1、窗外的树，不再晃动，伴着太阳的呵护而进入梦乡；花儿把头埋在绿叶里享受温暖的阳光；垂下眼帘的鸟儿不再歌唱，在枝丫的环抱下入眠。【范文引导】范文一： 六年级毕业联欢会活动策划书活动名称：“再见了！母校！”活动目的：通过文艺的形式，表达同学们对老师、对同学、对母校的惜别之情。活动时间：2020年6月20日活动地点：六（4）班教室活动分工：一、节目统筹：在老师的协助下，班长负责。二、会场布置：文娱委员负责组织布置教室，制作毕业礼物和贺卡，装饰教室，写好主题。三、道具礼品：生活委员。四、节目准备：小组长负责组织准备好自己小组要表演的节目。五、主持人与串词撰写：张林（女）、刘浩然（男）。六、秩序维护：体育
2、委员。活动过程：一、主持人开场白：（男）：尊敬的老师们。（女）：亲爱的同学们。（合）：大家好！很高兴能与大家相聚在六（四）班毕业联欢会上，我们很荣幸能担任本次晚会的主持人。（女）：我是张林 。我是刘浩然 。又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。（合）：用激情与活力，尽展我们的风采！伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声，呼吸着六月稻花诱人的芬芳，我们一群六年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们难舍难分。我
3、宣布“毕业联欢会”现在开始。二、节目表演，台词衔接如下:没有国哪有家，没有你哪有我，我爱我的祖国，我爱我的家。下面请欣赏第四小组张百慧等为我们带来的精彩表演大合唱：我和我的祖国。（女）：好戏连连看，精彩还在后头呢！在我们的学习生活中常常有不交作业的同学，他们是怎样应对老师的呢?请欣赏第三小组表演的相声：作业忘在家里了（男）：咱们的这个联欢会呀真是表演形式多样的呢！哎，你听说过我比你猜的游戏吗？当然听说过，我也不知道玩了多少回！那脑筋急转弯我比你猜的游戏大家都喜欢，下面请第五小组带着大家进行一个小游戏我比你猜。嘿，这个游戏真好玩！如果有礼物嘛，那就更好了！你就顾着礼物我们别管他啊，一起来欣赏下一
4、个节目，有请第二小组表演钢琴演奏月光下的凤尾竹。 我们都知道，老师和我们的家长一样，日夜为我们操劳着，在这里六四班的同学想对老师道一声诚挚的谢谢，以表达我对老师的无限爱意。有请第一小组为我们表演最后一个节目诗朗诵教师礼赞。三、结束语亲爱的同学们！六年前，我们带着稚气，携着童贞，睁着一双双好奇的双眼，投入到学校的怀抱。校园里，回荡着我们的欢歌笑语，留下了我们求索的足迹。一张张奖状，一块块荣誉牌凝聚着我们的努力，记载着我们的骄傲。（男）：今日的嫩枝，将抽发出明日的绿荫；今日的花蕾，将绽放出来日的烂漫。同学们，毕业不是休止符，而是美妙的乐段，是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的新起点。社会是汪洋的海，
5、人生是一叶偏舟。同学们，请荡起智慧的双桨，摇动勤奋之橹，朝着新的航向奋进！在这离别之际，我们有千言万语。看一眼老师慈祥的容颜，摸一把心爱的座椅，把这美好的一切珍藏心中（全体学生合）：再见吧，亲爱的老师！请接受我们深情的敬礼！分别是下一次相聚的开始，人生要靠自己去书写，只有奋发努力，才能舞出美好的未来相信再次的相聚，会是我们回首美好过去，谈及精彩现实的明天让我们深深祝福母校的每一位老师身体健康，事业成功，生活愉快!深深地祝愿母校的明天更加灿烂辉煌!（男女合）：我宣布“毕业联欢会”到此圆满结束。（同时低音播放栀子花开歌曲）范文二：给同学的一封信亲爱的张婉琳同学：转眼间，我们要毕业了，但你那真切的笑
6、容却一如当初，我们的友谊也越发真挚。想起我们一起走过的美好时光，心间不禁涌起阵阵暖流你还记得吗？那天，学校开展黑板报评比。我们班以前从未得过奖，接到学校的通知，我们的心里已经开始打起了退堂鼓。不服输的你却充满信心地对我们说：“这次黑板报我们一定要得奖！李明负责画画，程欣负责写字”经过我们大家的努力，黑板报果真得了奖。当时，全班雀跃欢呼，高兴得比吃了蜜还甜。是你，用坚持让我明白了团结力量大。还记得那个电闪雷鸣的日子，我没有带伞，还是你主动走过来，与我共撑一把伞。一路上，雨无情地溅到我们身上，路上积满了水，而且伴随大量的泥沙，你的新鞋子都湿透，却没有一声怨言，还用书包为我遮雨。那一刻，是你让我感受
7、到友谊的甜蜜。令我最难忘的，莫过于那次语文课上的鼓励。你知道，我是一个不爱发言的女孩，一说话就脸红。那次，语文老师叫我朗读课文，可我站起来拿起书，读得结结巴巴的。慌乱之间，我看见你肯定而鼓励的眼神，不知怎么，我竟全心投入地读了起来慢慢地，我不再像从前那样胆小了，在课堂上，我也会勇敢地举起小手。谢谢你，是你的鼓励，让我获得了自信。朋友用不着豪言壮语，用不着山盟海誓，一颗心去关心另一颗心，让心的距离趋向于零，这便是友谊。感谢你，张婉琳同学！是你用碧绿的雨伞，为我遮挡风雨；是你用温暖的双手，将我扶起；是你用热情让我感到人生的路不再孤寂祝：身体健康！天天开心！你的同学：罗思涵2020年6月17日范文三
8、：我的小学时光湖南省岳阳市华容县侨联学校 吴双 指导教师：李通霞我的小学时光宛如一只小船，在星光杳杳的河道上滑行。 题记 小学时光是回不去的童年，那时的笑容总是干净的，温暖的；那时的我们，总是稚嫩的，天真的。 记忆里，小学时光是那么的美好，让人不能忘，不想忘。校园里的柳林总也是姿态万千；老师尽管笑眯眯的，但也有恼怒的时候；学校里的小卖部总也是孩子们向往的一个地方 那不仅是我的小学时光，更是我的童年时光。 春天时，杨柳刚经历雪的洗礼，不少枯枝败叶落在树下，女孩子们喜欢拣树枝折断，放在一个土坑里过家家酒 ，时不时风中飞过朵朵柳絮，当上课铃声响起时，女孩们放下手里的“佳肴”赶回教室朗读着课文。 冬天
9、里，鸟儿们回了巢，但孩子们却像是不惧怕冬日的严寒，下课就向教室外跑去，用手接着那一片片晶莹剔透的雪花，小小的孩子哀怨着为什么雪花刚接触到自己的手就融化了呢？老师说，他们是冬日的暖阳，能触碰到人心灵最柔软的地方，孩子抬起头，眼里仿佛闪着光芒 又是一记炎炎夏日，到了六年级的最后一学期，毕业季，三张试卷考散了六年同学的我们。拍毕业照那天，所有同学第一次在老师没有强调的情况下穿戴整整齐齐，女孩子清一色白鞋白袜白发夹，男孩子黑鞋红领巾，而我们的班主任肖老师，我们总也喊她肖奶奶，脸上挂着笑容，是那样幸福的笑容。 当相机的快门按下的一瞬间，即将和童年告别的我们，被永远定格在了照片里，现在回看，是那样的美好，
10、那样的怀念。 拍完照片后，同学们陆陆续续回到教室，气氛显得有点低沉，我们的肖奶奶 站到了讲台上，笑眯眯地说着：“孩儿们，我马上就要退休了，你们是我带的最后一个班，天下无不散之筵席，你们即将迎来绚丽多彩的青春，到那个时候你们要开始尝试飞行，我会一直望着你们。你们每个人桌上都有一颗糖，现在把它打开，吃掉。”糖小巧玲珑，十分精细，入口甜甜的，沁人心脾，但不一会就吃完了，肖奶奶发问道：“糖吃完了，怎样才能继续保持甜蜜呢？”班上同学默不作声，只见肖奶奶弯下腰，从讲桌里搬出一个收纳箱，从里面掏出来一大把糖，向空中撒去，是的，答案是再吃一颗糖。 我再也没有见过那样仁慈的肖奶奶；再也没有见过那样“疯狂”的六（
11、3）班；再也没有吃到过那样好吃的糖 转眼间，童年逝去，但这意味着新的生活的开始，青春悄无声息来到了我们身边，对于童年的远去，我们更应该做到的是保存他美好的回忆，我们要将童年的小白帆造成一艘巨轮，扬帆起航！ 而那美好的童年，将永远深存记忆，划过点点涟漪，散发淡淡清香。我爱你！我回不去的，珍藏着的童年时光！范文四：给母校的一封信敬爱的母校：您好！我是一名即将毕业的六年级学生，六年以来是您给予我无限的支持与教诲。是您教会我如何自立，如何自学，如何自强。在我毕业之际我要向所有的老师、同学以及校工表示深深的感谢，深深的敬意。我至今依稀记得，当爸爸携着我的手走进您的大门时，我感觉这里好神秘。宽敞明亮的教室
12、里，整齐摆放的桌椅崭新的，高大的黑板镶嵌在正前方的墙里。我相信这一定是我最美好的回忆！ 亲爱的母校，让我再看一眼田径运动场。曾几何时，我们在这里留下过坚韧的步伐，洒过努力的汗水。听“砰”的一声枪响，女子4100米接力决赛开始了，运动员们像离弦的箭一样向前冲去。他们互不相让，跑道上尘土飞扬，仿佛海水涨潮一般汹涌而来。跑到两边的拉拉队，呼喊声一浪高过一浪，运动员们一棒接一棒奋力拼搏。我们班的运动小将毫不示弱，一马当先夺得了女子4100米接力赛冠军，为班级争夺了荣誉，同学们的欢呼声、掌声在校园里久久回荡。亲爱的母校，让我再看一眼窗明几净的教室，在这里，老师教我们读书写字；在这里，老师教我们唱歌跳舞；
13、在这里，老师教我们树立远大理想。在这里，老师您就是我们慈爱的母亲，是我们心理上的保健医师，更是我们并肩作战的好伙伴。亲爱的母校，让我再看一眼校园里的读书亭，这是我们读书、乘凉嬉戏的好地方！在这里，留下了春光中我们追戏蝴蝶的美好回忆；在这里，留下了夏日里我们遥望星空数星星的童年足迹；在这里，留下秋日里我们寻找秋天，用文字记录秋天的难忘经历。小学生活是多么美好！我要记下这一切，在风中伸展着枝叶的杨柳，运动场上的矫健的身影，教室里的一张张笑脸，老师课堂上的每一丝话语都是我最美的记忆。二十年后，再回首今朝，时光流逝。我们早已经长大成人了，到时候，我们定会再聚母校一起回想过去的童年。到您的100岁生日的
14、时候我们会来的，来一起歌颂母校！祝母校永远书香四溢！ 您的孩子：蒋铭 2020年6月9日【好开头】1.转眼间，我们要毕业了，但你那真切的笑容却一如当初，我们的友谊也越发真挚。【倒叙式开头，省略号引出无限的回忆，开启下文。】2.小学时光是回不去的童年，那时的笑容总是干净的，温暖的；【抒情式开头，把所要表达的感情真实地反应出来，以拨动读者的心弦，激发读者的情感。3.我是一名即将毕业的六年级学生，六年以来是您给予我无限的支持与教诲。 【拟人式开头，将母校拟人化，拉近了“我”与母校间的距离。【好结尾】1.朋友用不着豪言壮语，用不着山盟海誓，一颗心去关心另一颗心，让心的距离趋向于零，这便是友谊。【排比式
15、结尾，排比句将“我”的感激之情充分地表达出来了，将“我”的情感推向高潮。2.我爱你！【直抒胸臆式结尾，给读者强烈的情感冲击，使得主题突显。3.二十年后，再回首今朝，时光流逝。【憧憬式结尾，憧憬未来，再次表达“我”对母校的情感。部编版语文六年级下册课文中心思想第一单元1、北京的春节作者是老舍，原名舒庆春,字舍予，北京人，满族。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，再现了北京人过春节的热闹、隆重、温馨和美好，反映了老百姓过年高兴的心情。展示了中国节日习俗的温馨与美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。2、腊八粥作者沈从文，
16、作家、历史文物研究者,原名沈岳焕。课文主要写了等粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景,通过八儿和母亲的对话,表现了八儿对腊八粥的渴望，以及喝粥时的满足。字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。3、寒食作者是唐代诗人韩翊，诗的前两句写寒食节长安城的白天之景，后两句写入夜时分宫廷寒食节的景象，讽刺了封建统治者滥用特权现象。迢迢牵牛星作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描述了牛郎与织女被银河隔断而不能相见的民间故事。诗中充满了浓厚的浪漫气息,表现了思妇对游子的思念之情,抒发了人间别离之苦。十五夜望月作者是唐朝诗人王建。这首诗前两句写了中秋月色的美景，后两句写望月怀人的心情，为
17、读者描绘了一幅冷清、沉静的中秋之夜的图画。表达了诗人中秋望月而思念亲人的情感。4、藏戏作者是马晨明。这篇文章作者用生动传神的语言，为我们介绍了藏戏的形成过程和其独具特色的艺术形式，同时让我们感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点。第二单元5、鲁滨逊漂流记（节选）作者是英国作家丹尼尔笛福。本文内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”按照时间顺序写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”等情节。“节选”写的是鲁滨逊来到荒岛的生活情况和面对现实的思索。这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，不怕困难、机智坚强、乐观向上、充满智慧的特点。6
18、、骑鹅旅行记（节选）作者是瑞典作家塞尔玛拉格洛芙。本文主要写了一个名叫尼尔斯的男孩变成了狐仙，他被动物们纷纷责怪，最后因为不让雄鹅飞走而被带上了天空，表现了童话作品的奇幻想象和美妙的构思。7、汤姆索亚历险记作者是美国作家马克吐温。由这部名著的梗概和精彩片段组成。梗概围绕“历险”，介绍了主人公汤姆的五次历险过程:精彩片段讲述了汤姆和贝琪从路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了汤姆索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。第三单元8、匆匆文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们:时光在不知不觉中就会溜走,要珍惜
19、分分秒秒，不要虚度光阴。9、那个星期天一文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。第四单元10、马诗是唐代诗人李贺写的一首诗，这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。石灰吟是明代诗人于谦写的一首诗,这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。竹石是清代诗人郑燮写的
20、一首诗，是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。11、十六年前的回忆本文记叙了“我”的父亲李大钊在形势和处境极其危险的情况下坚持党的工作，被捕时处变不惊，在法庭上镇定、沉着，被害后全家人无比悲痛的情形，表现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈精神，表达了作者对父亲的怀念之情。12、为人民服务一文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，开始就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是为人民服务，然后结合实际，从树立正确的生死观、正确对待批评和搞好团结三个方面号召大家学习张思德为人民服务的精神,团结起来，打败敌人。13、金色的鱼钩一文作者抓住人物
21、的动作、神态、语言等细致入微的描写，揭示出老班长崇高的内心世界，使我们受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，从而理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。第五单元14、学弈一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个学习态度不同的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事,说明了学习应该专心致志、不可三心二意的道理。两小儿辩日围绕太阳什么时候离人近的问题，两个小儿争持不下，连孔子也无法裁决的故事，表现了两个小儿善于观察、说话有理有据的精神和孔子谦虚谨慎、实事求是的态度。15、表里的生物叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，
22、听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。这使他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴，就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事。16、真理诞生于一百个问号之后本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，接下来主要用科学发展史上的三个有代表性的事例，证明了只要善于观察、不断发问、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。17、他们那时候多有趣啊这篇课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:专门的教学楼，同样的课程都不复存在，老师被机器人取，纸质书被电子书取代，互相讨论变为独立思考等。这一切让读者在玩味情节的同时，也对未来和现实的学习进行反思。
