1、版高考语文考纲专题解读+考点题组训练语言文字运用专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音含答案题型一注音辨正误1(2015四川，1)下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是()A暂时(zn)埋怨(mi)谆谆告诫(zhn) 引吭高歌(hng)B豆豉(ch) 踝骨(hui)踉踉跄跄(cng) 按图索骥(j)C梗概(gn) 删改(shn)炊烟袅袅(nio) 明眸皓齿(mu)D搁浅(g) 解剖(pu)鬼鬼祟祟(su) 不屑一顾(xi)1DA埋mn。B.跄qing。C.梗gng。2(2015湖北，1)下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A缜密(shn)感喟(ku)紫蔷薇(wi)暗香盈袖(yn)
2、B镶嵌(xin) 驰骋(chn) 栀子花(zh) 逸兴遄飞(chun)C热忱(chn) 别扭(bi) 康乃馨(xn) 积微成著(zh)D菜肴(yo) 酣畅(hn) 蒲公英(p) 春风拂面(f)2BA缜zhn。C.别bi。D.拂f。3(2015天津，1)下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A寂寥(lio) 雾霾(mi) 瞋目(chng) 潜移默化(qin)B氛围(fn) 吝啬(s) 熹微(x) 束之高阁(sh)C发酵(jio) 徘徊(hui) 滂沱(png) 叱咤风云(ch)D模板(m) 怯懦(qi) 签署(qin) 断壁颓垣(yun)3BA瞋chn。C.咤zh。D.模m。 4(2014
3、江西，1)下列词语中，加点的字的读音全都正确的一组是()A翌日(y)贲张(bn)黑魆魆(yu)沆瀣一气(xi)B倜傥(t) 和面(hu) 角斗士(jio) 莞尔一笑(wn)C魑魅(ch) 伛偻(l) 入场券(qun) 心广体胖(png)D笑靥(y) 圭臬(ni) 打擂台(li) 绿林好汉(l)4DA魆x。B.角ju。C.胖pn。题型二分组辨异同5(2015广东，1)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B侥幸/阻挠 绚烂/驯服 称职/职称C塑料/朔风 叫嚣/发酵 本末倒置/倒行逆施D延伸/筵席 瓦砾/罹难 挑三拣四/挑拨离间5B分别读作jio/no，x
4、un/xn，chn/chng。A.分别读作lng/lng，zh/zh，q/j。C.分别读作s/shu，xio/jio，do/do。D.分别读作yn/yn，l/l，tio/tio。6(2014山东，1)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A湛蓝/斟酌崛起/倔脾气提防/醍醐灌顶B跻身/犄角 女红/彩虹桥 沟壑/豁然开朗C毛坯/胚芽 蒜薹/跆拳道 拙劣/咄咄逼人D劲敌/浸渍 咆哮/酵母菌 着陆/着手成春6A分别读作zhn/zhn，ju/ju，d/t。B.分别读作j，gng/hng，h/hu。C.分别读作p/pi，ti，zhu/du。D.分别读作jng/jn，xio/jio，zhu。7(2
5、014安徽，15)下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是()A蓓蕾/烘焙 拾级/拾麦穗 箪食壶浆/殚精竭虑B倚重/旖旎 禅趣/口头禅 卷帙浩繁/秩序井然C毗邻/聆听 包扎/扎辫子 济世安民/光风霁月D翡翠/斐然 开拓/拓荒者 物产丰饶/百折不挠7B分别读作y，chn，zh。A.分别读作bi，sh/sh，dn。C.分别读作ln/lng，z，j。D.分别读作fi，tu，ro/no。8(2013四川，1)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A猝然/精粹汗渍/啧啧粮囤/囤积冠冕/分娩B讥诮/硝烟 土坯/胚胎 果脯/胸脯 跬步/硅谷C商埠/阜盛 敕造/赦免 复辟/辟邪 箭镞/簇拥D朔日
6、/溯源 嗔怪/瞋目 落枕/落款 渎职/赎罪8B分别读作qio/xio，p/pi，f/p，ku/gu。A.分别读作c/cu，z/z，dn/tn，min。C.分别读作b/f，ch/sh，b，z/c。D.分别读作shu/s，chn，lo/lu，d/sh。此考点主要考查常见多音字、形声字、形近字字音的识记和辨析。由于字音考查点众多且零散，要想在高考中不丢分，准确记忆、牢固记忆是关键。这就要求我们在备考中了解自我，讲求方法，提高效率。1做好打持久战的准备记忆是伴随着遗忘的，而遗忘是有规律的。在记忆的最初阶段，遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，过了相当长的时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的时间规律，即
7、“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。根据这一规律，我们在复习字音时，不能只在某一阶段对字音进行专项训练，然后就置之不顾，而要采取分时复习的办法，即将字音的复习放在整个高考复习过程中：先集中复习，进行专项训练，明确考查目标；平时不间断复习，巩固记忆效果；考前强化复习，扫除识记盲点。2寻找规律，建立联系，强化记忆只有理解了的知识，才能记得迅速、全面而牢固。不然，只是死记硬背，就会费力不讨好。因此，我们在记忆字音时，要注意增强需要识记的字音之间的联系，以取得较好的记忆效果。主要可以
8、采取这样两种方法：一是给需要识记的字音加以分类，以各种形式表现出来，以共同性来增强其联系；二是要注意运用识记列表的方法，搞清楚每一个字的前后之间的相邻关系。简而言之，即整理列表，分类识记。3目标明确，往往记忆深刻记忆具有意识性、指向性。要想记住什么东西，目的必须十分明确。在字音的识记中，要先给自己定个目标，以“必须记住”为目标来要求自己。不能记不记两可，记得住记不住没关系。无所谓的态度、应付差事的态度是不利于记忆的。可以根据个人掌握的情况进行不同标注。“非常清楚”的什么都不用标。“似曾相识”的标“_”，“未曾谋面”的标“*”。将目标分3级，记忆时逐步落实识记目标，相信完成任务的成就感会让你越记
9、越带劲。4化整为零，化大为小很多实验都可以给我们这样的启示：人在一定的时间内记忆量是有限的，超过了这个限度就很难记忆。但如果我们把要记的东西分开来记忆，即采用分段记忆法，就不会使头脑的负担过重，记起来就容易多了。根据记忆的这一规律，同学们在复习时，可给自己规定每次能完成的记忆任务，进行分段记忆。复习时，切忌贪多嚼不烂。记忆还有下面几条规律，对于这些规律，大家可以采取相应的策略。如果同学们能在复习时自觉地运用，一定会取得不错的效果。1记忆力用进废退不要临时抱佛脚，空余时间就可记一点内容，多查字典、词典。2多觉记忆比单觉记忆效果要好许多。心理学实践表明，人在接受信息时只用视觉能记忆25%，而同时兼
10、用听觉和视觉能记忆65%，若再结合其他感官，效果会更好。识记时，边读边写，做到动眼动耳动口又动手。3通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来，记忆效果可事半功倍识记时注意寻找音与义之间的联系，音与自己的生活的联系等。4大脑越清醒，效果越好利用自己的最佳记忆时间进行记忆，如早上或晚上等。题型一注音辨正误 (2013大纲卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A女红(gng)安土重迁(zhng) 商埠(f)花团锦簇(c)B莅临(l) 大放厥词(ju) 挟制(xi) 蔫头耷脑(yn)C懦弱(nu) 年高德劭(sho) 两栖(q) 沁人心脾(qn)D遽然(j) 精神抖擞(su) 坍陷(t)
11、一柱擎天(qng)此题中的加点字多为形声字，多音字“红”的注音也有“字读半边”的干扰，平日的准确记忆很关键，为提高识记效率，建议尽量将字放在语境中来辨析记忆。比如：商埠(b)阜盛(f)，花团锦簇(c)民族(z)，莅临(l)位(wi)置，挟(xi)制夹(ji)杂汗流浃(ji)背皂荚(ji)，懦(nu)弱相濡(r)以沫嚅(r)动需(x)求。知识点越辨越清，得分就越来越高，解答此题可用直接选择和排除法相结合的方式。A.埠b。B.蔫nin。D.坍tn。【答案】C形声字，谨防声旁误导据统计，现代汉字中有80%都属于形声字。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁(也叫义符)；另一部分表示字的读音
12、，叫声旁(也叫音符)。高考中考查形声字的读音，往往在容易读错的地方设置误区。其设误形式主要有三种：1故意以声旁注音致误。例如：分泌(b)、风光旖(q)旎、莘(xn)莘学子等。2故意以同一声旁不同形旁的字的常读音注音致误。例如：带有“垂”旁的字一般读“chu”，如“锤、捶、陲”等，但是“唾”的读音不同。再如，“谥号”的“谥”、“膝盖”的“膝”、“饿殍”的“殍”等，亦可用此类手段命题。3故意用形近字的读音注音致误。例如：“粗犷”的“犷”、“整饬”的“饬”、“修葺”的“葺”、“饲养”的“饲”、“木讷”的“讷”等。因此，识记形声字，一定要谨防声旁误导。考生可以通过比较形声字形旁的差异，结合字义，提高识
13、记效率。题型二分组辨异同 (2011安徽卷)下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是()A角色/角逐砥砺/抵消载歌载舞/载誉归来B贝壳/地壳 和蔼/暮霭 锲而不舍/提纲挈领C和谐/调和 屡次/步履 称心如意/拍手称快D模块/楷模 誊写/家眷 呱呱坠地/沽名钓誉本题重点考查形近字(砥/抵、蔼/霭、锲/挈、屡/履、誊/眷)，多音字(角、载、壳、和、称、模)，同音字(砥/抵、蔼/霭、锲/挈、屡/履、呱/沽)的读音。对于形近字，可采用比较法，与其形、义结合起来识记。A.分别读作ju，d，zi。B.分别读作k/qio，i，qi。C.分别读作h，l，chn/chng。D.分别读作m，tng/jun，g
14、。【答案】A形近字，辨清细微差别形近字指那些形体相近但音义不同的汉字。由于形体相近，很容易读错，如懦(nu)与嚅(r)、羸(li)与赢(yn)、肓(hun)与盲(mn)、赝(yn)与膺(yn)等。备考时，可以从以下几个方面入手，辨清形近字的细微差别：1因义定音。把读音和意义联系起来。例如：“瞻”(zhn)的形旁是“目”，与眼睛有关，“赡”(shn)从“贝”，和钱财有关；“肓”(hun)和“盲”(mn)，前者是月字旁，后者是目字旁；“菅”(jin)和“管”(un)，前者是草字头，后者是竹字头。2因形定音。形近字的读音，还可以从字形上区分。例如：“抵”(d)与“扺”(zh)差别在于多一个点与少一个
15、点；“暗”(n)与“喑”(yn)差别在于“日”字旁与“口”字旁，即多一横与少一横；“戈”()与“弋”(y)差别在于多一撇与少一撇；“饮鸩止渴”的“鸩”(zhn)与“鸠占鹊巢”的“鸠”(ji)，非常相似，极易混淆。3因境定音。结合语境识记形近字的读音是个好方法。考生可以将常见的形近字放在一起辨别其字形的差异，联系相关词语综合识记，可以提高识记的效率。例如：“渐”和“惭”，可联系相关的词语“防微杜渐”“自惭形秽”等；“概”和“慨”，可联系相关的词语“气概”“感慨”等。“四法”定音，辨析多音字1词义定音法分辨多义多音字读音的最好办法，是从音义对应关系入手，据义定音。多义多音字的各种读音，分别代表不同
16、的意义，在具体的词语里只能使用一种意义。如果我们弄清楚了什么读音一定与什么意义相对应的规律，知道了多音字在具体语境中的意义，也就不难确定相应的读音了。例如：“禅”有chn和shn两种读音，但凡与“帝王”有关的词就读shn，而凡与“佛教”有关的词就读chn，根据这种音义关系，我们就不会读错“禅让”“禅师” “禅宗”等词语。再如：“攒”表示“积累”的意义时读zn，如“积攒”；表示“聚集”的意义时读cun，如“攒射”。“鲜”“槛”“参”等这样的多音字都可以用这种方法来复习记忆。2词性定音法 有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随性转”。对于这种多
17、音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音。例如：“劲”字，当它是名词时读jn，当它是形容词时读jng，所以，“干劲”的“劲”应读jn，“劲拔”的“劲”应读jng。“盛”字做形容词时读shng，如“丰盛”“茂盛”；做动词时读chng，如“盛饭”。“还”用作动词时读hun，如“还书”“归还”；用作副词时读hi，如“还有”“还剩”等。识记“长”“处”“屏”“好”等这类多音字也可用此法。3语体定音法语体定音法是根据多音字在口语和书面语中的语体特点来确定字音的一种辨析方法。例如：“薄”字，口语读音为bo，一般单用，如“这种纸非常薄(bo)”；书面语读音为b，一般出现在复合词及成语中，如“薄弱”“淡薄”“
18、日薄西山”“薄海同欢”。再如：“露”字在书面语中读音为l，如“露骨”“露天”“原形毕露”“崭露头角”等；在口语“露头”“露脸”“露相”“露马脚”等词语中读作lu。4语境定音法 语境定音法是指在具体的语境中以意义作为依据来确定字音的一种辨析方法。有些字因其读音太多而很难掌握，但是只要把它们放入一个特定的语境当中，辨别记忆就容易多了。例如“宿”字：他俩有宿(s)仇，以后却要在一起共事。刘将军作为一名宿(s)将，为此一宿(xi)没睡着，只好起来数天上的星宿(xi)。“差”字：他在出差(chi)途中看到许多差(ch)可告慰或差(ch)强人意的现象，城郊发展已不差(ch)多少了，仅就住房来说，以往那参差
19、(c)不齐的农舍，已大都变成拔地而起的楼房了。“载”字：那是个十年八载(zi)也忘不了的载(zi)歌载(zi)舞的夜晚，我和他在网上下载(zi)了许多有用的资料。如果碰到词性都相同的多音字，借助语境去辨别是最好的办法。例如：“澄清”可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，是弄清楚(认识、问题等)或使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面的意思。说“冤假错案一定要澄清”时，就要读“chng”；说“把水澄清了再喝”时，就读“dng”。“矫情”为动词，指“强词夺理，无理取闹”时，“矫”就读作“jio”；指“故意违反常情，表示与众不同”时，“矫”就读作“jio”。类似的还有“大夫”中的“大”、“难兄难弟”中
20、的“难”等字的读音。题型一注音辨正误1(2016浙江温州十校联合体高三联考)下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A秕(b)谷 泥淖(no) 棱(ln)角 大笔如椽(yun)B旱涝(lo) 攒(cun)集 褒(bo)义词 风光旖(y)旎 C间(jin)断 自怨自艾(y) 埋(mi)伏 靡(m)日不思 D跻(j)身 诳(kun)语 倒(do)春寒 涎(xin)皮赖脸1BA椽chun。C.靡m。D.跻j。2(2016天津滨海新区六所重点中学高三联考)下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是()A龃龉(y)徇(xn)私盥(gun)手蹩(bi)脚 钟灵毓(y)秀B斡(w)旋 低劣(lu) 瘦削(x
21、u)混(hn)沌 命运多舛(chun)C榫(sn)头 褊(bin)狭 酵(jio)素宽宥(yu) 年高德劭(sho)D倨(j)傲 弄(lng)堂 果脯(p)缉(j)私 荆棘塞(s)途2CA徇xn。B.斡w、劣li。D.倨j、脯f。3(2016浙江温州市高三第一次适应性测试)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A庶民(sh)折耗(sh)回溯(shu)牝鸡司晨(pn)B讹诈() 蒙骗(mng) 肘腋(zhu) 兄弟阋墙(x)C偈文(j) 屋椽(chun) 体己(t) 泪洒纸笺(jin)D毡帽(zhn) 城垣(hun) 整饬(ch) 虚与委蛇(wi)3CA溯s。B.蒙mng。D.垣yun。4
22、(2015山东潍坊市第二次统练)下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是 ()A整饬(ch)哈巴狗(h)桔梗(ji)洗洗涮涮(shun)B徇私(xn) 殷红(yn) 剽悍(bio) 差强人意(qing)C劲爆(jn) 戏谑(xu) 瘙痒(so) 佶屈聱牙(j)D豇豆(jing) 佣人(yng) 解元(ji) 酩酊大醉(mng)4DA哈h。B.剽pio。C.劲jng。题型二分组辨异同5(2016天津一中高三第二次月考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A扉页/菲薄泥淖/绰约殄灭/腼腆鞭笞/怠惰B箴言/缄默 不啻/谛听 弓弩/驽钝 证券/眷恋C悲怆/疮痍 抵缴/诋毁 国粹/仓猝 贬谪
23、/嫡系D贿赂/奶酪 膜拜/模棱 屏气/摒弃 饯别/栈道5BA分别读作fi/fi，no/chu，tin，ch/di。B.分别读作zhn/jin，ch/d，n/n，qun/jun。C.分别读作chung/chung，d，cu/c，zh/d。D.分别读作l/lo，m，bng/bng，jin/zhn。6(2016山东新泰一中高三第一次质量检测)下列词语中加点字的读音，每对都不相同的一组是()A收讫/迄无音信拮据/奇货可居堤坝/提心吊胆B赝品/义愤填膺 栅栏/春意阑珊 纤毫/阡陌纵横C箴言/缄默无语 蠕动/耳濡目染 粗犷/旷日持久D湍急/惴惴不安 讳言/经天纬地 勘察/堪称一绝6BA分别读作q，j，d/
24、t。B.分别读作yn/yn，zh/shn，xin/qin。C.分别读作zhn/jin，r，un/kun。D.分别读作tun/zhu，hu/wi，kn。7(2016浙江杭州市西湖高级中学高三月考)下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是()A插空办理/唱空暗自猜度/年度酌情裁处/查处 B黑咕隆咚/轰隆长袖善舞/长物直截了当/了了C抄没家产/湮没不肖子孙/生肖钻营取巧/钻床D成宿不睡/星宿擂鼓一通/通稿济济一堂/济阳7BA分别读作kng/kng，du/d，ch。B.分别读作lng，chng，lio。C.分别读作m，xio，zun/zun。D.分别读作xi/xi，tng/tng，j。8(2016
25、山东师大附中高三一模)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A旖旎/绮丽市侩/污秽强迫/倔强复辟/辟邪B媲美/包庇 殉情/徇私 处所/惩处 储存/贮藏C驻扎/包扎 盘桓/城垣 模样/模仿 悲恸/恫吓D舟楫/编辑 噱头/戏谑 开拓/拓本 档案/当铺8CA分别读作y/q，kui/hu，qing/jing，b。B.分别读作p/b，xn，ch/ch，ch/zh。C.分别读作zh/z，hun/yun，m/m，tng/dng。D.分别读作j，xu/xu，tu/t，dng。常考多音字组词辨析1阿 阿訇阿姨阿谀阿胶刚正不阿2挨i挨个儿挨近i挨打挨骂3艾i方兴未艾耆艾艾蒿y自怨自艾4熬o熬白菜o煎熬5
26、拗o拗断o拗口违拗ni执拗6扒b扒土扒皮p扒窃扒羊肉7炮bo炮羊肉po炮烙如法炮制po炮弹8薄bo(口语单用)纸薄b(书面组词)单薄稀薄日薄西山b(名词)薄荷9堡bo碉堡堡垒b堡子p十里堡10刨bo刨子刨刀po刨除刨根追底11背bi背包背债背负bi脊背背水一战12奔bn奔跑奔波奔命(奉命奔走)奔丧bn投奔奔命(拼命赶路或做事)奔头儿13辟b复辟征辟p开辟大辟精辟14扁bin扁担pin扁舟15便bin方便便宜从事pin便宜大腹便便16别bi久别重逢分门别类别开生面bi别扭17屏bng屏息屏气屏退左右pn屏风屏障屏蔽bn屏营18剥bo(口语单用)剥皮b(书面组词)剥削生吞活剥19泊b淡泊停泊p湖泊
27、血泊梁山泊20簸b颠簸b簸箕21参cn参加参天大树cn参差shn参商人参22孱cn孱头chn孱弱23藏cng矿藏藏书zng宝藏西藏24差ch(书面组词)偏差差错差强人意ch(口语单用)差点儿chi出差差使鬼使神差c参差25刹ch古刹一刹那sh刹车26禅chn禅师shn禅让封禅27颤chn颤动颤抖zhn颤栗(战栗)28场chng场合冷场chng场院赶场大哭一场一场透雨29称chn称心如意chn称王称霸30嘲cho冷嘲热讽zho嘲哳31澄chng(书面语)澄清(问题)澄澈dng(口语)澄清(使液体变清)澄沙32匙ch汤匙shi钥匙33冲chng冲锋冲击chng冲床冲劲儿冲压34臭chu遗臭万年xi乳臭未干铜臭35处ch(动作义)处罚处置设身处地处之泰然ch(名词义)处所妙处安身之处36畜ch(名词义)畜生牲畜x(动作义)畜养畜牧37创chung创作创造chung重创创伤创可贴38绰chu绰约绰绰有余cho绰起39伺c伺候s伺机环伺40攒cun人头攒动攒射zn积攒41逮di(书面组词)逮捕力有未逮di(口语单用)逮蚊子逮小偷42单dn祸不单行孤单chn单于Shn单县姓单43弹dn弹丸之地弹尽粮绝t
