1、班上还有不少同学没去过,今天这节语文课,会带你走进黄山,让你饱览它的无限风光。刚才有位同学说黄山有“四绝”,分别是(逐幅出示“四绝”画面和文字。(齐)奇松、怪石、云海、温泉。今天这节课,我们不看怪石,不看云海,也不看温泉,只观奇松。来,一起读课题奇松。(齐)黄山奇松。文章的题目其实就是它的眼睛,读了文章的题目你有什么疑问呢?生1:什么是黄山奇松?生2:黄山松为什么奇怪?这个问题问得好!换个方式问会更好。黄山松为什么奇?黄山松奇在哪儿?请再说一遍。(在课题“奇”字下打一个“?”。是呀,黄山奇松,奇在哪儿?这是一个大问题,同学们要记住,读完课文你要能回答清楚。二、字词认读:正音组词释义不过,要想去
2、黄山看奇松,首先必须过好生字词关,拿到一张生字词的入场券。你会读吗?请看屏大幕,自由来读读。(出示生字词:誉为陡崖玉屏楼宾客屹立卧。(生自由试读。谁来读?生字、词语各读一遍。(指名朗读。非常好,词语的节奏感读得很好。请再听一遍他的朗读。(生再读一遍。全班一起来用这个节奏齐读(生齐读。这一次非常棒!没有了拖腔。请注意“卧”这个生字,谁来给它组个词语?或卧。注意,“或卧”是文中的一个短句子,不是词语。卧薪尝胆。好一个成语“卧薪尝胆”。卧室。你有你的卧室,他有他的卧室。还有吗?卧倒。卧倒,一种姿态。很好!请大家一起来看这个词(齐)玉屏楼。要是你们没学这篇课文,恐怕不会知道这个词。课文中“玉屏楼”在这
3、句话中,一起来读(齐)黄山最妙的观光处,当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。通过这个句子,你能了解玉屏楼吗?玉屏楼是被称为“黄山绝胜处”的地方。好,请把这个句子再齐读一遍。知道“黄山绝胜处”是什么意思吗?就是“黄山最妙的观松处”。“黄山绝胜处”就是“黄山最妙的观松处”。读出来了吗?“玉屏楼”、“黄山绝胜处”、“黄山最妙的观松处”原来是一个意思呀。(生顿悟,点点头。“玉屏楼”被称为(齐)“黄山绝胜处”。就是(齐)“黄山最妙的观松处”。我们读文章呀,就可以这样联系着去读,词语、句子你就能自己理解了。三、初读感知:思奇议奇读奇现在,请同学们打开课文,请三位同学带我们去看黄山奇松,请带着我们
4、看仔细点,读准每个字音,读通每个句子。(指名逐段朗读课文。听出来了,你们预习得很好,三人的朗读,很棒!不知大家看得怎么样了?请同学们再认真地默读一遍课文,想一想:黄山奇松“奇”在哪里呢?(生默读、思考。黄山奇松“奇”在它的姿态上。请你读读文中的有关语句。(生一时语塞。哦,这是你的整体感觉,说得很好!谁能在文中读出有关语句来呢?最后一节,黄山松千姿百态。它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀是的,这里读出了“奇”,你读的内容也就是她刚才说的整体感觉“奇”在它的姿态上。第一节,山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。这里也读出了“奇”,奇在奇在它生长的位置。
5、生长的环境险恶。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。我觉得他读错了,这里是写迎客松的姿态,并不是写黄山松的。迎客松也是一棵黄山松,它就是黄山奇松的代表。哦,你说的很有道理。同学们从课文的开头和结尾处,都感受到了黄山松的“奇”,但王老师想提醒你们,要领略黄山松的“奇”,需要到“黄山最妙的观松处”去。到哪去?来,让我们一起登上玉屏楼,去看楼前悬崖上的三大名松迎客松、陪客松、送客松。(齐)迎客松、陪客松、送客松。四、品读名松:品词品句品段谁愿意为我们来介绍这三大名松?(指名分别读迎客松、陪客松、送
6、客松的语句。下面,我建议大家一棵松一棵松地来仔细观赏。首先,我们来看迎客松。请大家再自由读读写迎客松的语句。注意,这儿有个问题这是一棵什么样的迎客松?你能在这段话中挑一个词语填进去吗?(大屏幕出示填空:这是一棵?的迎客松。(生自读、思考。怎么样,有自己的答案了吗?这是一棵姿态优美的迎客松。这是一棵充满生机的迎客松。这是一棵枝干遒劲的迎客松这是一棵饱经风霜的迎客松。这是一棵郁郁苍苍的迎客松。这是一棵生命力很强的迎客松。注意,她填的是“生命力很强”,这儿没有这个词,是你自己读出来的。这是一棵引人注目的迎客松。这是一棵代表黄山的迎客松。迎客松的3句话中,你们读出了这么多词语。我建议大家把第一个词“姿
7、态优美”,带进去一起读姿态优美。(齐)这是一棵姿态优美的迎客松。(疑惑地)你说,迎客松的姿态优美在哪儿呢?这句话你找得准,不过这个字你读错了,是枝干(gn),不读第一声,你再读一遍。枝干(gn)。你能说说它姿态怎么优美吗?哦,有这种感觉,但说不出来。谁来帮帮他?它的枝干斜伸出去,就像是主人欢迎宾客的到来,让人很喜欢它。它的枝干是青绿色的,还斜伸出去,就像人的手臂伸出来,在欢迎着游客的到来。嗯,想不想看一看这棵伸出手臂的迎客松?想!(出示迎客松图片。我们来欣赏它的姿态,主要是它有一丛青翠的枝干(齐)斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。除了这一句读出姿态优美,还有没有了?虽然饱
8、经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。这句中的哪个词,让你感受到姿态优美?郁郁苍苍。“郁郁苍苍”是说这棵迎客松长得枝繁叶茂,翠绿翠绿的。大家再看看图,它是什么颜色啊?绿色。文中有两个词写它的绿色。“郁郁苍苍”和“青翠”。请你把前两句连起来读读,我们来想象迎客松的姿态优美。同学们刚刚还填了一个“饱经风霜”。谁课前查字典了?请你说说“饱经风霜”是什么意思呀?经过狂风暴雨的折磨。有这个意思。还有没有谁来说?(没人举手。那我提示一个字,这里的“饱”就是充分的意思,明白了吗?充分。充分地经历了风霜的洗礼。风霜雨雪对它进行了充分地摧残。折磨、洗礼,还有人说摧残,就是说这棵迎客松经历了许许多多的磨练,这就叫饱经
9、风霜。再读这个句子。由“饱经风霜”这个词语,你来猜猜看这棵迎客松会有多大的年岁?300年。500年。800年。大概有1000年了。恭喜你,答对了!这棵迎客松立在悬崖上已有千年了。你要是不相信,我这里有诗为证。请自由朗读。(大屏幕出示:奇松傲立玉屏前,阅尽沧桑色更鲜。双臂垂迎天下客,包容四海寿千年。(生自由读,指名读,齐读。想象一下,一千多年来,这棵“饱经风霜”的迎客松,可能经历过哪些呢?冬天狂风暴雪,夏天烈日炎炎。遇到干旱时,一连多少天没有一点雨,晒得枝叶都枯了。大雨倾盆,狂风夹着暴雨,仿佛要把迎客松连根拔起。山上发生火灾,迎客松在滚滚浓烟中差一点被烧死。说得太好了!这就叫“饱经风霜”!从“饱
10、经风霜”这个词语中,你感受到了什么?迎客松长得好。迎客松生命力强。生命力强,用文中的那个词语来说,就叫(齐)充满生机。充满生机。(指板书)刚才,我们看到了一棵姿态优美、充满生机的迎客松。请问,这两个词语,你在文中用笔圈画下来了吗?(生圈画。迎客松姿态是这样优美,你说奇不奇?奇!它虽饱经风霜,却充满生机,你说奇不奇?有人提议把这棵迎客松作为黄山奇松的代表,你同意吗?同意!有人提议把这棵迎客松作为整个黄山的象征,你赞成吗?赞成!那就请你来朗读“如今”这一句。(朗读)如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。请一位同学来朗读迎客松,让我们试着把这迎客松移进我们的心里。(图文并茂,指名朗读。现在请看着画面,不看课文,来回忆一下。(生试着背诵。(下课。