1、恰好。流离：淋漓。炙 （zh i）:烤熟的肉。【课文译文】关羽曾经被敌人的乱箭射中， 那只箭穿透了他的左臂， 后来伤口虽然痊愈了，但每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说： “那只箭的箭头有毒，应当剖开手臂深入到受伤的骨头，把骨上的毒刮去，以后这里的 病患就除掉了。 ”关羽就伸出手臂叫医生用刀破开。当时，关羽正好请 将领们一起围坐着喝酒吃饭， 手臂上的血不断流出来， 流满了盛血的盘子，而关羽却吃着肉，喝着酒，谈笑自若。亠、填空这是一篇文言文，记叙了 一时期，关羽被 一 所伤, 匚的故事，赞颂了关羽 气概。：、给上文分层，并写出层意第一层（第1-2句） 。第二层（第3句） 。第三层（第4句） 。】）、
2、阅读新体验1、借助注释、译文，理解词句，了解课文意思2、 抓住主要人物，主要事件概括课文的主要内容。3、 从文中找出最能表现关羽英雄气概的细节读一读三）、说写双通道请你展开想象，说说关羽刮骨疗毒的故事四）、【四行式注释】羽尝 为 流矢所中，【 原文】（）（）（ ）（）（）【词语解释】， 【译文】【语法分析】 贯 其 左臂， 后仓U（cu mg）虽 愈，（阴雨，疼痛。曰:“矢毒,）（）（）创，）（）（然后此患乃除耳。”（）（）（）便伸臂令医劈 之（）（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 适 请 诸将饮食相对，J预习练习 答案这是一篇文言文， 记叙了 _三国时期二，关羽被二毒箭所伤二舌刮骨疗毒
3、 的故事，赞颂了关羽二无畏 的英雄2气概二、给上文分层，并写出层意。第一层 （第1-2句）一衣代了关羽刮骨疗毒的原因（第 4 句） 写了关羽刮骨疗毒时的貝体情形和表现的英雄气概二）、阅读新体验1、 借助注释、译文，理解词句，了解课文意思。略关羽曾经被敌人的乱箭射中 ，那支箭穿透了他的左臂， 后来伤口 “那支箭的箭头有毒，应当剖开手臂造成创口，舌V骨除毒，这样以后这病患才能除掉 啊。”关羽就伸出手臂叫医生破开手臂。当时，关羽恰好请众将领们面对面地喝酒吃饭，手臂上的血不断流出来，流满了盛血的盘子， 而关羽却吃着肉，喝着酒，依然谈笑如故。练习意在：概括课文的主要内容（抓住主要人物，主要事件） 3、从
4、文中找出最能表现关羽英雄气概的细节读一读。羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若 。收索课文有关内容 关羽曾被敌人的乱箭射中 ，那支箭穿透了他的左臂， 后来伤口虽然痊愈了，但每到阴雨天，骨头常常疼痛 ，舞起青龙偃月刀，来,也使不上劲，这怎么行?!于是请来名医华佗，华佗说：“那支箭的箭头有毒， 应当剖开手臂造成创口，刮骨除毒，这样以后这病患才能除掉啊。 ”关公听后，就伸出手臂叫华佗剖手臂。当时，关羽恰好请众将领们面 对面地喝酒吃饭。华佗动手时，手臂上的血不断流出来，流满了盛血的盘子，然而关羽却照样和众将领们吃着肉， 喝着酒，依然谈笑如故。 练习意在：训
5、练展开想象，复述课文内容 【语法为,，所,，被。此句是被动句。流矢，这儿指敌人的乱箭 分析】 贯 其 左臂，后创（cu ang）虽 愈,那支箭（穿透）（他的）（左臂）（后来）（伤口）（虽然）（痊愈）那支箭穿透了他的左臂，后来伤口虽然痊愈了, 此句是省略句，承前省了主语“那支箭” 。每至 阴雨， 骨 常 疼痛。（每）（到）（阴雨天）（骨头）（常常）（疼痛）但每到阴雨天，骨头常常疼痛。“但”是习惯性省略医 曰：“矢 镞有毒,（医生）（说）（箭）（箭头）（有）（毒）“那支箭的箭头有毒，“那支”是习惯性省略当破 臂 作 创，创骨去（应当）（剖开）（手臂）（造成）（创口 ）（斩；劈,刮）（骨）（离开，引
6、申为除）（毒）应当剖开手臂造成创口，刮骨除毒，然 后 此 患 乃 除 耳。（这样）（以后）（这）（病患）（才）（除掉）（啊）这样以后这病患才能除掉啊。羽 便 伸 臂 令 医劈 之。（关羽）（就）（伸出）（手臂）（叫）（医生）（破开）（手臂）关羽就伸出手臂叫医生破开手臂。时 羽 适 请 诸将饮食相对，（当时）（关羽）（恰好）（请）（众将领）（喝酒吃饭）（面对面）当时，关羽恰好请众将领们面对面地喝酒吃饭，臂 血流离，盈 于 盘器，（手臂）（血）（淋漓）（满）（引出对象，不译）（盘子）手臂上的血不断流出来，流满了盛血的盘子，而 羽 割 炙 引 酒，言笑 自若。（转折连词，却）（关羽）（割）（烤熟的肉）（执持）（酒）（谈笑）（依然如 故）而关羽却吃着肉，喝着酒，依然谈笑如故。
