1、九二班中考语文第一轮复习教案 2016年中考语文第一轮 复 习 教 案 吕中九二班 梳理七年级上册教材内容，掌握本册重点和考点 课时安排：拟用五课时 教材分析及对学生的要求： 一、本册共有六个单元。（画线的为文言诗文）各单元的重点课文有： 第一单元走一步，再走一步紫藤萝瀑布童趣； 第二单元理想、论语十则； 第三单元春、济南的冬天、古代诗歌五首； 第四单元化石吟、看云识天气； 第五单元风筝、羚羊木雕、世说新语两则 第六单元皇帝的新装、郭沫若诗两首 在复习课文时，要求掌握字的音、形、义；了解重要的文学常识；背诵重要篇章及重要篇章的主题和写作特色。 2、综合性学习内容： 1、这就是我。 2、漫游语文
2、世界。 3、感受自然。 4、探索月球奥秘。 5、我爱我家。 6、追寻人类的起源。 要求学生能掌握综合性学习的形式，了解相关的知识。 三、课外古诗词背诵 龟虽寿、过故人庄、题破山寺后禅院、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、夜雨寄北、泊秦淮、浣溪沙、如梦令、观书有感 要求学生能够背诵和默写，了解诗词的主题，能够对诗歌进行简单的赏析。 4、名著导读 爱的教育；繁星春水；伊索寓言。 学生根据附录介绍，对这些名著人物、内容、主题有所了解，对名著的部分情节有所了解。 梳理七年级下册教材内容。本册重点和考点 课时安排：五课时 教材分析及对学生的要求： 一、本册共有六个单元。（画线的为文言诗文）各单元的重点课文有：
3、第一单元从百草园到三味书屋爸爸的花儿落了伤仲永第二单元最后一课木兰诗第三单元邓稼先闻一多先生的说和做第四单元社戏安寨腰鼓口技第五单元伟大的悲剧荒岛余生短文两篇第六单元珍珠鸟斑羚飞渡在复习课文时，要求掌握字的音、形、义；了解重要的文学常识背诵重要篇章及重要篇章的主题和写作特色。二、综合性学习内容：1、成长的烦恼。2、黄河母亲河。3、我也追星。4、戏曲大舞台。5、漫话探险。6、马的世界。要求学生能掌握综合性学习的形式，了解相关的知识。三、课外古诗词背诵山中杂诗、竹里馆、春夜洛城闻笛、江南逢李龟年、约客、论诗要求学生能够背诵和默写，了解诗词的主题，能够对诗歌进行简单的赏析。四、名著导读童年；鲁滨逊漂
4、流记；昆虫记。学生根据附录介绍，对这些名著内容、主题有所了解，对名著的部分情节有所了解。五、附录汉语词类表（实词） 梳理八年级上册教材内容。掌握本册重点和考点课时安排：五课时教材分析及对学生的要求：1、本册共有六个单元。各单元的重点课文有：第一单元新闻两则、芦花荡第二单元阿长与山海经、背影、老王第三单元中国石拱桥、苏州园林、故宫博物院第四单元大自然的语言、奇妙的克隆第五单元桃花园记、陋室铭、爱莲说、杜甫诗三首（望岳、春望、石壕吏）第六单元三峡、答谢中书书记承天寺夜游诗四首（归田园居之三、使至塞上、渡荆门送别、游山西村）在复习课文时，要求掌握字的音、形、义；了解重要的文学常识；背诵重要篇章及重要
5、篇章的主题和写作特色。二、综合性学习内容：1、世界何时铸剑为犁。2、让世界充满爱。3、说不尽的桥。4、走上辩论台。5、莲文化的魅力。6、怎样搜集资料。要求学生能掌握综合性学习的形式，了解相关的知识。三、课外古诗词背诵长歌行、野望、早寒江上有怀、望洞庭湖赠张丞相、黄鹤楼、送友人、秋词、鲁山山行、浣溪沙、十一月四日风雨大作要求学生能够背诵和默写，了解诗词的主题，能够对诗歌进行简单的赏析。四、名著导读朝花夕拾；骆驼祥子；钢铁是怎样炼成的。学生根据附录介绍，对这些名著人物、内容、主题有所了解，对名著的部分情节有所了解。五、附录的两篇短文学生要了解1、欣赏书法2、汉语词类表（虚词） 梳理八年级下册教材内
6、容。掌握本册重点和考点课时安排：五课时教材分析及对学生的要求：一、本册共有六个单元。各单元的重点课文有：第一单元藤野先生、我的母亲、列夫托尔斯泰第二单元雪、海燕第三单元敬畏自然、喂出来第四单元云南的歌会、端午的鸭蛋、吆喝第五单元与朱元思书、送东阳马生序、诗词曲五首第六单元小石潭记、岳阳楼记醉翁亭记诗五首（饮酒、行路难、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武官归京、已亥杂诗）在复习课文时，要求掌握字的音、形、义；了解重要的文学常识；背诵重要篇章及重要篇章的主题和写作特色。二、综合性学习内容：1、献给母亲的歌。2、寻觅春天的踪迹。3、科海泛舟。4、到民间采风去。5、古诗苑漫步。6、背起行囊走四方。要求学生能
7、掌握综合性学习的形式，了解相关的知识。三、课外古诗词背诵赠从弟、送杜少府之任蜀州、登幽州台歌、送元二使安西、宣州谢挑楼饯别校书叔云、早春呈水部张十八员外、无题、相见欢、登飞来峰、清平乐要求学生能够背诵和默写，了解诗词的主题，能够对诗歌进行简单的赏析。四、名著导读西游记；海底两万里；名人传。学生根据附录介绍，对这些名著人物、内容、主题有所了解，对名著的部分情节有所了解。5、附录的两篇短文学生要了解汉语词类表（实词） 梳理八年级上册教材内容。掌握本册重点和考点课时安排：五课时 教材分析及对学生的要求：1、本册共有六个单元。各单元的重点课文有：第一单元新闻两则、芦花荡第二单元阿长与山海经、背影、老王
8、第三单元中国石拱桥、苏州园林、故宫博物院第四单元大自然的语言、奇妙的克隆第五单元桃花园记、陋室铭、爱莲说、杜甫诗三首（望岳、春望、石壕吏）第六单元三峡、答谢中书书记承天寺夜游诗四首（归田园居之三、使至塞上、渡荆门送别、游山西村）在复习课文时，要求掌握字的音、形、义；了解重要的文学常识；背诵重要篇章及重要篇章的主题和写作特色。二、综合性学习内容：1、世界何时铸剑为犁。2、让世界充满爱。3、说不尽的桥。4、走上辩论台。5、莲文化的魅力。6、怎样搜集资料。要求学生能掌握综合性学习的形式，了解相关的知识。三、课外古诗词背诵长歌行、野望、早寒江上有怀、望洞庭湖赠张丞相、黄鹤楼、送友人、秋词、鲁山山行、浣
9、溪沙、十一月四日风雨大作要求学生能够背诵和默写，了解诗词的主题，能够对诗歌进行简单的赏析。四、名著导读朝花夕拾；骆驼祥子；钢铁是怎样炼成的。学生根据附录介绍，对这些名著人物、内容、主题有所了解，对名著的部分情节有所了解。五、附录的两篇短文学生要了解1、欣赏书法2、汉语词类表（虚词） 梳理八年级下册教材内容。掌握本册重点和考点课时安排：五课时 教材分析及对学生的要求：一、本册共有六个单元。各单元的重点课文有：第一单元藤野先生、我的母亲、列夫托尔斯泰第二单元雪、海燕第三单元敬畏自然、喂出来第四单元云南的歌会、端午的鸭蛋、吆喝第五单元与朱元思书、送东阳马生序、诗词曲五首第六单元小石潭记、岳阳楼记醉翁
10、亭记诗五首（饮酒、行路难、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武官归京、已亥杂诗）在复习课文时，要求掌握字的音、形、义；了解重要的文学常识；背诵重要篇章及重要篇章的主题和写作特色。二、综合性学习内容：1、献给母亲的歌。2、寻觅春天的踪迹。3、科海泛舟。4、到民间采风去。5、古诗苑漫步。6、背起行囊走四方。要求学生能掌握综合性学习的形式，了解相关的知识。三、课外古诗词背诵赠从弟、送杜少府之任蜀州、登幽州台歌、送元二使安西、宣州谢挑楼饯别校书叔云、早春呈水部张十八员外、无题、相见欢、登飞来峰、清平乐要求学生能够背诵和默写，了解诗词的主题，能够对诗歌进行简单的赏析。四、名著导读西游记；海底两万里；名人传。学生
11、根据附录介绍，对这些名著人物、内容、主题有所了解，对名著的部分情节有所了解。五、附录的两篇短文学生要了解1、欣赏书法2、短语结构类型表3、句子成分简表4、标点符号用法 梳理九年级上册教材内容。掌握本册重点和考点课时安排：五课时教材分析及对学生的要求：1、本册共有六个单元。各单元的重点课文有：第一单元沁园春雪、雨说第二单元敬业与乐业、雷家书傅第三单元故乡、我的叔叔于勒第四单元事物的正确答案只有一个、中国人失掉自信力了吗第五单元智取生辰纲、范进中举第六单元陈涉世家、唐雎不辱使命词五首（望江南、渔家傲、江城子、武陵春、破阵子）在复习课文时，要求掌握字的音、形、义；了解重要的文学常识；背诵重要篇章及重
12、要篇章的主题和写作特色。二、综合性学习内容：1、献给母亲的歌。2、寻觅春天的踪迹。3、科海泛舟。4、到民间采风去。5、古诗苑漫步。6、背起行囊走四方。要求学生能掌握综合性学习的形式，了解相关的知识。三、课外古诗词背诵观刈麦、月夜、商山早行、卜算子（咏梅）、破阵子（燕子来时新社）、浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）、醉花阴（薄雾浓云愁云永昼）、南乡子（登京口北固亭有感）、山坡羊（骊山怀古）、朝天子（咏喇叭）要求学生能够背诵和默写，了解诗词的主题，能够对诗歌进行简单的赏析。四、名著导读水浒；傅雷家书；培根随笔。学生根据附录介绍，对这些名著人物、内容、主题有所了解，对名著的部分情节有所了解。五、附录的短文学生
13、要了解1、怎样读诗2、谈谈小说3、复句常用关联词语一览表4、常用修辞格简表 梳理九年级下册教材内容。掌握本册重点和考点课时安排：五课时教材分析及对学生的要求：1、本册共有六个单元。各单元的重点课文有：第一单元诗两首、我用残损的手掌第二单元孔乙已、变色龙第三单元谈生命、那树第四单元威尼斯商人、变脸第五单元公输、孟子两章、鱼我所欲也第六单元曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏诗经两首（关雎、蒹葭）在复习课文时，要求掌握字的音、形、义；了解重要的文学常识；背诵重要篇章及重要篇章的主题和写作特色。二、综合性学习内容：1、脚踏一方土。2、走进小说天地。3、关注我们的社区。4、乘着音乐的翅膀。5、我所了解的孔子和孟子6、岁月如歌我的初中生活。要求学生能掌握综合性学习的形式，了解相关的知识。三、课外古诗词背诵从军行、月下独酌、羌村三首之三、登楼、走马川行奉送封大夫出师西征、左迁至蓝关示倒孙湘、望月有感、雁门太守行、卜算子（送鲍浩然之浙东）、别云间要求学生能够背诵和默写，了解诗词的主题，能够对诗歌进行简单的赏析。四、名著导读格列佛游记；简爱；聆听天籁：读读泰戈尔。学生根据附录介绍，对这些名著人物、内容、主题有所了解，对名著的部分情节有所了解。五、附录的两篇短文学生要了解1、谈谈散文2、谈谈戏剧文学
