1、（错） 5.告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。 6.大学毕业后告别了学校，也从此告别了学习。（错 ） 四、简答题 1.大学生需要树立哪些新的学习理念？ 答；1自主学习 2全面学习 3创新学习 4终生学习的理念 2.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。多选第8题a.马克思主义指导思想 b.中国特色社会主义共同理想 c.社会主义荣辱观 3.大学生活与高中生活相比具体有哪些变化？ 答 1学习要求 2生活环境 3社会活动4.大学生应该塑造怎样的崭新形象？ 答 1理想远大，热爱祖国2追求真理，善于创新3德才兼备，全面发展4视野开阔，胸怀宽广 5知行统一，脚踏实地
2、 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 二、多项选择题 1. 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（ ）在奋斗目标上的集中体现。 a.世界观 b.人生观c.价值观 d.法律观 e.道德观 2.对于理想的错误认识有（）。 a.理想理想，有利就想 b.理想是人生的精神动力 c.凡是理想自然都可以实现d.理想是明天的，只要今天过得好就可以了 3.对于理想和现实的关系，正确的理解有（ ）。 a.理想不等同于现实，不是立即可以实现的b.在任何条件下，理想都能够转化为现实 c.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的 d.理想可以转化为现实，但转化是有条
3、件的，是艰苦奋斗的过程 4.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（ ）。 a.社会实践是联系理想和现实的桥梁 b.只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 c.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功 d.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 a.理想提升人生的精神境界b.理想指引人生的奋斗目标 c.理想只是人们的主观意志d.理想提供人生的前进动力 6.个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）。 a.社会理想决定、制约着个人理想 b.个人理想决定、制约着社会理想 c.社会理想和个人理想相互排斥d.社会理想是
4、个人理想的凝炼升华 1.理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。 2.经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。 3.坚定的信念是实现理想的根本途径。 4.理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（ 对） 5.对待顺境和逆境的正确态度是：当身处顺境时，积极乐观，不断完善自己；当身处逆境时，悲观失望，选择放弃。 6.实现崇高的理想要从平凡的工作做起。（对 ） 7.理想在没有实现以前就是空想和幻想。（ ） 8.理想就是理性地想、合理的想法。四、简答题 1.简述“中国梦”的内容。 课本p28-29 2.如何认识立志高
5、远与始于足下的关系？ 答 1立志当高远2立志做大事3立志须躬行 六、论述题 1.试述理想信念的作用及其对当代大学生成长成才的重要意义。 答 作用1指引人生的奋斗目标2提供人生的前进动力3提高人生的精神世界 意义1引导大学生做什么人2指引大学生走什么路3激励大学生为什么学 2.正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。 艾特玛托夫。请结合实际，阐述当代大学生如何在实践中把理想转化为现实。 答 课本p35-38 1正确认识理想与现实的关系2坚定的信念3勇于实践、艰苦奋斗 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 1.关于爱国主义的时代价值，说法正确的有（ ） a.爱国主义是
6、中华民族继往开来的精神支柱 b.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 c.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 d.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 2.新的国家安全观包括（ ） a.政治安全和国防安全 b.经济安全c.科技安全 d.文化安全 e.生态安全 3.改革创新是时代精神的内涵，是因为（ ）。 a.改革创新是党的智慧结晶 b.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 c.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要 d.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 a.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 b.亲仁善邻 c.愚公移山 d.大禹治水 5.经济全球化与弘扬爱
7、国主义的关系是（ ）。 a.经济全球化条件下，必须弘扬爱国主义，国家利益至上 b.经济全球化条件下，必须高举爱国大旗，弘扬民族精神 c.经济全球化条件下，要有国际主义精神，不考虑国家利益 d.经济全球化条件下，意味着国界消除，不必谈爱国主义 1. 人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心要有差别。 2.“保我国土”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。 3.“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。 4.维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。 5.经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。 6.自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。1.爱国主义的基本要求是什么？ 答1爱祖国的大好河山
8、；2爱自己的骨肉同胞；3爱祖国的灿烂文化；4爱自己的国家。 2.简述中华民族优良爱国传统的主要内容。 答 1热爱祖国，矢志不渝2天下兴亡，匹夫有责3维护统一，反对分裂4同仇敌忾，抗御外侮 3.简述中华民族精神的基本内涵。 答. 1团结统一 2爱好和平、3勤劳勇敢、4自强不息 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 1.人生的社会价值和自我价值的关系是（ ）。 a.两者完全对立 b.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 c.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础d.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 2.下列属于正确的人生目的的是（ ）。 a.人生在世，吃穿二字b.命里有时终须有，命里无时莫
9、强求 c.为人民群众利益服务d.要为祖国和人民的利益无私奉献 3.协调个人与他人关系应坚持的原则是（ ）。 a.平等原则b.诚信原则 c.宽容原则 d.互助原则 4.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（）。 a.个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度b.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 c.人生的真正价值在于对社会的奉献 d.对社会贡献越大，个人的人生价值就越大 5.大学生应有的人生态度是（ ）。 a.安于现状，及时行乐 b.严肃认真，积极进取 c.助人为乐，爱国奉献 d.珍惜生命，乐观向上 6.下列属于错误的人
10、生观的是（ ）。 a.享乐主义人生观b.为人民服务人生观 c.拜金主义人生观 d.个人主义人生观 7.保持心理健康的方法和途径主要有（）。 a.树立正确的世界观、人生观、价值观 b.掌握应对心理问题的科学方法 c.合理地调控情绪 d.积极参加集体活动，增进人际交往 8.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段”马克思的这段话告诉我们（ ）。 a.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 b.人生的自我价值必须高于人生的社会价值 c.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 d.人生的社会价值完全否定人生的自我价值 9.在人生价
11、值评价的过程中应坚持的原则有（ ）。 a.物质贡献与精神贡献相统一 b.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 c.目的与手段相统一原则 d.坚持动机与效果相统一 e.坚持完善自身与贡献社会相统一 f.索取与享受相统一的原则 10. 科学对待人生环境，主要就是要促进（）a.自我身心的和谐人 b.个人与他人的和谐 c.个人与社会的和谐 d.人与自然的和谐 1.对社会没有贡献的人和那些有贡献能力而没有贡献的人都没有价值。 2.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生理想体现出来。 3.人生态度决定有什么样的人生目的。 4.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。 5.服务祖国人民与实现自身价值是难以统一
12、起来的。 1.人生目的在人生实践中的重要作用有哪些表现？ 答 1人生目的决定人生道路2人生目的决定人生态度3人生目的决定人生价值标准 2.谈谈大学生应如何端正人生态度？ 答1人生须认真2人生当务实3认识当乐观4认识要进取 谈谈你对“拜金主义”、“享乐主义”和“个人主义”等错误思想观念的看法，并结合自身实际，论述该如何抵制这些错误思想的侵蚀。 答1追求高尚的人生目的2确定积极进取的人生态度3正确认识人生价值4用科学高尚的认识观指引人生 第四章 学习道德理论 注重道德实践 1.道德是通过（ ）来维系，调整人们行为活动的总和。 a社会舆论 b传统习俗 c内心信念 d法律规范 2.道德的主要功能有（
13、）。 a.导向功能b.激励功能c.认识功能d.调节功能 3.以集体主义为原则的社会主义道德要求包括（ ）。 a反对个人主义 b重视个人的正当利益 c集体利益高于个人利益 d集体是达到个人目的一种手段 4.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（ ） a.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体 b.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由 c.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益 d.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 5.下列有关道德的叙述正确的是（ ）。 a.社会关系的形成是道德赖以产生的客观
14、条件 b.人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的 c.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 d.语言是人类道德起源的第一个历史前提 6.在对待传统道德的问题上，下列错误的是（ ）。【篇二：第三章练习题及答案】 第三章练习题及答案 一、单项选择题 1.下列关于世界观的说法正确的是（ ） a.世界观要统一，宿舍同学与我意见不一致，我一定要说服他 b.世界观来源于人的生产和生活实践 c.世界观完全来自书本，尤其是教科书 d.世界观仅是对人与世界关系的看法 2.人生观的核心是（ ） a.人生价值b.人生目的 c.人生态度d.人生信仰 3.为人民服务的人生目的是建立在（ ） a.历史唯物主义
15、基础之上的 b. 机械唯物主义基础之上的 c.客观唯心主义基础之上的 d.主观唯心主义基础之上的 4.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是（ ） a.人生观 b.人生价值 c.人生态度d.人生目的 5.爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”这句话的意思是说，衡量人生的社会价值的标准是（ ） a.个人对自己生命存在的肯定 b.个人对自己生命活动需要的满足程度 c.个人对自己的尊重和个人的自我完善 d.个人通过劳动、创造对社会和他人所作的贡献 6.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了
16、历史的进步。 a.是否促进个人的发展 b.是否符合社会发展的客观规律 c.是否促进生产力的发展d.是否促进生产关系的改善 7.下列不属于剥削阶级人生观的是（ ） a.拜金主义b.享乐主义 c.集体主义d.个人主义8人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（ ） a.自恃清高，看不起别人b.互相利用，讲究“金钱交易” c.斤斤计较，为一点小事耿耿于怀 d将心比心，换位思考 9.在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是（ ） a.“利己不损人”b.“我为人人，人人为我” c.“主观
17、为自己，客观为他人” d.“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜” 10. 人的本质属性是（ ） a.自然属性b. 业缘属性 c.地缘属性 d. 社会属性 11.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法是（ ） a.世界观 b.自然观 c.人生观 d.价值观 12.人生观与世界观的关系是（ ） a. 世界观决定人生观 b. 人生观决定世界观 c.具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的 d.一个人的人生观发生变化，不会导致世界观发生变化 13下列关于协调自我身心关系的说法正确的是（ ） a只要有健康的心理就是一个健康的人 b一个人自觉地调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我
18、环境 c大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的外因 d社会环境的影响，这是大学生产生心理问题的内因 14.人生态度主要回答（ ） a.人为什么活着 b.世界的本源是什么 c.人应当怎样对待生活 d.什么样的人生才有价值 15.把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（ ） a.享乐主义的人生观 b.禁欲主义的人生观c.拜金主义的人生观 d.极端个人主义的人生观 16马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指（ ） a人的性格和特征 b人生的
19、目标和理想 c人生的道路和命运d人生的责任和使命 17对“什么样的人生才有意义”这一人生问题的认识和回答，是人生观中（ ） a人生态度的重要内容 b人生价值的重要内容 c人生目的的重要内容 d人生理想的重要内容 18在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是（ ） a居安思危，自制自励 b大胆正视，积极应对 c怨天尤人，自暴自弃 d玩世不恭，虚度光阴 19.深圳歌手丛飞生前身患癌症，生活艰难，却捐赠上百万元资助很多失学儿童。他在帮助别人的过程中得到了快乐。丛飞的行为表明（ ） a.人的
20、价值就在人自身 b.人生价值的本质就是社会对个人的尊重和满足 c.人生的社会价值的实现总是以自我价值的牺牲为代价 d.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来 20.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（ ） a.人的价值就是人自身的存在 b.人可以有限制地创造出自己的价值 c.人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足 d.人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现 21.人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是（ ） a.为人民服务 b.为个人谋福利c.人生短暂，及时行乐 d.主观
21、为自己，客观为他人 22.以下哪种说法是不正确的（ ） a.美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实 b.人在自然天赋上存在差异，所以人的主观努力对于实现人生价值目标不起作用 c.实现人生价值要从社会客观条件出发 d.人生价值目标要符合社会发展规律 23.下列关于人与自然的关系的说法正确的是（ ） a.人凌驾于自然之上 b.人能征服和战胜自然 c.人与自然是对立的 d.人与自然之间具有一体性 24.下列不属于人生价值实现的个人条件的有（ ） a.良好的经济、政治环境b.较高的自身能力 c.立足现实，坚守岗位 d.自强不息的精神 25.人与自然的关系实际上就是（ ） a.人与物的关系 b.人与
22、人的关系 c.人与环境的关系d.人与气候的关系 26.人生目的在人生实践中的作用，说法不正确的是（ ） a.人生目的决定人生道路b.人生目的决定人生态度 c.人生目的决定人生理想d.人生目的决定人生价值标准 1.人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程。其中，对人生态度的形成起主要作用的心理要素有（ ） a、认知b、体验 c、情感d、意志 2.下列选项属于人生观范畴的有（ ） a.人为什么活着 b.怎样生活才有价值 c.思维和存在的关系如何 d.如何对待人生道路上的困难和矛盾 3.人生价值能否实现以及实现的程度，与如何对待人生环境有重要关联。科学对待人生环境，主要就是要
23、促进（ ） a.自我身心的和谐 b.人与自然的和谐c.个人与社会的和谐d.个人与他人的和谐 4.在社会生活中，每个人都要与他人进行交往，形成个人与他人之间的关系。建立良好人际关系应遵循的基本原则有（ ） a.平等原则b.诚信原则 c.宽容原则d.互助原则 5.为人民服务的人生观是科学的人生观。科学的人生观指导人们（ ） a.选择正确的做人标准 b.坚持正确的人生方向 c.调节好自我与他人的关系 d.形成“主观为自己，客观为他人”的观点 6增强自己的人际吸引因素，是培养交往能力，获得交往成功的前提，也是搞好人际关系的根本所在。下列选项中，能增强人际吸引的因素有（ ） a.树立正确的人生观 b.加
24、强道德修养，塑造良好品质 c.增进心理健康，培养生活情趣 d.努力学习科学文化，积极实践，经受锻炼，增长才干 7.人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为，积极进取的人生态度（ ） a.容易使人好高骛远 b.有助于实现人生价值 c.有助于达到人生目的 d.有助于承受困难和挫折 8.极端个人主义的人生观（ ） a.突出强调以个人为中心b.把个人利益放在集体利益之上 c.主张个人本身就是目的，具有最高价值 d.认为社会和他人只是达到个人目的的手段 9.人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用，良好的人际关系能够（ ） a.使人有不需原
25、则，有求必应的朋友 b.使人保持乐观的态度，轻松、平稳的心境 c.为一个人事业的成功创造优良的环境 d.使人获得更多的幸福 10.关于竞争与合作的关系中正确的说法有（ ） a.竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的实力【篇三：第三章试题】 第三章领悟生活真谛创造人生价值 一、单项选择题 ： 1.所谓人生观是指（c）。 a.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 b.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和 c.人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度 d.科学的人生态度 2人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为（b）。 a社会对个人的尊重和满足 b自
26、我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系 c国家对个人的积极评价d个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献 3.（a）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。 a 世界观b 人生态度c 人生观 d 价值观 4.（b）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。 a 人生的自我价值 b 人生的社会价值 c 价值观d 价值标准 5.人生价值评价的根本尺度是（a）。 a 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展 b 一个人的能力大小 c 一个人对社会的贡献 d一个人动机的善恶 6.人生目的在人生实践中的作用，以下说法不正确的是：（ c）。
27、a人生目的决定人生道路b人生目的决定人生态度 c人生目的决定人生机会d人生目的决定人生选择 7人生态度与人生目的、人生价值的关系是（ b）。 a人生态度与人生目的、人生价值无关 b人的态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现 c人生态度决定人生价值 d人生态度决定人生目的 8.人与人之间通过一定方式进行接触，在心理行为上产生相互影响的过程是（ d）。 a.人际关系 b.平等互助 c.公共生活 d.人际交往 9.人生价值的本质是（ d） a.社会对个人的尊重和满足b.个人对社会的能动性 c.社会离不开个人 d.个人对社会的责任和贡献10人生价值的根本内容是以（d ）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。 a索取与享受 b自我与他人 c劳动与创造 d贡献与索取 11.科学的人生观是（ c a、自保自利的人生观 b、及时享乐的人生观 c、为人民服务的人生观d、合理利已主义
