1、像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、仿佛、好比、一样、成了、变成、是.如何判断一个句子是否是比喻句?虽然有些句子含有上述比喻句但未必就是比喻句。判断一个句子是否为比喻句除判断句子是否有三个要素以外还要重点注意：本体和喻体必须是本质不同的事物。典型例句（1）桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中。桂林山水（2）小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库。美丽的小兴安岭拟人什么是拟人?把物当做人写赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动用描写人的词来描写物。拟人的作用把禽兽鸟虫、花草树木或其他无生命的事物当成人写使具体事物人格化语言生动形象。将事物赋予
2、生命生动形象地写出某事物某特征表达作者某情感。（1）风儿轻轻地唱着歌唤醒了沉睡中的大地。（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地舞蹈。（3）桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿。春（4）感时花溅泪恨别鸟惊心。春望（5）太阳的脸红起来了。夸张什么是夸张?夸张是对事物的性质、特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某个事物进行扩大或者缩小的描述但不是毫无边际、没有原则、无限的不同于说大话而是艺术的扩大或缩小。夸张的种类（1）扩大夸张对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。如：柏油路晒化了甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（2）缩小夸张对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加
3、以缩小。只能看到巴掌大的一块天地。（3）超前夸张把后出现的说成先出现把先出现的说成后出现。她还没有端酒杯就醉了。夸张的作用提示事物本质烘托气氛给人启示加强渲染力引发联想。（1）这巴掌大的地方怎么能踢球呢?（2）十几天的时间一眨眼就过去了。排比什么是排比?由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来借以增强表达效果。排比的作用增强语气表达强烈的思想感情有力地说明道理。（1）晏子回答说：”;这是什么话?我国首都临淄住满了人大伙儿把袖子举起来就是一片云;大伙甩一把汗就是一阵雨。街上的人肩膀擦着肩膀脚尖碰着脚尖大王怎么说没人呢?”（2）桂林的山真奇啊!一座座拔地而起
4、各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千。对偶/对仗什么是对偶?对偶又叫对仗是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子表达相近或相反的意思。对偶的作用整齐匀称节奏感强高度概括表意凝练易于记忆。（1）横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。（2）两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。借代什么是借代?借代是不直接说出本体事物的名称而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。判断要点用相关的事物代替要表达的事物。它强调两事物间的相关点。（1）一群泪痕满面的红领巾相互扶着肩踮着脚望着望着。（2）几十把雪亮的刺刀闯进来。反问什么是反问?反问就是无疑而问用疑问句形式表达确定的意思答案就在问句中。用问的语气表达确定的意思或加
5、重语气。说白了就是有问答在句中。反问是四大句类中的一种（其他三种是陈述句、感叹句、祈使句）。反问的作用反问表达的意思更坚定使读者确信无疑毫无辩驳、怀疑的余地进而达到强化语气、强化情感的作用。（1）这不是伟大的奇观吗?（2）难道没有应该责备的地方吗?设问什么是设问?说话、写文章时为了强调自己的看法或结论有时先提一个问题以引起大家的注意和思考然后由自己来回答所提出的问题直白地说就是自问自答。设问的作用提醒人们思考有的为了突出某些内容。她敢从成把的火柴中抽出一根在墙上擦燃了来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。02、练习一、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
6、（ ）2、看他的样子好像有什么喜事似的。3、蜻蜓在飞来飞去小猫就像没看见似的。4、真的再没有像马一样忠实的朋友了。5、旧上海是冒险家的乐园。6、我们要像孔繁森那样全心全意为人民服务。7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。8、她长得很像我邻居的小妹妹。9、天无边无垠的几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。10、这个地方我似乎已到过了。11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。12、他的性格很像他爸爸。13、海底的动物常常在窃窃私语。14、敌人用了燃烧弹邱少云周围成了一片火海。二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法填在括号内。1、豆大点的人也想造反。2、春天蝴蝶在花丛中翩翩起舞。3、学习如钻探石油钻得愈深愈能找到知
7、识的精髓。4、一年之计莫如树谷;十年之计莫如树木;终身之计莫如树人。5、这件事怎能不是你的错呢?6、危楼高百尺手可摘星辰。7、花儿在欢笑鸟儿在歌唱小草在翩翩起舞。8、老师是园丁我们是花朵。9、学如逆水行舟不进则退。三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_2、老师像一把火炬时刻把光明洒向人间让自己的生命燃烧不止。3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。4、笔直的公路上一对对玉兰花灯柱像等待检阅的依仗队整整齐齐地站着。5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。6、玉屑似的雪末随风飘扬。7、这孩子简直成了泥猴。四、按要求写句子。1、站在山头远远看去村边那条清亮的小河像_。（改
8、为比喻句）2、天空中有一轮明月。3、窗外风吹翠竹飒飒作响。（改为拟人句）4、河水哗哗地流着。5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停似乎在_ _（改为拟人句）7、躺在草地上望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕一会儿飘来了;一会儿跑来了;一会儿。（排比句）8、考场上静得很。9、高粱成熟了。五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法在括号里写出一到两种。1、一串串宝石般的水珠飞腾着飞腾着落进深潭。（）2、听了这感人的故事后你不觉得我们的战士是可爱的吗?3、别看小草的身躯是那样的柔弱却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨不用多久它又
9、会从地下挺直身躯开始新的生活。4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞把自己的娃娃送到四面八方。5、渐渐的天边的鱼肚白变成了淡色好像人们喝了一点酒脸上呈现出红晕一样。答案一、1、4、5、7、9、11、14是比喻句。13是拟人。二、1、夸张2、拟人3、比喻4、排比、5、反问6、夸张7、拟人、排比8、比喻、排比9、比喻三、1、把水比作翡翠或用翡翠比喻水2、把老师比喻成火炬或用火炬比喻老师3、把缝纫鸟的窝比作工艺品或用工艺品比喻缝纫鸟的窝4、把玉兰花灯柱比喻成仪仗队或用仪仗队比喻玉兰花灯柱5、把队旗比喻成火焰或用火焰比喻队旗6、把雪比喻成玉屑或用（ ） 比喻（ ）7、把孩子比喻成泥猴或用（ ） 比喻（ ）四、略。要与相同特征。五、1、比喻2、反问3、排比、拟人4、比喻、拟人5、比喻
