1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。制作人：张景伟制作人：张景伟道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。青年要自觉践行社会主义核心价值观青年要自觉践行社会主义核心价值观 2014年五四青年节这天，在这个属于年五四青年节这天，在这个属于青春的节日里，习近平总书记来到北青春的节日里，习近平总书记来到北京大学。在和师生们座谈时，习大大京大学。在和师生们座谈时，习大大对同学们说，青年时
2、期的价值观养成对同学们说，青年时期的价值观养成十分重要，十分重要，“这就像穿衣服扣扣子一这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。就要扣好。”他强调，广大青年要身他强调，广大青年要身体力行在实现中国梦的伟大实践中，体力行在实现中国梦的伟大实践中，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章！进程中书写无愧于时代的壮丽篇章！道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆
3、论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。共青团中央日前发出通知，要求全团认真共青团中央日前发出通知，要求全团认真贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，努力让社会主义核心价心价值观的意见，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。值观在广大青少年中内化于心、外化于行。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。主题班会课内容主题班会课内容 社会主义核心价值体系的内涵社会主义核心价值体系的内涵培育社会主义核心价值体系的重要意义培育社
4、会主义核心价值体系的重要意义 积极培育和践行社会主义核心价值体系积极培育和践行社会主义核心价值体系一一道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。社会主义核心价值观具体是指什么呢？社会主义核心价值观具体是指什么呢？为了帮助大家理解这个概念，为了帮助大家理解这个概念，接下来我们先来认真学习一下接下来我们先来认真学习一下道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。（四）树立社会主义核心价值观（
5、四）树立社会主义核心价值观党的十八大报告提出的党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观字社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法制自由、平等、公正、法制爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善国家国家国家国家层层层层面的价面的价面的价面的价值值值值目目目目标标标标社会社会社会社会层层层层面的价面的价面的价面的价值值值值取向取向取向取向个人个人个人个人层层层层面的价面的价面的价面的价值标值标值标值标准准准准请用三分钟时间来快速记住这请用三分钟时间来快速记住这24个字。个字。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系
6、的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。记住了吗，考考你：记住了吗，考考你：社会社会主义主义核心核心价值价值观基观基本内本内容容倡导倡导（）（）（）（）（）（和谐）（和谐）倡导倡导（爱国）（爱国）（）（）（）（）（）倡导倡导（）（）（平等平等）（）（）（）道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。用用奋斗斗谱写不悔的青春写不悔的青春习近平近平总书记五四重要五四重要讲话摘要摘要 青年朋友们，同志们：同学们，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，
7、青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。现在的我们面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。总之，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之
8、间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。青年朋友们，我坚信，在党的领导下，只要全国各族人民紧密团结，脚踏实地、开拓进取，到本世纪中叶，我们必将建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我国广大青年必将同全国各族人民一道共同见证、共同享有中国梦的实现！-2014.5.4道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。积极培育和实践社会主义核心价值观积极培育和实践社会主义核心价值观如何培育和践行社会主义核心价值观？如何培育和践行
9、社会主义核心价值观？习近平总书记对青少年提出的习近平总书记对青少年提出的1616字要求：字要求：道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。第一，广大青年一定要坚定第一，广大青年一定要坚定 理想信念。理想信念。第二，广大青年一定要练就第二，广大青年一定要练就 过硬本领。过硬本领。第三，广大青年一定要勇于第三，广大青年一定要勇于创新创造。创新创造。第四，广大青年一定要矢志第四，广大青年一定要矢志艰苦奋斗。艰苦奋斗。第五，广大青年一定要锤炼第五，广大青年一定要锤炼高尚品格。高尚品格。习主席向我们
10、青年人提出了宝贵习主席向我们青年人提出了宝贵的五点要求：的五点要求：道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总
11、和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种
12、规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠
13、社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论
14、、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。请结合自身情况，谈谈如何践行请结合自身情况，谈谈如何践行社会主义核心价值观？社会主义核心价值观？道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。1、上课睡觉、说话、和别人打闹、吃东西上课睡觉、说话、和别人打闹、吃东西课堂是我们学习的主阵地，课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，然而有些人是我们成就梦想的地方
15、，然而有些人道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。2、浪费粮食、水资源、浪费粮食、水资源道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。3、课间在校园内追逐打闹、大声喧哗、课间在校园内追逐打闹、大声喧哗、干扰他人。干扰他人。4、乱扔垃圾、倒污水。乱扔垃圾、倒污水。有的同学将零食带进校园，吃完后随处乱有的同学将零食带进校园，吃完后随处乱扔。扔。有些同学从楼上往下扔纸或吐口水。有些同学从楼上
16、往下扔纸或吐口水。有些班级乱倒垃圾，或用簸箕倒垃圾时把有些班级乱倒垃圾，或用簸箕倒垃圾时把纸屑掉到其他班级的环境区。纸屑掉到其他班级的环境区。有些同学一出校门就买零食，边走边吃边有些同学一出校门就买零食，边走边吃边扔扔这些现象这些现象破坏了周围的环境，同时也增加破坏了周围的环境，同时也增加了值日生的劳动量。了值日生的劳动量。道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。还有其他不文明行为还有其他不文明行为乱涂乱画乱涂乱画随地吐痰随地吐痰道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。因小事说脏话粗话、互相谩骂、打架斗殴因小事说脏话粗话、互相谩骂、打架斗殴给别人取外号给别人取外号破坏公物破坏公物践踏草坪践踏草坪 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。那我们怎样那我们怎样做到文明礼做
