1、C.社会主义先进文化的指导思想是马克思主义D.提高了全民族的思想道德素质,精神文明建设就搞好了本题以我国民间公益组织的发展为背景,考查学生对社会主义思想道德建设相关知识的理解,这些民间公益组织,是民间力量不断推进道德建设的必然结果,也是中华民族实现道德复兴的道德火种,这说明社会主义思想道德建设的主体是人民群众,故B符合题意,A、C与题意无关,D表述不准确。3.（2014宁波模拟）宁波市政府向全市人民发出号召:继承发扬甬城儿女的优良传统,大力培养“诚信、务实、开放、创新”的新时期宁波精神。如果请你写一份“培育新时期宁波精神,塑造新时期宁波人”的倡议书,符合这一要求的是（）全面继承传统文化,大力弘
2、扬民族精神和时代精神建设社会主义核心价值体系,把握先进文化的前进方向既要认同本民族文化,又要认同、引进外来文化立足人民群众实践,做社会主义精神文明的建设者A. B. C. D.【解析】选C。既要认同本民族文化,又要批判地借鉴外来文化,观点错误;“全面继承传统文化”说法错误;都符合“培育新时期宁波精神,塑造新时期宁波人”这一要求,因此选C。4.（2014安徽模拟）党的十八大着眼于全面建成小康社会的新要求,作出了加强社会主义核心价值体系建设、树立社会主义荣辱观、倡导社会主义核心价值观、实现民族复兴中国梦等规划。对于社会主义核心价值体系与社会主义荣辱观的关系,下列表述正确的是（）A.社会主义荣辱观是
3、社会主义核心价值体系的基础B.社会主义核心价值体系是社会主义荣辱观的内容C.社会主义核心价值体系是全国人民团结奋斗的思想基础D.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现【解析】选A。题干要求是“二者的关系”,A项正确;B项颠倒了二者关系,C、D两项阐述了社会主义核心价值体系,没有体现二者关系,应排除。【知识拓展】社会主义中国的精神旗帜社会主义核心价值体系马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂;中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓;社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。5.党
4、的十八大报告对社会主义核心价值观作出了新的概括。其内容不包括A.从国家讲,倡导富强、民主、文明、和谐B.从社会讲,倡导自由、平等、公正、法治C.从公民讲,倡导爱国、敬业、诚信、友爱D.从对外讲,倡导平等、互利、独立、自主【解析】选D。A、B、C是对社会主义核心价值观的正确表述,不选。D不属于社会主义核心价值观的内容,应选。6.（2014衡水模拟）2013年4月12日,中央宣传部、中央文明办等六部门启动第四届全国道德模范评选表彰活动,部署在全社会大力学习宣传道德模范,充分发挥道德模范榜样作用。这是基于（）道德模范榜样作用是当代中国先进文化用社会主义核心价值体系引领社会思潮满足人民多层次、多样化、
5、多方面的文化需求弘扬民族精神,在全社会形成共同理想和精神支柱A. B. C. D.充分发挥道德模范榜样作用是用社会主义核心价值体系引领社会思潮,有利于弘扬民族精神,正确;表述错误,材料未体现。7.（2014杭州模拟）在推动“最美现象”从“盆景”变为“风景”的过程中,浙江省委、省政府实施细水长流式的熏陶,让普通群众从心底激发出对“美”的敬重、对“美”的向往,使之内化于心、外化于行,成为正能量的践行者和传递者。浙江省委、省政府的做法（）有利于推动中国特色社会主义建设,构建和谐社会说明提高公民素质是社会主义道德建设的基本任务有利于发挥社会主义先进文化和思想道德对社会进步的促进作用说明文化建设已成为社
6、会主义社会的中心任务政治、经济、文化协调发展才能构建和谐社会,而文化建设的中心环节是思想道德建设,故正确。全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务,表述错误。公民道德宣传有利于发挥社会主义先进文化和思想道德的促进作用,说法符合题意。我国社会发展应以经济建设为中心,说法错误。故选B。8.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“一人有难,众人相帮;一方有难,八方支援”。这些中华民族的传统美德对我国当前社会主义思想道德建设有着积极的影响。这表明（）A.加强思想道德建设必须弘扬中华民族的优良传统美德B.传统道德在不同的历史时代具有不同的时代内涵C.封建社会的道德观与我们社会主义道德观是完全一致的D
7、.加强社会主义思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容本题考查中华传统美德对当前社会主义道德建设的作用。中华传统美德对当前的思想道德建设具有推动和借鉴意义,A符合题意。C观点错误,B、D与题意不符。9.通过开展“与美同行”主题读书活动,培养青少年说实话、办实事,讲诚信、重信誉,乐学习、善思考,讲友善、乐助人的好品德,用实际行动建设美丽中国,实现中国梦。开展“与美同行”主题读书活动（）A.能极大地丰富人们的物质生活B.能够使每个公民都成为全面发展的人C.只能提高人们的科学文化修养D.有利于促进人们思想道德修养的提高开展主题读书活动,能丰富人们的精神生活,A项错误;B项表述绝对化;良好的科学文
8、化修养能够促进思想道德修养,C项错误;D项符合题意。10.（2012江苏单科）2012年4月,某地干洗店店主全家不幸罹难,店主姐夫含泪通知顾客前来取衣退卡还钱,被人们誉为“信义姐夫”。他的行为感动了许多市民,欠账的顾客也赶来还钱,商户们还自发挂出了“崇尚诚信,传递温暖”的横幅。这件事情表明诚信（）A.具有生生不息、历久弥新的品质B.是中华民族传统文化的精华C.能够引领社会主义良好风尚建设D.是社会主义核心价值的基础解析本题要抓住“信义姐夫”的行为引发的积极的社会影响这一关键点。具体解析如下:选项具体分析结论A该项强调的是诚信具有的品质,而题干反映的是诚信的作用,与题意不符排除B中华民族传统文化
9、的精华是民族精神,该项本身错误该项与题干的意思一致,反映了诚信在精神文明建设中的意义入选D社会主义核心价值的基础是爱国主义,该项本身错误11.2013年6月20日,贝克汉姆访问同济大学,不幸发生踩踏事故,造成数人受伤。悲剧发生,使我们反思青春的崇拜何以才能变成正能量。针对这种情况,你认为当前社会主义文化建设需要（）A.尊重人们思想活动的独立性,支持人们的自主选择.尊重人们价值选择的差异性,包容各种思想和行为C.用社会主义核心价值体系引领当今社会思潮D.提倡多元化,反对以某种意识作为社会的主流思想当前人们思想活动的独立性、选择性明显增强,但是并不能对所有人的自主选择都支持,A项错误;B、D两项本
10、身错误;C项是当今文化建设的要求,符合题意。12.2013年,大学生就业问题备受各界关注。如何使大学生成为全面建成小康社会的合格建设者和接班人,顺利就业,关键是认真贯彻落实科学发展观,对大学生进行“成人、成才、成功”教育,让大学生“成才”之前先“成人”。之所以让大学生“成才”之前先“成人”,是因为（）A.良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养B.加强科学文化修养,有助于增强辨别是非的能力C.不注重思想道德修养,必然会走上违法犯罪的道路D.具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福本题考查大学生“成才”先“成人”的原因,实质上考查的是思想道德修养的重要性。加强思想道德修养,能够促进
11、科学文化修养,故选D。二、非选择题（共52分）13.（26分）（2012安徽文综）为推进社会主义核心价值体系建设,某网站开设“思想道德论坛”,引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议,请你参与探究。网友心声践行道德不止步追求完美无止境中华民族几千年形成的传统美德,具有生生不息、历久弥新的品质近年来,安徽好人和道德模范已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标,成为道德建设中引起广泛关注的“安徽现象”。超越感动,弘扬美德,争做先进人物的“粉丝”是网友们的共同心声。请你从文化传承和思想道德建设的角度,回应“网友心声”。【解析】本题要严格从两个角度出发,从文化传承的角度就是继承和发扬中华
12、传统美德,从思想道德建设的角度则需要发挥道德模范的榜样作用,追求更高的思想道德目标,建设和谐文化、培育文明风尚。答案:文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。我们要继承和发扬中华传统美德、发挥传统文化的积极作用,并与时代精神相结合。思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节,要充分发挥道德模范的榜样作用,引领社会风尚。不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标;投身社会主义精神文明建设的实践,为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。14.（26分）（2012浙江文综）近年来,W村在村民收入不断提高的同时,开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“
13、一碑”,即树立一座精神丰碑,主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹;“两谱”,即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱,主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型;“五星”,即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动,讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐,精神面貌焕然一新。结合材料,运用文化发展的中心环节的有关知识,说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。【解析】本题是一道切口较小的题目,关键是抓住设问要考查的具体知识。本题以W村开展的文化活动为背景,考查文化发展的中心环节和人民群众是社会精神财富的创造者等知识。设问实质上是要求回答开展这一文化活动所体现的道理,主要考查社会主义思想道德建设、社会主义荣辱观和思想道德修养等知识。社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质与方向,是文化建设的中心环节。W村开展的“一碑两谱五星”活动,紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节。保证了文化建设的正确方向。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求,为村民们提供了最基本的行为准则与价值取向。“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点,自荐自评、互荐互评方式促进了村民自省自律,提高了村民的思想道德修养。
