1、初一生物下学期教学工作计划时间的脚步没有停歇,我们又迎来了新的学年.总结过去是为了积累经验;计划将来是为了更好的工作现做计划如下:一,指导思想以全日制义务教育生物课程标准为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上, 力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力,学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们适应社会和继续高中学习,打下必要的基础.二,教学任务本学期讲授冀教版教材生物学(七年级下册).三,具体措施:(
2、一),建立新的教学理念思想是行动的先导,观念是行动的灵魂.伴随新课改的进行,尝试转变观念,不断学习新的教学理念,用全新的教学理念,来充实自己,丰富自己,努力使自己树立正确的教学观,学生观,人才观,课程观,发展观,从更深地层次上理解教学.其次,努力与学生之间建立全新的师生关系.俗话说:教学相长.在教学中把学生当成自己的伙伴,与他们相互交流,相互沟通,帮助他们学习,同时丰富自己的教学内容,求得新的发现,实现教学相长,与学生共同发展.再次,为适应全新的教学理念,不断学习各方面知识,如学习专业知识,学习生命科学热点知识,学习电脑等等.现在必须成为学习型教师,才能适应教学发展的需求. (二),抓住教学各
3、环节,提高教学质量1,要提高教学质量,关键是上好课.俗话说凡事予则立,不予则废,为了上好课,我准备在以下方面作出努力: 前准备:备好课.课前,教师不但要把握新课程标准的理念,还要认真解读生物新课标,然后认真钻研教材,了解教材的基本思想,基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动. 堂上的情况 织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意
4、注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣. 注重能力培养在课堂教学中,注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力,培养学生的观察能力,实验能力,创新能力,思维能力等等.重视德育教育和环保教育结合相关教学内容,将德育教育和环保教育渗透其中,使学生提高环境保护意识,树立人与自然和谐统一和可持续发展的观念.2,要提高教学质量,还要做好课堂检测工作.初一的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导
5、中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.这样,学生对我也就慢慢地喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物.3,积极参与听课,评课等教研活动虚心向其他教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平.随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进.总之,在新学期中,我会努力以新的教学理念,教学原则,教学策略和方法去引导教育学生.创造性地开展教学,由传授者转变
6、为促进者,由管理者转变为引导者,从而切切实实地提高教育质量,取得新的成绩.第一周 第一节 食物第二周 第二节食物的消化第三周 第三节 营养物质的吸收和利用 第四节 食品安全第四周 第二章 爱护心脏确保运输 第一节 物质运输的载体 第五周 第二节 运输物质的器官第六周 二、心脏 第三节 物质运输的路线第七周 第四节 心脏和血管的保护 第三章健肺强肾精力充沛第一节呼吸 一、呼吸道和肺第八周 二、呼吸的过程第九周 三、吸烟的危害 第二节 排泄 一、肾脏第十周 二、尿液的形成和排出 第四章 合理用脑 高效学习 第一节 信息的获取一、视觉第十一周 一、视觉 二、听觉第十二周 第二节 信息的传递 第三节 信息的处理一、神经调节的基本方式-反射第十三周 二、条件反射 第四节合理用脑第十四周 第五章 正常发育，健康成长第十五周 第六章 增强免疫 预防疾病 第一节 免疫第十六周 第二节 疾病与预防第十七周 第三节 艾滋病的发生与流行 第四节 珍爱生命 拒绝毒品第十八周 第八章 科学用药 保障健康第十九周 期末复习第二十周 期末复习
