1、足球活动总结4篇足球活动总结 4 篇基本情况轨道公司首届足球赛，在 4 个参建单位参与下进行的，这是一 次由公司工会所组织的活动。虽然，前期有准备，但是，有些方面考 虑还是有些欠缺。整体上，这次活动较好的完成，达到了预期的效果；但是细节 上存在问题。经验和教训1.准备有点仓促，各部门没有及时落实应该的职责。2.裁判，边裁的专业知识水平不同。3.边裁的对待比赛态度不好。4.工作分配不明确，导致比赛不效率。5.比赛基本上只有球员在场，观众很少，包括决赛，是比赛缺 乏人气。6.这场球赛没有起到应有的作用，没有充分调动所有同学的积 极性和体育热情。没有达到很好的效果。计划今后打算通过这次比赛，我们应该
2、在活动之前，考虑到一切因 素，做好充分的准备，以保证活动有序进行。同时，通过这次比赛， 也深刻认识到了自身的不足， 也是自己更加清醒， 能给自己一个正确 的定位。世界杯的宗旨是弘扬，发扬光大“足球精神”。广义来讲，其 实是和奥运会等任何体育盛会一样， 传达的是一种拼搏不止、 奋斗不 息的精神。而对于球迷来讲，是一场场巅峰对决的视觉盛宴，对于非球迷 来讲，也可以去分享一次次激情澎湃的华丽演出。目的与意义1张弛有度 让员工放松精神、放松身心，充电加油 2 春游活 动 体现领导对员工的关爱、互相交流，增进感情与共鸣3 集体活动 增进员工感情和团队凝聚力、 集体归属感和优越感 的养成4 外出开拓视野（
3、培训学习） 回来后更好的促进自身工作20xx 年 5 月 . 在本次比赛中充分发挥了校园文化工作的功能效 益，体现了思想政治工作应有的目的性，达到了鼓舞人、激励人、凝 聚人的目的。 在本次足球赛中，体现了以下几个特点：一、 学校以及校领导的重视和大力支持。二、 筹备工作充分，组织得力。三、 丰富了学生的校园生活，提高了班级同学的凝聚力。四、 学生的积极配合，团结协作力争夺冠的精神。 在本次足 球赛中达到了预期的目的， 实现了友谊第一， 比赛第二的高尚的体育 道德品质。提高了学生的足球技术，战术水平，丰富了学生的课外活 动，增强学生的体质。加深了同学之间的团队精神，更重要的是在这 次比赛中增进了
4、班与班之间的友谊。 比赛虽然结束了，但是比赛的 精神还在感染着我们的学生， 下面的工作就是趁着学生高涨的情绪来 带动学生更好的学习，从德智体全面发展争做一名优秀学生。反想:一、战术布置失误。本打算上半场死守，消耗对方体力，下半 场进攻，最差的结果是逼平对手，发点球，那么比赛的结果就难说了（因为赛前重点练习了球）。但是的防守能力太弱，跑动慢，原地 防守，对对方的李宗义来说一点作用都没有，另外孙伟健的控球，进 攻能力也不强， 不能给对方的球门以足够的威胁。 这种防守反击的战 术是绝对的错误。 （如果用最强阵容，逼平对手，比赛结果可能会有 所不同）二、 我们班的队员进入比赛的状态太慢。比赛刚开始，对
5、方就 向我们班发动了猛攻，孩子们立足未稳，就被对方打懵了， _打乱 了赛前的部署。三、 队员对我指定的 战术要求执行得不够坚决， 张旭阳没对李宗义进行有效的盯防，使其突破畅通无阻。.的防守也不到位四、队员比赛经验不足。 在比赛中对对方队员的合理冲撞， 挤、拉、强表现得很不适应，也不会运用合理的犯规进行防守。 （当然这 也与平时训练较少，指导不到位有一定的关系。）五、 的.实在是太厉害了。相对于我们学校的其他学生，他每天进行的都是专业训练，体力好，技术好，速度快，我们班没有一 个学生能够把他防住。六、 我们自己也范了不该范的错误。如第一个失球，对守门员 来说，明显是一个失误。金玉均说他肚子疼（这
6、几天他肚子时不时总 疼），防守队员协防也不够。正是以上的原因， 才导致了我们的最终失利 , 继续努力是我们的 步伐管理学院团总支20xx 年 5 月学校根据课改要求，并结合学校的实际情况，开展了特色各异的兴趣小组，丰富了学生们的学习生活，培养了学生的特长，起到了 很好的促进作用。 本人承担足球兴趣小组的组织与辅导工作。 在过去 的工作中积累了一些经验， 下面就兴趣小组活动情况、 教学组织措施、 经验与提高措施等三方面进行总结。一、兴趣小组基本情况根据学生自愿报名原则， 一共有 24 名学生参加本小组， 兴趣小 组共开展了 15 次教学活动。二、经验总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验
7、：1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向， 它是学好一门学问的内在驱动力。 在教学内容的设计上要充分照顾到 学生的学习兴趣，要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容， 这样做，有利于学生的掌握和主动学习的力度。2、注重实战能力的培养，使学习兴趣持久不熄。足球是一门实 践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球了 解得甚少，只是感性的喜欢而已。从这点出发，结合我对这些孩子理 解能力和学习能力的分析， 我决定本次兴趣小组的学习重点应放在基 本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。 为了能有效激发学生们的学 习积极性和主动性， 变感性的喜欢为理性的追求， 我在开学前搜
8、集了 很多有关足球运动视频文件， 在前两节课上集中欣赏， 已达到直观教 学提高学生积极性的目的。 通过后面的学习过程可知这种方式取得了 良好的效果。3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由 于各种原因不能兼顾到每一位学生， 这时可以让一部分能力较强的学 生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答， 互帮互助， 共同学习。学生当 “小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方 式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者， 发挥了学生的主 体作用。三、存在的问题与改进措施在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先 是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生
9、在活动时，总 有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中， 既影响自己有影响了 其他同学的学习。学生视野不开阔，这主要表现在不善于沟通，大局 观、团队精神和协调能力不强。因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴 趣小组活动质量：1 、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为， 对不服从管教并且屡教不改的成员进行“小惩罚”，可以给他们布置 一个额外的小任务。2、开展丰富多彩的活动，从各方面激发学生的学习兴趣，全面 提高学生的学习能力。总之，兴趣小组的明天会更好，我会继续努力，把兴趣小组办 的更加有特色，更加的有个性。一、活动时间： 20xx 年 9月 20日 10月 25日
10、二、活动地点：学校足球场。三、活动对象：初一、初二、初三年级四、活动目的：鉴于大部分学生缺少体能锻炼，身体总体素质有待提高，丰富 校园文化活动，互相学习， 交流经验，校团委拟定于 9月 20日-10 月 25 日举行初一、初二、初三年级足球比赛。通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场 上的配合日趋默契， 学生也初步具备了一些技战术水平。 经过班级间 的足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感， 在这个特色活动的带动下， 同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。 更为主要的是孩子们 都享受到了足球的快乐。五、活动过程：（一）准备工作 活动准备非常重要，事关活动能否如期举行。 在本次活
11、动中，也提前做好了活动的准备工作：1 、器材准备：包括足球、哨子、计时表等基本器材。2 、工作人员培训：加强对所有工作人员和学生裁判员的培训。3、比赛规则制定：采用常用比赛规则。4、赛制：淘汰赛决出冠军、亚军、季军。5、抽签分组：初一年级八支参赛队、初二年级八支参赛队、初 三年级八支参赛队。二）活动进程 ：9 月 20 日下午三节课后每日两场比赛从初一年级开始第一轮小 组比赛，各年级依次进行比赛。六、比赛名次初一、初二、初三、年级经历共 30 天激烈比赛，最后各年级获 得前三名班级如下：校级足球赛获奖情况：第一名初一 7 班 第一名初二 5 班第二名初一 6 班 第二名初二 6 班第三名初一 2 班 第三名初三 3 班第一名初三 5 班 第一名高一 1 班第二名初三 8 班 第二名高一 4 班第三名初三 3 班 第三名高二 2 班：六、活动总结：一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛校园足球活动在实 践中前行，在不断探索中展开。二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动三、通过学校广播站等宣传校园足球，取得了一定的效果四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。20xx 年 10月 28日 体育组【足球活动总结 4 篇】相关文章：3.4.5.6.7.8.模板, 内容仅供参考
