1、一、活动主题创新体验成长二、活动内容：本活动共设8大板块，分别为中小学生计算机现场表演赛、科幻画现场表演赛、机器人现场表演赛、中小学生航模、船模、车模（简称“三模”）现场表演赛、科学探索小实验现场表演赛、中小学生科技知识现场擂台赛、小制作、小发明、小创造（简称“三小”）现场表演赛、科普剧汇演。1、中小学生计算机现场表演赛、活动内容中小学生计算机现场表演赛共分电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机DIY四项。场地安排在世纪学校学生机房。、活动要求电子报刊和动漫制作作品为 至20XX年电脑制作活动获奖作品，或者现场制作作品。选手自带作品素材，素材及作品需提前报送裁判组领队。场地提供的计算机安装有XP
2、系统，PHOTOSHOP CS、FLASH 8.0、POWERPOINT2003软件，有特殊要求的软件需自备。电子音乐制作软件不限，参赛选手现场制作参赛选手为相关学校的学生。场地提供的计算机安装有XP系统，有特殊的软件需自备。计算机DIY由参赛队提前制作完成计算机DIY搭建方案（方案中各配件、器材的规格型号不作限定，但方案要有明确的功能用途）。以上四项，设计作品和计算机DIY的现场制作时间均不得超过1小时；作品或方案阐述时间不超过5分钟。、评价细则：、电子报刊：分三步评判：、现场制作（40分）：电子报刊要求运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子期刊。应主要以文字表达
3、为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%以上。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素（为虚拟的）。在导读栏中应设置超链接。电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（为虚拟的）。除封面和封底外应有不少于8页的正文页，在目录栏中应设置超链接，作品（含其中所链接的所有独立文件）大小不超过50MB。评判时根据作品的完整度、艺术性、主题立意等方面进行评判。、成品展示（30分）：除不对作品的完整度进行评价外，其它标准与现场制作作品的评价标准一
4、致。、现场表现（20分）：着装干净整洁，精神面貌好，普通话好，能够在规定时间内完成项目的设计意图及创意的阐述。、电脑绘画分三步进行评判：、现场制作（30分）：运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。作品的存放格式为JPG；提交的作品中，除上报JP
5、G文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。、电脑动画运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的电脑动画作品。其中高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组，以3D类制作软件（如3D Max、Maya、Lightwave等）制作的动画作品属电脑动画（三维）组作品。动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。提交的作品中，除上报播放文
6、件外、还应提交与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。作品（播放文件）的大小不得超过20MB，作品播放时间应在2-5分钟之间。、电子音乐分四步进行评判：运用各种音乐软件制作，要求主题明确，内容健康向上，切合作者的学习和生活实际，能完整地表达一种思想；主题表达形式新颖，构思巧妙、创意独特，创意度高；音乐整体结构完整，编曲的音乐性好，旋律优美；适当运用效果器，空间和层次感强；整体动态和响度稳定；整体可听性好。反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力，准确运用音律，突出听觉的冲击力，思想的震撼力。现场完成度高，学生对软件的驾御能力
7、强。、成品展示（40分）：除不对作品的完整度进行评价外，其它标准与现场制作音乐的评价标准一致。着装干净整洁，精神面貌、普通话好，能在规定时间内完成对创作音乐设计意图及创意、制作过程的阐述；能够正确回答评委的提问。、加分项目（10分）：原创音乐加分为1-5分，音乐制作复杂度高的作品加分1-5分。、计算机DIY分五步进行评判：、硬件现场安装（30分）：比赛所用材料自备。将单独的主机箱、电源、主板（含CPU）、硬盘、内存、声卡、显卡、网卡（以上三卡主板集成的除外）、音箱、光驱、鼠标、键盘、显示器组装成一台完整的计算机。无法开机工作的计算机所有项目均为零分；搭配过程中出现危险操作（如带电安装）的所有项
8、目均为零分。、软件现场安装及搭配（30分）安装可运行的操作系统，常用办公软件，杀毒软件、特殊用途的软件。硬盘的系统盘在安装前要求无数据。所需计算机组件与安装软件、硬件工具自备。比赛现场提供电源、桌凳，无网络环境。与整体方案的统一性好、契合度高。以上两项，竞赛时，第一名至第五名安装完成并能正常启动到开机画面的选手获得30分，第二名第十名选手得28分，依次类推。、搭配方案（30分）：设计目标明确，健康向上；切合作者的学习和生活实际；设计方案符合科学研究方案的书写要求；设计方案中的实验无安全性漏洞；内容、实验、评测注重原创性；软件（含实验、评测软件）；选题实用性好，实验达成度百分百。、现场阐述（10
9、分）：着装干净整洁，精神面貌好，普通话好，能够在规定时间内完成项目的设计意图及创意的阐述，能够正确回答评判的提问。、加分项目（硬件DIY 10分，软件DIY 10分）：硬件搭配、外形设计、方案巧妙，具有想象力和个性表现力；软件和方案的搭配有创造性；有原创的系统优化等特别工具、有针对方案的特色软件可作为加分项目。（4）、评价办法评委根据学生现场发挥，结合创新（作品主题和制作过程的创新）、技术（信息技术的应用水平）、表演（选手现场发挥、精神面貌等情况）、合作（选手在活动过程中的小组协作能力）进行打分。2、中小学生科幻画现场表演赛（1）、绘画内容参赛选手通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表
10、现出未来人类生产、生活的情景。（2）、相关要求比赛场地安排在建桥学校，绘画时间为2个小时，学生自主命题。组委会统一提供小凳，比赛用4开画纸和其它绘画材料（包括画板、笔、颜料、水桶等）自备。参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想，构想的独特、新颖。参评作品一律在规格为3854（4开）画纸上绘制。作品的艺术形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品与工艺品。参评作品必须是作者本人独立完成的作品，非集体创作，整个作品要求干净、整洁。绘画完成后要把作品名称、作者、学校、班级、辅导教师用铅笔写在画纸背面左上角。绘制完成后上
11、交相关评委。（3）、评价办法根据第二十六届山东省青少年科技创新大赛规则科幻画有关条款标准评选。想象力：选题、创意和新颖程度（30分）；科学性：科学依据、逻辑思维（30分）；绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（40分）。凡有下列情况之一者取消参评资格：参评作品抄袭他人作品的；出现科学性错误的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事内容的。3、中小学生机器人现场表演赛（1）、比赛内容比赛场地安排在现代中学机器人实验室。设机器人足球、灭火、篮球、机器人创意、机器人舞蹈五个项目。参赛队比赛用机器人及所用球体等比赛所需物品自备。机器人创意与舞蹈比赛分三步进行：介绍（赛前准备材料）、演示、答辩（评委提问
12、）。介绍、演示时间不超过5分钟，总体不超过10分钟。比赛期间指导教师不得参与。比赛顺序现场抽签决定。足球、灭火、篮球按20XX年全国中小学电脑制作活动相关规则执行。机器人现场按潍坊市机器人大赛规则进行评判。4、中小学生“三模”现场表演赛（1）、展示内容场地安排在世纪学校。设车模、航模、船模三个项目。比赛规则严格按照潍坊市相关规则执行。其中电动无线遥控直升机按以下规则执行：1、使用电动遥控直升机，在比赛场地进行障碍特技飞行比赛，三轮正式飞行。2、在三轮成绩中选取两轮最好成绩之和作为运动员的正式比赛成绩。3、每轮飞行时间5分钟，从运动员申请起飞开始记时,在规定时间内完成全部飞行任务，超时飞行动作无
13、效，不予评分。4、必须按规定的动作顺序进行比赛飞行，前一动作没完成，不得进入后一动作飞行，比赛过程中机体落地，必须在落点重新起飞，继续比赛飞行。5、场地布置和飞行要求：（见上图）序号名称得分场地布置动作要求1起飞20起降区域圆形，直径1米。从起降区中心起飞2穿越低栏40宽2米，高1.5米，距起降区5米。从栏杆下平飞穿越。碰杆或错标重飞。3飞越高栏60宽2米，高2米，距低栏5米。从栏杆上面飞越。4绕标返回绕高栏的左标杆左转弯返回。5着陆在起降区内着陆，起落架完全在圈内，着陆失败必须重新起飞再降落。6、成绩统计方法：以飞行得分之和与完成飞行的时间的比值作为运动员一轮比赛的正式成绩，公式：比赛成绩
14、飞行得分之和1/完成时间 评价办法与潍坊市标准相同。5、中小学生科学探索小实验现场表演赛（1）、实验内容实验项目只涉及基础自然学科，自行选题。危险化学品、36V以上电压等存在安全隐患的科学实验不能参加。比赛场地安排在建桥学校化学实验室。参赛实验须有别于教科书上的固有实验，可以创新出更好的实验方法或替代实验方案，保证效果的同时要体现科学性和欣赏性。所需实验仪器自备。比赛按照抽签-准备-操作-整理4个步骤进行。所有参赛队首先抽签，按照抽签进行编号。比赛用三个场地，一个场地为表演赛场地，另外两个场地为等候场地，表演赛场地安排4支参赛队同时进行，表演结束的参赛队立即撤出表演赛场地，按照抽签顺序，未进入
15、表演赛场地的下一支参赛队进入表演赛场地进行准备工作。评委按照顺序对表演赛场地的参赛队进行评判。参赛队由比赛引导员引入场地，立即进行实验前的准备工作，评委评判时，各参赛队首先进行自我介绍，包括参赛队编号、实验名称等，根据需要介绍实验的基本情况，包括实验目的、实验原理、实验设计及实验的意义等。参赛队内部分工明确，根据自己的设计方案，按照科学实验操作规范操作实验，边操作边讲解，突出创新、技术、制作、合作等特点，确保实验安全有效。各参赛队在规定时间内完成实验操作，每个参赛队表演、展示用时控制在十分钟以内。每个参赛队比赛结束后，参赛人员应及时整理所用实验器材并撤出表演赛场地。从创新（实验过程的创新）、技
16、术（学科知识的应用水平）、表演（选手现场发挥、精神面貌等情况）、合作（选手在活动过程中的小组协作能力）方面进行打分。6、中小学生科技知识现场擂台赛（1）、表演内容：比赛场地安排在现代中学。参赛题目由参赛各单位拟定，内容只涉及自然基础学科。（2）、相关要求：小学、初中比赛规则：、各小学、初中必须严格按照上报的参赛学生名单（每支代表队10人，座次按报名顺序）参加比赛，各初中代表队由带队教师引领5分钟内赶到比赛现场，各小学代表队由带队教师引领于下午1点前赶到比赛现场。参赛学生需带身份证、学生证、学籍卡等有效证件参加比赛，否则不预参加比赛。、所有比赛题全部下发，请各学校辅导教师认真查看，辅导好参赛学生
17、。、比赛时，由主持人先读出题干，各参赛人员要听清楚，不再宣读第二次，正确与错误由主持人宣布（裁判在场地同时评判），当场加减分；抢答若各代表队均不抢答，则由主持人宣布答案，进入下一题。比赛试题顺序为：第一轮为每生必答一道判断题；第二轮为每生必答一道单项选择题；所有必答题为每5名学生一轮；第三轮为抢答题，共20道；若分数相同，不再加试，获奖等级并列。、各校比赛前，抢答器显示屏显示0分基础分，每答对一道必答题则自动加10分，答错不得分；每答对一道抢答题则自动加10分，答错倒扣10分。、每位参赛学生必答一道判断题、一道单项选择题；抢答题则是哪支代表队先按响抢答器则优先抢答，若答错倒扣10分，自计时起5
18、秒钟内要答出答案，超时同样倒扣10分，其他代表队不再抢答，答案由主持人提供。高中比赛规则：、各校必须严格按照上报的参赛学生名单（每校10人，座次按报名顺序）参加比赛，由带队教师引领到比赛现场。、所有比赛题全部下发，请各高中辅导教师认真查看，辅导好参赛学生。第三轮为每生必答一道多项选择题；第四轮为抢答题，共20道；、每位参赛学生必答一道判断题、一道单项选择题、一道多项选择题；7、中小学“小制作、小发明、小创造”现场表演赛各参赛队自己选题、自备材料工具，进行现场实物表演制作。限时2个小时。每参赛队限报2名队员。所制作的实物形式的作品创意要新，必须具有科学性、先进性、实用性、原创性，不能是前人已经做出的作品，不能是课本上教具的照抄照搬，也不能是往届科技创新大赛上的作品再现，抄袭作品一经发现作零分处理。（2）、评价办法：根据学生现场发挥，从创新（作品主题和制作过程的创新）、技术（技术的应用水平）、表演（选手现场发挥、精神面貌等情况）、合作（选手在活动过程中的小组协作能力）四个侧面给学生记分。8、科普剧表演场地安排在建桥学校。展演剧目要取材于近年来我市社会生活中绿色科技的生活侧面，紧紧围绕“创新、体验、成长”这一主题，反映低碳、环保、节能减排科普知识和生活理念对群众及社会生活的影响。以小品形式为主，自编自演，演员人数限报5人。所需道具、服装等自备。现场抽检决定表演顺序。
