1、幼儿园大班家长工作计划幼儿园大班家长工作计划 及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织沟通家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园治理水平与保教质量十分有利。 以下是我收集整理的幼儿园大班家长工作计划，欢迎阅读。 幼儿园大班家长工作计划篇一 一、指导思想： 随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参加到我们的教育过程中来。 本学期，我们大班组将以幼儿园园务计划幼儿园纲要为指导思想，主动发挥老师作
2、为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。 二、工作目标仔细贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育教学的研究，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，主动创设良好的育人氛围和环境，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣扬力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、主动性、实效
3、性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。 三、家长工作重点： 1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。 真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮忙家长解决在育儿过程中碰到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过我们的努力，一
4、定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。 2、发挥家委会的桥梁作用。 要充分发挥各级(幼儿园、班级)家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应主动参加班级治理，班级大型共育活动家委会应参加制定方案，并一起组织实施。平时，家委会应帮忙家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及老师的教态与水平等方面进行全面评价，以便改进工作，提高教育质量。鼓舞家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。 3、家长园地。 通过你我有约、
5、家长反馈等形式，及时与家长沟通，与家长沟通，及时反馈幼儿的进展情况，真正成为合作伙伴。根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。 4、仔细做好幼小衔接中的家长工作。 幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的熟悉问题，利用家长会等来一起探讨幼小衔接问题，介绍幼儿园培育目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长熟悉到入学预备不仅仅是知识上的预备，还包括身体和心理上的预备。同时还要充分
6、发挥家长园地的作用，家长园地是幼儿园与家长沟通的窗口。期末要设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的园地中，学习并把握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园主动配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的预备。 四、月份安排： 三月份： 1.利用接送幼儿时间，向家长了解幼儿在家情况。 2.利用家长园地，向家长宣扬大班孩子的年龄特点。 3、召开创意家长会，转变家长对现代教育观念的熟悉。 四月份： 1.对个别问题幼儿进行个别沟通或电话家访工作。 2、家园合作：亲子踏青活动3.开展夸夸孩子的活动，老师与家长配合，仔细观察孩子的表现，充分挖掘孩子的优点，通过家园的共同努力，共同关注每个
7、孩子的每一点进步，使孩子增强自信心，不断进步。 五月份： 1.对班上身体素质较弱的幼儿进行个别沟通，听取家长的一些意见，结合家庭的实际情况，对幼儿的保育工作做得更完善一些。 2.请家长在家中多鼓舞孩子吃饭不挑食、不剩饭。 3、配合幼儿做好参加成长节各项活动的预备，鼓舞幼儿大胆参加才艺展示。 六、七月份： 1、做好幼小衔接相关工作，根据家长的需要，提供便利服务。 2、邀请小学低班级老师给家长进行幼小衔接专题讲座。 幼儿园大班家长工作计划篇二 一、情况分析 1、幼儿方面 我班的孩子呈现出两级分化的趋势，部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，这些孩子存在着依靠性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良
8、习惯。这样就影响了教学活动的开展，各方面能力还待培育。而由父母照顾的孩子自理能力和学习动手能力都相对比较强。针对上 述情况加强家园合作显得非常重要。 2、家长方面 在这次的家访工作中发现，家长对孩子学习的要求越来越高了。家长希望孩子学习更多的知识，比如学习拼音与英文，所以很多的家长在 外面给孩子报名学习了拼音。 二、学期具体目标 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满足放心。 2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 3、继续发挥家委会委员参加幼儿园的治理和评价作用，提高家长参
9、加幼儿园工作的主动性和主动性。请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、根据家长的需要，提供便利服务。 三、重点工作与特色指导 1、重点工作： 结合本班幼儿与家长实际情况，并利用家长开放日、咨询日等各种机会指导家长 “如何培育幼儿的良好倾听习惯”的方法与案例分析。并与家长做好互动与反馈工作。 2、特色指导： 这学期将增加家长助教活动，可根据家长的职业情况，结合课程主题 邀请家长来园为孩子组织一次活动或一节课。 幼儿园大班家长工作计划篇三 本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老
10、师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况提出：。 一、目标： 贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心进展。 二、措施： 1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况：个性品质、行为习惯、爱好爱好及家长对幼儿所采取的教育方法。老师通过家访，了解到幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教。 2、开展家庭教育情况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有：幼儿家庭成员情况，家长所化教育时间，教育方
11、法，对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况，对子女的期望，对幼儿园的意见和建议等。汇总调查内容，进行分析研究，为搞好教育工作提供依据。 3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求。 4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。提供科学育儿知识，一周教育计划，家园互动.增添主题目标，让家长配合老师实施主题。建立家园桥梁。 5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家情况，并及时汇报幼儿在园情况。家园沟通，促进幼儿进展。 6、利用电话网络沟通：给家长二位老师的电话，有事随时联系。还可通过QQ、电子邮箱，进行联系，给工作忙不能来接送孩子的家长提供互动的方式。
