1、城内唐宋遗址、明清遗址并存，有30多处古代私家园林，592条古街古巷纵横交错，临街沿巷的老房旧屋鳞次栉比。扬州提出“不大拆大建、不破坏街巷体系、不破坏建筑风貌、不破坏历史文脉、不破坏居民生活”的发展原则，老城至今有保存完好具有历史价值的传统民居建筑群484处，近8万居民生活其中；40多户园宅一体，住户们在自家院落筑池叠石、修亭建廊，老城区延续了“青砖黛瓦清水墙，深巷小院有人家”的传统生活场景和居住氛围。不仅如此，截至2014年，扬州还利用历史建筑建立了109座特色博物馆。如果把扬州老城看作一个整体博物馆，那么109座特色博物馆就是专题馆，这就把历史建筑等文化遗产与原生环境统一起来，变“孤岛式”
2、的静态保护为整体性、开放性的动态保护，原生地居民成为历史建筑的继承者和保护者，“保”下来的历史建筑便“活”了起来。（取材于潘梦琳等作者的文章）3根据材料二，下列有关历史建筑“整体性保护”的理解，不正确的一项是（3分）A整体性保护已成为保护历史建筑的普遍共识。B整体性保护是指完整保护地标性的历史建筑。C原汁原味地保存历史建筑以及相关历史风貌。D将静态的历史建筑与动态的居民生活作整合。材料三在现代化步伐日益加快的背景下，历史建筑、历史街区的保护，和地方的现代化建设似乎形成一对矛盾。20世纪60年代末，日本在城市建设中曾经大规模拆毁老旧街区。当时即有学者呼吁：原真性的历史环境也是现代化进程的组成部分
3、，必须要得到保护。广大市民也积极参与，与学者一道推动日本各地立法保护历史建筑等文化遗产。如何兼顾历史建筑、历史街区保护与本地现代化建设？法国巴黎玛黑区采用了文化复兴策略，即通过历史建筑的再利用，改善城市形象、提高城市竞争力。玛黑区有许多十七、十八世纪的巴黎贵族府邸，也有十九世纪的工业建筑遗存。1980年前后几年，玛黑区建立的6个图书馆、13个博物馆、10个剧院、6个音乐厅等文化设施，几乎都是对历史建筑的重新利用。玛黑区重要的历史文化遗存分散于各处，为了方便游人穿行观赏，玛黑区开放部分历史建筑的内部通道，扩增步行通道数量，将一个个非连续的、碎片化的历史文化“孤岛”联缀起来。为了提高知名度，玛黑区
4、每年举办“玛黑嘉年华”，在各类历史建筑中举办音乐会、美术展、歌剧、历史展等，所有活动均对公众免费开放。这种将历史建筑与当代艺术紧密结合的文化创意，不仅吸引了世界众多主流文化团体参与，还普及了文化知识，提升了当地民众的文化认同感，培养了人们保护历史建筑及其历史风貌的责任感。当然，解决历史建筑、历史街区保护与现代化建设这对矛盾并不轻松。比如：许多历史街区的基础设施现代化滞后于新建街区；各地管理决策者对历史建筑的文化价值与保护策略方面的认识也参差不齐；文化投资者则更加着眼于经济收益可以说，历史建筑、历史街区的原真性、整体性保护仍然面临着许多难以想象的困难。（取材于张兵等作者的文章）4根据材料三，下列
5、理解与推断，不正确一项是（3分）A许多国家都存在着历史建筑保护与现代化建设之间的矛盾。B专家学者和普通民众都有推动历史建筑保护的责任和义务。C开发历史建筑的文化资源或可缓解保护与建设之间的矛盾。D解决保护与建设之间的矛盾关键在于改变投资者的着眼点。5综合以上三则材料，在历史建筑保护中存在哪些难题，请简要概括。（6分）二、本大题共6小题，共25分。（一）阅读下面文言文，完成610题。（共18分）苏子瞻酷嗜陶令诗，贵其淡而适也。凡物酿之得甘，炙之得苦，唯淡也不可造；不可造，是文之真性灵也。浓者不复薄，甘者不复辛，唯淡也无不可造；无不可造，是文之真变态也。风值水而漪生，日薄山而岚出，虽有顾吴，不能设
6、色也，淡之至也，元亮以之。欲以人力取淡，刻露之极，遂成寒瘦。故望岫焉而却，其才非不至也，非淡之本色也。里呙氏，世有文誉，而遂溪公尤多著述。前后为令，不及数十日，辄自罢去。家甚贫，出处志节，大约似陶令，而诗文之淡亦似之。非似陶令也，公自似也。公之出处，超然甘味，似公之性；公之性，真率简易，无复雕饰，似公之文。故曰公自似者也。今之学陶者，率如响拓，其勾画是也，而韵致非，故不类。公以身为陶，故信心而言，皆东篱也。余非谓公之才遂超人，而公实淡之本色，故一往所诣，古人或有至有不至耳。余束发已知向慕公，近者吴川公梓其家集，始获尽三世之藏。吴川者，公仲子，高才邃学，为令以伉直著声，阅数月亦去，遵先辙也。怀公
7、集三十年，出入必俱，今春始成帙。吴川自出机轴，气隽语快，博于取材而藻于属辞。比之遂溪，盖由淡而造于色态者，所谓秋水芙蓉也。昔陶氏五男，不好纸笔，而遂溪之后，云蔚霞起。余邑不能文而耻言文，最为恶习。独呙氏能世擅其业。噫！彼安知乌衣诸郎，为史所艳称若此也！（取材于袁宏道文集卷三十五）【注】陶令：陶渊明，字元亮。曾任彭泽县令。 顾吴：顾恺之和吴道子，历史上擅长着色的画家。遂溪公：即后文中“家集”作者之一，曾任遂溪县令。 响拓，指像得到回声和拓片一样去复制。向慕：向往思慕。 乌衣诸郎：晋时王导、谢安两大家族居于乌衣巷，他们的子弟被称为“乌衣郎”。6下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A贵其淡
8、而适也 贵：看重。B日薄山而岚出 薄：靠近。C故信心而言 信：相信。D近者吴川公梓其家集 梓：刻印。7下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是（3分）A风值水而漪生 其勾画是也，而韵致非 B元亮以之 为令以伉直著声 C非淡之本色也 似公之文D公以身为陶 为史所艳称若此也 8下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）A不可造，是文之真性灵也 那无法刻意去制造的，它们是文字作品中真正的性灵所在B非似陶令也，公自似也 不是说他写的文章像陶渊明，而是说他写的文章像他自己C故一往所诣，古人或有至有不至耳因此他一往直前到达的高度，古代有人到过也有人未到过D比之遂溪，盖由淡而造于色态者与遂溪先
9、生比，大概平淡而外的颜色样貌修饰是不足之处9下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A陶渊明的“淡而适”，有自然界中“漪生”“岚出”一般的美妙。B那些像陶渊明一样追求“淡”的人，是想借其掩盖自己才气不足。C遂溪先生的文章“真率简易，无复雕饰”，与陶渊明的作品神似。D作者期待呙氏家族的“文誉”及创作，可以产生良好的社会影响。10本文中作者关于写作的主张是什么？以文章第一段文字为例，简要解说作者是如何来阐释自己的主张的。（二）根据要求完成11题。（共7分）阅读下面论语中的文字，回答问题。子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（论语学而）子贡问君子。子曰
10、：“先行其言，而后从之。” （论语为政）子曰：“君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。里仁）子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！ （论语雍也）11简要概括孔子心目中的君子有哪些特点？就君子某一方面的特点，结合具体文句，谈谈你从中得到的启发。（7分）三、本大题共 5 小题，共 24 分。（一）阅读下面古诗，完成 1214 题。（共 12 分）宿业师山房期丁大不至（唐）孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。【注】山房，山中的屋舍。 丁大：作者友人。1. 下 列 对 这 首 诗 的 理 解 ， 不
11、正 确 的 一 项 是 （3 分 ） A开头两句写夕阳刚刚西沉下去，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。B三四两句分别从不同的角度，来刻画诗人在身之所处的环境中的独特感受。C五六两句写夜深时山间的静谧，“归”“栖”二字中流露出一种浓浓的乡愁。 D最后两句用“期宿来”点出与友人的期约，表达了诗人对朋友的满心期待。2. 这首诗结尾一句“孤琴候萝径”中的“琴”，蕴含有见证朋友之间彼此相知的意思。下列诗句中的“琴”也是表达这层含意的一项是（3 分） A满庭诗境飘红叶，绕砌琴声滴暗泉。 （雍陶韦处士郊居） B唯要主人青眼待，琴诗谈笑自将来。 （白居易春雪过皇甫家） C从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
12、（李群玉书院二小松） D中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 （岑参白雪歌送武判官归京）3. “山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”这是孟浩然夏日南亭怀辛大中的几句。其中的“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”，与宿业师山房期丁大不至中的“松月生夜凉，风泉满清听”都写到了“夜（夕）凉”，但表意效果又有区别。请结合诗句作简要分析。（6 分）（二）根据要求，完成15题。（共4分）4. 红楼梦第三十八回中，看了十二个咏菊的诗题之后，探春感慨说：“竟没有人作簪菊。”于是她在簪菊题下作了一首，诗中写道：“瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。高情不
13、入时人眼，拍手凭他笑路旁。”这首簪菊体现出探春怎样的个性气质？请结合原著内容简要分析。（4 分）5. 在下面横线上填写作品原句。（8 分）归园田居中，陶渊明用“方宅十余亩，草屋八九间。 ， ” 对田园风光作了简笔勾勒。王羲之写兰亭雅集之乐：“ ， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。人生路上，有风雨也有晴天，超然物外的苏轼曾就此发出感慨：“ ，归去， 。学习中离不开积累。如果想表达积累对于结果的重要意义，我们可以引用的古诗文名句有：“ ， 。四、本大题共 4 小题，共 18 分。阅读下面的作品，完成 1720 题。（18 分）大敦煌从兰州出发，沿河西走廊一路西行，过武威、张掖、嘉峪关，最
14、后到达敦煌，凡一千一百余公里。一路西域风光，沧桑雄浑，美不胜收，而至敦煌则达到顶点。敦煌，一座总面积只有 3.12 万平方公里、总人口只有 18 万的蕞尔小城，就敢取这么一个大气磅礴的名字，让人不得不佩服她的气魄。东汉应邵注汉书中说：“敦，大也；煌，盛也。”唐朝李吉甫编的元和郡县图志进一步发挥道：“敦，大也。以其广开西域，故以盛名。”尽管现代大多数学者都说，“敦煌”一词是当地少数民族语言的汉语音译，但是敦煌人宁愿相信古人的解释。就是这块土地，曾经连接起汉唐盛世与西域文明，手挽着长安城与波斯湾，见证了无尽的繁华与沧桑。在汉代，敦煌疆域辽阔，统管六县，被誉为“华戎所交，一都会也”。在唐代，敦煌更是
15、成为一座拥有 140 万人口的大城市，仅次于首都长安。现在，敦煌虽然没有了当年的显赫地位，规模也大大缩小，然而，历经汉风唐雨的洗礼，文化灿烂，古迹遍布。价值独特的敦煌文化所散发出的迷人魅力，更是与日俱增。到达敦煌，暮色四合。深秋的敦煌格外清朗，夜晚的天空格外高蓝，明月洒下一地清辉。从来没有见过那样晶亮的满天繁星，好像一天的星星都集中到这块天空了。城市不大， 但建设有序、干净整洁、规划整齐。汉唐的建筑，街头的飞天雕塑，满墙风动的壁画，让人怀疑是在历史与梦幻之中。一夜小雪，鸣沙山披上一层洁白的轻纱，空气像水洗过一样清爽。登上山顶，举目四望，那一道道沙峰如奔涌的波浪，气势磅礴。微风吹来，扑人心怀，爽
16、人心肺，心胸顿觉空明。鸣沙山的沙粒有红、黄、绿、黑、白五色，当地人称它“五色神沙山”。登临此山， 听山与泉同振共鸣，犹如钟鼓管弦齐奏，令人动魄惊心。后汉书郡国志引南朝耆旧记云：敦煌“山有鸣沙之异，水有悬泉之神”。被誉为天下沙漠第一泉的月牙泉，千百年来不为流沙而淹没，不因干旱而枯竭。茫茫大漠中有此一泉，满目苍凉中有此一景，造化之神奇，令人心醉神迷。月牙泉有版本众多的美丽传说，听导游说，月光下的月牙泉更美丽。最好在农历十五月圆之夜时来，露宿在鸣沙山才可以亲历那梦幻仙境般的意境。来敦煌不能不去瞻仰莫高窟。是的，是瞻仰，不是参观。莫高窟，坐落在敦煌城东南25 公里的鸣沙山东麓的崖壁上。它始建于十六国的
17、前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元不断兴建，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。洞窟门一打开，历史的味道迎面而来，栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走进了历史。你仿佛可以看见千年前的画工巧匠们一点一点描绘、上色；可是那些泥塑的残破现状又告诉你时光已逝、光阴变换的事实。那些佛像用着千年不变的平静面对你，微微上扬的嘴角述说着乐观豁达。其实他们面对的不只是你，还有千年的历史，那些进入盗宝的强盗，那些谦卑的祈福的平民。“敦煌者，吾国学术之伤心史也。”走进敦煌研究院大门，一块条石上镌刻着的大字格外醒目，也格外锥心。如果不是一次意外的发现，也许莫高窟现在还静静地沉睡在沙漠的怀中；或者
18、，她在合适的时间被合适的人发现，也许能够受到更好的保护。可惜，历史不能假设。1900 年 6 月 22 日，敦煌莫高窟下寺道士王圆箓在清理积沙时，无意中发现了藏经洞。从此敦煌不再平静，从此敦煌在被掠夺、被肢解中走向世界，从此无数的学者为她皓首穷经，从此世界上产生了敦煌学。面对敦煌遭遇的重重劫难，中国知识分子拍案而起，他们义无反顾地站了出来，掀起了一场敦煌大抢救运动。最先站出来的，是著名金石考古专家罗振玉。当他得知一批珍贵的敦煌文物沦落到法国人伯希和之手后，当即报告学部，要求即刻发令保护藏经洞遗书。紧接着，一批著名学者投入到对敦煌遗书的收集、校勘、刊布、研究中去。更有人远涉重洋，到日本、到欧洲，
19、去抄录和研究那些流失的书卷。在保护和研究敦煌方面，贡献最大、最令人感动的是以常书鸿、段文杰、樊锦诗等为代表的敦煌守护者。他们放弃内地大城市优越的生活条件，奔赴偏僻荒凉的大西北，把一生都贡献给了敦煌保护事业。正是由于他们的艰苦付出和辛勤努力，敦煌才结束了无人看管的现状，走上了科学保护的道路。敦煌学研究也从无到有，从粗到精，彻底改变了“敦煌在中国、敦煌学研究在国外”的状况。敦煌是中国的敦煌，应该使敦煌学回到中国。这是三十多年前，一位老人的郑重嘱托。现在，我们完全可以自豪地告慰这位老人：敦煌学已经回家了！（取材于徐可的同名散文，有删节）6. 下列对加点词语在文中意思的解说，不正确的一项是（3 分）
20、A美不胜收：指从兰州到敦煌，一路上的异域风光让人觉得目不暇接。B心醉神迷：指月牙泉地区的满目苍凉带给人内心一种强烈的不适应。C皓首穷经：指无数学者穷尽自己的一生，潜心研究敦煌的文献文物。D义无反顾：指中国学者克服重重困难，想尽一切办法保护敦煌文化。7. 下列对作品的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A. 敦煌人宁愿相信古代学者对“敦煌”一词的解释，反映出他们有一种身为敦煌人特有的骄傲和自豪。B. 尽管规模与古代相比大为缩小，地位也不如从前那样显赫，但是现在的敦煌仍然有着突出的文化价值。C. 虽然敦煌莫高窟里的佛像已经残破，但是前往瞻仰的人们依然能够平静面对，这让人顿生豁达之心。D. 经过一代
21、代敦煌守护者的努力，敦煌终于改变了被肢解的命运，敦煌学也回到中国并得到长足发展。8. 作品第五段引用了“山有鸣沙之异，水有悬泉之神”一句，请分析其作用。9. 作品标题“大敦煌”中的“大”有哪些内涵？请结合全文作简要解说。五、本大题共 3 小题，共 65 分。10. 语言基础运用（5 分）只有保持生物多样性，才能维护生态系统的稳定性。大面积单一栽种杨树带来的一系列问题，从另一个角度显示出生态学这一规律的普遍性。 由此种种，人们对有些地区杨树一家独大的问题越来越引起关注。（1） 将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（3分）由于自然天敌数量不足，从三北防护林到黄淮海区域，各大杨树栽种
22、带更是屡次爆发大规模的病虫害。雌性杨树得到授粉后发育结籽，就会产生白色絮状的杨絮，大量杨絮飘飞堆积，不仅引发人们皮肤过敏、鼻痒流涕等健康问题，还常常引发火灾。一些地区由于杨树栽种面积急剧扩大，本土树种急剧减少，以本土树种为生的鸟类、昆虫的多样性也就随之急剧降低。雄性杨树只开花，不结果，没有杨絮问题。A B C D（2） 文中画波浪线的句子结构混乱，请将修改后的句子抄写在答题卡相应处。（2分）11. 微写作（10 分）从下面三个题目中任选一题，按要求写作。家庭生活中一定有引发你关注的细节。请以一次家庭聊天作为背景，刻画聊天场景以及你的心理状态。150 字左右。在疫情中奔赴一线有所作为的人，人们称
23、之为“逆行者”。请写一段抒情文字，向这些“逆行者”致意。请从呐喊边城红岩平凡的世界及老人与海中任选一部，就其中某个片段写一段推荐阅读的文字。23作文（50 分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目抄在答题卡上。生活中，总会有一些新情况，需要人们去面对并作出反应。学会如何应对，应该成为引领人们成长的重要方面。请以“应对”为题，写一篇议论文，谈谈你的思考。要求：观点明确，论据充分，论证合理。每个人都有自己要走的路。路上的情形，可能让人欣喜，也可能让人忐忑。你有什么样的“在路上”的经历呢？请以“在路上”为题，写一篇记叙文。思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情
24、等多种表达方式。西 城 区 高 三 统 一 测 试 语文参考答案 2020.4一、（18分）1（3分）C 2（3分）A 3（3分）B 4（3分）D5（6分）答案要点：如何既能实现原真性保护，又能解决历史建筑年久失修及传统功能延续的问题。如何避免让静态的历史建筑成为文化孤岛。如何既能保护历史建筑，又能满足当地居民提升生活品质需要。如何避免由于认识不足、决策失误给历史建筑带来毁灭性破坏。如何从根本上解决历史建筑保护与本地现代化建设之间的矛盾。评分说明：每个要点2分；答出其中三个要点，得6分。意思对即可。二、（25分）6（3分）C 7（3分）C 8（3分）D 9（3分）B10（6分）参考答案：第一问
25、（2分）：写作要关注“性灵（淡）”。评分参考：“性灵（淡）”，也可以用“真率简易，无复雕饰”表述。 第二问（4分）：答案示例：以苏东坡酷嗜陶渊明例强调写作中“淡”的可贵；以生活中“淡”“不可造”（天然）类比写作中“淡”的自然（真诚）；以自然现象“漪生”“岚出”无以设色类比写作中“淡”的美妙之至；以“不可造”的难得与“无不可造”的可期对比突出写作中“淡”的效用之大；以刻意模仿而至于出现“寒瘦”的可惜从另一面强调写作中“淡”的深入人心。 评分参考：答出其中两个要点，得4分。有其他合理分析，酌情给分。11（7分）参考答案：第一问：（3分）有德，笃行，怀仁，博学，尊礼。 评分标准：每个要点，1分；答出
26、三个要点，得3分。有其他答案，言之成理亦可。第二问：（4分）在第一问答题内容中选择一点明确认识，结合材料作分析。可以不拘于此处所提供的句子，但另选句子时应对所选句子作呈现。要求有明确认识，能联系论语，有简要分析。三、（24分）12（3分）C 13（3分）B14（6分）答案示例：夏诗两句写诗人散发乘凉，高卧闲静宽敞之地，重在表现诗人身形不受拘束的畅快；宿诗两句写诗人观松月而觉夜凉，听流泉而怡然，侧重表现诗人身心融入清凉幽静环境的适意。评分标准：两个要点；每个要点，3分。15（4分）答案示例：选材独特，不吟咏女子对镜簪菊的日常生活，吟咏的是高人隐士不惧俗世的雅致情怀。个性气质豪爽豁达、高傲脱俗。探春贵为贾府小姐却又并非嫡出，因而才高气傲、藐视世俗，追求朴而不俗。诗意明确，2分；点明个性气质，分析基本符合原著，2分。1
