1、指导教师： 姓名：学号：2011年12月11日目 录一、实习目的 1二、实习数据 1三、实习内容 11、运行MAPGIS6.7 12、数据格式转换 13、数据输入 24、建立矢量化要素 25、地形图矢量化 36、等高线赋值 37、等高线检查 48、建立格网 59、生成等值线 710、建立数字高程模型（DEM） 811、录制三维场景 1012、创建图例 11四、实习心得 14一、实习目的1、掌握MAPGIS的基本操作方法2、掌握利用MAPGIS对点线面要素的矢量化3、掌握利用MAPGIS生成数字高程模型（DEM）4、掌握利用MAPGIS进行计算机地图的制作二、实习数据平武县地形图（55裁剪区）三
2、、实习内容1、运行MAPGIS6.72、数据格式转换（1）在主界面中选择“图象处理”下的“图象分析”（2）在“文件”菜单中选择“数据输入”后，设置好转换的数据类型并选择需要转换的文件，然后选择“转换”3、数据输入（1）在主界面中选择“图形处理”下的“输入编辑”（2）新建一个工程，比如取名为004（3）将界面右边的地图窗口激活后，选择菜单栏中“矢量化”下的“装入光栅文件”，将需要输入的地图文件导入4、建立矢量化要素（1）在左边的“工程文件编辑区”单击右键选择“新建线”，再按下图所示操作 然后选择“创建”，这样就生成了一个“等高线”要素（2）同理，继续选择“新建线”和“新建点”后，可以生成“地名”
3、、“河流”、“乡村路”、“时令路”和“高程点”要素5、地形图矢量化（1）勾选“工程文件编辑区”的“等高线”（2）选择工具栏中的“输入线”，进行所画等高线的各种参数的设置，然后确定（3）然后在地形图上画线就可以完成对等高线的矢量化（4）同理，设置好其它要素的参数，完成“地名”、“河流”、“乡村路”、“时令路”和高程点要素的矢量化6、等高线赋值（1）在“工程文件编辑区”中对“等高线”要素单击右键，选择“修改属性结构”，在弹出的“编辑属性结构”对话框中增加“高程值”属性（2）在工具栏中选择“高程自动赋值”（3）在地形图上选择好需要赋值的等高线，确定后在“高程增量输入”输入所需参数，最后确定即可7、等
4、高线检查（1）拓扑检查：打开菜单栏“其它”下面的“拓扑错误检查”中的“线拓扑错误检查”，然后根据拓扑错误类型右键修复（2）赋值错误检查：在主界面中选择“空间分析”下的“DTM分析”，然后导入等高线，在菜单栏的“处理点线”的“等高线错误检查”下设置相关参数后，检查出赋值错误并修改8、建立格网（1）在主界面中选择“实用服务”下的“投影变换”（2）将“等高线”文件导入到该工作区（3）选择菜单栏中“系列标准图框”下的“鼠标生成矩形图框”（4）用鼠标生成矩形图框（5）在“矩形图框参数输入”中输入各种所需参数，确定即可（6）生成格网（生成的格网不上传）9、生成等值线（1）在主界面中选择“空间分析”下的“D
5、TM分析”（2）将等高线文件导入到该工作区（3）在菜单栏中打开“处理点线”中的“线数据高程点提取”，输入参数，然后确定（4）然后在菜单中打开“Grd模型”中的“离散数据网络化”（5）然后在菜单中打开“Grd模型”中的“平面等值线图绘制”（6）生成等值线图10、建立数字高程模型（DEM）（1）在主界面中选择“图象处理”下的“电子沙盘”（2）选择菜单栏下的“装入高程文件”，打开高程文件（3）选择菜单栏中“模型”中的“平面显示”，得到平面数字高程模型（4）取消选中菜单栏中“模型”中的“平面显示”，得到三维数字高程模型11、录制三维场景（1）在三维场景的“局部显示”模式下，选择“场景”菜单下的“场景录
6、制”（2）在接下来的“录制设置”和“选择飞行方式”后完成飞行场景的录制12、创建图例（2）在“工程文件编辑区”单击右键选择“新建工程图例”，然后全部保存，再确定（3）在“工程文件编辑区”单击右键选择“自动提取图例”，选择自动提取后退出（4）在“工程文件编辑区”单击右键选择“创建分类图例”（5）在“创建分类图例文件”对话框中，单击“预览”，再选择自定义范围，手工绘出图例的位置，然后点击“参数应用”，最后关闭（6）在“创建分类图例文件”对话框中单击“创建”（7）在“工程文件编辑区”单击右键选择“编辑工程图例”，双击修改各图例参数（8）修改完所有图例参数后，全部保存并退出（9）删除已生成的图例文件，
7、然后在“工程文件编辑区”单击右键选择“创建分类图例”（10）重复上述类似操作后，再添加“注释”要素得到最终的地形图（最终地图不上传，请自行完成）四、实习心得通过本次实习，我基本掌握了MAPGIS软件的一些基本操作，并掌握了计算机制图的基本流程和步骤，更为以后自己的学习乃至工作打下了坚实的基础。在这次实习中，我也遇到了很多困难，在此对本次实习中给予了我很大帮助的戴老师和同学们表示感谢，正是你们给予的指导和帮助，使得我最终完成了计算机地图制图的实习。此外，通过本次实习，我把书本上的理论知识更好地和实践进行了结合，这使得我更加深刻地理解了书本上的理论知识，更加深刻地理解了计算机制图这门科学。本次实习后，我将更加地发扬在本次实习中学到的实践能力与探索精神，对自己将来的学习和工作有更多贡献。
