1、电饭锅：柜式空调：三、电流表（一）认识电流表1、如果把“-”接线柱和“0.6”接线柱接到电路中，表示选用 的量程；当指针指在满刻度时，表示电流为 ，读数时，应以刻度盘 （上排/下排）的读数为准，此时电流表的分度值为 。I2= I1= 2、如果把“-”接线柱和“3”接线柱接到电路中，表示选用 的量程；电流表量程分度值大量程小量程3、归纳（二）电流表的使用方法1、使用前须 。2、电流表必须 在电路中，即必须与待测电路 联。3、用 法选择合适量程，不能超量程使用。4、必须使电流从电流表 接线柱流入， 接线柱流出，否则会造成指针 ，甚至 电表。5、严禁将电流表 连接到 ，否则会 电流表。 电流表相当于
2、 。【学以致用】找出电流表的使用错误1、电流表 。 2、电流表 3、电流表 4、电流表 。 5、电流表 6、电流表 四、探究串联电路的电流特点1、实验电路2、实验表格电流I1 /AI2 /AI3 /A3、实验结论：串联电路中电流 相等，即：I1 I2 I3五、并联电路的电流特点I /A3、结论：并联电路中， 中的电流等于各 电流 ，即 I I1 I2并联电路各支路电流 相等。【能力提升】辨别电流表的测量对象分析电路：1、先找到并联分支点；2、分析各支路都有哪些元件（支点到支点之间有些什么）；3、判断电流表在干路还是支路。判断方法：电流表在干路，就测 电流；电流表在支路，与谁 联就测谁的电流。【
3、实战训练】例题1 1、标出分支点A、B； 2、 构成一条支路， 构成另一条支路； 3、电流表在 路上，与 串联，测量 的电流。 4、画出电路图：例题2 1、标出分支点A、B； 3、电流表在 路上，与 串联，测量 的电流。例题3 1、标出分支点A、B； 3、电流表在 路上，测量 的电流。例题4 3、电流表A1在 路上，测量 的电流; 电流表A2在 路上，与 串联，测量 的电流。2019-2020年九年级物理上册 13.3 电流和电流表的使用学案（新版）苏科版【学习目标】1、知道电流是怎样形成的,知道电流的单位及单位换算。2、掌握电流表的用途和符号，记住并理解电流表的使用规则3、通过对安培的简介，
4、培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神【学习重点、难点】学习重、难点：电流表的认识和使用。【学习器材】电池、小灯泡、灯座、开关、导线若干、电流表【学习内容】问题一 什么是电流（学生自学）1、我们将电流与水流进行 ，了解电流的概念。2、电流的三大效应： 、 、 。3、电流看不见，我们可以根据电流产生的效应来判断电路中有无电流。这里采用的研究方法是 。4、在物理学中，我们用 （简称电流）来表示电流的大小，用字母 表示。5、电流的单位：（1）国际单位： ，简称 ，用字母 表示。这个单位是为了纪念 国物理学家 。（2）其它常用单位： 、 。（3）换算关系：1A mA 1mA A 1A A
5、（展示演练） 阅读书本中的身边的电流值（通过阅读了解常用家用电器正常工作时的电流大小）荧光灯正常工作时的电流约 A;电冰箱正常工作时的电流约 A（教师精讲）见上图，同学们可以用水流来模拟电流的存在，这种研究方法叫类比法。问题二 什么是电流表1、引导学生观察演示电流表，并思考回答下列问题： 电流表上有几个接线柱？“”是公用接线柱，“0.6”或“3”是“”接线柱当使用“”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？当使用“”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？所选用的接线柱最小刻度值“”和“0.6”接线柱“”和“3”接线柱2、电流表的使用方法1）、校零
6、 2）、串联 3）、“正”入“负”出 4）、不允许把电流表直接连到电源的两端 5）、被测电流不超出电流表量程完成活动13.6 观察电流表读数方法：从接线柱上认准所用的是什么量程。弄清每个量程的分度值。看准指针的位置，读数=大格读数+分度值格数。（学生练习）1、在研究电流时，将它比作水流。这是采用了下列哪种研究方法：A控制变量法 B等效法 C建模法 D类比法2关于电流表的使用，下列说法中不正确的是 A使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B电流表要并联在被测电路中 C当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D绝不允许不经过用电器把电流表接线 柱接到电源的两极上
7、3某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用006A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路这样做的结果是（ ）A指针摆动角度大 B指针摆动角度小，读数更准确C指针摆动角度小，会损坏电表 D指针摆动角度小，读数不精确4如图2所示的电路中，电流表A1测的是 的电流，A2测的是 的电流5图3所示的电路中，电流表A1测的是 的电流，A2测的是 的电流6读出如图4所示的电流表的示数：甲表的示数 ，若改接另一量程则示数是 ；乙表的示数 ，若改接另一量程则示数是 7、小立同学在用电流表测电流时，应该使用“”和“3”两个柱接入电路，但他误将“”和“0.6”两个柱接入电路，致使电流从“0.6”接线柱
8、流入，从“” 接线柱流出，这样做的结果是A、指针偏转的角度变小B、指针反向偏转C、指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏D、指针不动8、将如图所示的元件连接起来（用铅笔画线表示导线，导线不可交叉），要求灯炮L1与L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，并在矩形框内画出电路图。（当堂检测）：补充习题页（总结评价）：项目小组自学得分小组展示得分小组堂清得分本人得分得分【课后作业】三、电流和电流表的使用（2）1、进一步掌握电流表的使用；2、通过实验研究串联电路中电流的关系3、通过实验研究并联电路中电流的关系4、通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯对串联电路和并联电路电流特点的理解问
9、题一 串联电路电流的特点是什么1活动：探究串联电路中的电流（1）断开_，按右边电路图连接好实物。（2）闭合开关，把电流表_联在电路的a处，测出a处的电流，然后再用同样的方法测出b、c两处的电流，并将测得的数据填入你设计的表格中。（3）换上不同的电灯，再次测量a、b、c三处的电流。串联电路中的电流特点：串联电路中电流处处相等,公示形式是I=I1=I2=In问题二 并联电路电流的特点是什么2活动：探究并联电路中的电流（2）闭合开关，把电流表_联在电路的A处，测出A处的电流，然后再用同样的方法测出B、C两处的电流，并将测得的数据填入你设计的表格中。（3）换上不同的电灯，再次测量A、B、C三处的电流。
10、并联电路中的电流特点：并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和公示形式是I=I1+I2+In1、电灯L1和L2并联接入电路，通过它们的电流分别为I1和I2，干路中电流为I，则（ ）AI1 I BI2 I CI1 + I2 I DI = I1 + I22把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则 A通过L1的电流大 B通过L2的电流大 C通过两灯的电流一样大 D无法判断3.如图所示的电路中，闭合开关S，电流表的示数为0.3A；再闭合开关S1，电流表的示数为0.5A，此时R1的电流为 A。4、如下图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是A、0.8AB、0.16AC、0.52AD、1.28A5、如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是A.Ia=Id B.IaId C.IaIb D.IdIc
