1、研究生自然辩证法考题1.什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？答：【自然辩证法】是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。【对象】：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。【性质】：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。【内容】：主要以科学技术及其与社会的
2、关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。【范围】：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界科学技术社会。【体系】：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观科学观技术观科学技术与社会。2.辩证法的基本思想？答：（1）从辩证唯物主义和自然科学发展规律出发，主张物质是运动的，各种运动形式间是可以相互转化的；主张以科学知识为基础并在科学思想的高度上进行哲学抽象-自然观。（2）主张以科学社会学和技术社会学的研究为基础，进而对科学技术与其他社会子系统之间的相互作用做价值论分析，和对科学技术发展的外部动力及其社会控制进行研究，寻找出科技、经济、
3、社会、环境协调发展的基本途径科学观。（3）从辩证唯物主义观点出发，着力研究在科学技术活动中普遍使用的各种方法起作用的条件、制约因素以及它们的总体结构，概括和总结当代科学和技术研究活动进行认识论和方法论的抽象，形成对科学技术活动的系统认识科学方法论。A、自然观：以各种不同形式相互转化为中心和流动循环的自然观。 B、科学技术方法论：以实验和假说相结合的辨证综合方法论。C、科学技术观：科学技术是社会生产力的构成因素，它是推动社会经济发展的杠杆。3.怎样理解自然辩证法各项科学内容间的相互联系？答：自然辩证法的基本内容有3个部分：自然观、科学观和方法论。A、自然观：研究自然界、认识自然界的过程中形成的对
4、自然界总体的看法。包括自然界得起源、演化、存在方式。是以各种不同形式相互转化为中心和流动循环的自然观。B、科学技术方法论：以实验和假说相结合的辨证综合方法论。提出科学问题，选题，依据题目收集材料，分析材料，提出观点，进行对观点的验证、鉴定。C、科学技术观：对认识自然界的成果形成一种看法。科学技术是社会生产力的构成因素，它是推动社会经济发展的杠杆。【关系、相互联系】： A它们是一个有机统一的整体，反映了客观辩证法和主观辩证法、世界观和方法论、科学观和社会历史观在自然实践的基础上的一致性。B自然观和自然科学是对自然界的反映，自然观和科学决定方法论，自然观导致科学观的产生。C科学观对自然科学有指导作
5、用，对自然科学的研究可提升为科学观。D自然观指导自然科学，自然科学的发展制约着自然观。E科学方法论既推动自然科学的研究，又推动认识改造自然界。4.为什么说自然界是一个过程的集合体？答：A整个自然界的发展是由一系列转化过程构成的集合体。物质世界是运动的，各种运动形式是可以相互转化的观点，我们可以把运动看作是时间和空间内的位移变化，运动要有一个过程，自然界中的各种事物发展其实就是在一系列运动过程中实现的。B自然界的组成是由一系列过程构成的集合体。自然界是建立在天然自然和人工自然的演化过程集合体中。5.恩格斯自然辩证法产生的直接理论前提是什么？（恩格斯自然辩证法的科学前提是什么？答：（1）十九世纪具
6、体科学的发展成就是恩格斯自然辩证法思想产生的科学前提。（2）德国的古典哲学和黑格尔的辩证法是恩格斯自然辩证法思想产生的哲学前提。6.辩证唯物主义自然观创立和发展，与自然科学关系？答：古希腊朴素辩证法自然观机械唯物主义自然观辩证唯物主义自然观。马克思恩格斯科学地总结了当时自然科学的最新成就，继承了古希腊自然观中的辩证法观点，克服了机械唯物主义自然观的形而上学性质，批判地汲取了德国古典自然哲学思想特别是黑格尔的辩证法思想，创立了辩证唯物主义的自然观。辩证唯物主义自然观的创立，意味着凌驾于自然科学之上的、思辨地构造体系的自然哲学的终结。它无论对于马克思主义学说的完善，对于马克思主义哲学的发展，还是对
7、于自然科学哲学问题的研究、促进科学技术的进步，都具有重要的意义。自然观是建立在科学的发展基础上，是对自然科学的总结和概括，它随着科学技术的进步而逐渐发展；正确，科学，先进的自然观将指导科学取得更大的进步与发展。7.为什么说辩证唯物主义自然观的产生反映了科学技术发展的历史必然性（为什么自然辩证发的创立与发展是科技发展的必然趋势？答：（1）18世纪未19世纪初的社会生产力发展为辩证唯物主义自然观的产生提供了历史背景。科学技术是第一生产力，生产力是最活跃，最革命的因素。科学在19世纪获得了长足的进步，取得了影响深远的一些重要发现，为辩证唯物主义自然观的产生提供了丰富的物质基础。（2）19世纪的自然科
8、学成就为辩证唯物主义自然观产生提供了科学前提。对于重要的发现，恩格斯经过反复研究，从自然观的高度提出了运动形式及其相互转化的学说。恩格斯关于运动形式的学说把蕴含在当时诸多科学发现中的思想精华作了概念性升华，从而提供了一种观察研究自然的哲学方式。（3）辩证唯物主义自然凤随社会生产力发展和人们认识水平的提高在不断完善，生成新自然观，对新的科学技术方法加以概括，提升补充到恩格斯的科学技术方法论中，开成新的方法论，总结科学技术发展的自身规律与社会发展的多元互动关系 ，形成新的科学技术观。综上所述，辩证唯物主义自然观的产生反映了科学技术发展的历史必然性、相互转化（在一定条件下，进化和退化和相互转化）。8
9、.自然辩证法与自然科学的关系是什么？答：二者的区别：（1）研究对象不同：自然辩证法以科学技术本身为研究对象，自然科学则以天然物或人工物为研究对象。（2）研究目的的不同：自然辩证法探究科学技术活动中运用什么样的方法研究世界以及这种方法的有效性，探究科学技术究竟在社会生产和社会活动中发生了什么效应以及这种效应的价值。自然科学则通过抽象揭示研究对象如何存在、如何演化、进而对它们进行理论解释和行为预测。二者的联系：自然辩证法的研究以自然科学的成果为基础，而自然辩证法的研究成果反过来又对自然科学的研究起指导作用，二者相辅相成不可分割。9.辩证唯物主义自然观的基本特点是什么？答：一切僵化的东西融化了，一切
10、固定的东西消散了，一切被当作永久存在的特殊东西变成了转瞬即逝的东西，整个自然界是发展的、变化的。10.研究自然界发展的一般规律？主要包括：人类自然观的发展；自然物质系统的辩证法原理，及其运用这一原理和方法经营事业实现无废循环；自然界物质系统演化的辩证法、基本特征；自然界物质系统运动的源泉（或机理、基本形式）；物质系统层次结构的辩证法；生物进化的普遍规律；生命起源的辩证法；人类起源的辩证法；现代自然科学的发展与人类自然观的变革；人类与自然界的关系。11.为什么说辩证自然观的创立实现自然观的历史的革命性变革？克服了古代朴素辩证法自然观的局限性（直观性、思辨性、猜测性），吸取了它关于自然运动、发展和
11、整体联系的思想，坚持了唯物论，告别了用神话来解释世界。以近代自然科学的最新成就为依据（能量守恒与转化定律，生物进化论，细胞学说等），批判了机械唯物主义自然的机械论、形而上学的不彻底性。为马克思主义关于科学观、科学方法论、和科学与社会的研究奠定了思想理论基础；为科学与技术的研究提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提；为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。12.学习自然辩证法的意义（作用）？（1）提高哲学修养，进一步树立辩证唯物主义世界观。（2）能够使我们获得科学认识论和科学方法论的知识。（3）学习自然辩证法可以使我们掌握科学的思维方法，拓宽思路，增强科学创新力。（4）有利于理解、贯彻
12、党和国家的方针政策。（5）也是坚持和发展马克思主义的需要。）答：提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力学习自然辩证法，有助于掌握辩证唯物主义自然观及科学的认识论和方法论，提高理论思维能力。1）任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。2）自然科学的研究总是要运用一定的理论思维方法。3）恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”科技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问。因此，辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式。学习自然辩证法，掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科
13、学研究和技术工作，但是能够在自然观上、在科技发展的规律上、在科技方法论上，帮助科技工作者提高科研水平和创新能力，使其能动性和创造性得到充分的发挥，从而在本专业上取得一流的成就。13.自然辩证法在科技工作者思想建设中的作用？答：（1）自然辩证法作为一种哲学，它并不能代替具体科学，但可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。对科学知识和技术知识进行本体论抽象形成自然观，对科学和技术研究活动进行认识论和方法论的抽象形成科学技术方法论，对科学技术与其它社会现象之间的关系进行价值论抽象形成科学技术观，这些对科学技术研究特别是超前研究提供了哲学基础和方法论。（2）自然辩证法有助于培养和提高科技工作者的理论思
14、维和科技实践能力，有助于形成正确的科学思维、思路、方法和精神。有助于科学修养的加强它引入了系统的思想，对科技发展社会条件、社会控制进行研讨，提供了战略分析和政策分析的“观念框架”，有助于正确选择重点，合理运用调控手段；有助于启发思路、改进方法、获取突破性进展。（3）学习自然辩证法有利于拓展科技工作者的知识面，更好的参与现代化建设，有利于增强科学研究的预见性、创造性、系统性、科学性，克服科学研究中的盲目性、机械性、曲折 性、摇摆性。（4）学习自然辩证法有助于科技工作者树立辩证唯物主义的世界观,树立勤奋、敬业、创造、协作、民主、爱国、奉献的科学精神，掌握科学方法，形成具有良好综合科学素质和健全人格
15、的科学家。（5）有助于青年形成正确的世界观、人生观、价值观和方法论。14.自然演化的自组织机制？自组织理论及其意义？答：自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。一个远离平衡态的开放系统通过其与环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然界物质系统演化的自组织机制。通过对自组织理论的认识，我们可以分析现在的各个国家甚至社会的发展。我们在对自组织理论有更深入了解的同时，还可以将得到的实际经验应用到社会中去，从而促进社会的发展。15.天然自然和人工自然的关系，有没有本质区别？答：天然自然是大自然中已经存在
16、的并且未经人类利用的自然。人工自然是人利用或改造天然自然，创造天然自然中所不存在的人类文明，可分为两类：人工自然界,即人工生态系统；人工自然物。天然自然和人工自然的关系：天然自然是“第一性客体”，人工自然属“第二性客体”；天然自然中存在的是“自发性作用”的规律，在人工自然过程中，则有“应用性作用”的规律；天然自然只有自然属性，而人工自然具有自然属性和社会属性；天然自然的演化节奏是缓慢的，人工自然的演化是快节奏的。人工自然是科学技术的物化，是人与自然相互作用的中介。16.人与自然和谐?目前全球存在的人与自然的问题：人口问题（人类自身问题）、资源问题（自然问题）、环境问题、生态问题（人与自然的关系问题）相当突出。其中：“臭氧层的破坏”、“温室效应”、“酸雨危害”，已成为世界性的生态危机的三大突出问题。因此人与自然和谐的三个层面：a人与人工自然的和谐：“合真”的增益作用；“向善”的消费功能；“达美”的直观效
