1、var swf_height=400;var i=116;document.write（）;主持人：现在我们已经陆续看到了天下各省的高考试题，老师您觉得本年的数学试卷有哪些特点呢？我最先看到的是北京卷，也比较体贴北京卷，因为通常教的内容是围绕北京卷的，所以第一时间写了一个点评，我觉得本年的特点便是紧扣大纲。用一个成语说便是光亮正大，考得很典范，没有偏题怪题，我们高考试卷就应该出成这样，才相符高考的原则，要是你考的都是犄角旮旯就不太好了。这个试卷特殊紧扣大纲，别的一个很有意思的是，这些题型都是学生通常练习中能够练习到的，我觉得这个试卷第一个特点特殊好，让学生感觉上手特简略，我可以举几个例子，像火
2、线的小题，第一题是几多，第二个是复数，这些题本来是学生在底下练习和模考试卷中都可以遇到的。火线的题出得特殊好，像第15题考的三角函数，这个题本来跟08年考的题类型特殊相似，然后第一问考一个周期，第二问考一个区间对值，08年考的跟这个基本相同。立体几多也没有什么特殊的，概率这部分，考了讲义上重点要求的知识。后面的函数标题，这个跟模考考的内容基本相近，而且这个函数形式学生本来应该感觉不是很陌生，因为这个函数在09年本来也查看过，我们通常说叫指数形式的练习准则。这个形式本来挺有意思，在我们新东方模考试卷中也出现过，这个没有多大差别，所以我感觉学生只要把近几年的考题做过的话，对一模二模试卷做过的话，就
3、特殊简略上手。我们说数学考试的倒数第二题，一般都是考剖析几多，2019年考的不是特殊典范的标题，本年北京卷在考这个剖析几多的时候考得特殊典范，一般学生都能背出来答题的口诀，就感觉标题还是很密切的，这种试题对学生入手，应该还是比较人文眷注的。然后到了后面，每个题收尾的时候确实有点难，这个形成特殊好的梯度，火线入口比较宽，保证学生基础分能够拿到。后面标题还是特殊注重能力，高考毕竟还是一个以选拔性查看为主的考试，你不能把标题编得特殊简略，也不能特殊难，要是特殊简略导致区分度不是很大，造成绝大多数都是一百分，最后造成区分度不是很大，要是标题特殊难，肯定分会很低。这次高考数学的标题你表面看着简略，做一做
4、会发觉障碍点，本来我看了这么多年的北京卷，这个标题本来真是，你看似挺简略，要是你动手做一做的话，本来还是有很强的能力性查看，要是我们真是说出来了，固然现在已经考完了，像老几年的高考题，这个题确实特殊难，太难了，你考试都不会，下面给你发了答案你还不会。北京卷这个考题有两种难，一种是绝对难，这个绝对难度本来是在下降的，而且说句实话难度每年是逐渐下降的，有的考生说作题难，好多学的好的学生反而觉得这题还难？要是简略的话，还有很多人考不好。但是你不要小看这个题，你入手感觉好像很简略，但是要是你想顺利把这题解答出来，还是要具有一定的能力，很多题都是以能力为立意的，我举几个例子，比如我们通常说，像剖析几多这
5、个题，你感觉很简略，偏重点肯定考运算，用一个代数的手段来办理几多标题，这次查看我看了看运算量还是相当大的，一般环境下是一根直线跟椭圆相交的两点，而这个直线往往都是直接给出，或者给出直线上某一个点。本年考这个直线相交的标题特殊有意思，说这个点是圆外做的一个切线，那就去求这个切线，你一旦求切线的话就要有一定运算能力。很多这种题立意特殊有意思。再比如火线立体几多，一般有一个求角，有坐标系，用向量来求就可以了。本年考的第三问，往常查看都是给了立体几多的长度让你求证，这个题相反，给你一个干系让你求这个长度，这个本来要修业生有一些变通，或者具有善于剖析标题的能力，因为这个标题不是特殊难。我们举这个例子，想
6、说明这个标题，这种题特殊适合高考的标准，它入手很简略，但是标题里面又有一些障碍点，不然绝大多数人都能得到相应的分数，然后你学的好的都全部做出来了，学得不太好的也就扣一两分。但是只要你对讲义有所明白，对基本考点有所明白，一般环境下的分都能够得到，最后都市形成一个比较好的分数。所以我觉得这次考题真是出得还是特殊英俊的，你要说难度的话也有一定难度，但是真是学生上手的话还是比较简略，要是要说具体难度的话，这次的选择题难度本来并不是很大，到了后面，填空题有一些难度。第三问的这个题不是特殊典范，比较特殊。我觉得这个题这次考得比较有水平，不是特殊陌生，虽然学生在做的时候可能觉得有一点点障碍，但还是比较简略上
7、手，基本上北京卷是这么一个特点。其他地方卷我基本上看了一下，出得都挺好。老师，给我们讲讲，以北京卷为例，这次注重查看考生哪方面的立意？这个也是改革以后特殊重要的，原来我们开玩笑，高考学生是高分低能，真的有的学生分数很高，但是能力不是很强，这个说句实话是有一些原理的。前两天看电视上演的衡水中学，军事化治理，学生特殊幸福，5点钟起来跑步，抓紧一分一秒学习，我们说这个孩子好不好？肯定特殊好，特殊乖，另一方面来说，这种教诲体系下选拔出来的人才，他的能力上真是有时候不一定很强，比如北京卷这次很注重能力的查看，比如它有三个题，选择题、填空题和解答题的压轴，相对是比较难，要是你死学，每天背题，搞题海战术你肯
8、定拿不下来，因为是靠动脑的。比如这次选择题第八题考了这么一个，本来标题真的出得特殊有意思，给了四个点，此中两个点是动点，要是这四个点布局成一个平行四边形，这个平行四边形内部有几个坐标点？本来学生都可以做出来，便是查看动手能力，我只要画出来就可以，就考的是动手和探索能力。考卷第四题也是挺好的一道题，但是本来也是偏重查看学生能力，我们讲义都有类似的标题，本来考得很有创意，它说要是有一个轨迹，一个动点到两个点的乘积，这个有什么特点，这个可能和天文学有一点干系，这个标题设计得很奇妙，但是我可以求它的方程，议决代点和描点，就可以合理地选择。所以这个题查看的，你要说有难度的话，确实有点难度，但是你要有一定
9、的剖析能力，就不难解答。我们说现在是三维体系，这种标题可能是查看学生的代价观，便是你对数学有没有兴趣，还有便是查看学生有没有进一步学习的潜能。这种试卷要是你能得到高分的话，真是高分高能。我们考试中本来说得也很明白，六大能力，要是问我觉得哪一个很重要，那便是学生具不具备探索能力，便是剖析和探索标题的能力。别的一个便是综合素质，现在很有意思的，比如山东卷，它还有一门叫综合能力测试，那个是占总分的60，这个60分满是考生活中的常识，我看到一些题，比如一些网站，网站要输入，包括我们说的电子产品，哪个播放键、中止键等等，考的都是生活中的方方面面。固然这个比较远了，要是将来高考真的需要改革的话，我觉得这个
10、真是挺好的偏向，我们不要把考题弄得很难，很死板，可以发散一下思维，考一下偏重能力的题，或者真是可以到场一些综合能力测试，像这种来源生活的科目我觉得也挺好。包括可以让学生突出自己专长，让他选一些，比如有些人对军事比较有兴趣，你可以专门为他设计一个卷，都属于综合能力测试，都挺好的。以北京市为例，它的能力查看还是比较突出的，重点查看的是学生的探索物质和剖析标题的物质。那根据本年高考数学考试的题型或者是难度这样一个方面，老师觉得明年会有一个怎么样的变化趋向？本来咱们也有好多应该是2019年考生比较体贴的标题，每年带完高考之后都市有这样一个感觉，有时候高考对大众来说，比如以一个数学老师的角度，有点像一个
11、抛物线，感觉像一个大山，你只要翻过这座大山，将来可能会过得比较好一点。但是敷衍每个老师来讲，高考有点像我们数学中的正弦曲线，考完了又来一次，波浪形的，铁打的营盘流水的兵，我自己很大的感受，说出来很可笑，我感觉每次考完以后，最大的感觉便是本年又白忙活了，我感觉我们挺辛苦，学生更辛苦，学生一到六都有课，出来还要补课，学得特殊苦，现在感受是啥？学了这么多知识，我们教了这么多知识，学生考了这么多试，终于将来进科场，就考20个题，好多学生还不会，我们有时候感觉也挺茫然的，觉得这个教书越教越是没有成就感。我说这个意思便是想夸大一个标题，为什么会造成这个后果呢？本来你不用学得这么辛苦，可以每天晚上早早睡觉，
12、为什么最后成绩你考出来不是很理想？很大一个原因便是没落实，不用研究标题太深，我们之前总是在猜，会做一些猜题押题，你考完之后发觉本来跟预测的是一致的，它考的标题完满是最简略，最平庸，有一些变化设置在标题某一些小的点上的题。像我们火线所说的三角函数，考了这么多年基本上没有变，就几种考法，还有便是在三角形中查看边角干系，基本上便是这几种来回换，所以你只要把最简略最典范的标题学会，搞明白，一次享用，终身轻松，好多人做的题特殊多，有些人在下面深入研究，不如回归基础。所以给来年考试的考生提的第一个建议是，你不用猜题，也不用押题，把我们讲义中涉及到的知识点，以及通常最常见的标题学习好就够了，本来简略题还是占
13、绝大多数，难题就那么几道，这三道题肯定偏重于能力查看，你要猜也猜不到，你要温习也温习不到。将来考试对你来说满分就140，最后一道题你看一看就完了，那个题性价比特殊不高，你可能花上半小时一直在那儿写也得不了几分，还不如把火线查抄查抄。本来火线的题都是特殊平庸的，发下考卷之后第一感觉应该是特殊密切的，这些题都应该在下面练习历程中都应该见过的，包括我们下面提到预计学生答题中可能会遇到的小标题。比如函数标题，以北京市为例，近几年考的都是求单调区间，09年考的是多项式，便是对数函数，求导求单调区间，08年考的一个分式类型，09年考的是一个一次求一个分数函数，考的内容基本没有变，到了本年，我们提示过学生这
14、个标题，前三年考了，本来涉及四个方面，所以大众要小心一下这个求最值标题，恰恰本年考的便是这个标题。固然不是我们预测和猜题押题，讲义中要求的便是这些，而且它通常求最值，这次考便是给个区间让你求最值，给了一个不等式恒成立，也能转化成一个求最值的标题。别的还有一个变动，海淀区模考考过一个题，本来也是变了一个位，还是求最值。你只要通常学好就可以，很多人都体贴这个难度标题，本来我最不愿意谈这个难度标题，因为这个难度根本不重要，因为题难大众都市觉得难，不会说本年题难，最后我少招几千人或者几百人，题难分数线会下降，最后该招几多人就招几多人，题简略的话，录取线也会进步，所以也不用温习太难的标题，敷衍2019年
15、就有一个希望，扎扎实实从现在开始准备，本来一年时间过得很快，所以用这一年时间认真准备，把最简略最基础的标题老老实实的一点一点细致地过一遍。宋以后，毂下所设小学馆和武学堂中的西席称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科西席仍沿用“教习”一称。本来“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教诲生员。而相应府和州掌管束育生员者则谓“老师”和“学正”。“老师”“学正”和“教谕”的帮手一律称“训导”。于民间，特殊是汉代以后，敷衍在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称西席为“院长、西席、讲
16、席”等。这个劳动可让学生分组认真收集整理,登在小黑板上,每周一换。要修业生抽空抄录而且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生存眷社会,酷爱生活,所以内容要尽量普遍一些,可以分为人生、代价、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。云云下去,除假期外,一年便可以积累40多则质料。要是学生的脑海里有了众多的鲜活生动的质料,写起文章来还用乱翻参考书吗?一般学校都市有两轮温习，一轮温习是基础知识，第二轮便是查漏补缺，所以扎扎实实落实基础，这是最重要的，基本便是这样。节目最后，我们老师有什么话要送给高考完成的学生呢？单靠“死”记还不行,还得“活”用,暂时称之为“先死后活”吧。让学生
17、把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些谎言套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警语等,定期查抄点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的质料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培育了学生的查看能力、思维能力等等,抵达“一石多鸟”的效果。我觉得要告诉大众的本来也很简略，高考不是决定人一生的事情，在现在社会，成绩，包括你的学历，并不是唯一一个衡量你是不是人才的标准，更多的是能力，更多的是把高考看成自己人生的一个新的开始，你的努力本来更为重要，一般我在完成之后，都市送大众一句话，高考之后又有自己新的坐标系了，希望大众在新的坐标系当中有新的开始，在以后有好的成长和突破。节目最后再次感谢孟祥飞老师本日的到来，各位网友再见。
