1、A盘缠 赌咒 流连忘反 传宗接代B签暑 抵押 有例可援 通宵达旦C呓语 侧隐 逢凶化吉 天打雷劈D打鼾 凝视 冷酷无情 睡眼惺松3（3分）下列句子未使用比喻修辞的一句是（ ）A钻进了你那老娘的腌臜的胎里，因为你的性情正像豺狼一样残暴贪婪。B你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的。C我的心想要像鸟儿从湖上飞回森林它的翅膀不停地扑腾；我的心想要像小天使随风飘出教堂，深深地叹息。D有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也做不了自己的主，4（3分）下面
2、说法有误的一项是 （ ）A威尼斯商人的作者是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人莎士比亚。剧中有夸张、对比、悬念、突转等戏剧技巧的圆熟运用，有仁慈与残忍、友谊和仇恨、复仇和报应之间的尖锐对立以及情节发展的波澜起伏，紧张曲折，出人意料，充满着极强的张力。B变脸是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。作者是魏明伦，有“巴蜀鬼才”之称。作品在思想内容上注重破除重男轻女的世俗观念，并引发人们对造成剧中人物悲剧命运根源的深层思考。C枣儿是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法，围绕着“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反
3、映了我国在现代化进程中的社会变迁。D音乐之声是电影史上一部经典的音乐故事片。作者是法国剧作家勒曼。通过人物语言、动作、表情的描写以及环境的衬托，并将正面描写与侧面描写相结合，栩栩如生地刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的形象。5（2分）下面句子的正确排列顺序应该是：_一般的说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。开端“开”得好，就能逐步展开矛盾，吸引观众。戏剧冲突是社会矛盾的反映，有它一定的发展变化的过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。开端起着介绍人物和揭示矛盾冲突的作用。6（14分）参加本单元综合性学习活动“乘着音乐的翅膀”后，请完成下列题目。（1）（
4、5分）你已经搜集了典型音乐作品的创作背景、作曲家的生活经历，体验了作品中的情绪，感受了作品的魅力，并从中得到了启迪。那么，就请你讲述一个音乐背后的故事吧！_ （2）（4分）听歌：世上只有妈妈好命运交响曲阳光三叠欢乐颂二泉映月等歌曲片段，任选一首，细细品评音乐的韵味。 （3）（5分）假设你是电视台音乐栏目的主持人，请向观众推荐一支歌曲并说明理由。二、阅读能力提高（42分）（一）阅读下面节选内容，完成问题。（15分）鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。夏洛克 公平正直的法官！鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。夏洛克 博学多才的法官！判得好！来，预备
5、！鲍西娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照成尼斯的法律，就要全部充公。葛莱西安诺 啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊！博学多才的法官！夏洛克 法律上是这样说的吗？鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。葛莱西安诺 啊博学多才的法官！好一个博学多才的法官！夏洛克 那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。巴萨尼奥 钱在这儿。鲍西娅 别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。
6、葛莱西安诺 啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！鲍西娅 所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。葛莱西安诺 一个再世的但尼尔，一个但尼尔，犹太人！现在你可掉在我的手里了，你这异教徒！鲍西娅 那犹太人为什么还不动手？夏洛克 把我的本钱还我，放我去吧。巴萨尼奥 钱我已经预备好在这儿，你拿去吧。鲍西娅 他已经当庭拒绝过了；我们现在只能给他公道，让他履行原约。葛莱西安诺 好一个但尼尔，一个再世的但尼尔！谢谢你，犹太人，你教会我说这句话
7、。夏洛克 难道我单单拿回我的本钱都不成吗？鲍西娅 犹太人，除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外，你不能拿一个钱。夏洛克 好，那么魔鬼保佑他去享用吧！我不打这场官司了。鲍西娅 等一等，犹太人，法律上有一点牵涉你。威尼斯的法律规定：凡是一个异帮人企图用直接或间接手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半数没入公库，犯罪者的生命悉听公爵处置，他人不得过问。你现在刚巧陷入这个法网，因为根据事实的发展，已经足以证明你确有运用直接间接手段，危害被告生命的企图，所以你已经遭逢着我刚才所说起的那种危险了。快快跪下来，请公爵开恩吧。葛莱西安诺 求公爵开恩，让你自己去寻死
8、吧；可是你的财产现在充了公，一根绳子也买不起啦，所以还是让公家破费把你吊死。公爵 让你瞧瞧我们基督徒的精神，你虽然没有向我开口，我自动饶恕了你的死罪。你的财产一半划归安东尼奥，还有一半没入公库；要是你能够诚心悔过，也许还可以减处你一笔较轻的罚款。鲍西娅 这是说没入公库的一部分，不是说划归安东尼奥的一部分。夏洛克 不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。7（3分）对这个剧本所反映出来的主要矛盾冲突理解正确的一项是 （ ）A“基督徒的精神”与所谓“异教徒”犹太人的矛盾。B人道主义与法治观点的
9、矛盾。C夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与安东尼奥侠义的性格冲突。D夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与鲍西娅的聪明机智的性格冲突。8（3分）对这个剧本的主题思想，归纳得准确完整的一项是 （ ）A揭露高利贷者的残暴贪婪。B揭示夏洛克嗜钱如命的丑恶灵魂，概括了资产者唯利是图的本质。C歌颂商业资本家安东尼奥的人道主义精神。D寄托了莎士比亚人文主义思想，鞭挞了资产阶级拜金主义的残暴和贪婪。9（3分）揣摩本剧段的戏剧语言，回答下列问题。（1）鲍西娅的台词“那商人身上的一磅肉是你的”中的“那商人”是指谁？夏洛克台词“那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒”中的“那基督徒”是谁？ （ ）A都是安东尼奥B都是
10、巴萨尼奥C前者是安东尼奥后者是巴萨尼奥D前者是巴萨尼奥后者是安东尼奥（2）鲍西娅的台词“法庭判给你，法律许可你”的潜台词是_（3）本剧情节大开大合，曲折有致。鲍西娅的台词“且慢，还有别的话哩”，这句话对剧情发展的作用是_（4）鲍西娅要夏洛克坚持“履行原约”的原因是_10.（3分）夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞先后出来，这样写有什么作用？11.（3分）试分析“你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命”一段文字，说说你对它的理解，并说说这段文字表现了人物怎样的性格特点。（二）阅读一厘米片段，回答问题。（12分）公园主任 别让孩子走，我们已经找当
11、事人核对过情况，情况属实。现在我们要实地测一下孩子的身高。小朋友，请你站到墙边来。小也 （恐惧地陷入某种回忆）妈妈，我不！我再也不量身高了！陶影 （镇静地）小也，听妈妈的话，站到墙边去，别仰着头，也别低着头，挺起胸脯，该多高就多高！小也 哎！妈妈！公园管理人员拿出皮卷尺，拉直。长时间的沉寂。陶影 （轻轻地，但是胸有成竹地）多少？主任 （略有遗憾地）1.1米，正好。陶影 （坚决地）不是正好，你们是过了一个月零25天才来的，孩子长了，那时候他差1厘米。书记 （调解地）您说得也有道理，小孩是长得快。陶影 这事不难查清楚，你们回去量量公园门口那条红线，就知道它“缺斤短两”了。主任拿出5元钱。主任 这样
12、好吧，这是5元钱，算我们对您的一点小小的赔偿。陶影 （宁静地）我不要，世上有的东西能赔，有的东西是不能赔的。书记 （拿出两张门票，商量地）那天您和孩子最终没能参观成，我们都很遗憾。如果您一定不要钱，这里有两张我们公园的游览券，是长期有效的，欢迎您和孩子再次光临。陶影 小也，叫“爷爷”。小也 爷爷，爷爷。陶影 谢谢两位领导，这么大热天的到我们这小院里来，钱请你们收起，票也请收起，就是那天当班的查票员，也请千万不要难为他，他虽说态度不大好，也是挺负责书记那您写这信图的是什么呢？陶影 （郑重地）小也，你离两位爷爷再近点，我什么都不图，只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子：妈妈没有错！12.（
13、4分）陶影通过怎样不懈地努力，终于讨回了公道，挽回了自己做母亲的尊严，保住了自己在儿子心目中的美好形象？13.（4分）即使陶影什么也不做，随着时间的流逝，小也也会忘记那一幕，但陶影仍然积极努力着，为什么？14.（4分）戏剧最后，对于两毛钱都很看重的陶影，为什么拒绝赔偿？为什么说“只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子：”？（三）（2010年，重庆綦江）阅读下文，回答问题。三袋米的故事儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声琅琅、写写画画，【A】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，【B】当一张张
14、奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。没多久，母亲一病一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。又
15、一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交代清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！”母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜
16、圆，半晌说不出话来。母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校”校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更让人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世
17、上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，号啕大哭：“娘啊，我的娘啊”（选自“文章阅读网”，有删改）15用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事，这个故事表现了什么主题。（3分）16.本文语言优美、清新自然。请你从第段画线的【A】【B】两处中任选一处加以品析。17.第段，校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？18.第段：“我们不知儿子那一刻在想
18、什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。19.“父爱如山，母爱如水”，请你联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受。要求情感真挚，不少于50字。三、创新写作（30分）20.阅读下面文字，按要求完成作文。音乐是什么？是静夜溢动的花香；是山涧叮咚的泉水；是天幕上闪烁的星光；是驱走黑暗，带来光明的阳光；是抚慰痛苦灵魂的圣经它是世界上最奇妙的东西，无影无踪，无体积无重量无定形，却又入耳牵心，移神动性，说不言之言，达意外之意，无有而无不有。一声牛哞，一声鸟鸣，蛙声阵阵，汽笛声声，小河涓涓，都是音乐，都是生命的沟通，都是情感的倾诉，只是你要有一双能够倾听声音的耳朵，一颗能够倾听声音的心。那么，你认为的音乐是什么呢？请以“音乐”为话题写一篇不少于600字的文章。
