1、5.季氏将伐颛臾所运用的论据中，属于历史材料的是 （ ）A.虎兕出于柙B.先王以为东蒙主C.是社稷之臣也D.且在邦域之中矣6.唐代古文运动的倡导者是 （ ）A.杜甫B.韩愈C.刘禹锡D.白居易7.下列各句中，“服”字作“佩带”解的是 （ ）A.垂明月之珠，服太阿之剑B.石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服C.故远人不服，则修文德以来之D.军中自是服其勇也A8.“逝者如斯”一语源于 （ ）A.孟子B.前赤壁赋C.论语子罕D.醉翁亭记9.氓是一首 （ ）A.寓言诗B.叙事诗C.哲理诗D.抒情诗10.李将军列传一文选自 （ ）A.史记B.国语C.后汉书D.汉书11.冰心的往事（之十四）是赞美大海的，作者
2、却在开头写道：“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。”这里所采用的表现手法是 （ ）A.铺垫渲染B.欲扬先抑C.侧面烘托D.对比反衬12.下列各句采用的修辞手法依次是 （ ）（1）每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（2）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（3）工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（4）是什么?这是我们中国人的志气。A.设问 比喻夸张 拟人B.拟人 比喻夸张设问C.拟人 对偶 比喻设问D.比喻 拟人夸张设问13.下列两组句子括号中词的意义或用法相同的是 （ ）A.陈胜、吴广乃（谋）曰聚室而（谋）曰B.卒买
3、鱼烹（食）（食）马者不知其能千里而食也C.（得）鱼腹中书所识穷乏者（得）我与D.又（间）令吴广之次所旁丛祠中数月之后，时时而（间）进14.下列句子翻译错误的一项是 （ ）A.生生所资，未见其术译文：找不到维持生计的办法。B.家叔以余贫苦，遂见用于小邑译文：叔父因为看到我贫苦就加以推荐，于是被任命为小城的官吏。C.因事顺心，命篇日归去来兮因为事情很顺心，写了一篇文章叫做归去来兮。D.饥冻虽切，违已交病饥冻虽是急迫之事，但违背自己本心就会使人感到十分痛苦。15.下列加点字，解释错误的一项是 （ ）A.脱然有怀，求之靡途 靡：没有B.于时风波未静，心惮远役 惮：害怕C.彭泽去家百里 去：距离D.寻程
4、氏妹丧于武昌，情在骏奔 寻：寻找16.下列各组句子中，括号中词的意义和用法相同的一项是 （ ）A.神农为耒耜，（以）利天下蔺相如徒（以）口舌为劳B.李衡（于）武陵龙阳汜洲上作宅此所谓战胜（于）朝廷C.家犹国，国犹家，（其）义一也王之好乐甚，则齐国（其）庶几乎D.鄙意晓示家童，未敢间（之）有识夫庸知其年（之）先后生于吾乎17.“寡而患不均，不患贫而患不安”一句出自 （ ）A.韩非子B.庄子C.论语D.孟子18.茅盾的第一篇长篇小说是 （ ）A.幻灭B.虹C.霜叶红似二月花D.子夜19.下列诗句出自闻一多的发现的是（ ）A.这不是我的中华，不对，不对!B.啊，我年青的女郎!C.波光里的艳影，在我的
5、心头荡漾。D.为什么我的眼里常含着泪水?20.背影为刻画一个慈父的形象重点描写的是 （ ）A.人物的语言B.人物的行动C.人物的背影D.人物的画貌二、文言文阅读：2129小题，共30分。（一）阅读下面一段课文，回答下列2123小题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，憩父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而夙孚疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。21.这段文字中有哪些沿用至今的成语?（2分）零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊。22.解释文中加点
6、字的含义。（4分）成立：祚薄：儿息：婴：成人自立。 祚薄：福薄。祚：福。 儿息：儿子。息：子女。 婴：缠绕，缠身。23.将“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊.”译成现代汉语。外面没有近亲，家里没有照应门户的僮仆。孤孤单单，形影相伴。（二）阅读山居秋暝，回答下列2426小题。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。24.这首诗中表现了诗人怎样的情趣?在这优美的画卷中，充满着宜人的情趣，表明了作者对这种生活的向往。25.如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法?这首诗最一个突出的特点就是用以动写静、动静相衬的手法，写
7、出了山村宁静优美的景色。傍晚，秋雨过后，明月初照，清新而静谧。但诗人并没有一味写出山村如何宁静，而是写静中之动，写清泉在石上流淌，写洗衣女子在竹林中说笑，写渔船归来搅动莲花，给这幽静的画面增添了一些生趣，多了一种宜人的情调。动静互相映衬，收到了良好的艺术效果。26.分析山居秋暝这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。山居秋暝是王维山水诗的代表作，鲜明地体现了“诗中有画”的特点。在这首诗中，诗人以画家的眼光来观察景物，并在诗中成功地绘出完整的画面。开头两句就给这幅画定下了暗淡而清新的色调：秋天的傍晚，刚刚下过雨。三四句写景，月光从松树的缝隙照到地上，清泉从石上流过。五六句写景和人，竹林中女子，莲花
8、中的渔船。诗中既有总体的色调渲染，又有具体的景物描写，山月、清泉、竹林、莲花、浣女、渔舟，构成了一幅完整的画面。（三）阅读冯谖客孟尝君中的一段文字，回答下列2729小题。齐人有冯谖者，贫乏不能自存。使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君日：“客何好?”日：“客无好也。”曰“客何能?“客无能也。”孟尝君笑而受之，日：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌日：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。“食之，比门下之鱼客。，居有顷，复弹其铗，歌日：出无车。”左右皆笑之，以告。“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，日：“孟尝君客我!”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：无以为家。”左右皆恶
9、之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对日：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。27.这段选文在刻画冯谖形象上起什么作用?先抑后扬，凸显冯谖与众不同的“奇”。28.冯谖弹铗而歌，当时人们认为他是怎样的一个人?左右认为冯谖无好无能却“贪而不知足”。有人认为冯谖是装愚试探。29.这段选文刻画冯谖时运用了哪些方法?直接人物描写：语言描写，行为描写。“倚柱弹其剑”，属于行为细节描写。间接人物描写：用他人的反应刻画其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆恶之”。三、现代文阅读：3038小题。共30分。（一）阅读下面一段短文，然后回答下列3032小题。“人生不满百”，大致是不错的。当
10、然，老而不死的人，不是没有，不过期颐以上不是一般人所敢想望的。数十寒暑当中，睡眠去了很大一部分。苏东坡所谓“睡眠去其半”，稍嫌有点夸张，大约三分之一左右总是有的。童蒙一段时期，说它是天真未凿也好，说它是昏昧无知也好，反正是浑浑噩噩，不知不觉;及至寿登耄耋，老悖聋瞑，甚至“佳丽当前，未能缱绻”，比死人多一口气，也没有多少生趣可言。掐头去尾，人生所余无几。就是这短暂的一生，时间亦不见得能由我们自己支配。约翰逊博士所抱怨的那些不速之客，动辄登门拜访，不管你正在怎样忙碌，他觉得宾至如归，这种情形固然令人啼笑皆非，我觉得究竟不能算是怎样严重的“时间之贼”。他只是在我们的有限的资本上抽取一点捐税而已。我们
11、的时间之大宗的消耗，怕还是要由我们自己负责。30.本片段中，作者运用了什么论证方法?比较论证方法中的类比论证。31.概括本片段的大意。作者的观点是什么?作者以自己和古今中外哲学家、文学家对时间和人生的深刻体验，引出论题。作者的观点：时间是极为宝贵的，在人短暂的人生中应如何去支配自己的时间。32.作者是从什么角度论述时间的宝贵?从中外文学家对时间和人生的体验来论述观点。（二）阅读作品片段，然后回答下列3335小题。天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的
12、肋骨似的暴露在“光风化日”一切都不像我儿时所见的香市了!在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角农民，今天差不多看不见。后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者;他们想借此吸引游客“振兴，市面，他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了!33.文章的结尾部分描述镇上小商人想借重兴“香市”来榨取农民干瘪的袋里的钱，最后计划落空。这一结尾有什么含义?其作用是什么?这一结尾已点明了20世纪30年代在帝国主义的经济侵略与军阀势力的渗透下，民族经济出现了萧条停滞，市镇的农民和
13、小商人都深受其苦。农村经济破产导致了农民生计困难，身无分文。他们作为农村商业经济的最大消费者，已无任何购买力，这是市场无法活跃的原因。本文的结尾揭示了在20世纪30年代民族经济萧条时期小商人与农民的矛盾，又暗示了振兴市镇的经济绝不能靠敲诈和剥削已破产的农民，而是要反对帝国主义的经济侵略，推翻反动政府的统治。34.作者在描述重兴“香市”时运用了什么手法?对比、铺垫、反衬手法。35.在重兴“香市”后，“往常香市的主角农民，今天差不多看不见”，香市主角的转移反映了什么问题?香市主角的转移反映了20世纪30年代农村自然经济日益凋敝，农民日益贫困的现实。（三）阅读全诗，然后回答下列3638小题。假如我是
14、一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林闯的无比温柔的黎明一一然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉36.这首诗抒发了诗人怎样的感情?抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。37.这首诗从内容、结构上可分成几层?全诗从内容、结构上可分为两层：第一层（18行），是用鸟这一象征形象来表达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。第二层（最后两行），再次强调诗人的哀伤是出于爱国情感。38.请找出本诗中象征形象并说明其寓意。本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。作家用一组意象群来表达他对现实生活丰富的感受和复杂的情感，如用鸟来象征爱国诗人，用暴风雨来象征侵略者和反动势力，用土地来象征饱受侵略和蹂躏的祖国，用悲愤的河流来形容人民悲愤的情绪，用激怒的风来指人民反抗侵略者的怒吼声，用温柔的黎明来比喻美好而有希望的未来。四、作文：50分。39.题目：从“胸有成竹”谈起要求：A.必须写成议论文;B.不能少于800字;C.字迹工整，卷面整洁。略。
