理、化学、生物；依据课程标准，数学文科与理科
2、考试范围不同。 基础会考是高中毕业水平考试。文科类基础会考科目为物理、化学、生物、通用技术和信息技术。理科类基础会考科目为政治、历史、地理、通用技术和信息技术。基础会考成绩一次考试两年有效。2007年非应届毕业生的考生，可参加当年举行的基础会考，会考成绩按规定比例计入考生当年录取成绩总分。 2007年高考及招生录取中，学生综合素质评定和综合实践活动课程学习过程与结果是学生报考高等学校的必备材料，学生综合素质评价结果将作为录取参考。 2007年山东高考方案分文理综合加基本能力 新模式为“3+X+1”。“3”指语文、数学和外语3个科目，是所有考生的必考科目。“X”指文科综合或理科综合。报考文史类、
3、文科艺术类的考生，须参加文科综合的考试；报考理工农医类、理科艺术类、体育类的考生，须参加理科综合的考试。“1”指“基本能力”考试，是新增的考试科目，所有考生都参加，考试时间为100分钟，分值100分。“基本能力”考试，将依据高中新课程标准命题，测试高中毕业生适应社会生活的最基本、最重要的知识、技能与素养等。“基本能力”考试的命题内容，将涉及到高中新课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践活动、人文与社会、科学等学习领域的全部必修内容。 2007年广东高考改革方案分文理科，录取两条线 这是2005年底广东省教育厅正式向社会公布的征求意见方案。2007年广东高考将为“3+文科基础/理科基础+X”。“
4、3”仍为语文、数学和外语，数学按学科分为数学（文科）和数学（理科），这对于文科考生来说将降低考试难度。 出现了一分为二的“文科基础”“理科基础”。“文科基础”指报考文科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科内容，其中物、化、生占30%，其它占70%。“理科基础”则为报考理科类专业考生所需具备的基础，也为指定选考科目。包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等学科内容，其中物、化、生占70%，其它占30%。 “X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、美术、体育等9门学科。 “普通类”考生分“文科类”和“理科类”。文
5、科类专业：必考科目为语文、数学（文科）、外语；指定选考科目为文科基础；专业选考科目为思想政治、历史、地理；理科类专业：必考科目为语文、数学（理科）、外语；指定选考科目为理科基础；专业选考科目为物理、化学、生物。 录取分数线原来的普通类一分为二为两条分数线，一条是文科类，一条是理科类。综合素质评价将取代现行考生电子档案的毕业考试成绩、毕业鉴定，录取时作为高校录取依据之一。 江苏省2008年高考方案特别说明：本方案是根据近日召开的江苏省2008年高考方案定夺会公布的草案整理而成，具体操作层面可能会微调，但基本上确定是2008年江苏高考的新方案。总的方案是：3+学业水平测试一、指导思想： 1、有利于
6、推进素质教育，推进课程改革(以改定教) 2、有利于选拔人才，扩大高校招生自主权。 3、有利于减轻学生学业负担。 4、有利于维护社会稳定。二、科目设置以及成绩处理： 1、3门统考，即语文、数学、外语 时间：6月7日上午语文，下午英语；6月8日上午，数学。 分值：每门200分，其中选修历史的考生须作答语文50分加分题，选修物理的考生须作答数学50分加分题，其成绩不纳入高考总分，但作为高校录取参考依据。(艺术体育类考生如果不兼报其它类，可以不做加分题)2、学业水平测试：科目：物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术(信息、通用)时间：信息技术在10月份全省统一机考；必修在12月9日全省统一考试(按高
7、考要求)，选修的2门在高三上学期期末进行，同时进行必修5门的第二次考试(不及格或不满意)形式：以单科形式。一类是必修5门，一类是选修2门(指定选修是物理或历史，其它为自主选修，只有四种即物化、物生、历政、历地。选修之外为必修)艺术体育类考生如果不兼报其它类，就选择7门必修，不须考选修。外语类考生另外安排口语加试。 3、成绩处理成绩分5个等级：(1)必修：划定合格线为60分，即D级，根据全省参考人数，按成绩划定前5为A级，(A-D)3得出分差，A-分差=B，B-分差=C。例如：历史学科93分为A，则B=A- (A-D)3=93-(93-60)3=93-333=93-11=82。依次类推。(2)选
8、修：根据全省参考人数，按成绩划定前10为A级，前1025为B级，前2555为C级，前5585为D级，后15为E级；每年考生数的10是本，25是本二。4、综合素质考核是985工程和211工程学校录取的必备条件。三、命题： 1、思路：科学性、创新性、公平性。 2、结构： 语文、数学是必修加选修，英语是8级考试。数学是必修和选修，选修、为加分题。 语文加分题范围在考试说明中公布。 必修5门只考查必修内容，选修2门考选修加必修。 所有选修内容的学科试卷都设计选做题(语文、数学以及2门选修)，由考生在考场上自主决定选做的题目。四、录取工作：总体原则：分层、分类录取，统一测试为主，自主录取为辅；笔试为主，
9、面试为辅，注重综合素质评价。高校要在招生章程中公布考生学业成绩等级要求。 根据计划数按照语数外成绩总分以及艺术体育专业成绩划定控制分数线，语数外成绩是必要条件。 志愿填报，仍然采取公布成绩后填报志愿，必修学科的测试成绩必须达到合格即D级以上方可填报志愿，如达不到D级则无资格参加语数外考试、无资格获得毕业证书、无资格填报志愿。5门必修学科有2个C级以上，其中选修2门中必须有1门是C级，方可填报本科志愿。 投档方法：继续施行平行志愿，按语数外成绩从高到低投档，艺术体育类按文化加专业成绩投档。 民办专科学校实行注册入学。提醒与启示：1、方案特点：科科次次考试都有极强的选拔功能。(1)统考与水平测试相
10、结合(2)必修与选修相结合(3)指定选修与自主选修相结合(4)必做与选做相结合(5)原始分与等级分相结合(6)统一录取与自主录取相结合2、考试时间：高二上学期2次：即10月份信息技术考试利12月9日必修学科考试。高三上学期1次：即期末2门选修考试和5门必修第二次考试。高三下学期1次统考：即6月78日语数外考试。3、模拟本一：语数外成绩入省控制线，2门选修达到A级，5门必修若干门达到C级以上，综合素质评价。4、模拟本二：语数外成绩入省控制线，2门选修达到B级，5门必修至少2门达到C以上，综合素质评价。5、模拟艺术体育类不兼报，语数外成绩入省控制线，7门必修达到D级以上，专业成绩达到省控制线，综合
11、素质评价。一、职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。 2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“
12、龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状 1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？ 2、事业部份 财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系
13、如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？ 3、家庭部份 生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？ 四、人生发展的环境条件 1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。 2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。 3、配
14、偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。 4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。 5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？ 6、地区条件：视行业和企业而定。 7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。 8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。 五、人生成就的三大资源 1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。 解决方案沟通与自我推销 2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。 解决方案储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。 3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。解决方案做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。
