1、14请你结合以上两组数据的主要信息，写出结论，并据此提出一条合理的建议。结论：建议：生病时一部分人不去医院就诊与药品价格、医院滥开检查项目关系较大。规范药品价格、改善服务态度、精简手续提高办事效率等。（建议与结论要有联系）4说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。（3分）内容：寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象。（或收入提高了，生活富裕了，但其道
2、德标准还停留在比较低的水平上。5“性价比”一词原为专业术语，一般用于商业领域，字典中将其解释为“商品的性能、配置等与其价格所形成的比率。”近年来该词使用频率较高，在一些语境中还有引申的意义，请分别解释下列句子中“性价比”的意思。（4分）（1）有些旅游景点不得不在黄金周期间大幅上调门票价格，由于“性价比”低，自然又引来游人的强烈不满，每年黄金周之后，消费者对旅游部门的投诉都是一个高峰。 （2）近日，智联招聘网针对企业人力资源部门的调查表明，57%的企业招聘官在招聘毕业生时，首先看实习的经历和表现。在人力资源部门眼中，实习经历丰富的学生是“性价比”相对较高的学生。（1）指服务质量与其价格所形成的比
3、率。（2分）（2）指劳动力的素质与其价值所形成的比率 （2分）6模仿下面例句的句式，另在邹忌讽齐王纳谏和失街亭中选取两个陈述对象，再写两个与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。（1）假如当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎能出现贞观之治的太平盛世呢？（2）假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢，兵败官渡呢？要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。假如当初齐威王没有听取邹忌的巧妙劝戒，又怎能出现“诸侯来朝”的繁荣景象呢？（2分）/假如当初马谡能虚怀若谷，认真听取王平的建议，何至于痛失街亭，被斩谢罪呢？7.将下面五个句子排列成一段内容连贯的话，衔
4、接最恰当的一组是（） 宋神宗时，王安石推行新不,极力反对，被调往杭州等处担任地方官。 念奴娇赤壁怀古正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。 元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法，遭到御史弹劾、论罪，被捕入狱。 这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。 苏轼为官关心政治，但思想比较保守。 ABCDA（文段分为两个层次第一层次说苏轼的关心政治和思想保守第二个层次说苏轼被贬官之后写出了念奴娇赤壁怀古。第一个层次是第二个层次的前提条件应该排列在前面。细分第一个层次，应该先总说再依次分说关心政治和思想保守。中的“又”字也能决定应该在之后。接下来是第二个层次句中的“这首词”决定了其应该排列在最后）（
5、3分）8找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（5分） 为服务政府人才培养机构良好形象，体现“人才优先、民生为本”的理念，本次招聘会以公益为目的，衷心为外地八市参展单位提供全程免费服务为原则。包括免费提供招聘海报和网络会员服务等。与此同时，所有求职者均可免费入场。皖江九市将有130家重点企业，其中包括蒙牛乳业、康佳集团等一批知名度高、发展前景好的企业。提供预计岗位4500余个。“服务”改为“展示”（显示、彰显）删掉“为原则” 在“网络会员”前加“提供” 在“重点企业”后加“参会” “提供预计”改为“预计提供”（5分）9请用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过25个字
6、）（5分）据新京报报道：8月4日，在经历重要波折后，14岁的荷兰少女劳拉德克尔终于可以一偿独自扬帆环球航行的夙愿。如果她能成功，那她将创下环球航海的最低年龄纪录。不过，因为年纪太小，她也多次受到儿童权益机构的“阻挠”，最后甚至闹到法院。而为保护儿童，吉尼斯委员会也对劳拉的“伟大远航”不予认可。荷兰少女将独自扬帆环球航行有关机构持反对意见。（5分）（不超过25个字）10中秋即至，请设计一条手机祝福短信，对象可以是父母或者老师，至少使用二种修辞手法，不少于30个字。要点：内容写中秋；用途是手机祝福短信；对象可以是父母或者老师；至少使用二种修辞手法；不少于30个字。11.仿照下面的示饲，自选话题，另
7、写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱； 路边的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏。 铺路的石子，并不因为高出就在眼前丽自惭形秽；墙角的野花，并不因为牡丹就在身边而黯然神伤。（每句3分，内容1分，句式1分，修辞1分）12. 2007年12月21日，央视新闻联播中，用长达1分9秒的时间报道了正在热播的贺岁大片集结号，一直以报道关乎国计民生的政治经济新闻为主的新闻联播，竟然花那么长的时间报道一次娱乐新闻，此事迅速引起公众的强烈反响。请就此谈谈你的看法，不超过50字。正：作为一部备受公众关注的精神大餐，集结号上新闻联播何奇之有？正如新闻联播负责人所说，
8、新闻联播内容并没有什么具体限定，我们的节目是为人民服务的，大家关注什么，我们也可以关注什么。近年来，总有观众对新闻联播老套、古板的风格发出批评的声音，时代在不断进步，新闻联播也应该应时代变革的要求不断调整。此次集结号上新闻联播与“更换主持人”可谓有异曲同工之处，当观众们好不容易等到了新闻联播的“开化”的这一天，为什么却反而发出质疑？反：无可否认集结号是近年来国产电影里拍得相当不错的一部，新闻联播报道一下未尝不可，但新闻联播总共才30分钟，那么多关系国计民生的大事需要人民了解，让一部电影占去1分零9秒的时间，实在是不妥当。13. 根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做安详
9、，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做 ， ， 。潇洒，潇洒就似明月下舞剑的侠客，就似天空中舒卷自如的云朵；14根据下面一段文字，概括出“3G手机”的主要特点。（不超过15个字） （4分）3G是英文3rdGaneration的缩写，指第三代移动通信技术。相对第一代模拟制式手机（1G）和第二代GSM、TDMA等数字手机（2G），第三代手机优于前两代手机的具体表现就是手机联网的速率。现在移动GPRS一般最快也就是10kbs,联通的CDMAlx也只有30kbs左右，而3G时代可以让你的手机有如家庭宽带一样的网速。比如WCDMA的理论最小值是384kbs，静止状
10、态可达2Mkbs。速率提上去了，3G手机就能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。其标志性功能就是支持视频电话。目前，日本移动通讯巨人NTTDoo已开通全球第一个3G服务，我国也已向中国移动、中国电信和中国联通发放3张3G牌照，亚洲成为全球3G发展最快的地区。联网速率快，实现功能多。（4分每点2分，“实现功能多”如写“支持视频电话”给1分。）15. 从下列材料中选取必要的信息，为“世界博览会”下定义。世界博览会由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加。世界博览会作为国际性大型展示会，其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远
11、。世界博览会展现了人类在社会、经济、文化和科技领域取得的成就。世界博览会是由一个国家的政府主办的、有多个国家或国际组织参加的，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的举办时间长、展出规模大、影响深远的国际性大型展示会。世界博览会是以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就为目的，由一个国家的政府主办的、有多个国家或国际组织参加的举办时间长、展出规模大、影响深远的国际性大型展示会。【评分标准：句式错误扣1分，内容不完整扣1分，语序不合理扣1分。】16阅读下列材料，简析两位大师表达的异同。晚年的毕加索为了能够独处，用最后的精力去创作，就把所有的人都拒之千里。他把那些赶来想一睹大师风采的
12、人戏称为“池塘里的青蛙”。一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品，回国时想拜访一下先生，钱先生说：“如果你吃了一只鸡蛋感觉味道还不错的话，有什么必要一定要见下这蛋的母鸡呢？” 相同：都用比喻形象地表明拒绝的态度，幽默诙谐；（2分）异：毕加索的话里有不屑的语气，钱钟书的话则含着自谦。（4分，意思对即可）2019-2020年高考语文 答题兵法六教案现代文阅读的话，个人认为把各文章类型分开讲解题方法会具体一点！第一部分（必做题）：一般论述类和说明类文章的阅读（15分）【一】：依据文体特征读懂文章（1）根据文体特征读懂文章。一类是以社会科学为研究对象的一般论述类文章（学术论文），主要运用说明的议论
13、的表达方式行文，内容涉及到经济学，教育学，文化学历史学，语言学，美学等，且内容多为介绍学术论点及其分论点，论据，背景和意义。一类是以自然科学为对象的科技说明文，主要运用说明的表达方式行文，内容多为介绍新科技新发现新认识，主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个新:背景,构造,原理，特点，现状，发展，评价（优点缺陷）及其研究应用前景。（根据文体特征，可边阅读边猜测下文内容，提高阅读速度。（2）注重整体阅读。逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段内容。最后在找到全文说明对象（议论对象）的基础上整合文意。【二】：选择题的解答明确此类题目是在玩文字游戏，改造原文设置错部分定语或状语（复句的
14、部分分句），从而改变句意。（1）设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。换：换用别的的词语代替，造成似是而非。调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。（2）仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：一偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。二以偏概全：以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。重点关注：a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b表范围大小的词语（凡，全，都，所有；部分等）；c表程度轻重的词语
15、（特别，十分，稍微等）；d表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等）三混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等四混淆模态：（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等五正话反说：即肯定和否定颠倒。六顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。七颠倒因果：因与果错位；或条件结果错位。八强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。九无中生有：即原文无此信息。十答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。另外,别让以下几点成为答题盲区:（1）记住：不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问;（2）记住：题干中有根据、
16、证据原因等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;（3）记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择;（4）记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。【三】：简答题（07年新增题型）的解答整体阅读，从整体上把握语料：阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点;阅读科技说明文:科技文一般属消息一类，其结构一般为倒金字塔式：第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等，阅读时首先要明确说明的对象是什么，有什么特点，有什么价值，有什么作用，对社会有什么意义等。重点与难点:重
17、难点一:分析文章的结构层次，把握文章思路的基本方法技巧1：辩明文体，选准角度.议论文体，可从总体上根据引论、本论、结论来划分，理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构-并列、对照、总分、层进-作切分；说明文体，紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间、或按事物自身的构成，或按事物发展，或按事理逻辑来划分。技巧2：辨明重要文句。文章中有些句子，如领起句、总结句、过渡句、前呼后应句（包括文中反复出现的文句）技巧3：审辨标志性词语。可以作为标志性词语的有：A顺序词，B关联词，C指代词，D范围词，E类别词，F过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义或近
18、义的词语。技巧4：（1）从形式方面分析重视具有前后衔接、勾联、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号。掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律:议论文常采用提出问题，分析问题，解决问题的结构来论证事理；说明文常采用总分总式或并列式结构来说明问题。重难点二:归纳内容要点，概括中心意思归纳文章内容要点，概括文章中心意思，是指将文章的整体内容和文章的主题中心用简明的语言表述出来。1.分析归纳文章的内容要点，要注意以下几点：要有文体特征意识:论述文,论题、论点（分论点）是主要信息,论据和论证是次要信息;说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征（特点）是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次
19、要信息。要有切层分层意识:研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系.同一关系取其一;相属关系取其属;相并关系取其和主次关系（偏正关系）取其主。要有全文整体意识:分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。语言组织方法主要有:（1）采用摘句法:抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要点）,进行压缩；（2）采用合并法:在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来;（3）采用提炼法:对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点,选择主要内容；2.分析归纳中心意思，可以从以下几方面人手：（1）寻找中心句（段）,概括中心意思:有的标题即是中心，有的开头点明中心，有的结尾揭示中心。（2
20、）合并各段内容,概括中心意思:寻找各段中心句,合并各段主要内容来提炼概括。（3）采用整体把握法,概括中心意思:有的文章（段）没有主旨句，须将全文各段大意综合起来，加以提炼。重难点三:分析概括作者在文中的观点态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异。有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句，如认为觉得和一些主旨句等。必须从整体上把握文章的内容、思想、主题。分析的具体做法是：统观全文，筛选出能直接体现作者观点和态度的句子；从材料的中心内容入手来分析作者的观点和
21、态度；从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。第二部分（选做题）：文学类文本和实用类文本的阅读高分口诀：读懂文章审准题眼规范作答0.现代文（各类文本）阅读与答题基本知识（一）答题基本知识:1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后）;二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）;三是要有寻找中心句意识（每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题）2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。审题时注意:是否选准题眼（答
22、题重点）；是否选全要点（要答几个方面）；是否选准角度（以谁为陈述主体）；是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）组织语言时，注意问答要照应好.如问：为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？则：（1）题眼（答题重点）是：短暂而愉快；（2）要点（回答的内容）应包括：短暂愉快两点；（3）设问的角度：以这作陈述对象，而不是作者；（4）句式应为：两个句子，且构成并列关系。3.答题:规范作答不能忘记的三个原则：答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）;选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）;（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）。（二）常用写作手法（技巧）（加横线的为高考常考手法
23、）第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论第二类：表现手法：对比、衬托（反衬），变换人称，联想想象,象征，类比，虚实结合渲染烘托第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡（承上启下）、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙），材料安排（主次、详略等），第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：第五类：描写手法：描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近
24、（或由近到远）（三）基本题型题（非探究型和评价型）及解答思路题型1:理解文中重要语句的含义和表现力A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。1文首句：照应标题（开篇点题）；渲染气氛（定下情感基调）；埋下伏笔设置悬念；为下文（中心）作辅垫；总领下文；2文中句：前后照应，承上启下（过渡）；总结上文；开启下文；为下文作辅垫3文末句：总照应开头或标题，结构紧密；卒章显志，揭示中心；总结全文，深化主题；题型2:整理文章思路并归纳文章的内容本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说
25、的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系（相并，相承，相属），它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的（各段与中心的关系）。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化。论述性文体的结构：并列式，对照式，层进式，总分式。说明性文体的顺序:空间顺序,时间顺序;逻辑顺序.。题型3:分析手法及作用（见前四大类13小类）.这里主要举例说明修辞手法的作用:1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽
26、象为具体。2.拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。6.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,抒情强烈。7.反复：突出思想,强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。题型4:分析作者的观点态度，归纳主旨解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）按照题目要求，整理提取有效的信息
