1、湘教版地理七年级上册导学案全册七年级地理上册 第一章 让我们走进地理第一节 我们身边的地理总课时：1 姓名： 班级： 学习目标：了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法,了解学习过程中的注意事项和要求；培养学地理情感,初步形成学习生活中有用的地理这一概念,理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。学习重点、难点：了解地理及地理与我们的关系。学法：1、同学们在初步的学习中应首先培养对地理学科的情感，意识到学习地理在我们生活中的作用。 2、学会预习：读标题,了解内容,逐步学会抓要点抓重点，在学习过程中一定要学会读图和用图，课后学会填图,学会运用地图进行分析，推理和记忆书本的
2、知识点。 3、课后一定要及时复习、不能偏科。 4、课堂作业一定要认真、及时完成，不懂的及时问同学和老师。【自主学习/预习：】看书2-5页，完成下列填空:一、解开地理之“谜”： 我们生活在 之中， 就在我们身边。二、地理与日常生活：熟悉我们的生活环境，进而提高对生活的 。三、地理与生产建设：人类的生产活动不能随心所欲，它要受到 的影响和制约。四、地理与风土人情：地理展示了各地不同的种族与民族、语言与服饰、文化与宗教、民情与风俗。【课堂练习：】1、地理与人们的生活关系密切,以下词语与地理无关的是( ) A、 辩认方向 B、 风土人情 C、 心想事成 D、 预报天气2、在干旱地区的自然状态下难以种植
3、的是( ) A、 水稻 B、 小麦 C、 玉米 D、 高粱3、兰兰的家乡地势平坦，土壤肥沃，夏季高温多雨。从自然条件考虑，她的家乡最适宜发展（ ） A、畜牧业 B、林业 C、 渔业 D、种植业4、阿拉伯人穿白色长袍，戴头巾的原因是（ ） A、很洁净 B、比较亮眼 C、白色代表吉祥 D、防沙隔热【巩固练习：】你喜欢地理这门学科吗？请你说说你准备怎样学好地理这门学科？【教学/学习后记：】第二节 我们怎样学地理总课时：2-3 姓名： 班级： 学习目标：通过学习了解地图是学习地理的必备工具，知道地图的简单概念、绘制方法、种类；掌握地图的三个组成要素；知道在地图上如何定向的三种基本方法，掌握比例尺的比较
4、和计算；明确学习地理的四个途径。学习重点、难点：在地图上定向；比例尺的比较和计算。学习引导：学地理-读地图-明确地图三要素-学会在地图上定向-掌握比例尺的比较和计算。【自主学习/预习：】看书7-11页，完成下列填空:一、学会看地图1、地图是我们学好地理的必备工具，地图是怎样做出来的呢？（看书、读图）地图： 。2、展示、了解不同的地图，明确地图的类型（读文，找出）地图可分为 和 两个大类，其中自然地图包括 、 、 、 等，社会经济地图包括 、 、 、 、 等，此外还有地图家族的新成员 。3、定向：（根据图1-14，掌握地平面上的八个方向）1）一般定向方法：面对地图， ， 。 2）有指向标的地图必
5、须要根据 定向，指向标的箭头指向 ； 3）经纬线定向：在有经纬网的地图上必须依据经纬线定向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。4、其他定向（第8页）5、比例尺：1）定义：2）公式：3）比例尺的表示形式： 、 、 4）比例尺大小的比较：A、比例尺的分子都是1，分母越大，比例尺越小。 B、 图幅相同，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细； 比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越简单。例：(1）、下列比例尺中最大的是（ ）,最小的是（ ）。 A、1 ：20000 B、1 ：200000 C、1 ：2000 D、 图上1厘米表示实地距离20千米 (2）、下列地图图幅相同，比例尺最大的是（
6、），表示内容最详细的是（ ）。 A、世界地图 B、中国地图 C、湖南地图 D、长沙地图5）比例尺的计算：图上距离（单位：厘米）实地距离（单位：千米）1千米=100000厘米 例：某图上已知A、B两地的图上距离是5厘米，实地距离是45千米，求该图的比例尺 6、图例和注记：地图上表示各种地理事物的符号称 ；地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及表示山高、海深的数字等叫做 。7、（记图1-19： 常见图例）看书7-13页，了解还有哪些学习地理的方法，归纳总结一下二、怎样学地理：1） ；2） ；3） ；4) .【课堂练习：】1、下列哪种地图不属于自然地图（ ）A、地形图 B、气候图
7、C、交通图 D、自然植被图2、下列不是地图基本要素的是（ ）A、比例尺 B、颜色 C、方向 D、图例3、在有指向标的地图上，要根据指向标定方向，指向标的箭头一般指示（ ） A、北方 B、东方 C、西方 D、东方4、收集地理信息最便捷途径是（ ） A、收看电视节目 B、查阅地理科技专著 C、进行野外考察 D、访问互联网【巩固练习：】确定平面方向的三种方法：（书8页活动）1、2、3、5、画出八方向图：【教学/学习后记：】第二章 地球的面貌 第一节 认识地球(1)课时：4 姓名： 班级： 学习目标：了解地球的形状；掌握如何描述地球大小（地球表面积、平均半径、赤道周长）；掌握经线 与纬线的形状、长度、
8、指示方向，经线与纬线的度量，经纬网。学习重点、难点：经线与纬线，经度与纬度，经纬网。【自主学习/预习：】地球的形状和大小看16-18页阅读材料，了解人类认识地球形状的过程1.人类认识地球形状的过程 浑天说 地球是一个球体 地球是一个 、 的不规则球体。读18页图2-6，识记地球的基本数据，学会描述地球的大小。2.地球的大小：表面积约 亿平方千米，平均半径约 千米，赤道周长约 万千米。【课堂练习：】观察地球仪，结合书本18-21页，学习地球仪。地球仪：1、定义：根据地球的形状，按一定比例缩小后的 。2、地轴：从地球内部穿过 的 的轴。3、两极： 与地球表面相交的两点。从北极上空看，地球仪是按逆时
9、针方向转动，从南极上空看，地球仪是按顺时针方向转动。（巧记：南顺北逆）4、赤道：在地球表面，与南北两极距离 的地方所画的圆圈，它将地球平分为 、 两个半球。5、纬线:（1）概念：在地球仪表面，赤道和与赤道 的圆圈。 形状：圆圈（除 外） （2）特点 方向：指示 方向长度：赤道 ，向两极逐渐 ，到两极 概念：人们为了区别各条纬线，分别为它们标定了 ，即纬度 6、纬度 划分方法：赤道纬度为 ，向南、北各有 ，赤道以北称 用 表示，赤道以南称 ，用 表示，纬度最大为90o 7、低中高纬度划分： 为低纬度， 为中纬度， 为高纬度。（巧思巧记： 赤道略略鼓，两极稍稍扁；东西方纬线，独成平行圈；赤道为最长
10、，两极化为点。）8、经线：（1）概念：在地球仪表面，连接南、北极并 纬线的弧线。 形状： （2）特点 指示方向： 方向 长度：所有经线的长度都 概念：人们为了区别各条经线分别给它们标定的度数。 9、经度 划分方法：经过 经线，定为 经线，或称本初子午线，0o经线向东向西各划分为180o，以东为东经，以西为西经。【教学/学习后记：】第一节 认识地球(2)课时：5 姓名： 班级： 学习目标：了解地球的形状；掌握如何描述地球大小（地球表面积、平均半径、赤道周长）；掌握经线与纬线的形状、长度、指示方向，经线与纬线的度量，经纬网。学习重点、难点：经线与纬线，经度与纬度，经纬网。【自主学习/预习：】读21
11、-23页，完成10,11.10、经线圈：（1）概念：地球仪上，任何两条 的经线组成。（2）判断：两条经线的经度和为 ，一条为东经，另一条为西经。 东西经度界线：0 o和180 o，0 o经线以东为东经，用 表示；以西为西经， 用 表示。180 o经线以西为 经，以东为西经。经度最大为180 o（3）特殊经线圈： 东西半球界线：20oW和160oE， 经线以东为东半球，以西为西半球， 经 线以西为东半球，以东为西半球。 (学法指导：善于运用比较方法记忆地理知识，如记忆“纬线和经线”)【课堂练习：】（分组讨论，指名展示）纬线经线定义在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈形状纬线圈都是圆（除极点外）
12、长度长度都相等指示方向 指示东西方向11.经纬网：1）.概念：在地球仪上，由 和 相互交织所构成的网络。2）.作用：确定地球表面 的位置。读经纬网图，回答下列各题（1）A、B两点的经纬度是： A B （2）图中范围按东西半球划分，属于 半球；按南北半球划分，属于 半球。（3）B点位于A点的 方向，A点位 于B点的 方向。（4）按高、中、低纬度的划分，A点位于 地区，B点位于 地区。 【课后巩固提升训练：】（抢答题，以组为单位）1“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是 （ B ） A、所有地图 B、不带经纬网、指向标的地图 C、带经纬网的地图 D、带指向标的地图2如果你面向南面而站立，那么你右
13、手所指的方向是（ B ） A、东 B、西 C、南 D、北3当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（ D ） A、世界地图 B、中国地图 C、城市地形图 D、城市旅游交通图4下列有关地图论叙不正确的是（ B ） A、地图是学习地理必不可少的工具 B、地图是对地理环境原封不动的缩小 C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记 D、地图家族中有自然地图和社会经济地图5在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（ B ） A、绘制中国地图比湖南省地图比例尺大，内容较为详细 B、绘制湖南省地图是，同中国地图相比范围小了，比例尺大了 C、绘制永州市地图时，图的内容较湖南省地图更为简略 D、绘制东田中学
14、地图，比例尺最小，内容最详细6比例尺为1：30000000的“中国政区和交通图”上，量得福州与北京的图上距离为5厘米，则两地 实际距离为：（ C ） A、150千米 B、600千米 C、1500千米 D、6000千米7如果两地的实际距离是50千米，那么在比例尺为1：2000000的地图上，两地间的直线距离应是：（ C ） A、10厘米 B、4厘米 C、2.5厘米 D、0.4厘米8四种比例尺，最大的是：（ A ） A、1:500000 B、图上1厘米代表实地距离500千米 C、1:5000000 D、 D、 50千米 9站在南极点上的人，他的前后左右是什么方向（ A ） A、北 B、南 C、西
15、D、东10下列说法正确的是：（ D ） A地球仪表面，连接南北两极的弧线，叫纬线。 B纬线指示南北方向，经线指示东西方向。 C各条纬线的长度相等，经线长度不等。 D20W以东和160E以西的地区为东半球。11本初子午线是：（ A ） A0经线 B180经线 C20W经线 D160E经线12地球0纬线和0经线相比：（ D ） A、0纬线稍长； B、0经线稍长； C、正好相等； D、0纬线长度是0经线的两倍13关于我国首都北京（40N、116E）位置的叙述正确的是（ A ） A、位于北半球，中纬度 B、位于东半球，高纬度 C、位于西半球，中纬度 D、位于南半球，高纬度14“坐地日行八万里，巡天遥看
16、一千河”适用于（ B ） A、极地地区 B、赤道地区 C、回归线 D、极圈附近15本初子午线是（ B ） A、东西半球的分界 B、东经与西经的分界 C、计算纬度的起始线 D、亚欧两洲的分界16下列哪一组数据能在地球上确定是一个点（ D ） A、纬度40度，经度120读 B、纬度40度，东经120度 C、北纬40度，经度120度 D、北纬40度，东经120度17关于地球大小的数据正确的是（ C ） A、表面积5.1万平方千米，平均半径6371千米，赤道长四万千米。 B、表面积5.1亿平方千米，平均半径6371千米，赤道长四十万米。 C、表面积5.1亿平方千米，平均半径6371千米，赤道长四万千米
17、。 D、表面积5.1亿平方千米，平均半径6731千米，赤道长四万千米。18地球上产生昼夜交替的主要原因是（ D ） A、地球是一个球体 B、 地球有很大的体积 C、地球不停地公转 D、 地球不停地自转19下列关于地球绕太阳公转的其地理意义错误的是（ D ） A.四季变化 B.昼夜长短变化 C.正午太阳高低变化 D.昼夜交替【教学/学习后记：】第二节 世界的海陆分布课时：6 姓名： 班级： 学习目标：运用地图和数据说出全球海陆面积所占的比例，描述海陆分布的特点；运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概述；能看懂简单的地理统计图，并初步了解如何用统计图表示地理事物；初步学会绘制简单几何图形表示大洲
18、的基本轮廓及相互位置关系；能简单地说出大洋与海的区别，记住四大洋的名称、位置及其各自的主要特点。学习重点/难点：七大洲、四大洋的名称、位置及特点。【自主学习/预习：】读课本28页图2-25、2-26。一、海洋和陆地1.海陆比例：海洋占 ，陆地占29%，即“ 海洋， 陆地”。2.海陆分布特征： 北半球：海洋占 （多/少），陆地占 （多/少），北极地区是 洲 南半球：海洋占 （多/少），陆地占 （多/少），南极地区是 洲想一想：根据以上知识，你能说出有的人把地球称为水球的依据吗？答：二、七大洲：读课本29页完成。 大陆：面积较大的 。1.基本概念 岛屿：面积 的陆地。 大洲：大陆和它附近的 。 读
19、课本28页图2-27，分析归纳七大洲名称及位置： 东半球：主要有亚洲、欧洲、 、大洋洲。2.名称及分布 西半球：主要有南美洲、北美洲。 南极地区： 洲。读课本29页图2-28.3.大洲面积由大到小排列是：_(即：“亚非北南美，南极欧大洋”)读课本30页图2-29、2-30、2-31、2-32、2-33、2-34完成下面4题。 亚、欧洲：乌拉尔山- 河-大高加索山- 海峡4.洲界 亚、非洲： 运河 南、北美洲： 运河三、四大洋：读课本31页完成下面1,2题。1.基本概念：洋：海洋的 部分，一般离大陆较远，面积广阔，深度多在 米以上。海：大洋的 部分，面积和深度比大洋小得多，靠近大陆，由 或 与大
20、洋隔离开来。海峡：沟通 之间宽度较窄的水道，是重要的航道。读图2-35，比较四大洋的面积面积由大到小排列为： 、 、 、 2.分布及特点：（1）太平洋：最大、最深、 最多。（2）大西洋：第二大洋，呈“ ”形。（3）印度洋：第三大洋，大部分在 半球，完全在 半球。（4）北冰洋：最小、最浅、最北、跨 度最高，被亚、欧、 三大洲包围。【课堂练习：】（分组讨论，指名展示）1、世界上海陆面积之比约为（ ） A、1：1 B、3：1 C、7：3 D、3：22、世界的陆地主要分布在（ ） A、东半球、南半球 B、西半球、北半球 C、东半球、北半球 D、西半球、南半球3、亚洲和非洲的分界线是（ ） A、乌拉尔山
21、脉 B、巴拿马运河 C、苏伊士运河 D、大高加索山4、七大洲中，全部位于南半球的是（ ） A、南极洲 B、非洲 C、大洋洲 D、南美洲5、七大洲中面积最大的是 ；四大洋中面积最小的是 6、从南北半球来看，海洋面积广阔的是 半球。【课后巩固提升训练：】选择题（每小题只有一个选项符合题意）1.面积最大的大洲和面积最大的大洋分别是（ ） A大洋洲、北冰洋 B亚洲、太平洋 C非洲、大西洋 D北美洲、印度洋2.亚洲和非洲的分界线是（ ） A苏伊士运河 B巴拿马运河 C乌拉尔河 D大高加索山脉3.关于海洋的叙述，正确的是（ ） A.太平洋位于亚洲、非洲与南美洲、北美洲之间 B.印度洋分布在东半球，位于亚洲
22、、欧洲和非洲之间 C.北冰洋被亚洲、欧洲和北美洲所环绕 D.大西洋完全位于西半球4.七大洲中，符合面积由大到小排序的是（ ） A.亚洲、非洲、欧洲、北美洲 B.亚洲、南极洲、非洲、北美洲 C.北美洲、南美洲、亚洲 D.亚洲、非洲、南美洲5.赤道穿过的大陆有（ ） A.亚欧大陆、北美大陆 B.亚欧大陆、澳大利亚大陆 C.亚欧大陆、南美大陆 D.非洲大陆、南美大陆6.亚洲濒临的大洋有（ ） A.北冰洋、太平洋、印度洋 B.北冰洋、太平洋、南海 C.太平洋、印度洋、大西洋 D.太平洋、印度洋、地中海7.环绕北冰洋的大洲是（ ） A.亚洲、欧洲、北美洲 B.南美洲、北美洲、欧洲 C.亚洲、欧洲、非洲
23、D.亚洲、欧洲、南美洲8.全部位于北半球的大洲是（ ） A.北美洲、亚洲 B.亚洲、欧洲 C.北美洲、大洋洲 D.北美洲、欧洲9.纬度位置最高、跨经度最多的大洲和大洋分别是（ ） A.亚洲、太平洋 B.北美洲、大西洋 C.南极洲、北冰洋 D.欧洲、印度洋10.被五个大洲包围的大洋有（ ） A.大西洋、印度洋 B.太平洋、大西洋 C.北冰洋、大西洋 D.太平洋、印度洋【教学/学习后记：】第三节 世界的地形课时：7 姓名： 班级： 学习目标：理解海拔、相对高度、等高线、等深线等基本概念；了解五种基本地形的形态特征；了解世界世界主要地形区的分布；初步学会在地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海
24、拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。【自主学习/预习：】一、陆地地形看书33页图2-38，理解海拔和相对高度的概念。 海拔： 相对高度： 读右图，填空： A甲地的海拔高度是 米。 B乙地的海拔高度是 米。 C甲乙两地的相对高度是 米。 D甲丙两地的相对高度是 米。【课堂练习：】（分组讨论，指名展示）1、五种类型基本地形的比较（结合34，35页以及图来完成）（1）平原和高原地形类型不同点共同点平原高原（2）山地和丘陵地形类型不同点共同点山地丘陵（3）盆地： 高， 低。2、主要地形区的分布：平原：世界上最大的平原亚马孙平原；高原：世界上最大的高原巴西高原；世界上海拔最高的高原青藏高原。两大山脉带：（1
25、）环太平洋沿岸山脉带：科迪勒拉山系（由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山组成）和太平洋西部的日本群岛、台湾岛和菲律宾岛等岛屿山体构成（2）横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带：由喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉等著名山脉组成。盆地：世界上面积最大的盆地：刚果盆地。请看书P36图2-44海底地形示意图，你来揭开海底地形的神秘面纱。二、海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、海盆、大洋中脊。看书37,38,39页“学看地形图”部分，初步学会看简单地形图：三、学看地形图：1、等高线：在地图上，把 相同的各点连接而成的线。2、地形图的种类：等高线地形图：等高线上的数值为海拔，数值大，海拔高，数值小，海
26、拔低。等高线密集，坡度 ， 等高线稀疏，坡度 ；学会根据等高线的形状判断山地的不同部位:山顶：等高线闭合且等高线数值是中心高四周低。 鞍部：位于两个山顶之间相对低洼的部位。山脊：等高线向海拔低处凸出。 山谷：等高线向海拔高处凸出。陡崖：几条海拔不同的等高线重叠处，常用“ ”符号表示。盆地：等高线闭合且等高线数值是中心低四周高。读右边等高线地形图，回答下列问题： 写出下列字母所代表的地形部位： A_, C_, E_, G_, 在A 、B两条线路中，从_处爬山 比较容易。山峰D的海拔高度大约是_米。【课后巩固提升训练：】（抢答题，以组为单位）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）：1.下列关于地
27、面高度的叙述，正确的是（ ）A.海拔高的地方，相对高度也大 B.海拔低的地方，相对高度也低C.海拔高度可用来表示地面的起伏 D. 相对高度可用来表示地面的起伏 2.如果甲地与海平面的垂直距离为2000米，且比乙地低1000米，那么下列判断正确的是（ ） A.甲地海拔为1000米B.甲、乙两地的相对高度为1000米C.乙地海拔为1000米D.甲地海拔为3000米二、非选择题：我军侦察兵交给指挥员一张敌军军事部署简图，请你帮助解答下列问题：（1）我军阵地在敌军阵地的 方向。（2）如果我军大炮的最远射程为30千米，敌军指挥部是否在大炮射程之内 （是或否）。（3）我军阵地海拔大约为 米，与敌军指挥部所
28、在位置的高差约为 米。（4）如只考虑地形因素，我军选择进攻路线 较好。【教学/学习后记：】第四节 海陆变迁课时：8 姓名： 班级： 学习目标：认识地壳是变动的；了解地表形态是地球内力和外力共同作用的结果；了解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本要点；知道火山和地震是地壳运动的表现；初步了解海底地形及其发展变化；认识自然环境的变化可能对人类产生影响。学习重点、难点：板块构造学说。【自主学习/预习：】看书40页“地表形态变化”，结合活动题，说明地表形态是在变化的。一、地表形态变化：1、海洋变陆地。2、陆地变海洋。3、 和 活动可以在很短时间内改变地表形态。看书41，42页“大陆漂移假说”部分，
29、了解大陆漂移假说。二、大陆漂移假说：1、20世纪初， 提出大陆漂移假说。2、大陆漂移假说的基本要点 约两亿年前 约两三百万年前 泛大陆 碎块 形成现在的 。 破 裂 漂 移看书42页“板块构造学说”部分，学会解释地理现象。三、板块构造学说： 1、学说内容： （1）地球的 圈是由板块拼合而成的；（2）全球分为 大板块，它们分别是 、太平洋板块、 、美洲板块、 、 （能记住板块在地图中的位置）；其中 太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块既包括大陆又包括海洋； 2、应用：应用板块构造学说可以解释很多地理现象。 看书43，44页“火山和地震”部分，结合图2-56找出火山地震的主要分布：四、火山和地震：火山、地震的主要分布区为 _带以及 带，这里是世界上地震和火山活动最剧烈的地带,原因是这两大地带位于板块 处，地壳活跃，多火山地震。【课堂练习：】（分组讨论，指名展示。）1、“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是（ ） A、填海造陆种田 B、世事的变迁 C、海陆的变迁 D、在海边
