1、五年制高等职业教育会计类专业五年制高等职业教育会计类专业管理会计学课程标准一、概述（一）课程性质管理会计学是会计学专业必修的一门主要专业课，也是财务管理专业必修的一门主要专业基础课，是适应企业内部管理上预测、决策、控制、考核的需要而产生，把会计与管理结合起来，为加强企业管理、提高经济效益服务。它既是实现企业管理现代化的手段，又是企业现代化管理的一项主要内容。本课程是五年一贯制高职会计类财务管理专业的核心专业课程，是形成学生核心专业能力的重要模块，安排在管理学、财务会计、成本会计、财务管理课程之后开设，以成本会计、财务会计及财务管理等课程为基础。本课程主要介绍管理会计的基本理论和方法，内部经营决
2、策、内部控制和内部的考核评价,为后续专业课如高级财务管理和计算机理财等的学习及今后的实际工作打下坚实的基础。（二）课程基本理念本课程教学应遵循的指导思想和基本原则：应坚持以学生为中心，教学中应注意理论联系实际，加强对学生基本能力的训练，以符合高职应用型人才的培养目标。（三）课程设计思路作为会计类专业课程，本课程侧重体现管理会计学的预测与决策、规划与控制、分析与评价三大主题内容。但从目前五年一贯制高职就业岗位要求看，短期内还不能进入较高层次的财务管理队伍，因此本课程设计上针对一般会计岗位要求，而非直接培养财务经理，目的是让学生能领会管理会计的基本要求，更好的做好会计工作，为企业经营管理提供必要信
3、息，同时考虑学生可持续发展要求，为学生进一步深入做好财务管理工作提供知识平台。二、课程目标（一）知识目标通过管理会计课程的学习，应使学生了解和掌握管理会计的基本理论和方法，并能熟练地进行内部经营决策、内部控制和内部的考核评价。（二）能力目标通过管理会计课程的教学,应注意培养学生以下能力：（1）独立获取知识的能力逐步掌握科学的学习方法，阅读并理解与管理会计相关的教材、参考书和文献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构；能够写出条理清晰的读书笔记、小结或小论文。（2）观察和思维的能力运用管理会计学的理论和方法，通过案例分析方法培养学生发现问题和提出问题的能力，并对所涉问题有一定深度的
4、理解，能判断研究结果的合理性。（3）分析问题和解决问题的能力根据企业实际问题的特征、性质以及实际情况，抓住主要矛盾，进行合理的假设和简化，建立相应的分析模型，运用所学的管理会计理论和研究方法进行问题分析和研究，进而提出相应的解决方案。（三）素质目标通过管理会计课程教学,应注重培养学生以下素质：1、求实精神通过管理会计课程的教学，培养学生追求真理的勇气、严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风。2、创新意识通过学习管理会计的研究方法、管理会计的发展历史，引导学生树立科学的世界观，激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望。三、内容标准（一）课程的知识体系 项目一 管理会计理论1、参考学时 4学时2、学习目
5、标：了解管理会计的产生与发展 ， 理解管理会计的特点， 理解管理会计的职能 。3、学习任务任务一 管理会计的产生和发展，特点及主要职能参考学时2学习目标了解管理会计的产生发展史理解管理会计的特点、职能及基本内容工作任务熟悉管理会计特点，明确管理会计的主要职能、管理目标相关实践知识管理会计的目标相关理论知识管理会计的学科内容拓展知识当前我国管理会计的发展现状及面临的问题任务二 管理会计与其他学科的区别与联系参考学时2学习目标了解管理会计的产生与财务会计课程的区别与联系工作任务熟悉管理会计的产生与发展历程， 明确管理会计的主要内容相关实践知识管理会计的目标及对企业的重要性相关理论知识管理会计的学科
6、内涵拓展知识国际管理会计的发展历程项目二 成本性态分析1、参考学时 8学时2、学习目标：理解成本的定义及分类内容，掌握成本性态及包含的内容。掌握混合成本的历史资料分析法的分解方法。3、学习任务任务一 成本及其性态分析参考学时2学习目标了解成本的分类，成本形态的含义及分类，掌握成本形态分析的方法。工作任务混合成本的分解方法相关实践知识企业成本的构成内容，成本预测的方法相关理论知识成本及成本性态及分类拓展知识运用所学知识解决实际问题，分解混合成本，进行成本的预测任务二 混合成本分解方法参考学时6学习目标掌握成本性态分类的内容：固定成本、变动成本、混合成本掌握历史资料分析法分解混合成本的方法工作任务
7、高低点法、散布图法、回归分析法分解混合成本的步骤及特点相关实践知识企业成本总额的构成内容相关理论知识成本的含义及分类传统的成本分类方法及不足拓展知识成本性态分析的意义及不足项目三 变动成本法1、参考学时 8学时2、学习目标：了解变动成本法的含义、特点及评价 ，掌握变动成本法与完全成本法的比较 ，正确计算变动成本法和完全成本法下的存货价值及各期损益，掌握两种方法下利润表的编制方法。 3、学习任务任务一 变动成本法概述参考学时2学习目标了解变动成本法的含义、特点工作任务明确变动成本法的含义和主要特点及理论依据。相关实践知识完全成本法的产品成本构成内容及期间费用的处理方法。相关理论知识完全成本法基础
8、知识拓展知识变动成本法与完全成本法结合应用的方式任务二 变动成本法和完全成本法的比较参考学时6学习目标了解掌握变动成本法与完全成本法的比较内容及不同工作任务掌握变动成本法和完全成本法在计算产品成本构成内容的不同点，掌握变动成本法和完全成本法对存货估价的不同，掌握变动成本法和完全成本法下各期损益的不同。相关实践知识企业产品成本计算和各期损益的计算方法相关理论知识完全成本法销售成本的结转方法，利润表的编制方法。拓展知识变动成本法和完全成本法在实际工作中的结合应用任务三 变动成本法的评价参考学时2学习目标理解变动成本法的优点和缺点工作任务理解变动成本法的优点和缺点，掌握这种方法的适用范围相关实践知识
9、完全成本法的优点及缺点相关理论知识变动成本法和完全成本法的比较及存在差异的原因拓展知识变动成本法存在的理由及发展趋势。项目四 本量利分析1、参考学时 14学时2、学习目标：了解本量利分析法的基本假设，掌握本量利分析法的基本模型 。掌握盈亏临界点的计算分析-公式法， 掌握 盈亏临界点的计算分析-图解法；掌握本量利的敏感性分析。3、学习任务任务一 本-量-利分析的基础理论参考学时2学习目标了解本量利分析的含义，本量利分析的基本假设，掌握本量利分析的基本模型，掌握贡献毛益及相关指标的含义工作任务了解本量利分析的含义及本量利分析的基本假设掌握本量利分析的基本模型掌握贡献毛益总额，单位贡献毛益、贡献毛益
10、率、变动成本率的计算公式及各指标之间的联系。相关实践知识企业销售量确定的依据，营业利润的计算方法相关理论知识会计等式：收入-费用=利润成本性态模型：Y=a+bx拓展知识本量利分析的用途任务二 盈亏临界点计算分析公式法参考学时6学习目标掌握利用本量利分析模型下盈亏临界点计算方法及主要分析内容工作任务掌握盈亏临界点的含义掌握单一产品盈亏平衡分析掌握多品种盈亏临界平衡分析、经营安全分析、保利点分析相关实践知识企业产品生产常识，单一产品生产和多品种生产，经营安全分析方法相关理论知识本量利分析基本模型的转化，贡献毛益指标的计算公式拓展知识多品种产品盈亏临界点的计算原理任务三 盈亏临界点计算分析图解法参考
11、学时2学习目标了解盈亏临界点计算分析-图解法的分析 工作任务了解掌握基本基本式、贡献毛益式和量利式下图形的分析方法相关实践知识相关销售生产资料的收集，坐标轴下各指标线的绘制相关理论知识销售收入线、成本线、贡献毛益线、利润线的含义拓展知识正确理解各种情况下图形的含义任务四 本-量-利的敏感性分析参考学时4学习目标了解敏感性分析的含义，掌握敏感性分析表的编制，明确敏感性分析在实务中的应用工作任务了解敏感性分析的含义，掌握敏感性分析表的编制，掌握敏感性分析在管理会计实务中的应用相关实践知识企业利润的影响因素分析相关理论知识有关因素临界值的计算方法因素变化对利润变化的影响程度分析拓展知识敏感分析的具体
12、应用领域项目五 经营决策分析1、参考学时 18学时2、学习目标：了解经营决策的基本程序，掌握决策的各种方法 ,熟练运用各种方法进行生产决策、定价决策和存货的相关问题。核心能力：掌握决策分析的含义、分类、特点和程序，掌握贡献毛益总额分析法、差别损益分析法、成本无差别点法。完全成本定价法、投资报酬率定价法的核算分析；建立经济批量的基本模型。3、学习任务任务一 决策分析基本理论参考学时2学习目标了解决策分析的概念，特征，分类和程序；理解经营决策应考虑的各种因素工作任务了解管理会计中决策分析的概念和特征，熟悉决策分析的分类和程序；相关实践知识决策在企业经营中的重要性相关理论知识企业决策知识拓展知识成功
13、企业决策案例分析任务二 生产决策参考学时6学习目标了解生产决策内容，掌握各种生产决策依据工作任务掌握新产品投产的决策，亏损产品停产、增产或转产的决策，零部件自制还是外购的决策，掌握是否接受追加订货的决策；半成品是否进一步加工的决策。相关实践知识企业常见生产选择有哪些相关理论知识制造业的生产流程，产品生产中面临的主要选择拓展知识生产决策在实际工作中的应用案例任务三 定价决策参考学时6学习目标了解定价决策在企业经营中的重要地位，掌握各种定价法的决策分析方法工作任务掌握完全成本和变动成本定价法；掌握利润最大化定价法、投资报酬率定价法；了解认知价值定价法相关实践知识市场机制下价格影响因素分析相关理论知
14、识完全成本和变动成本的确定方法，利润和投资报酬率的计算方法。拓展知识价格对利润的影响程度分析，定价决策在实务中应用任务四 存货决策参考学时6学习目标了解存货决策的目标，掌握存货成本的构成内容，掌握存货的ABC分类管理；掌握经济订货批量的扩展模型。工作任务了解存货决策的目标掌握存货成本的构成内容，区分成本的与决策是否有关，判断相关成本和无关成本；掌握存货的ABC分类的标准，ABC分类管理过程的步骤；掌握再订货点的决策及经济订货批量的扩展模型。相关实践知识企业存货的主要用途，存货管理需要注意的问题相关理论知识企业存货的涵盖内容，存货决策的内容拓展知识存货ABC管理法在实际工作中的应用项目五 全面预
15、算1、参考学时 6学时2、学习目标：了解预算的基本概念内容，熟练编制弹性预算、概率预算、零基预算、滚动预算的方法3、学习任务任务一 全面预算编制的基本方法参考学时4学习目标了解全面预算的基本概念、意义、作用、基本体系。掌握各种预算表的编制方法。工作任务了解全面预算的基本概念、意义、作用、基本体系，掌握全面预算的内容（销售预算、生产预算、直接材料预算、制造费用预算、产品成本预算、销售及管理费用预算、其他现金收支预算、现金预算、预计利润表、预计资产负债表）相关实践知识预算在企业经营中的作用相关理论知识全面预算的概念，全面预算的基本体系，全面预算的编制方法拓展知识成功企业案例分析-全面预算的功效任务
16、二 全面预算编制的其他方法参考学时2学习目标了解弹性预算和固定预算、零基预算和增量预算、滚动预算和定期预算的内容，工作任务掌握弹性预算和固定预算、零基预算和增量预算、滚动预算和定期预算的编制方法相关实践知识事情的成功往往在于事前的控制，预算是事前控制的最重要方式，凡事成在谋。相关理论知识全面预算的编制的其他方法的优点，基本方法的缺点拓展知识全面预算的重要性，成功案例搜集（二）课程涵盖知识的课时安排序号知识领域参考学时项目一管理会计理论4项目二成本性态分析8项目三变动成本法8项目四本量利分析14项目五经营决策分析18项目六全面预算6四、实施建议（一）教学方法与教学手段在管理会计课程的教学过程中，
17、应以培养学生的知识、能力、素质协调发展为目标，认真贯彻以学生为主体、教师为主导的教育理念；应遵循学生的认知规律，注重理论联系实际，激发学习兴趣，引导自主学习，鼓励个性发展；要加强教学方法和手段的研究与改革，努力营造一个有利于培养学生科学素养和创新意识的教学环境。1、教学方法采用启发式、讨论式等多种行之有效的教学方法，加强师生之间、学生之间的交流，引导学生独立思考，强化科学思维的训练。课堂讲授时应配合必要的例题讲解及单元练习，让学生更好地掌握各种方法的应用。习题课、讨论课是启迪学生思维，培养学生提出、分析、解决问题能力的重要教学环节，应在教师引导下以讨论、交流为主，学时数应不少于总学时的10%，
18、争取做到不少于15。鼓励通过网络资源、专题讲座、探索性实践、小课题研究等多种方式开展探究式学习，因材施教，激发学生的智力和潜能，调动学生学习的主动性和积极性。2、教学手段应发挥好课堂教学主渠道的作用，教学手段应服务于教学目的，提倡有效利用多媒体技术。应积极创造条件，充分利用计算机辅助教学、网络教学等现代化教育技术的优势，扩大教学信息量，提高教学质量和效率。3、案例教学案例教学加深学生对所学知识的理解及应用，调动学生的学习积极性，同时提高学生运用所学理论知识对实际问题进行分析并解决问题的能力。（二）考核方式和评价方法建议根据该门课程的特点，比较注重实际的运用，结合高职高专的实用性办学特点，促使学
19、生能以一技之长，在考核过程中采取实用为出发点，重点考查学生学到了多少知识，能够完成多少工作任务，而不是考查还有哪些知识没有掌握。平时成绩考核办法：以量化为准，具体衡量指标为平时作业的完成态度、次数和质量，上课听讲、发言以及给老师提教学意见等教学过程中学生的学习情况，分为优、良、合格、差四个等级。期末成绩考核办法：以卷面成绩为准，所考内容以课程为中心，以上课所讲和所要求的内容为主，综合考查学生的学习情况，所占比例为40%。实训成绩考核办法：在各个案例实训项目中，根据学生完成工作任务的情况，结合平时每次考核内容进行综合评分，以做出成果为主，所占总成绩的比例为50%。（三）教材编写建议教材编写要体现
20、项目教学的特色与设计思想，内容要体现先进性、实用性，案例的选择要适合教学目的和学生的接受能力。（四）课程资源开发与利用建议建议加强管理会计案例的开发，编写适应高职学生知识、思维特点和企业要求的案例，提高学生解决实际问题的能力。（五）实验实训设备配置建议 以企业面临的财务关系为基本构架，组建财务管理综合实训室，实训室由以下模块构成：财务、采购、生产、销售、银行、税务、财政、外部投资者（股权、债权投资）等，可考虑在组建会计实训室时进行综合建设。五、其它说明拓展性知识用于拓展学生视野，除上述所列外，教师可根据日常掌握的资料进行调整，也可由学生利用网络进行深入的发掘。将案例教学贯穿课程的整个教学过程，结合实际问题设计教学案例，分组进行分析讨论，并在课堂讲解分析结论，激发学生学习兴趣，提高学生分析和解决实际问题的能力。2010年7月刘慧敏
