1、梁启超说过：“少年强，则国强，少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界！作为新时代的学生，我想像花儿一样为装扮祖国而芬芳；我想像树儿一样成为祖国的栋梁而茁壮成长?我要学习古人“捐躯赴国难，视死忽如归”的精神的，抒发“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”的壮志豪情。我的梦，不再是我一个人的梦，而是我们13亿中国人共同的梦，让我们为中国梦一起努力奋斗吧！教师点评：祖国的梦与自己的成长紧密联系在一起。这是当今小学生的报国心，也是未来中国人的立国志。美丽中国我的中国梦读后感菜花坪中心完小五年级122班龙九妹最近这几天，我看了一本书美丽中国我的中国梦当我看完时，感概万千。在这本书中，我懂得了要如何回报
2、祖国。小时候，我们是在祖国温暖的怀抱中成长，那么长大以后呢？我们还应该依靠祖国吗？如果你让我回答，我会毫不犹豫的说“不会”！你们要知道祖国养育我们是多么的不容易，长大以后的我们应该报效祖国，而不是一味的依靠祖国。有些人懂得知恩图报，而有些人呢？是不是早就把祖国的养育之恩，抛之脑后了呢？要我说这些人根本就是狼心狗肺！我们要爱自己的祖国，祖国如果灭亡了，我们该怎么办呢？有些人只爱自己的家庭，却不爱祖国，要我说这些人根本就愚昧！如果祖国强大了，家人不就幸福了吗？正如冯玉祥所写的一首小诗那样“鸟爱巢，不爱树，树一倒，没处住，你看糊涂不糊涂。人爱空，不爱国，国如亡，家无着，看你怎样去生活。爱祖国是每个人
3、对祖国最质朴，最纯真的情感，我们应该以热爱祖国，报效祖国为荣，以危害祖国利益，民族尊严为耻辱，将自己的前途和祖国命运紧紧联系在一起！随着科技的发达，大自然开始受到我们无休止的破坏，大树一棵棵倒下了，昔日那庞大的身影已经荡然无存了，小鸟失去了它们的家园。它们吟唱着一首首凄凉而悲惨的歌。好像在诉说着我们人类的罪孽，而这一切我们并没有察觉。自私的我们总是想着能过上好日子，却一手摧毁着大自然的美，而我们总是视而不视，好像这一项跟我们毫无关系。如今屈指大自然已经伤痕累累了，它已经受不了我们的任何打击了，哪怕是最软弱的一击，也会成为它致使的一击！请不要破坏大自然了，我们要爱护它，保护它，让它恢复从前的模样
4、吧！文章紧扣主题，结构严谨，思路清晰。指导老师：徐玉芳菜花坪镇中心完小122班易可今天我看完了美丽的中国我的中国梦一书，我此时感慨万千，像清澈宁静的溪水流过心田，像翻滚汹涌的波涛震撼心灵。全节以五个单元来分别记叙祖国的一花一草一世界，一树一身一天堂；记叙了五千多年来辉煌灿烂的中华文明；记叙了科技日渐益增的进步，又一次带祖国冲上科技巅峰；记叙了毛主席所说的“江山如此多娇”，向全世界证明我们的山河疆土是不可侵犯的。它会永远高傲地立于世界东方，记叙了最美中国人，骄傲地对西方人宣称：“我们中国人或许不是最优秀的，但却是品格高尚的，因为我们坚信我是最美中国人！许久前，我们的祖国曾在历史上停留过一瞬的辉煌
5、，后来却被肆意欺凌。命运的蓝图似乎早已埋下伏笔，预示着百年后中华传人将会让中国，这条沉睡的巨龙睁开双眸，舒展开来，俯视大地！如今，我们完成了它的期盼，让它逐渐走上复兴之路，让中国，这颗东方的璀璨明珠，这座世界瞻仰的文明古都在世人的注目下，傲气冲天。科技的发达，我们的探索却又让它伤痕累累，这是前人所希望的看到的吗？在美丽中国这一单元，我们看见中国得天独厚的繁华地带；看见中国胜似桃源的美景；看见近乎绝迹的珍稀动物。可是我们看见了这片繁华地带上被摧毁的一座座供我们赖以生存的沃土吗？看见了这片世外桃源上被破坏的一个个与我们息息相关的自然吗？看见了珍稀物种里一只只与我们和睦共存却被无情掠取的生灵吗？我们
6、在享受着前者的幸福与安逸时，看见了后者的凄惨与难过吗？无土无国，无自然无美景，无动物又何来珍稀？大自然的鬼斧神工创造了大美中国，这个处于北纬30上的“香格里拉”！可是我们真的保护好了吗？一次次给它披上荣誉的外装，又一次又不懂如何让它毫发无损。今天，我以一个中国人的身份，向所有炎黄子孙号召：“来保护我们的家园吧，不要让它的美丽因我们的疏忽而破损！虽然中国复兴的路漫漫，而胜利的曙光会因为我们的行动而展现金光。让我再一次大声呐喊：为中国的美丽富强而努力！回溯历史，展望未来，中国梦在小作者的笔下是一个历史延续的存在。从一个学生的角度去诠释自己的努力。没有华丽的辞藻，却有着拳拳的爱国心。篇二：中国梦我的
7、梦活动总结“中国梦我的梦”主题活动总结八屋镇中学校图书室这次“中国梦我的梦”作文竞赛活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对平时是如何进行作文教学情况和阅读情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我图书室读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。一、这次作文竞赛突出以下几方面优点：1、凸显主题、文字优美纵观参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，
8、学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。2、注重指导、加强阅读本次习作竞赛，反映了我校图书室在学校领导的指导下，图书室取得的成绩，但也看到了所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时读书的多少。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什
9、么、怎么写，打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进
10、行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累艺术构思写作修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。3、（:中国梦我的梦作文评
11、语）习作认真，优点明显总体来看，体现在：1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。2、审题清晰。从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。3、题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的，学生能从生活中寻找写作素材，都是写真实的自我，有玩电脑的乐、画画的乐、读书乐、音乐之乐、电视的乐等，有一本书、一件事、一个物品、一句话、一个动作影响了我等等，字里行间流露了孩子的天真无邪，活泼可爱。4、表达流畅。学生的语言表达有了很大
12、的进步，他们能够学着用四种对话描写的形式写，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。5、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。二、习作中反映出的问题：1、错别字太多。2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。3、题目拟订的不是很新颖。4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的原因有：（1）、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。（2）、语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。3、对文章的篇章结构，
13、语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。三、改进的措施及建议：1、加大对语文课堂实效性的研究，根据年级特点抓好双基的落实。2、搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。3、组织讲座，进行如何进行作文指导的培训。篇三：中国梦_我的梦小学生作文我的中国梦禄丰县金山小学三（5）班张榕倩每个人都有一个多姿多彩的梦，我也不例外。我的梦想是当一名伟大的科学家。如果我是科学家，我要发明许多东西，为人民做出贡献。如果我是科学家，我要发明一种药，这种药是在战争的时候吃的，人们吃了它就不会打仗，反而会成为好朋友，这样世界就和平了；如果我是科学家，我会发明出一种机械鱼，如果有人落水了，它会自动开机
14、，潜入水中，像鱼雷般地冲了过去，把落水的人救起来；如果我是科学家，我会发明出一种星光灿烂的夜空，让人们看看太空宇宙的奥秘；如果我是科学家，我要发明一种万能胶，在做海堤和垛墙的时候，就一点儿也不累了。只要轻轻的一粘就做好了，非常坚固耐用。即使一颗小行星撞到了，但是里面的人会毫发无损；如果我是科学家，我要发明一种万能眼镜，如果盲人戴上它，也能看见一切美好的东西.从今以后，我一定要持之以恒，奋发图强，争当人民的科学家。我的中国梦！相信我们少年的梦，就是祖国的未来，让我们为了祖国的伟大富强，去实现梦想吧!【点评】小作者的梦想就是全中国小朋友的梦想；也是全中国人民的梦想。相信不久的将来这样的梦想一定能实
15、现。（指导教师：赵慧琼）我有一个中国梦金山小学三（5）班任坤灿我有一个中国梦，是让地球变得非常干净，每个人都很快乐。我有有一个中国梦，是让每个学校和每个同学都友好相处。我有一个中国梦，是让每一个居民的房子不再倒塌。我有一个中国梦，是让每个同学的课本和故事书永远不会再破。我有一个中国梦，是让坏人全都变成非常好的大好人。我有一个中国梦，是让每个小朋友们都可以上最好的学校。我有一个中国梦，是让每户居民种下的种子快快的生根、发芽、结果。我有一个中国梦，是让残疾儿童快乐成长，祖国处处充满爱。我有一个中国梦，是让中国不在干旱，没有水灾。我有一个中国梦，是让中国没有地震，没有海啸。我有一个中国梦，是让每个家
16、庭温馨幸福。呀！我有好多个中国梦啊！让这些中国梦伴随我快乐成长。【点评】小作者充分展开想象，把自己的梦想展现给读者，这些愿望都是那么美好。充满了童真、童趣。小小的梦四（1）班赵启宇如果说人生是船，那么理想就是帆，给予小船乘风破浪的力量。“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，理想是我们前进道路上的灯塔。只要我们心存远大理想，我们就能找准前进的方向，有人想成为医生，有人希望做记者，有人梦想成为一名世界闻名的运动员?而我，就想做一个发明家。这个理想源于一次偶然。那天我和妈妈逛街，却意外的看到一个九岁的残疾女孩，她不光失去了双手，还失去了一条腿，行动非常不便，连基本的自理
17、能力都没有。但她却很有毅力，为了维持生存，不得不在街上乞讨，尽管这样，可是她仍保持用一只脚握着笔写字，是那么的艰难却又那么执着。这个场景深深的映在我的心里，从那时起，我就有了一个想法：要做一个发明家。我的第一项发明就是要发明一个能自动识别语言的写字笔。只要用嘴说出自己想要表达的内容，笔就能自动写出相对应的字。有了这只笔，那些残疾儿童们与人交流时就非常方便，写字也就不再那么困难。这会让他们对生活充满信心，使他们的生活更加丰富多彩。我的第二项发明是便携空气净化器。由于我们的生活越来越便捷，相应的对空气的污染也就越来越大，这样下去，整个世界会变得越来越糟糕，可是有了便携空气净化器就不一样了，它能不受
18、限制随时随地净化我们身边的空气，变污浊为清新，这样人们就能有一个优良的环境，一个健康的身体。其实，我要发明的东西还有很多很多?正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。为了实现我的理想，我要从现在做起，要认真读书，认真学习，要脚踏实地的为自己的理想奠定基础，最终实现我的理想。这，就是我作为一个炎黄子孙的梦，一个小小的“中国梦”。【点评】本文作者运用朴实的语言，通过一个生活实例引出自己的理想，简单的例子中包含了孩子善良、纯真的美好心灵，文章结构完整，语言流畅。杨旭旭）梦想在脚下放飞金山小学四（4）李羽舒梦想在脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指
19、引着我们的去向。“中国梦”让我记起一位名人说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。语文课上我懂得了梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。小时候我看到钢琴演奏家的双手像两只蝴蝶在琴键上翻飞，动听的音乐就流淌出来了，有时像流水潺潺，有时像鸟儿歌唱，有时像惊涛骇浪?对此我觉得特别神奇，再看看他们如醉如痴的表情，好像已经进入了音乐，和音乐融为一体，我羡慕极了。特别想成为和他们一样的人。于是我找了钢琴老师开始学习钢琴。一开始学习识谱，左右手分别弹奏，这个比较简单，我很快就学会了，接下来就开始学习左右手合奏，我就有点乱套了。顾了左手，顾不上右手;顾了右
20、手，顾不上左手，左右手总合不到一个节奏上。我气得使劲拍琴，发脾气，甚至流泪。妈妈温和地说：“学钢琴不能操之过急，你必须把基本功练好，这样才能演奏出来动听的音乐。”听了妈妈的话，我心情慢慢平静下来，先把右手的曲子练熟，再把左手的曲子练熟，合起来的时候先放慢速度，保证没有错音、指法错误，熟练以后再加快速度。我就不信有什么能难住我。慢慢地我能弹奏很多曲子，离我的梦想越来越近了。现在我每天一空下来就弹钢琴，我从弹奏中领略到了钢琴的韵律，有时悲伤，有时快乐，有时还能听到自己的心声。我也能和音乐融为一体了。“只要功夫深，铁杵磨成绣花针”，通过弹钢琴，我明白了只有勤学苦练，才会成功。今年夏天，我就要参加钢琴
21、四级的考试，我会尽自己最大努力跟着老师往前走。实现我的梦想。【简评】小作者以流畅的语句讲述了自己的朴素的梦想，学琴的过程生动具体并从中感受到快乐和希望。冯定萍）让梦飞翔金山小学五（1）班刘云霞尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！每个人都有梦想，梁启超先生在中国水深火热之时说:“少年强，则国强，少年智，则国智。”于是中国觉醒了！一路走来，有血有泪，有胜利，有微笑。曾经，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”；现在，我们终于可以站在这里扬眉吐气地谈，“我的梦，中国梦！”今天我演讲的题目是让梦飞翔。可梦想是什么呢？鱼儿的梦想是能够在宽阔的海洋中尽情地游玩，美羊羊的梦想是能够在青青草原上尽情地玩耍。梦
22、想是丰富的想象和大胆的创造，是永不言弃、努力拼搏的精神支柱，是一朵朵争奇斗艳的花朵，是一双双振翅高飞的翅膀。有梦想，就要为将来、为祖国而奋斗！当鸦片战争爆发，当英法联军焚烧圆明园，当中华民族面临前所未有的变局和错综复杂的国际关系时，祖国的子子孙孙都有一个个复兴中华的梦想。解放以后，无数仁人志士就执着于这个梦，追寻着中国梦。他们把民族的过去、现在与未来积铸在一起，绘在百年中国巨变的蓝图上。令人感慨，催人奋进。正是因为有了中国梦，奥运健儿们一次次让国歌响彻云霄，让五星红旗在北京的上空高高飘扬！正是因为有了中国梦，我们万众一心、众志成城，让雅安灾区的人民重建家园。我们不会忘记，在今年的开学第一课中，
23、杨孟衡哥哥的事迹给了我很大的启发。杨孟衡哥哥在七岁的时候，因为被高压电击伤，而导致双臂高位截肢。然而，这个失去双臂的阳光男孩，却喜欢上了体育。他梦想着有一天成为奥运冠军，他朝着自己的梦想努力奋斗。可是，命运却无情的击碎了他的梦想，因为成绩不算太好，所以没有被国家游泳队选中。奥运冠军，也是望尘莫及了。不过，他没有放弃，而是坚强乐观的面对生活。看了杨孟衡哥哥的事迹，我不禁想到了自己。五岁那年，一场车祸噩梦般地降临到我的身上,让我的左小腿截肢。从此，我失去了和同学们一起跳舞、一起游戏的机会。有人讥笑、有人讽刺，这令我感到很自卑，很失落。在我自卑时，爸爸妈妈总是对我说：“孩子，坚强地面对现实，走出阴影
24、，努力学习，就会看到希望。”在我沮丧时，老师对我说：“战胜困难，勇敢向前，祖国的未来将由你们去创造。”与此同时，爸爸妈妈为我安上了假肢，让我拥有了人生中第二次学走路的机会。我开始一步一痛地学习，蹒跚的脚步让我难堪，苦涩的泪水一次又一次从我的脸颊滑落，重重困难接二连三地铺在眼前?我努力，我奋斗。在亲人的关爱下，我变得越来越坚强，终于重新站起来了!我踏入学校，努力学习，以积极乐观的态度面对生活。在学校，我多次被学校和教育局评为“三好学生”，“优秀班干部”。我不仅是品学兼优的好学生，还是老师、同学公认的阳光女孩。看了电视剧牵手人生、隐形的翅膀后，为梦想顽强拼搏的主人公，给我留下了深刻的印象，他们的事
25、迹深深地打动了我。令我有了一个伟大的教师梦，我会像电视剧里的主人公一样，永不言弃，向目标努力奋斗，去实现自己的梦想。梦想是生命中一对隐形的翅膀，唯有梦想的力量才能激励我们走向优秀，走向杰出，走向胜利！中国需要崛起，需要实现中国梦。无论是政治经济，文化科技，还是社会环境等方方面面，我们的任务都还很艰巨。然而，在我们实现这些中国梦的同时，请不要忘记，作为祖国花朵的我们，才是国家的未来，民族的希望。我们的梦想需要坚持，我们的梦想不言放弃！不断地朝着自己的目标努力奋斗，抬头看着你的梦想，脚踏实地去努力，每天都会离梦想更进一步！我们只有不断的努力，努力，再努力，才能跟上时代的步伐，去保卫和建设我们的祖国！去实现我们伟大的中国梦！人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。二十一世纪，是一个绽放梦想的时代。同学们，尽情放飞我们的梦想吧！让它带领我们前行，照亮我们的人生！让它带着我们在辽阔的天空自由地飞翔！谢谢大家！中国梦，我的梦金山小学六（2）班张楚雨“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年
