1、指导教师: 姓名:学号:2011年12月11日目 录一、实习目的 1二、实习数据 1三、实习内容 11、运行MAPGIS6.7 12、数据格式转换 13、数据输入 24、建立矢量化要素 25、地形图矢量化 36、等高线赋值 37、等高线检查 48、建立格网 59、生成等值线 710、建立数字高程模型(DEM) 811、录制三维场景 1012、创建图例 11四、实习心得 14一、实习目的1、掌握MAPGIS的基本操作方法2、掌握利用MAPGIS对点线面要素的矢量化3、掌握利用MAPGIS生成数字高程模型(DEM)4、掌握利用MAPGIS进行计算机地图的制作二、实习数据平武县地形图(55裁剪区)三
2、、实习内容1、运行MAPGIS6.72、数据格式转换(1)在主界面中选择“图象处理”下的“图象分析”(2)在“文件”菜单中选择“数据输入”后,设置好转换的数据类型并选择需要转换的文件,然后选择“转换”3、数据输入(1)在主界面中选择“图形处理”下的“输入编辑”(2)新建一个工程,比如取名为004(3)将界面右边的地图窗口激活后,选择菜单栏中“矢量化”下的“装入光栅文件”,将需要输入的地图文件导入4、建立矢量化要素(1)在左边的“工程文件编辑区”单击右键选择“新建线”,再按下图所示操作 然后选择“创建”,这样就生成了一个“等高线”要素(2)同理,继续选择“新建线”和“新建点”后,可以生成“地名”
3、、“河流”、“乡村路”、“时令路”和“高程点”要素5、地形图矢量化(1)勾选“工程文件编辑区”的“等高线”(2)选择工具栏中的“输入线”,进行所画等高线的各种参数的设置,然后确定(3)然后在地形图上画线就可以完成对等高线的矢量化(4)同理,设置好其它要素的参数,完成“地名”、“河流”、“乡村路”、“时令路”和高程点要素的矢量化6、等高线赋值(1)在“工程文件编辑区”中对“等高线”要素单击右键,选择“修改属性结构”,在弹出的“编辑属性结构”对话框中增加“高程值”属性(2)在工具栏中选择“高程自动赋值”(3)在地形图上选择好需要赋值的等高线,确定后在“高程增量输入”输入所需参数,最后确定即可7、等
4、高线检查(1)拓扑检查:打开菜单栏“其它”下面的“拓扑错误检查”中的“线拓扑错误检查”,然后根据拓扑错误类型右键修复(2)赋值错误检查:在主界面中选择“空间分析”下的“DTM分析”,然后导入等高线,在菜单栏的“处理点线”的“等高线错误检查”下设置相关参数后,检查出赋值错误并修改8、建立格网(1)在主界面中选择“实用服务”下的“投影变换”(2)将“等高线”文件导入到该工作区(3)选择菜单栏中“系列标准图框”下的“鼠标生成矩形图框”(4)用鼠标生成矩形图框(5)在“矩形图框参数输入”中输入各种所需参数,确定即可(6)生成格网(生成的格网不上传)9、生成等值线(1)在主界面中选择“空间分析”下的“D
5、TM分析”(2)将等高线文件导入到该工作区(3)在菜单栏中打开“处理点线”中的“线数据高程点提取”,输入参数,然后确定(4)然后在菜单中打开“Grd模型”中的“离散数据网络化”(5)然后在菜单中打开“Grd模型”中的“平面等值线图绘制”(6)生成等值线图10、建立数字高程模型(DEM)(1)在主界面中选择“图象处理”下的“电子沙盘”(2)选择菜单栏下的“装入高程文件”,打开高程文件(3)选择菜单栏中“模型”中的“平面显示”,得到平面数字高程模型(4)取消选中菜单栏中“模型”中的“平面显示”,得到三维数字高程模型11、录制三维场景(1)在三维场景的“局部显示”模式下,选择“场景”菜单下的“场景录
6、制”(2)在接下来的“录制设置”和“选择飞行方式”后完成飞行场景的录制12、创建图例(2)在“工程文件编辑区”单击右键选择“新建工程图例”,然后全部保存,再确定(3)在“工程文件编辑区”单击右键选择“自动提取图例”,选择自动提取后退出(4)在“工程文件编辑区”单击右键选择“创建分类图例”(5)在“创建分类图例文件”对话框中,单击“预览”,再选择自定义范围,手工绘出图例的位置,然后点击“参数应用”,最后关闭(6)在“创建分类图例文件”对话框中单击“创建”(7)在“工程文件编辑区”单击右键选择“编辑工程图例”,双击修改各图例参数(8)修改完所有图例参数后,全部保存并退出(9)删除已生成的图例文件,
7、然后在“工程文件编辑区”单击右键选择“创建分类图例”(10)重复上述类似操作后,再添加“注释”要素得到最终的地形图(最终地图不上传,请自行完成)四、实习心得通过本次实习,我基本掌握了MAPGIS软件的一些基本操作,并掌握了计算机制图的基本流程和步骤,更为以后自己的学习乃至工作打下了坚实的基础。在这次实习中,我也遇到了很多困难,在此对本次实习中给予了我很大帮助的戴老师和同学们表示感谢,正是你们给予的指导和帮助,使得我最终完成了计算机地图制图的实习。此外,通过本次实习,我把书本上的理论知识更好地和实践进行了结合,这使得我更加深刻地理解了书本上的理论知识,更加深刻地理解了计算机制图这门科学。本次实习后,我将更加地发扬在本次实习中学到的实践能力与探索精神,对自己将来的学习和工作有更多贡献。